時間：2022-06-14 10:46:27
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇師德演講比賽總結(jié)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
根據(jù)本校年度工作計劃，為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十精神，進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，充分展示廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，弘揚當(dāng)代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操，我校組織青年教師師德演講比賽。
以“立德樹人，做人民滿意的教師“為主題，結(jié)合和諧校園創(chuàng)建活動，充分展示了廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師，積極投身教育教學(xué)改革的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)人民教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德風(fēng)范，闡釋對師德建設(shè)重要性、新時期師德的內(nèi)涵、評價標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解、感悟和體會。
參賽老師緊緊圍繞師德這一主題，結(jié)合工作中的的感想、體會、以及身邊感人的事跡，以充實的內(nèi)容、真摯的感情、生動形象的語言，講述了自己對師德的感悟；參賽教師的演講以愛為出發(fā)點、以責(zé)任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了我校教師愛與責(zé)任貫穿教育工作始終，把愛的陽光播灑給每一個學(xué)生，真正體現(xiàn)“捧著一顆心來，不帶一根草去”的奉獻(xiàn)精神和師德風(fēng)貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的精彩，用發(fā)自內(nèi)心的快樂，感悟著教育的魅力，用他們不為人知的點滴事跡借演講比賽這個平臺感染了在場的每一位聽眾。整場比賽時而理性，時而感性，時而奔放，時而雋永；激動處聲音高昂、聲情并茂，精彩的演講贏得了觀眾們的陣陣掌聲。
在幾位評委公平公正的評選，精心的計算下，最終確定李悅老師和劉萌萌老師代表鎮(zhèn)到縣里參加比賽。楊校長精彩的點評總結(jié)，為這次師德講演滿比賽劃上了個圓滿的句號。
201x.02.12
教師節(jié)主持人的演講稿篇【1】合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家下午好!
男：有人說師德是光，照亮了你我的生命;有人說師德是火，點燃了學(xué)生的熱情;有人說師德是一種力量，可以讓身為老師的我們，平凡、踏實、奉獻(xiàn)無悔的青春，燃燒充實的生命。 女：有一首歌最為動聽，那就是愛心流淌的師德;有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是無私奉獻(xiàn)的師魂。
男：為深入貫徹落實自治區(qū)黨委教育教師工作會議精神，切實加強沙灣縣教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)具有新疆特色的“四好”老師，進(jìn)一步發(fā)揮“四好”教師在縣域發(fā)展改革穩(wěn)定大局中的作用，我們在這里舉辦爭做具有新疆特色“四好”教師演講比賽。
女：近年來，縣委縣政府和教育局黨委高度重教師隊伍建設(shè)，始終把加強師生教育學(xué)習(xí)放在突出位置來抓，教育系統(tǒng)整體素質(zhì)有了顯著提升，有力地推動了我縣教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。 男：此次演講比賽是我縣慶祝第三十一個教師節(jié)系列活動中的重要部分，對進(jìn)一步加強全縣教師隊伍建設(shè)、弘揚新時期人民教師的高尚師德、切實加強廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感有著重要意義。
女：集中教育活動剛剛結(jié)束，希望各位同仁都充分認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要意義，真正使自己的水平有所提高，切實肩負(fù)起推動全縣教育事業(yè)發(fā)展的重任。以慶祝第三十一個教師節(jié)系列活動為契機，在今后的工作生活中，用好課堂平臺，用好校園陣地，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，宣傳選樹沙灣縣教育系統(tǒng)的好人、好事、好典型，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)再上新臺階。 男：首先，讓我們掌聲歡迎縣委、宣傳部部長周存禮同志;政府副縣長孟虹同志?，F(xiàn)在我宣布：沙灣縣教育系統(tǒng)爭做具有新疆特色“四好”教師演講比賽現(xiàn)在開始!
女：下面由我來向大家介紹擔(dān)任今天演講比賽的評委，他們分別是楊國榮、董曉蕊、李雅琴副主任、王玉亭老師、孫晶晶老師、熱哈提汗老師、老師;記分員分別是XXX老師、XXX老師。
男：下面宣讀本次演講比賽評分規(guī)則：
分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、綜合能力、演講方式、演講時間五部分對演講選手進(jìn)行評分。滿分為10分。
女：評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。
男：每位選手的演講時間5-8分鐘，不足5分鐘或超過8分鐘計時員應(yīng)及時向評委報告或響鈴提示。將酌情扣分 女：第一項：思想健康、主題鮮明、觀點合理(4 分)
男：第二項：使用標(biāo)準(zhǔn)普通話，做到語言得體、自然流暢、感情充沛。(3 分)
女：第三項：演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情。臺風(fēng)穩(wěn)健，儀態(tài)端莊，著裝正規(guī)、表情自然大方聲情并茂，印發(fā)現(xiàn)場觀眾的感觸和共鳴。(2分)
男：第四項：脫稿演講(可酌情扣分)(1分)，有PPT等輔助手段(0.5分)。
女：第五項：演講時間控制在5-8分鐘(不得少于5分鐘或超過8分鐘，否則酌情扣分)。評分規(guī)則宣讀完畢。 男：接下來，讓我們一起欣賞選手們的精彩演講。
女：有人說老師像園丁，辛勤地培育著“祖國的花朵”，也有人說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人，其實老師更像一支粉筆，縮短了自己的身軀，鋪滿了知識之路。首先有請 1 號選手，來自牛圈子牧場雙語幼兒園的蒂娜老師上臺演講，演講題目是《做一名好教師》。請2 號選手做準(zhǔn)備。
男：1號選手最后得分是XX。做教師就要扮演好幾種角色，首先是教師，傳道授業(yè)解惑;其次是朋友，讓學(xué)生敬而不遠(yuǎn)之。下面有請2號選手，來自職業(yè)學(xué)校的余瑩老師上臺演講，演講題目是《爭做四好教師 愿我青春之夢》。請3 號選手做準(zhǔn)備。
女：2號選手最后的得分是xxx.教師的人格力量來源于教師高尚的師德，來源于教師對教育事業(yè)、對學(xué)生的深厚之愛，“經(jīng)師易得，人師難求”。下面有請3號選手，來自大泉中心校的孟月老師上臺演講，演講題目是《讓青春在無私奉獻(xiàn)中閃光》。請4號選手做準(zhǔn)備。
男：3號選手的最后得分是xxx。我們常說：“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。”正是從這個意義上說，教師隊伍的素質(zhì)高低，甚至決定著一個國家和民族的未來。下面有請4號選手，來自第一中學(xué)的蘇庫巴特老師上臺演講，演講題目是《愛心立德 奉獻(xiàn)樹人》。請5號選手做準(zhǔn)備。 女：4號選手最后的得分是xxx。教師是人類心靈的工程師，選擇了教師 就是選擇了平凡，選擇了教師這個職業(yè) 就注定選擇了奉獻(xiàn)。下面有請5號選手，來自第五中學(xué)的陳泮汀老師上臺演講演講題目是《堅定的信念 無私的追求》，請6號選手做準(zhǔn)備。
男：5號選手最后的得分是xxx。面對這一個個好政策，我們歡欣鼓舞，振奮精神，同時我們也深刻感受身邊教育發(fā)生的翻天覆地的變化，只有更加努力工作，才能回報黨和全國人民的深情厚誼。下面有請柳毛灣中心?？镂逆美蠋熒吓_演講，演講題目是《立德樹人為己任 桃李芬芳滿天下》請7號選手做準(zhǔn)備。
女：6號最后的得分是xxx。如果我是詩人，我要用最優(yōu)美的詩句謳歌我熱愛的教師職業(yè);如果我是畫家，我要用絢麗多彩的畫筆描繪我眷戀的三尺講臺。下面有請東灣鎮(zhèn)中心校沙扎提老師上臺演講演講的題目是《做一名平凡的教師》，請8號選手做準(zhǔn)備。
男：7號最后的得分是xxx。正的好教師不會抱怨命運的不公，不會以消極的情緒影響學(xué)生，更不會讓自己的生活變得灰暗枯燥。下面有請安集海中心校張婭慧老師上臺演講，演講的題目是《如詩如畫般的教育》，請9號選手做準(zhǔn)備。 女：8號最后的得分是xxx。夢想要用夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個真正的好老師才能夠在孩子心中播下夢想的種子。下面有請?zhí)焐铰酚變簣@趙莉老師上臺演講，演講題目是《情駐幼教 今生無悔》，請10號選手做準(zhǔn)備。
男：9號最后的得分是xxx。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。下面有請城東雙語幼兒園的馮美麗老師上臺演講，演講的題目是《做人先修德 育人德為先》，請11號選手做準(zhǔn)備。
女：10號選手最后的得分是xxx.教師是教育工作者，從事的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作;下面有請第五小學(xué)劉圓老師上臺演講，演講的題目是《做四好教師 讓愛與責(zé)任伴隨成長》，請12號選手做準(zhǔn)備。
男：11號選手最后的得分是xxx。在教育的路上，我們是一群追逐者;在成長的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者。時代賦予我們新的責(zé)任與使命。下面有請第二中學(xué)加米漢上臺演講，演講的題目是《盛滿的腳印》，請13號選手做準(zhǔn)備。
女：12號選手最后的得分是xxx。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”下面有請東灣鎮(zhèn)中新校魏秋燕老師上臺演講，演講的題目是《無悔教育 無悔的愛》，請14號選手做準(zhǔn)備。
男：13號選手最后的得分是xxx。愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有了一切。下面有請金溝河中心校劉茹老師上臺演講，演講的題目《立德樹人，鑄師魂》，請15號選手做準(zhǔn)備。
女：14號選手的最后得分是xxx。有人說疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!人世間，擁有最多熱愛孩子機會的職業(yè)，就是教師。下面有請商戶地中心校張艷老師上臺演講，演講的題目是《選擇平凡》，請16號做準(zhǔn)備。
男：15號選手的最后得分是xxx。不管是平時的工作，還是單純?yōu)榱搜葜v，我有的，都只是一顆真心——一顆當(dāng)好一個平凡老師的真心!下面有請第四小學(xué)許珍珍老師上臺演講，演講的題目是《看教育圣地花更紅》，請17號做準(zhǔn)備。 。。。。。。。。。
結(jié)束：男：老師們，讓我們從現(xiàn)在做起，讓我們從自己做起，讓我們真正擔(dān)負(fù)起為人師表、教書育人的重要責(zé)任，做一名學(xué)生喜愛、家長滿意、學(xué)校認(rèn)可的好老師，努力營造尊師重教的良好社會氛圍。今天的演講比賽到此結(jié)束。
教師節(jié)主持人的演講稿篇【2】甲：學(xué)為人師樹形象， 乙：德為師范正行風(fēng)。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙：敬愛的各位老師，親愛的同學(xué)們
合：大家上午好!
甲：今天是一個激情飛揚的日子! 乙：今天是一個振奮人心的日子!
甲：今天，我們相聚這里，展示教師風(fēng)采! 乙：今天，我們友好競賽，暢敘教育風(fēng)情!
甲：我們不會忘記美麗的頌歌： 教師，太陽底下最光輝的事業(yè)! 他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐; 以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長青; 以人梯的態(tài)度去架橋，讓鮮花遍地開放; 以黃牛的風(fēng)致去耕耘，讓綠樹擴展年輪!
乙：我們更不會忘記責(zé)任： 教師，人類靈魂的工程師! 他們傳道，授業(yè)，解惑用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂; 用知識的火種，照亮著成功的彼岸; 用神奇的話語，化解旅程的冰封! 驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā); 終究無悔，仍要雛鷹上云端!
甲：這，就是我們——光榮的人民教師!
乙：在這樣一個明媚的日子，為了進(jìn)一步弘揚正氣，加強師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，充分展示我校教師風(fēng)采，特舉辦以“為了心中那份愛，圓我的中國夢”為主題的演講比賽。
甲：今天，將有十一位選手走上這個舞臺。他們是我們師德師風(fēng)的形象代言人!相信今天的他們一定會在這個舞臺上留下最亮麗的風(fēng)景!
乙：希望通過這次比賽可以豐富老師們的文化生活，切實增強全體教師的責(zé)任意識。同時也希望參賽老師能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采。
甲：現(xiàn)在，我榮幸地向大家介紹本次比賽的評委：遲玉忱 邵桂玉 趙金 鄒存明 陳艷麗 姚學(xué)慧 張海林 單志翠 王秀芬 李萬江 以上幾位評委，有著豐富的臨場經(jīng)驗。我提議：大家用最熱烈的掌聲，向參加此次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師，表示我們最衷心的感謝和深深的敬意!
乙：有請姚老師為今天的演講比賽講話。 評比標(biāo)準(zhǔn)演講內(nèi)容：主題鮮明，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性 語言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，抑揚頓挫 表情儀態(tài)：感情充沛，儀態(tài)端莊，自然大方
甲：我宣布，“為了心中那份愛，圓我的中國夢”為主題的師德師風(fēng)演講比賽現(xiàn)在開始。
乙：執(zhí)著，如同天際的北極星，點亮我們的靈魂;如同小小的指南針，指引給我們奮斗的方向。漫步人生路，唯有執(zhí)著才會有彼岸花開的欣愉歡悅。請欣賞石寶巖為我們演講《為了心中的執(zhí)著》請2號選手做準(zhǔn)備
甲(總結(jié)語)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。屈原的精神將永遠(yuǎn)支撐著這份執(zhí)著的追求。 學(xué)校是培養(yǎng)花朵的花園，學(xué)校是種植棟梁的森林，學(xué)校是養(yǎng)育神鷹藍(lán)天。一路走來，它記錄了我們成長的點滴,時時給予我們未來的希望;我們終身感謝這所校園的一切。下面請欣賞李曉艷為我們演講《我與學(xué)校共成長》請3 號選手做準(zhǔn)備。
乙(總結(jié)語)：“我，會善待每一個生命;我，會衷情于特殊教育事業(yè)!”多么真誠、豪邁的誓言啊!我提議：請大家用掌聲來回饋李老師的無悔選擇!” 太陽無語，卻放射出光輝;藍(lán)天無語，卻顯露出高遠(yuǎn);鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳。默默奉獻(xiàn)中，我們看到桃李滿園的芬芳。請欣賞王海燕為我們演講《平凡而偉大，奉獻(xiàn)而快樂》請 4號選手做準(zhǔn)備
甲(總結(jié)語)：
感謝王老師的出色演講!魯迅先生說過：“中國自古以來，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請命的人，就有舍身求法的人。”向他們致敬! 每天我們忙忙碌碌，我們?yōu)橹闹械淖非蟛恍概?，我們在工作中充實自己，我們在工作中獲得快樂。請欣賞王冬梅為我們演講《工作中的快樂》請 5號選手做準(zhǔn)備。
乙(總束語)：這份快樂的起點就是和諧，快樂的過程就是幸福，快樂的終點就是美滿。 是啊，我們心中的這份愛，是我們心底的明燈，照亮我們前行的路。那份愛好象一把尺子，衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程;那份愛猶如一面戰(zhàn)鼓，激勵我們加快前進(jìn)的腳步。請欣賞王顯麗為我們演講《為了心中的那份愛》有請 6號選手做準(zhǔn)備。
甲(總結(jié)語)： 感謝王老師的動情演說!關(guān)愛每一個學(xué)生，用愛心去塑造一個個稚嫩的心靈。我想，這是我校教師義不容辭的責(zé)任! 不是演員，卻吸引著學(xué)子饑渴的目光;不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。請欣賞張冬梅為我們演講《那份渴盼，堅定了我的信念》請7號選手做準(zhǔn)備
乙(總結(jié)語)：
聽了張老師的演講，更堅定了我的一種信念，那就是：學(xué)生的眼睛是雪亮的，付出終有回報!我們確實應(yīng)當(dāng)知足——因為，我們身貧而心富。 瀑布選擇了懸崖,它便跌宕成了一首奔騰的歌;老鷹選擇了藍(lán)天,它才成為勇敢者的化身;有人選擇了服務(wù)，才詮釋了一份多姿多彩的生活。請欣賞魏雪梅為我們演講《服務(wù)是無悔的選擇》請8號選手做準(zhǔn)備
甲(總結(jié)語)：
感謝魏老師的動情演說!關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，為他們不懼勞累，鞠躬盡瘁，無怨無悔。我想，這就是我們作為本校教師的責(zé)任。 每一株小草都有沖破泥土的夢想，每一粒種子都有長成參天大樹的夢想，每一只蝴蝶都有破繭而出飛向天空的夢想。其實夢想就是一個人給自己定的一個大目標(biāo)，必須認(rèn)真的面對它，堅持了，熬過了，夢想就實現(xiàn)了。請欣賞楊中專為我們演講《放飛夢想》請9號選手做準(zhǔn)備。
乙(結(jié)束語)每個人的心中都有一個夢想，夢想是美好的，盡管如此，他們依舊大步向前;;一個實現(xiàn)夢想的人，就是一個成功的人。教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火，這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。盛開的桃李，就是最高的評價。請欣賞婁月芝為我們演講《教師的愛》請10 號選手做準(zhǔn)備。
甲(總結(jié)語)： “誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”婁老師的這句話擲地有聲，令我們受益匪淺，也必將引發(fā)我們反思。謝謝她! 人們都說，教師是太陽下最燦爛的職業(yè)。老師,是靈魂的工程師,為打造出祖國的棟梁,奉獻(xiàn)出自己寶貴的青春。這份職業(yè)的光芒照亮孩子的未來，照亮祖國的明天。請欣賞于婷婷為我們演講《光輝的職業(yè)》
乙 (總結(jié)語)：感謝于老師的出色演繹。 雨果說：“人間如果沒有愛,太陽也會滅。”愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。人生如花而愛便是花的蜜.愛是生命的火焰, 沒有它, 一切變成黑夜。請欣賞張志春為我們演講《有愛就有一切》
甲(總結(jié)語)： 張老師發(fā)出了真誠的召喚。老師們，就讓我們循著她的呼喚奮勇向前吧! 經(jīng)過一番激烈的角逐，參賽的教師們顯示出了高超的演講水平，經(jīng)過評委的認(rèn)證之后，得出了本次比賽的三名演講優(yōu)秀教師。他們是 。下面有請我校遲校長、邵主任、姚老師為優(yōu)秀教師頒獎，以示鼓勵。
乙： 遲校長講話。
(總結(jié)語)
甲：短短一上午的時間，11名選手的演講，真是多姿多彩，精彩紛呈。我們領(lǐng)略了各位選手的風(fēng)采，也經(jīng)歷了一次心靈的洗滌，師德教育提升了教師素養(yǎng)、修為。
乙：愿我們的老師以這次演講為起點，在今后的教育教學(xué)中，不斷錘煉自己，提升自己，越做越好，成為名副其實的人之模范!
甲：讓我們的激情燃燒成明天的希望! 乙：讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章!
甲：本次演講到此結(jié)束。
乙：謝謝大家!
教師節(jié)主持人的演講稿篇【3】各位老師： 大家好。
開場白：“感動身邊事，學(xué)習(xí)身邊人”，楊浦幼兒園“身邊的感動”教師演講比賽終于與大家見面了。為了進(jìn)一步加強我園教師師德建設(shè)，提高教師的思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，激發(fā)教師工作的熱情和潛力。我們以紀(jì)念建黨90周年為契機，我園黨支部、工會、團支部組織策劃了這次楊浦幼兒園“身邊的感動”教師演講比賽。經(jīng)過各教研小組的討論推薦，今天將有8位教師一展風(fēng)采，他們分別是托班組教師楊小燕、薛夢鈺，小班組教師呂倩、范亞萍，中班組教師張潔穎、莊賽花，大班組教師金達(dá)文、洪婷婷。
介紹評委組教師：本次活動得到了園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，今天我們很榮幸地邀請到李董事長、張園長、邊園長來參加我們的活動，同時他們將和工會主席陸群老師、家教部主任李晶老師以及科研部主任牛廷瑋老師一起組成評委團，讓我們用最熱烈地掌聲歡迎他們的到來。
同時也祝愿參賽教師們能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采!
下面我來介紹一下本次比賽的評比規(guī)則：
評比方式：
1、以組為單位現(xiàn)場抽簽決定比賽順序。
2、演講形式:站立式演講，可準(zhǔn)備演講稿，脫稿演講優(yōu)先加分(2分)。如果照稿子朗讀，評委可以酌情扣分。
3、評分采取10分制，評委根據(jù)三項評分標(biāo)準(zhǔn)分成三組打分，
評委組成員分組：
思想內(nèi)容組：李麗娟 陸群
語言表達(dá)組：張麗萍 李晶
演講效果組：邊曉敏 牛廷瑋
每組根據(jù)評分項目的具體要求評分，綜合得出該項項目的得分。打分時可保留小數(shù)點后一位數(shù)。由統(tǒng)分人員將三項評委打分相加即為參賽教師最后得分。例如：教師在思想內(nèi)容方面得3分，語言表達(dá)方面得2分，演講效果方面得3分，該教師最后得分為8分。
4、每位選手的演講時間為3—5分鐘，超過時間或時間不足的另酌情扣分，最高扣1分。
5、演講稿要求演講者原創(chuàng)，并切合演講主題。演講內(nèi)容若與主題不符應(yīng)適當(dāng)扣分，最高可扣1分。
中班組：
人們把教師比喻成園丁，播種知識，播種希望;把教師比喻成人類的工程師，為人類靈魂的塑造耗盡心血;而有的人卻把老師老師比喻成一名樂師!現(xiàn)在有請 號教師選手，她演講的題目是《花的使者愛的樂師》。掌聲有請。
謝謝莊老師的演講。雨果曾說：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當(dāng)我們的心中充滿了對孩子們的愛，我們會覺得，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩!現(xiàn)在有請 號選手張潔瑩，她演講的題目是《母親般的愛》。 號選手 老師作準(zhǔn)備。
托班組：
感謝張老師的演講。師德就是堅持，師德就是奉獻(xiàn)，師德就是愛心。有請 號選手楊小燕，她演講的題目是《堅持 奉獻(xiàn) 愛心》。
感謝楊老師的精彩演講。比賽繼續(xù)進(jìn)行。作為一名普通的幼兒教師她，從沒有什么豪言壯語，但卻有著無私的奉獻(xiàn)精神和勇于挑戰(zhàn)的干勁，她會不懈努力，將愛永無止境地奉獻(xiàn)于楊浦幼兒園的孩子們。
下面有請 號選手薛夢鈺，她演講的題目是《敬業(yè)的“老顧”》。
大班組：
感謝薛老師的演講。感動楊浦，是因為我校有一支勇于開拓、甘于奉獻(xiàn)、作風(fēng)正派、身正務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍。感動楊浦，因為這里有一大批愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)、以校為家、愛生如子的教師。有請 號選手金達(dá)文，她演講的題目是《平凡中的感動》。
感謝金老師的精彩演講。在我們的生活中，沒有轟轟烈烈的英雄壯舉，沒有驚天動地的感人事跡;有的只是平凡，有的只是繁瑣。但就是在這諸多的平凡和繁瑣中，我們楊浦幼兒園的老師們卻執(zhí)著地傾注著她們的熱情，奉獻(xiàn)著她們的真情，也在無盡而又快樂的付出中收獲著……下面有請 號選手洪婷婷老師，她演講的題目是《心中的感動》。
小班組：
感謝 老師的精彩演講。
她們是一支情如家人的團隊，他們年齡不同，性格不同，學(xué)識不同，經(jīng)歷不同，因為他們有著同樣的責(zé)任，同樣的博愛，同樣的無私，大家走到了一起。有請 號選手呂倩老師，她演講的題目是《平凡的她們》。
感謝呂倩老師的精彩演講。
一個年級組可以是一個小家，而一所幼兒園就是我們的一個大家庭。在我們楊浦幼兒園這個大家庭中，有許多好老師，每天都帶給我們不一樣的感動，是她們引領(lǐng)著我們，感染著我們，讓我們這個“家”越來越好。有請 號選手范亞萍老師，她演講的題目是《一切為了“家》
青年教師演講活動總結(jié)一
為了慶祝教師節(jié)，提倡尊師重教師，給廣大學(xué)生提供一個展示自我，提高自我的機會，xx學(xué)院于2011年x月x日到x月x日舉行了一次以“老師，我想對你說”為主題的第二屆大型演講比賽。本次活動分個階段：初賽，復(fù)賽，決賽。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗以及在大家的努力下使得本次活動最終圓滿結(jié)束，并且得到大家的一致好評。
籌備方面：
為了辦好今次演講比賽，部長們可謂絞盡腦汁，別出心匠。(1)在分配人員方面，她們利用我們學(xué)習(xí)部人多的優(yōu)勢，把整個部們分成兩小組，并設(shè)立四位小組長。(2)在工作分配方面，每小組按照小組長的安排各執(zhí)行活動中的任務(wù)，例如，會場布置，材料購買，嘉賓邀請等。(3)在工作進(jìn)程中，為了確保各項工作的順利進(jìn)行，每組的組長都有規(guī)律地組織自己小組的成員進(jìn)行商討，并詢問工作進(jìn)展。(4)在整個活動進(jìn)展中，不管是部長還是干事都做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極投入。在每個賽事前，部長組織部員開會，來安排工作。
成效：
由于在賽前的籌備工作中我們都做得比較充分，而且加入有口難言的游戲，使得場上氣氛活躍了不少，并且得到大家的一直好評。使得今次大賽圓滿結(jié)束
不足：
雖然本次活動總體上來說是成功的，但這其中難免會存在一些不足的地方。和會場布置材料時，由于我們的考慮不充分，導(dǎo)致我們需要花費額外的時間布置會場。(2)在遇到特發(fā)事件如流程表新增一個項目，我們?nèi)狈?jīng)驗處理，即隨機應(yīng)變能力不夠。(3)在比賽的最后階段——頒獎時，我們沒有合理安排獲獎選手上臺，導(dǎo)致在領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)禮品和證書時出現(xiàn)發(fā)錯的現(xiàn)象。
日后打算：
總結(jié)這次活動，我們是成功的。所以，在今后，我們要繼續(xù)地，謙虛地吸取經(jīng)驗，做到辦事考慮周到，認(rèn)真負(fù)責(zé)。除此之外，我們也要學(xué)會與人相處，這不但有利于我們往后的工作，還有利于我們?nèi)蘸笞陨淼陌l(fā)展。
青年教師演講活動總結(jié)二
為進(jìn)一步加強師德建設(shè)，提高廣大青年教師的職業(yè)道德素質(zhì)，豐富教師的文化生活，進(jìn)一步落實《大安市幼兒園教師師德演講比賽活動的通知》總體要求，安一幼兒園于近日開展“用愛心托起明天的太陽”為主題的幼兒教師師德演講比賽。
此次活動教師們積極參與，進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備。她們結(jié)合自身的工作經(jīng)歷，從幼兒教師的師德、關(guān)愛幼兒等方面進(jìn)行了精彩生動的演說。老師們的演講主題鮮明，洋溢著青春氣息，展現(xiàn)了教師的新風(fēng)采，突出了熱愛教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任意識和進(jìn)取精神。
正如老師們演講時所說：“師德--不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!”
活動結(jié)束后，園長為本次活動做了精彩總結(jié)，開展此次活動比賽結(jié)果并不是安一幼兒園追求的唯一目標(biāo)，重要的是讓教師在參與的過程中得到了鍛煉和提高，責(zé)任感和使命感得到了增強。同時通過活動不僅展示教師們了在語言方面的技能技巧，也提高了教師規(guī)范用語的意識，對教師自覺地提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)起了非常積極地促進(jìn)作用。
青年教師演講活動總結(jié)三
一、活動目的：
胸懷責(zé)任，青春無悔。讓青春負(fù)起責(zé)任，讓責(zé)任點亮青春。為了豐富我校學(xué)生干部的課余生活，增強學(xué)生干部對青春與責(zé)任的認(rèn)識，我們精心策劃并為廣大學(xué)生干部搭建展示自我的舞臺，以演講活動的形式詮釋責(zé)任，譜寫了數(shù)頁青春篇章。我們學(xué)習(xí)部誠邀大家歡聚一堂，特別舉辦本次演講大賽。
二、活動流程：
1、國慶假返校后，學(xué)習(xí)部多次開會研討本次活動的評選主持人及選出參賽選手、討論策劃等問題。
2、活動前一周通知學(xué)生會各部門、團工委、團委、社聯(lián)及“九大”院系的參賽選手本次活動，讓參賽選手早有準(zhǔn)。
3、活動前期，學(xué)習(xí)部特邀宣傳部幫忙做本次活動的宣傳展板，同時，學(xué)習(xí)部積極鋪開各項前期工作，如申請比賽場地、申請物資、評定主持人等。
4、二十五日十九點三十分，比賽正式拉開序幕，活動程序按策劃要求實施。
5、演講結(jié)束，現(xiàn)場評委和老師為本次獲獎選手頒獎，活動已接近尾聲，李千輝老師為本次活動作點評。最后，由我校學(xué)生會副主席向?qū)W生會干部作本次活動的點評。
三、問題、不足及解決：
1、活動沖突：我部聯(lián)系某些院系時得知對方當(dāng)日準(zhǔn)備參加其它活動，希望今后各部門妥善處理好各種活動間的沖突關(guān)系。
2、申請比賽場地：申請比賽場地是本次活動中的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)日申請比賽場地當(dāng)日批用，希望大家引以為戒，今后舉辦活動時要提前申請比賽場地并把它確定下來。
3、比賽場地的布置：比賽場地布置考驗了主辦方對賽事策劃布置環(huán)節(jié)的處理是否細(xì)致。本次比賽場地布置中出現(xiàn)的一系列問題：話筒處理不妥。比賽進(jìn)行中，音響聲音低弱，工作人員多次上臺調(diào)整話筒。希望在下次活動中避免類似低級錯誤的發(fā)生;書寫黑板上幾個大字時不干凈利索，參賽選手們都已到賽場，而我部數(shù)人處理黑板上幾個大字不是很順利。希望下次遇到類似問題時，可安排寫字漂亮流暢的人負(fù)責(zé)此工作，如果本部門無最佳人選，可請宣傳部幫忙協(xié)助完成此項任務(wù);設(shè)施處理無頭緒，布置賽場時，講臺上的桌凳換了幾處位置，賽后沒人知道桌凳原位在哪。希望下次確定出會場負(fù)責(zé)人。
4、會場紀(jì)律：會場紀(jì)律性松散，有些學(xué)生干部精力不集中，希望下次嚴(yán)管會場紀(jì)律。
5、主持問題：主持人是活動氛圍中的中樞系統(tǒng)。主持人應(yīng)該避免用相同的、單調(diào)的連接語。希望下次活動前考慮這方面的細(xì)節(jié)問題。
6、禮儀問題：本次活動策劃前沒有安排足夠名額的禮儀人員，在頒獎環(huán)節(jié)臨時讓旁邊工作人員充當(dāng)禮儀者，希望下次活動前要選出足夠名額的禮儀人員。
7、本次活動中出現(xiàn)先頒獎后請老師點評的現(xiàn)象，希望今后的活動中加以改正為先請老師點評再為獲獎選手頒獎。
四、協(xié)助部門：
宣傳部：制作兩塊活動展板。
安全部：幫助維持會場紀(jì)律。
五、整體總結(jié)：
本次“銘記花香滿徑 續(xù)寫琉璃青春”主題演講活動就這樣結(jié)束了!留給我們的卻是那份美好的回憶!我們銘記著學(xué)習(xí)部的兄弟姐妹們?yōu)楸敬位顒佣粝碌哪切┯凹?，眷念兄弟姐妹們一同走過的歲月，釋懷本次活動中的張張美麗畫卷，讓我們曾經(jīng)的笑靨定格成永恒的經(jīng)典回憶!時光易逝，但它風(fēng)干不了那份真摯的友誼。
關(guān)鍵詞：讀書 學(xué)習(xí)型 幸福 團隊建設(shè)
中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）09（a）-0224-02
黨的十六大已經(jīng)將建設(shè)學(xué)習(xí)型社會和構(gòu)建終身教育體系作為重大戰(zhàn)略任務(wù)?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出：加強教師隊伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)，努力造就師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。建設(shè)學(xué)習(xí)型教師團隊，實現(xiàn)教師專業(yè)化成長，使教師有職業(yè)認(rèn)同感、工作幸福感、責(zé)任使命感、是學(xué)校提升教育教學(xué)質(zhì)量的不竭源泉。2011年1月，向臨沂市教科研中心申報并得到批準(zhǔn)，我校成立了以校長為負(fù)責(zé)人的課題組，組織了一批精干力量成立了實驗組，保障了本課題的研究。
研究的意義：找到職業(yè)幸福感，享受團隊幸福感，做一名幸福的人民教師。這樣的教師團隊，對整個社會教育、學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生個體的全面發(fā)展、教師自身的長期發(fā)展，都有深遠(yuǎn)的影響。
研究目標(biāo)：
（1）建立共同愿景。通過激發(fā)團隊教師的智慧和理想，逐步形成對學(xué)校全體成員有號召力的辦學(xué)理想和目標(biāo)。
（2）關(guān)注教師個人成長。幫助教師找準(zhǔn)位置，實現(xiàn)自己的人生價值。
（3）確立發(fā)展性評價機制。
（4）找到職業(yè)幸福感，享受團隊幸福感。
研究方法：
（1）教育行動研究方法。教育者為了提升專業(yè)素質(zhì)，用教育理論指導(dǎo)自己工作需要，使自己的教育行動科學(xué)、規(guī)范，獲得精神層面的成就感。每月安排四次讀書等活動，教師把每次的學(xué)習(xí)、閱讀整理成文章，提高教師的理論水平，經(jīng)常寫教育故事，論文、案例和教學(xué)反思。
（2）文獻(xiàn)法。通過學(xué)習(xí)國際上知名的教育家的理論書籍，我國的教育綱要，提高研究人員的理論水平。
（3）經(jīng)驗研究法。學(xué)習(xí)國內(nèi)外的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，應(yīng)用到教育工作中。
（4）反思研究法。反思工作中的好的經(jīng)驗以及存在的失誤，從而整理成文章，從過程中學(xué)習(xí)。
1 通過提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長
1.1 從閱讀到悅讀，完成教師專業(yè)成長
著名教育家朱永新說：“教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提?！痹谒l(fā)起的“新教育實驗”中，更是把營造書香校園作為整個實驗的支柱來重視，營造書香校園的含義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不局限于教師讀書，但教師讀書是營造書香校園的重要內(nèi)涵。
本著這樣的宗旨，我們給教師配備了：
（1）長期重點書目。
學(xué)校將前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基《給教師的建議》作為教師長期重點閱讀書目，是教師的必備案頭書，將其奉為“教師的圣經(jīng)”予以高度推崇。在推薦長期重點閱讀書目的同時，學(xué)校每學(xué)期推薦1～2部教育經(jīng)典書籍作為教師的閱讀書目配合重點書目的學(xué)習(xí)。一年多以來，我們?yōu)榻處熗扑]的書籍有：《和優(yōu)秀教師一起讀蘇霍姆林斯基》《和優(yōu)秀教師一起讀蒙臺梭利》《好老師在這里》《第56號教室》《窗邊的小豆豆》《教育心理學(xué)的經(jīng)典理論及其運用》《課堂密碼》《有效教學(xué)》《兒童的人格教育》等，為教師的閱讀提供高品質(zhì)的精神食糧。
（2）分類指導(dǎo)書目。
為保證教師學(xué)以致用，學(xué)校還分類為教師量身定做了不同閱讀書目。一是班主任老師，配備《班主任基本功》《班主任心理輔導(dǎo)實務(wù)》等書籍，輔助以《班主任》《兒童文學(xué)》《中國少年報》等報刊雜志；二是學(xué)科教師，配備《課堂密碼》《有效教學(xué)》等書籍，輔助以《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等報刊雜志；三是心理指導(dǎo)教師，配備《班主任心理輔導(dǎo)實務(wù)》《教育心理學(xué)的經(jīng)典理論及其運用》等書籍；四是學(xué)校管理人員，配備《校長如何管理學(xué)校：現(xiàn)代學(xué)校管理100問》《學(xué)校管理的50個典型案例》等書籍；五是學(xué)生家長，配備《牽手兩代》親子課程等書籍，家長學(xué)校課程定期開課。
分類指導(dǎo)書目的配備，使學(xué)校讀書既做到了全方位覆蓋，又重點突出，為學(xué)校優(yōu)質(zhì)管理、良性發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
1.2 專家引領(lǐng)，集中培訓(xùn)，落實閱讀導(dǎo)引
（1）專家引領(lǐng)：高起點起步。
學(xué)校聘請翟召博教授為學(xué)校教師專業(yè)成長長期指導(dǎo)導(dǎo)師，定期為學(xué)校教師、班主任進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。按照“總體引領(lǐng)―― 專題培訓(xùn)―― 讀書沙龍―― 個別交流指導(dǎo)”的流程，分階段、按專題、重點問題及時指導(dǎo)的原則，對學(xué)校的讀書活動、教師專業(yè)成長進(jìn)行高起點、高效率的專家引領(lǐng)培訓(xùn)。
（2）領(lǐng)導(dǎo)帶頭：率先垂范。
專家引領(lǐng)之后，學(xué)校將重點讀書指定書目分專題、章節(jié)，分配給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師先行閱讀，作為各教研組的讀書組織者、指導(dǎo)者和引領(lǐng)者，指導(dǎo)教研組的讀書活動。
學(xué)校池肖鋒校長率先在教師培訓(xùn)會上舉辦講座，兩位副校長葛祥存和王德俊也先后在教師培訓(xùn)會、班主任培訓(xùn)會上進(jìn)行講座，暢談讀書體會和感悟，引導(dǎo)教師熱愛讀書，學(xué)會讀書。校長的率先垂范為學(xué)校讀書活動的開展起到了很好的榜樣引領(lǐng)作用。
（3）重點培養(yǎng)：榜樣示范引路。
學(xué)校實施學(xué)校管理人員包教研組制度，和各組的骨干教師一起主持教研組的讀書活動的開展。他們以身作則，帶頭在各個教研組開展讀書交流，組織讀書沙龍，有力地推進(jìn)了學(xué)校讀書活動健康、順利的進(jìn)行。
（4）全員參與：掀起讀書熱潮。
經(jīng)過多層次的預(yù)熱、引領(lǐng)、引導(dǎo)、示范，全體教師迅速行動起來，根據(jù)學(xué)校制定的讀書計劃，扎扎實實的開展讀書活動，掀起了讀書熱潮。
2 完善制度，落實檢評，構(gòu)建學(xué)習(xí)型幸福教師團隊良性機制
學(xué)校成立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組和檢評小組，對教師的讀書筆記、讀書體會、參與讀書沙龍情況、讀書演講比賽成績、等各項進(jìn)行跟蹤檢查，及時總結(jié)評價，并納入教師綜合量化考核，使學(xué)校讀書活動的開展既扎扎實實，又卓有成效。
研究結(jié)果：經(jīng)過兩年有計劃、有步驟的閱讀、專家的引領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)的帶頭引導(dǎo)，教干的包組到位，我校教師的面貌有了非常大的變化。
（1）撰寫教育故事，感恩教育人生。
學(xué)以致用是讀書的根本目的，對讀書效果的檢查，內(nèi)容上主要看教學(xué)質(zhì)量的提高，形式上我們采取撰寫教育故事―― 教育敘事的形式進(jìn)行檢查。教育故事的撰寫要求以真實為本，以情真為源，每學(xué)期一個主題，全處征集，全員參加，統(tǒng)一評選。本學(xué)期的主題是：教師《我和我的課堂》；班主任《我和我的班級》。
（2）讀書演講比賽，展現(xiàn)教師讀書風(fēng)采。
讀書演講每學(xué)期組織一次，全體教師首先在各教研組演講，然后推薦在全校教師會上演講。學(xué)校組織評審團進(jìn)行評審，評選出學(xué)校讀書演講比賽先進(jìn)個人，購置優(yōu)秀圖書作為獎品，并將演講稿裝訂成冊歸檔，記入教師專業(yè)成長檔案。
（3）讀書總結(jié)表彰會，推進(jìn)讀書活動深入持續(xù)開展。
每學(xué)期末，學(xué)校隆重召開總結(jié)表彰會，對教育教學(xué)先進(jìn)教研組、先進(jìn)個人、讀書先進(jìn)個人進(jìn)行表彰，發(fā)紅包、獎圖書、上新聞，為讀書活動的長期、健康開展注入動力。
（4）舉行形式多樣的比賽活動，鞏固教師專業(yè)成長。
①舉行了師“德演講比賽”，先在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行選拔，被選中的優(yōu)秀選手在參加全處的比賽，通過激烈角逐，趙培成老師代表我校參加了蘭山區(qū)師德演講比賽，獲得一等獎的好成績。涌現(xiàn)出了一批愛崗敬業(yè)的師德標(biāo)兵。
②開展了音體美說課比賽，教師口頭備課和新課標(biāo)測試比賽，小學(xué)品社品生信息說課答辯賽，對小學(xué)的各個學(xué)科都涉及在內(nèi)。參賽的形式不一：有的是隨機抽簽，這樣能調(diào)動全體教師的積極性，對新課標(biāo)全面的了解，掌握、運用。有的是個人積極報名參加，通過初賽，復(fù)賽，進(jìn)入最后的選拔，既全面深透，又重點深入。充分發(fā)揮了中青年教師的積極帶頭作用。其中郭淑娟、張嘯、孫霞、姜偉、徐兆航、王玉華均獲得蘭山區(qū)優(yōu)質(zhì)課一、二等獎。
③多人次，多地點、多形式的培訓(xùn)活動，教師的專業(yè)成長持續(xù)深入。學(xué)校先后派出教師300余人次，到南京、濟南、本市各縣區(qū)參加培訓(xùn)，舉行了蘭山小學(xué)六年級語文集體備課研討會，蘭山小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，蘭山小學(xué)英語培訓(xùn)，校本教研模式研討，教師教材培訓(xùn)，先后邀請翟召博、邊存金、咸慧等專家對教師進(jìn)行師德、班級管理、家長學(xué)校等培訓(xùn)。是蘭山小學(xué)歷史上培訓(xùn)次數(shù)最多，培訓(xùn)內(nèi)容最廣，培訓(xùn)教師人數(shù)最多的一年。使教師的專業(yè)成長穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展，形成了良好操作模式。
（5）學(xué)生活動精彩紛呈，陽光體育共享陽光。
學(xué)校常規(guī)工作扎實有效，做到了周周有專題，月月有重點。促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。召開了六年級全體學(xué)生會，合唱比賽兩次，每月一次安全演練，勝利、圓滿召開了蘭山小學(xué)第八屆少先隊員換屆大會，邀請父母共度“讓世界充滿愛”感恩節(jié)，師生家長淚灑現(xiàn)場，國旗班培訓(xùn)，每周的升旗儀式是我校一道亮麗風(fēng)景，全校共享大型視頻《讓世界充滿愛》《難忘5?12》。召開了蘭山小學(xué)歷史上第一次秋季運動會，學(xué)生在比賽中感受到運動的魅力，享受到體育運動的精彩，更在比賽中賽出了風(fēng)格和成績，我校選派的運動員在蘭山區(qū)春季運動會中獲得團體第二名的好成績。
（6）積極營造書香校園的同時，不忘營造溫馨校園。
池肖鋒校長倡導(dǎo)：“相親相愛一家人”的工作環(huán)境，漸漸深入廣大教師靈魂深處，從踏進(jìn)學(xué)校的第一時間，校園里就回蕩著“相親相愛的一家人，有福同享、有難就要同當(dāng)……”優(yōu)美動聽的歌聲讓教倍感溫馨，朝夕相處讓真情日深，在2012年4月20日的“全體教師聯(lián)誼會”上，大家傾情歡唱，盡情揮灑自己的情感，工作、生活、責(zé)任、使命、幸福在那一刻淋漓盡顯。
（7）成功參與社會―― 24名教師成為12355心理輔導(dǎo)接線員。
合理布局，科學(xué)整合，優(yōu)化資源配置
湯坑鎮(zhèn)第二中心各間學(xué)校點多面廣，分布散，辦學(xué)規(guī)模參差不齊，為全面提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)整體水平和綜合實力，促進(jìn)教育公平，我們科學(xué)布局調(diào)整，優(yōu)化教育資源配置，把提高湯坑鎮(zhèn)第二中心小學(xué)辦學(xué)的整體水平放在第一位來抓。2008年8月后，成功調(diào)整撤并和順、石門坑兩個教學(xué)點和均田、梅溪、橫東三所小學(xué)；調(diào)整撤并東秀、蘇山、虎局、上村四間小學(xué)五、六年級，這樣，就由原來的18所完小撤并保留為現(xiàn)在的11所完小和4個教學(xué)點。
為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)施教，根據(jù)創(chuàng)建教育強校藍(lán)圖規(guī)劃，在調(diào)整撤并的同時，我和班子成員多方籌資，努力完善東里小學(xué)場室、石橋小學(xué)60米跑道、益草小學(xué)新教學(xué)樓1700平方米、黎峰小學(xué)生活及輔助用房、僑思小學(xué)完善設(shè)備設(shè)施、中心小學(xué)改造師生衛(wèi)生間、校道水泥硬底化。
同時努力爭取社會熱心人士對學(xué)校建設(shè)的支持，2008年11月，社會熱心人士徐位建先生慷慨解囊，建成僑育小學(xué)“建英體育運動場”。其它各校也積極籌備資金，努力完善學(xué)校的各項軟硬件設(shè)備，優(yōu)化教育設(shè)施，促進(jìn)創(chuàng)強工作的深入開展。
二、以德治校，創(chuàng)一流師資之魂
師德是教育之魂。加強教師職業(yè)道德、切實提高教師思想素質(zhì)是辦好學(xué)校的根本，我們高度重視抓好教師師德建設(shè)工作，充分利用早讀、品德與社會課、國旗下講話等形式，提高教師及學(xué)生的思想認(rèn)識；廣泛開展有益活動，營造多方教育氛圍。還采取各種形式組織教師學(xué)習(xí)、參加師德格言、論文、演講比賽。二OO八年五月組織了以《做好事，迎奧運》為主題的學(xué)生演講比賽；二OO七年十月組織了《立高尚師德，樹教育新風(fēng)》師德演講比賽，演講內(nèi)容取材于教師身邊的感人事例，并在各校巡回演講，使廣大教師深受鼓舞。每學(xué)年除組織評選師德活動積極分子、巾幗教學(xué)能手、巾幗優(yōu)秀教育工作者之外，還十分注意發(fā)現(xiàn)和宣傳第二中心小學(xué)的先進(jìn)個人和事跡，使“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”的師德建設(shè)工作開展得有聲有色。
三、加強校園文化建設(shè)，讓濃郁書香飄滿校園
先進(jìn)的校園文化是構(gòu)建和諧校園的核心，它引領(lǐng)和推動著和諧校園的構(gòu)建，更有利于促進(jìn)教師與學(xué)生、師生與學(xué)校的和諧相處。為此，我?guī)ьI(lǐng)全體師生群策群力，以“班級特色文化建設(shè)”為載體，共同打造“書香校園”營造濃郁氛圍：開辟“我為學(xué)校添光彩”專欄，及時向師生宣傳學(xué)校先進(jìn)事跡；發(fā)動學(xué)生捐書，每一個學(xué)生書包里有兩本以上課外讀物；創(chuàng)建“陽光”讀書角，為同學(xué)們課外閱讀提供了豐富、健康、有益的精神食糧，成為同學(xué)們的“文化快餐”；中心校每班教室門前的墻壁張貼手抄報、本班師生合影，并附上創(chuàng)建文明班級的實施口號。目前，各校環(huán)境大為改善，處處滲透著高雅的文化藝術(shù)品位，教師都能快樂工作，學(xué)生能愉快學(xué)習(xí)，每個校園都呈現(xiàn)著和諧向上的氛圍。
四、走科研強校之路，讓科研上水平
我們堅持開展公開課教學(xué)周活動，開展富有特色的教育研究機制，讓科研上水平，落實“說課—上課—反思—評課”一條龍制度，現(xiàn)場教學(xué)，親自示范，手把手教、導(dǎo)、帶、促、幫、訓(xùn)新教師，力求全方位提高新教師授課水平。
我們在扎實抓好常規(guī)打基礎(chǔ)的同時，大興“科研興教，科研興校”風(fēng)氣，教育科研，新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，課程改革活動蓬勃開展。我們認(rèn)真總結(jié)反思，針對學(xué)科特點，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，開展教研活動，加大教育科研工作力度。自2006年12月起，中心校又被批準(zhǔn)成為“全國小學(xué)快樂作文課題研究實驗校”，2008年5月，黃紅虹老師執(zhí)教的《玩兒得真開心》一課，獲市優(yōu)秀課例一等獎、省級、國級優(yōu)秀課例二等獎；陳秋青老師參加梅州市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場比賽榮獲一等獎；每年都有七、八個以上教改專題經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)參加立項試驗，老師們的科研水平不斷提高。教師扎實的教學(xué)基本功、學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，興趣和特長得到很好的培養(yǎng)。
五、搭建特色教育舞臺，讓陽光綻放校園
xxx同志愛崗敬業(yè),師德高尚,模范履行教師職責(zé),團結(jié)同志,愛生如子,無私奉獻(xiàn),為xx區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血,教育、教學(xué)成效顯著,是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師.
一、愛心鋪就育人路.
xxx同志,1994年工作至今一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作,他能以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,愛心讓他發(fā)現(xiàn),每一扇門的后面,都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟,都是一個無法預(yù)測的未來.無論多么調(diào)皮的學(xué)生他都愛他們,都能以愛心教育把他們培養(yǎng)成才,xxx老師10多年教學(xué)中經(jīng)常在日常的管理中去聆聽學(xué)生心聲,運用自己的智慧,因勢利導(dǎo)和對癥下藥轉(zhuǎn)化了50多名學(xué)困生和十幾名失學(xué)兒童.他的師德事跡《愛心鋪就育人路》在學(xué)校和局里推廣學(xué)習(xí).同時也被評為2010年度師德師風(fēng)先進(jìn)個人.
二、 積極探索,勇于創(chuàng)新.
xxx老師積極投身于教研、教改實踐,潛心研究教材教法,大膽進(jìn)行實驗教學(xué)改革,銳意進(jìn)取,不斷創(chuàng)新.他在長期的實驗教學(xué)實踐中,總結(jié)出了獨樹一幟的教學(xué)經(jīng)驗及德育經(jīng)驗.他注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評.xxx老師善于在教學(xué)實驗中總結(jié)經(jīng)驗,并將經(jīng)驗上升到理論高度用于指導(dǎo)教學(xué).他的論文“談如何培養(yǎng)學(xué)生的提問能力”獲中國基礎(chǔ)教育研討會二等獎,受到教育專家的充分肯定.94年以來,xxx老師撰寫了大量的教育教學(xué)論文,共有20多篇獲不同層次的省市地縣及國家級獎.
三、 與時俱進(jìn),努力提高自身素質(zhì).
當(dāng)今時代是信息時代,鄧?yán)蠋煶浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行現(xiàn)代多媒體教學(xué)研究,在uc中進(jìn)行教研,在心理專家教研在線中學(xué)習(xí)兒童心理學(xué),在博客論壇中切磋教學(xué)經(jīng)驗.由于成績突出,他在2009年度“遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年”活動中被評為優(yōu)秀教師.
四、注重班會與主題隊會的實效性
xxx老師十分注重每次主題班會與主題隊會的實效性,使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮.他經(jīng)常通過開展豐富多彩的班級讀書活動,優(yōu)化班級文化環(huán)境,豐富學(xué)生精神生活,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展.在學(xué)校讀書節(jié)活動中他班的學(xué)生在讀書交流中總能給學(xué)校師生帶來耳目一新的感覺.另外,他還積極組織學(xué)生開展知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性.讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體.
五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵.
開學(xué)伊始，黃粱夢教育集團根據(jù)叢臺區(qū)教體局的要求，組織開展了師德教育周活動。通過這一活動的開展，進(jìn)一步加強了我校師德師風(fēng)建設(shè)，為促進(jìn)全體教師樹立為人師表、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德觀念，起到了積極向上的推動作用，大力提升了廣大教師的職業(yè)素養(yǎng)，為構(gòu)建和諧校園，提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我校開展活動情況總結(jié)如下:
一、高度重視、提高認(rèn)識
根據(jù)叢臺區(qū)教體局的安排部署，結(jié)合我教育集團的實際情況，開展了為期一周的師德宣傳教育活動。我校對本次活動高度重視，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教體局精神。使廣大教師充分認(rèn)識到本次師德周教育活動的重要意義，激發(fā)了廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，甘為人梯的師德風(fēng)范；激發(fā)了廣大教師昂揚向上和積極健康的進(jìn)取精神。通過具體生動的例子，進(jìn)一步了激勵廣大教師積極投身于教學(xué)改革中，對提高業(yè)務(wù)水平和師德水平具有一定的指導(dǎo)和示范作用。
二、活動形式多樣、開展扎實有效
我教育集團在開學(xué)前夕確立了具體的學(xué)習(xí)時間，充分保證了學(xué)習(xí)時間，嚴(yán)格按主題教育規(guī)定的內(nèi)容深入開展學(xué)習(xí)，保證了集中學(xué)習(xí)時間。在學(xué)習(xí)的形式上，學(xué)校采取了集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)、分組討論相結(jié)合的方式。要求教師認(rèn)真寫學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵圍繞本次活動寫了師德方面的論文，全體教師寫不少于1000字的心得體會。并評選出了黃粱夢教育集團優(yōu)秀師德論文和優(yōu)秀心得體會。并開展了師德演講比賽。
三、認(rèn)真總結(jié)、努力進(jìn)取
為了進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)，推進(jìn)精神文明建設(shè)和各項工作的開展，按照教育局加強師德建設(shè)的工作要求，我園把師德建設(shè)工作當(dāng)做頭等大事來抓，高度重視管理隊伍和教師隊伍建設(shè)。
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識
本學(xué)期，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《宜興市教師職業(yè)道德考核實施意見》、學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)指導(dǎo)手冊》中的相關(guān)文件。通過學(xué)習(xí)使教師們更清楚地認(rèn)識到：教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容，是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保。
通過集體學(xué)習(xí)，組織全體教師線上進(jìn)行師德培訓(xùn)，樹立正確的價值觀、幸福觀、苦樂觀，樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想，堅定為人民服務(wù)、以幼兒為本的信念，提高教師的思想政治覺悟和加強師德修養(yǎng)的自覺性。通過教師自學(xué)的形式，要求教師通過讀書、看報刊、雜志、收聽、收看廣播、電視。
二、創(chuàng)設(shè)載體，活動豐富
為了進(jìn)一步提高我園教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我園積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我園師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃，開展豐富多彩的活動。通過活動，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。
我園組織教師進(jìn)行讀書分享會，老師們閱讀《做不忘初心的教師》撰寫讀書心得并做了精彩的交流。進(jìn)行了“立師德，樹師風(fēng)”宣傳海報繪制，“品德歸真”師德師風(fēng)主題創(chuàng)作展。老師們以書法形式（硬筆、軟筆）創(chuàng)作教師愛崗敬業(yè)的形象，進(jìn)一步增強了師德師風(fēng)建設(shè)實效，弘揚了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，頌揚了新時代師德師風(fēng)。開展了“做不忘初心的教師”師德主題演講比賽。在演講中，老師們飽含深情，傾訴了對教育事業(yè)的熱愛，對孩子的愛，表達(dá)了自己作為一名人民教師的初心。
進(jìn)行了“教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要？”為話題的辯論賽，通過各種形式的活動，大大提高教師對師德師風(fēng)建設(shè)的重視度。
三、自查自糾，及時整改
開展“師德師風(fēng)建設(shè)活動工作”以來，我園一直扎實工作，重視對各項計劃、措施的落實，來保證教育活動的成效。根據(jù)上級部署，結(jié)合我園實際情況，經(jīng)過認(rèn)真的調(diào)查研究，明確了工作目標(biāo)、實施步驟、具體要求及需要注意的問題。在此基礎(chǔ)上，也要求教師根據(jù)各自的情況，進(jìn)行師德師風(fēng)自查自糾，為師德考核各項工作的落實奠定了基礎(chǔ)。