時(shí)間：2023-02-28 15:35:45
緒論：在尋找寫(xiě)作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇質(zhì)量科工作計(jì)劃，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
1 課程開(kāi)發(fā)的必要性
近年來(lái)，制約煤炭行業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的“瓶頸”，主要是專業(yè)技術(shù)人員奇缺，它也是導(dǎo)致煤炭行業(yè)科技水平低、安全事故多發(fā)和環(huán)境治理滯后的重要因素，嚴(yán)重影響了煤炭行業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。培養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐技能的高等技術(shù)應(yīng)用型人才，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，為煤炭行業(yè)輸送急需且“留得住用得上”的專門(mén)人才，以滿足煤炭行業(yè)安全生產(chǎn)的迫切需求，是全國(guó)煤炭類高職院校當(dāng)務(wù)之急。提高教學(xué)質(zhì)量是高職辦學(xué)客觀現(xiàn)實(shí)的要求，課程質(zhì)量就是教學(xué)質(zhì)量的具體體現(xiàn)。2004年，教育部在《職業(yè)院校技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)方案》中提出了“教學(xué)內(nèi)容與工作過(guò)程的融合”和“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與崗位要求的融合”人才培養(yǎng)模式、按照企業(yè)實(shí)際工作任務(wù)開(kāi)發(fā)“工作過(guò)程系統(tǒng)化”的“教學(xué)項(xiàng)目”課程模式，這有助于我們明確職教課程改革的思路。目前，在充分汲取發(fā)達(dá)國(guó)家高職教育課程改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程教學(xué)改革正逐漸成為我國(guó)高職教育改革的重要領(lǐng)域。
我院是一所特色專業(yè)為煤礦開(kāi)采技術(shù)的高職院校，結(jié)合高職學(xué)生形象思維為主的智力特點(diǎn)，應(yīng)因材施教，采用合適的人才培養(yǎng)模式和課程模式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，突出實(shí)踐性教學(xué)，培養(yǎng)崗位技能，為煤炭行業(yè)一線培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才。我們?cè)诿旱V開(kāi)采技術(shù)專業(yè)《礦山測(cè)量》課程改革中，遵循工作過(guò)程系統(tǒng)化設(shè)計(jì)理念，按照煤炭企業(yè)實(shí)際工作任務(wù)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等進(jìn)行了整合重構(gòu)，建立了在學(xué)習(xí)情境下將企業(yè)中真實(shí)的工作任務(wù)為學(xué)習(xí)內(nèi)容的新教材。
2 新理念課程的開(kāi)發(fā)
工作過(guò)程系統(tǒng)化課程的開(kāi)發(fā)，首項(xiàng)工作是選擇課程的教學(xué)內(nèi)容，它應(yīng)該是在以培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)、結(jié)合高職學(xué)生形象思維為主的智力特點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)適應(yīng)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需求和突出能力目標(biāo)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
2.1 課程目標(biāo)定位
為了準(zhǔn)確定位煤礦開(kāi)采技術(shù)專業(yè)的服務(wù)面向，深入推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革，制定符合企業(yè)和社會(huì)對(duì)高技能人才需求的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，學(xué)院組織專業(yè)教師對(duì)當(dāng)?shù)孛禾科髽I(yè)等大型煤業(yè)集團(tuán)公司的生產(chǎn)狀況、人才需求等進(jìn)行了廣泛的調(diào)研和座談，詳細(xì)了解礦山測(cè)量崗位的職業(yè)活動(dòng)，明確崗位典型工作任務(wù)及完成崗位任務(wù)的能力與素質(zhì)要求，最終確定高職《礦山測(cè)量》課程目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)全面理解礦山測(cè)量的基本理論和方法；掌握井下平面控制測(cè)量及高程控制測(cè)量、礦井聯(lián)系測(cè)量、巷道及回采工作面測(cè)量和井巷貫通測(cè)量的基本理論和方法。（2）能力目標(biāo)。能熟練操作水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等測(cè)量?jī)x器；能單獨(dú)完成井下導(dǎo)線測(cè)量、高程測(cè)量的技術(shù)設(shè)計(jì)、外業(yè)觀測(cè)、內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理和測(cè)量技術(shù)總結(jié)報(bào)告書(shū)的編寫(xiě)；初步具備井下貫通測(cè)量的方案設(shè)計(jì)與實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生測(cè)繪技能和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（3）素質(zhì)目標(biāo)。培養(yǎng)實(shí)事求是，杜絕偽造成果的品質(zhì)；較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、觀察力、邏輯判斷力和緊急應(yīng)變能力等；學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；具備良好的職業(yè)素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，能吃苦耐勞；具有煤礦井下環(huán)境安全意識(shí)。
2.2 教學(xué)內(nèi)容的重構(gòu)
在確定課程目標(biāo)的基礎(chǔ)上，遵循工作過(guò)程系統(tǒng)化課程開(kāi)發(fā)的設(shè)計(jì)理念，根據(jù)礦山測(cè)量典型工作任務(wù)選取，《礦山測(cè)量》課程分解為相對(duì)獨(dú)立但又密切聯(lián)系的三個(gè)工作過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了重復(fù)的是過(guò)程、不重復(fù)的是內(nèi)容。
基于工作過(guò)程系統(tǒng)化課程開(kāi)發(fā)的設(shè)計(jì)理念，以典型工作環(huán)境為基礎(chǔ)構(gòu)建了采區(qū)測(cè)量、主要巷道測(cè)量和礦區(qū)地形測(cè)量三個(gè)逐次遞進(jìn)的工作過(guò)程，通過(guò)對(duì)多家煤礦企業(yè)礦山測(cè)量崗位所需的知識(shí)、能力和素質(zhì)的分析，重組、整合和優(yōu)化課程內(nèi)容，將這些內(nèi)容歸納為14個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目如下。
（1）采區(qū)測(cè)量過(guò)程。包括采區(qū)平面測(cè)量（工作任務(wù)為方位角獲得，距離測(cè)量，平面坐標(biāo)計(jì)算）、采區(qū)高程測(cè)量（工作任務(wù)為高差測(cè)量，高程計(jì)算）、繪制礦圖（工作任務(wù)為礦圖的繪制）、采區(qū)施工測(cè)量（工作任務(wù)為中線標(biāo)定，腰線標(biāo)定）及采區(qū)貫通測(cè)量（工作任務(wù)為貫通測(cè)量）等5個(gè)項(xiàng)目。
（2）主要巷道測(cè)量過(guò)程。包括主要巷道平面測(cè)量（工作任務(wù)為方位角獲得，距離測(cè)量，平面坐標(biāo)計(jì)算）、主要巷道高程測(cè)量（工作任務(wù)為高差測(cè)量，內(nèi)業(yè)計(jì)算）、繪制礦圖（工作任務(wù)為礦圖繪制）、主要巷道施工測(cè)量（工作任務(wù)為中線標(biāo)定，腰線標(biāo)定）及主要巷道貫通測(cè)量（工作任務(wù)為貫通測(cè)量）等5個(gè)項(xiàng)目。
（3）礦區(qū)地形測(cè)量過(guò)程。包括礦區(qū)平面測(cè)量（工作任務(wù)為礦區(qū)平面測(cè)量）、礦區(qū)高程測(cè)量（工作任務(wù)為礦區(qū)高程測(cè)量）、繪制地形圖（工作任務(wù)為繪制地形圖）及聯(lián)系測(cè)量（工作任務(wù)為聯(lián)系測(cè)量）等4個(gè)項(xiàng)目。
2.3 教學(xué)方法的運(yùn)用
通過(guò)多種教學(xué)方法綜合運(yùn)用，突出能力目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生由簡(jiǎn)單到復(fù)雜地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，力求達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果，逐步形成職業(yè)能力。在課程的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，按照“教、學(xué)、做”一體的方式，以項(xiàng)目為引導(dǎo)，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，采用“項(xiàng)目導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為主線的教學(xué)模式，并在整個(gè)教學(xué)實(shí)施過(guò)程中采用“提出問(wèn)題（模擬情境，引導(dǎo)法）―收集資訊（角色扮演，講授法）―擬定計(jì)劃（問(wèn)題探究法）―制定方案（討論法）―任務(wù)實(shí)施（實(shí)踐操作法）―檢查評(píng)價(jià)（討論法）”的步驟進(jìn)行教學(xué)。
為便于開(kāi)展“項(xiàng)目導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式，學(xué)院投資建設(shè)了礦山測(cè)量教學(xué)做一體化教室，對(duì)于一些比較抽象的知識(shí)內(nèi)容，或者要求學(xué)生具有現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作的知識(shí)技能點(diǎn)，我們可以在教學(xué)做一體化教室中進(jìn)行或直接把課堂搬到現(xiàn)場(chǎng)，教師在仿真的一體化教室中或直接在煤礦現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行知識(shí)技能的講解和實(shí)際演練，學(xué)生學(xué)完以后可以在現(xiàn)場(chǎng)直接練習(xí)。形成了“教、學(xué)、做”一體。講練結(jié)合法使得學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力得到了切實(shí)的鍛煉和提高，把知識(shí)和技能直觀的練習(xí)起來(lái)，邊學(xué)邊做、學(xué)以致用。我們利用完善的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，將部分教學(xué)內(nèi)容放在實(shí)驗(yàn)室講授，邊講邊看，邊看邊練。通過(guò)現(xiàn)代化礦井模型和礦山測(cè)量仿真實(shí)訓(xùn)裝置了解礦山測(cè)量系統(tǒng)，建立起井巷與礦山測(cè)量系統(tǒng)之間的聯(lián)系，通過(guò)操作設(shè)備，真實(shí)感受礦山測(cè)量設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程和運(yùn)轉(zhuǎn)情況，掌握其操作與維護(hù)的相關(guān)技能。為了培養(yǎng)具有優(yōu)秀職業(yè)素質(zhì)的工程技術(shù)管理人才，院系兩級(jí)積極為學(xué)生提供充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過(guò)校企合作理事會(huì)，與江西萍鄉(xiāng)礦業(yè)集團(tuán)和豐城礦務(wù)局等煤炭企業(yè)建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系。建立了安源煤礦、白源煤礦和巨源煤礦等20多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、跟班實(shí)習(xí)提供了良好的條件。學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，可以將在學(xué)校掌握的基本理論和技能運(yùn)用到實(shí)踐中，有利于強(qiáng)化專業(yè)技能，提高動(dòng)手能力。
2.4 課程考核評(píng)價(jià)體系的設(shè)計(jì)與實(shí)施
改變課程考核內(nèi)容及方式和完善課程考核評(píng)價(jià)制度是《礦山測(cè)量》課程教學(xué)改革的一個(gè)重點(diǎn)。本課程全面改革傳統(tǒng)的考核方法，以職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，突出對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立科學(xué)的、以職業(yè)能力為本位和方式多樣化的課程考核評(píng)價(jià)體系。
構(gòu)建平時(shí)考核、任務(wù)實(shí)施考核和期末考核等多樣化的課程考核評(píng)價(jià)體系，將學(xué)生自評(píng)、小組成員互評(píng)、專任教師評(píng)價(jià)和企業(yè)兼職教師評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，全方位、多角度地對(duì)新理念背景下學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，其中平時(shí)考核占總評(píng)成績(jī)的20%，任務(wù)實(shí)施考核占50%，期末考核占30%。平時(shí)考核包括對(duì)學(xué)生提升自身職業(yè)素質(zhì)、在完成工作任務(wù)時(shí)的表現(xiàn)等方面的考核。對(duì)于任務(wù)實(shí)施考核部分，針對(duì)課程設(shè)置的每個(gè)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，學(xué)生自評(píng)占任務(wù)實(shí)施考核的20%，小組成員互評(píng)占30%，專任教師與企業(yè)兼職教師對(duì)每名學(xué)生工作任務(wù)的完成情況評(píng)價(jià)占50%。期末考核包括學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)操作各種測(cè)量?jī)x器和內(nèi)業(yè)計(jì)算兩方面的考核，各占50%，主要考核學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和運(yùn)用測(cè)量基本理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
近些年，通過(guò)煤礦開(kāi)采技術(shù)專業(yè)《礦山測(cè)量》課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，學(xué)院教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力得到提升，科研水平顯著提高，學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素質(zhì)明顯提高?；诠ぷ鬟^(guò)程系統(tǒng)化課程開(kāi)發(fā)的設(shè)計(jì)理念，以典型工作環(huán)境為基礎(chǔ)構(gòu)建了采區(qū)測(cè)量、主要巷道測(cè)量和礦區(qū)地形測(cè)量三個(gè)逐次遞進(jìn)的學(xué)習(xí)情景，通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握礦山測(cè)量技術(shù)人員的應(yīng)知理論、應(yīng)會(huì)技能和必備的職業(yè)素養(yǎng)，成為適應(yīng)煤礦一線生產(chǎn)技術(shù)與管理工作所需要的高端技能型專門(mén)人才。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，學(xué)院煤礦開(kāi)采技術(shù)專業(yè)一次就業(yè)率就達(dá)85%以上，畢業(yè)生的質(zhì)量也得到了用人單位的好評(píng)，這些成績(jī)的取得主要得益于以社會(huì)需求為導(dǎo)向、遵循工作過(guò)程系統(tǒng)化課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)理念的課程體系改革。
摘要：化工原理課程設(shè)計(jì)是與化工原理課程相配套的一個(gè)必修的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。文章從理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、設(shè)備選型、工程設(shè)計(jì)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等4個(gè)方面總結(jié)了化工原理課程設(shè)計(jì)在提升化工原理教學(xué)質(zhì)量中的作用。
化工原理主要介紹化工生產(chǎn)過(guò)程中的動(dòng)量、熱量和質(zhì)量傳遞理論(三傳理論)以及常用單元操作中典型設(shè)備的工作原理、基本結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)計(jì)算等知識(shí)ti.-I，教學(xué)內(nèi)容中包含大量理論公式的推導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)公式的運(yùn)用?；ぴ碚n程設(shè)計(jì)是學(xué)生在學(xué)完化工原理課程的相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容后所安排的教學(xué)環(huán)節(jié)，不僅與化工原理課程的內(nèi)容緊密相連，還要運(yùn)用計(jì)算機(jī)編程.AutoC aD機(jī)械制圖、化工儀表自動(dòng)化及操作控制、化_L設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)、化工制圖等先修課程的知識(shí)，是一項(xiàng)綜合性實(shí)踐訓(xùn)練陰。該教學(xué)環(huán)節(jié)主要培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生以下3個(gè)方面的能力和素質(zhì):(1)系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生的基本計(jì)算技能和文獻(xiàn)資料利用能力，逐步培養(yǎng)其工程意識(shí);(2)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決二(.程實(shí)際問(wèn)題的能力;(3)塑造學(xué)生良好的設(shè)計(jì)理念。
在完成課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，學(xué)生需掌握廠程技術(shù)人員所必需具備的基本技能和工程素質(zhì)，比如工具書(shū)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的使用，經(jīng)驗(yàn)公式和經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)的選擇，專業(yè)文獻(xiàn)資料的查閱、設(shè)計(jì)成果的分析判斷等等，因此課程設(shè)計(jì)可培養(yǎng)學(xué)生對(duì)綜合知識(shí)的運(yùn)用能力和對(duì)_L程問(wèn)題的解決能力，是對(duì)學(xué)生的一次綜合訓(xùn)練，也是對(duì)所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的一次總結(jié)，更是對(duì)化工原理和化工設(shè)備課程教學(xué)效果的一次檢驗(yàn)。本文主要通過(guò)以下4個(gè)方面總結(jié)了課程設(shè)計(jì)在提升化工原理教學(xué)質(zhì)量中的作用。
1 加深學(xué)生對(duì)“三傳理論”和單元操作的理解
動(dòng)量、熱量和質(zhì)量傳遞理論(三傳理論)以及常用單元操作是化工原理的主要教學(xué)內(nèi)容，雖然在平時(shí)的課堂教學(xué)中可通過(guò)多媒體教學(xué)、動(dòng)畫(huà)演示、課堂實(shí)驗(yàn)、課后練習(xí)、練習(xí)輔導(dǎo)等方面增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化工原理基本理論和基本操作的感性認(rèn)識(shí)和理解，但由于課堂教學(xué)的內(nèi)容多，理論知識(shí)比較抽象，學(xué)習(xí)任務(wù)較繁重，學(xué)生自覺(jué)完成課程學(xué)習(xí)的動(dòng)力明顯不足，教學(xué)效果差強(qiáng)人意。課程設(shè)計(jì)要求學(xué)生在指定的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)單元操作的設(shè)計(jì)，愁一個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)一般均涉及物料衡算、熱.衡算、相平衡關(guān)系、傳熱傳質(zhì)速率關(guān)系等典型單元操作的基本內(nèi)容，經(jīng)歷流程設(shè)計(jì)到!幾藝設(shè)計(jì)計(jì)算、主體設(shè)備結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和附屬裝置的選用等過(guò)程，因此學(xué)生在具體設(shè)計(jì)中必須全而理解和應(yīng)用“三傳理論”，并選用合適的單元操作過(guò)程。過(guò)程必然影響結(jié)果，課程設(shè)計(jì)作為一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在實(shí)踐中有效地督導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)理論學(xué)習(xí)內(nèi)容的消化，從而加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解。
2培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和設(shè)備選型能力
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和設(shè)備選型能力的培養(yǎng)是化工原理課程教學(xué)的基本目標(biāo)之一。學(xué)習(xí)化工原理課程時(shí)，通過(guò)講解、動(dòng)畫(huà)演示和參觀等教學(xué)手段，學(xué)生熟悉了常用設(shè)備的基本操作規(guī)程，但大部分同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和設(shè)備選型能力較差。為解決這一問(wèn)題，在確定課程設(shè)計(jì)內(nèi)容時(shí)，有針對(duì)性地選用部分化工原理中常用的單元操作，給學(xué)生下達(dá)一個(gè)明確的任務(wù)，讓學(xué)生圍繞任務(wù)所確定的主題在指定時(shí)間內(nèi)完成具體的設(shè)計(jì)_L作。如，為加強(qiáng)學(xué)生對(duì)干燥單元操作的理解，可要求學(xué)生設(shè)計(jì)一套離心噴霧干燥塔或設(shè)計(jì)氣流干燥器。課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容要求涵蓋一個(gè)完整的工段，為此學(xué)生需完成不同藝的方一案選擇、設(shè)備選型論證、工藝計(jì)算，并根據(jù)計(jì)算與生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行主體設(shè)備結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，然后確定設(shè)備總體尺寸、管口尺寸與方位，還要求進(jìn)行輔助設(shè)備選型與計(jì)算，最后繪制主體設(shè)備圖及帶控制點(diǎn)的工藝流程圖。過(guò)程訓(xùn)練效果表明，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和設(shè)備選型能力得到了有效的培養(yǎng)。
3提高工程設(shè)計(jì)能力
化工原理課程設(shè)計(jì)是為培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)能力設(shè)置的一個(gè)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，也是使學(xué)生完成從理論知識(shí)到實(shí)際應(yīng)用的重要一環(huán)。每一個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)均涉及相應(yīng)單元操作的基本理論，并經(jīng)歷流程設(shè)計(jì)到藝設(shè)計(jì)計(jì)算、主體設(shè)備結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和附屬裝置的選用等過(guò)程。由于安排課程設(shè)計(jì)中只有任務(wù)而沒(méi)有參數(shù)和條件限制，學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中可根據(jù)自己的興趣和知識(shí)背景選擇設(shè)計(jì)線路，設(shè)定和收集操作參數(shù)，完成具體的設(shè)計(jì)工作:
經(jīng)濟(jì)效益是判斷設(shè)計(jì)質(zhì)量的重要指標(biāo)，其中設(shè)備建設(shè)費(fèi)和使用操作費(fèi)是其中的關(guān)鍵，而設(shè)備費(fèi)和操作費(fèi)的綜合考慮也是貫穿于化原理課堂教學(xué)中的一個(gè)重要問(wèn)題。比如，精餾操作是化_工生產(chǎn)中常用的單元操作，其中物料的回流比是一個(gè)非常關(guān)鍵的操作參數(shù)C合理的物料回流比應(yīng)使操作費(fèi)用和設(shè)備折舊費(fèi)用之和最低在該單元操作中，操作費(fèi)用主要取決干再沸器中加熱蒸汽消耗量及冷凝器中冷卻水的消耗量，隨著回流比的增大而增大。設(shè)備折舊費(fèi)主要取決于精餾塔中再沸器、冷凝器等設(shè)備的投資費(fèi)，一般隨著回流比的增大而降低。為此，在設(shè)計(jì)過(guò)程中必須綜合考慮設(shè)備折舊費(fèi)和操作費(fèi)的關(guān)系。通過(guò)課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，學(xué)生不僅進(jìn)一步提高了公式應(yīng)用和數(shù)據(jù)運(yùn)算能力，同時(shí)學(xué)會(huì)了主動(dòng)尋求解決實(shí)際問(wèn)題的方法，縮短了理論與實(shí)踐的距離，也體會(huì)到理論在解決實(shí)際問(wèn)題中的重要作用，提高了理論課程的教學(xué)質(zhì)量。
4培養(yǎng)創(chuàng)新能力
在完成化工原理理論課和實(shí)驗(yàn)課的同時(shí)，為了滿足部分學(xué)有余力，且對(duì)化工原理問(wèn)題確有興趣的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，教學(xué)小組創(chuàng)造條件為其提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)的平臺(tái)，即結(jié)合科研任務(wù)的需要設(shè)計(jì)一定數(shù)量的課程設(shè)計(jì)題目，鼓勵(lì)學(xué)生以小組的形式參與。在設(shè)計(jì)過(guò)程中嚴(yán)格堅(jiān)持“以課題研究為平臺(tái)，以創(chuàng)新為目標(biāo)”的原則，有效地將課程設(shè)計(jì)、課程教學(xué)與科研有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。在完成工藝設(shè)計(jì)計(jì)算之后、整理設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)之前，要求全體課題組進(jìn)行交流和總結(jié)，即每個(gè)設(shè)計(jì)課題組里選派1-2名學(xué)生代表，將本組設(shè)計(jì)情況在交流會(huì)_[向全體同學(xué)和指導(dǎo)老師進(jìn)行匯報(bào)。交流時(shí)要求主講人用圖表、數(shù)據(jù)、結(jié)論等工程術(shù)語(yǔ)表達(dá)自己的設(shè)計(jì)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)著重講解自己設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，對(duì)設(shè)計(jì)結(jié)果進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析，突出自己的創(chuàng)造性。交流過(guò)程中，指導(dǎo)老師也主動(dòng)指點(diǎn)設(shè)計(jì)要領(lǐng)，并對(duì)進(jìn)行設(shè)計(jì)進(jìn)行合理評(píng)價(jià)。這樣的師生互動(dòng)使學(xué)生的收獲不僅局限于自己所做的課題，對(duì)其它設(shè)計(jì)課題也有一定程度的了解，更有效地開(kāi)拓了學(xué)生的設(shè)計(jì)思路。
1、進(jìn)行檢驗(yàn)科的制度建設(shè)，建立健全各種規(guī)范制度，流程和措施，要進(jìn)行檢驗(yàn)【質(zhì)量手冊(cè)】及【操作程序】的學(xué)習(xí)，對(duì)各個(gè)崗位上的操作人員明確責(zé)任，各就其職，定期進(jìn)行考核，檢查執(zhí)行情況。
2、通過(guò)完善科室內(nèi)細(xì)節(jié)管理，增強(qiáng)安全意識(shí)，操作流程規(guī)范化。 使科室的每一項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)到實(shí)處，貫徹到科室的每個(gè)環(huán)節(jié)。
二、嚴(yán)格質(zhì)量控制，提高檢驗(yàn)準(zhǔn)確性
1、檢驗(yàn)科科室質(zhì)量控制目標(biāo)，繼續(xù)做好生化各個(gè)檢驗(yàn)項(xiàng)目的每日質(zhì)控工作。完善臨檢各常規(guī)項(xiàng)目的質(zhì)控，做到有記錄、有失控原因分析，有整改措施。
2、對(duì)檢驗(yàn)項(xiàng)目的質(zhì)控結(jié)果納入對(duì)科室的質(zhì)量考核指標(biāo)，提高檢驗(yàn)的準(zhǔn)確性，將科室的化驗(yàn)出錯(cuò)率降到最低點(diǎn)。
三、強(qiáng)化儀器設(shè)備管理，提高工作效率
做好現(xiàn)有各實(shí)驗(yàn)儀器的維護(hù)和保養(yǎng)工作，要求每一位科室人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，熟練掌握儀器的操作技能，嚴(yán)格按照要求維護(hù)和保養(yǎng)儀器，并能對(duì)出現(xiàn)的儀器各類故障認(rèn)真研究，積極應(yīng)對(duì)及時(shí)解決，保證本科
室各類儀器的正常運(yùn)行，這樣既節(jié)少了維修成本也保證了日常檢驗(yàn)工作的正常運(yùn)行，提高工作效率。
四、增加工作量提高業(yè)務(wù)收入;
1、標(biāo)本量，20xx年底計(jì)劃完成30萬(wàn)人次。
2、業(yè)務(wù)收入，20xx年底計(jì)劃完經(jīng)濟(jì)收入4000萬(wàn)。
五、積極開(kāi)展新的項(xiàng)目;
20xx年將繼續(xù)加強(qiáng)和迪安檢驗(yàn)的聯(lián)合，積極宣傳開(kāi)展新目，方便患者就醫(yī)診斷，為臨床醫(yī)生提供可靠的診斷依據(jù)。
六、人才培養(yǎng)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);
醫(yī)院藥劑科工作計(jì)劃范文一
歲月如流水，轉(zhuǎn)眼間，我們即將迎來(lái)了嶄新的20xx年。在過(guò)去一年的工作中，我們藥劑科存在的困難與不足之處是：藥房窗口沒(méi)有執(zhí)行大窗口發(fā)藥，是傳統(tǒng)的發(fā)藥模式，容易發(fā)錯(cuò)藥;工作事多人少，疲勞上班，容易差錯(cuò)。目前西藥房藥師職稱的人只有1人，無(wú)法開(kāi)展雙人雙核對(duì)發(fā)藥想要改變?yōu)殡p人雙核對(duì)發(fā)藥的模式，所以要增加藥師，緩解工作壓力;沒(méi)有開(kāi)展臨床用藥指導(dǎo)工作;沒(méi)有配備專職臨床藥師，藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)與報(bào)告開(kāi)展不夠全面、處方點(diǎn)評(píng)工作開(kāi)展流于形式;個(gè)別時(shí)候臨床藥品的供應(yīng)有脫節(jié)的現(xiàn)象存在;人員參加學(xué)術(shù)機(jī)會(huì)少。這些都是我科有待改進(jìn)的問(wèn)題。
20xx年，我科將根據(jù)醫(yī)院的總體要求，結(jié)合科室的具體情況，努力在原有基礎(chǔ)上，攻堅(jiān)克難。我們的工作設(shè)想是：
一、全科人員將認(rèn)真貫徹執(zhí)行醫(yī)院文件精神，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度。提高窗口服務(wù)為己任，以質(zhì)量第一、病人第一的理念全心全意為病人服務(wù)，做好一線窗口藥劑科服務(wù)工作。
二、盡可能完善工作流程，提高工作效率，方便病人。藥房是藥劑科直接面對(duì)病人的重要窗口，希望院部改造窗口并改變藥劑科目前人員結(jié)構(gòu)，給西藥房增加藥師5名，中藥房增加有藥學(xué)資質(zhì)人員1名。這樣調(diào)配后，就能做到雙人雙核對(duì)發(fā)藥，減少差錯(cuò)的產(chǎn)生。藥庫(kù)增加藥師1名，合理調(diào)整工作崗位，完善工作流程，充分調(diào)動(dòng)全體人員的積極性。
三、嚴(yán)格執(zhí)行藥品網(wǎng)上集中招標(biāo)采購(gòu)，保證臨床患者用藥供應(yīng)及時(shí)。了解各臨床科室藥品需求動(dòng)態(tài)及掌握藥品使用后的信息反饋，確保臨床藥品的合理性、安全性、患者滿意性供應(yīng)。
四、加強(qiáng)藥品儲(chǔ)存與養(yǎng)護(hù)的管理，藥品儲(chǔ)存和養(yǎng)護(hù)易受外界因素的影響，如溫度、濕度光照等，直接或間接引起藥物質(zhì)量，影響臨床療效，因此給西藥房、中藥房添一臺(tái)空調(diào)，保持西藥房、中藥房?jī)?nèi)適宜的溫度。
五、發(fā)揮藥品質(zhì)量監(jiān)控小組的作用，定期對(duì)科內(nèi)工作流程及各崗位的工作質(zhì)量進(jìn)行抽查，并督促科室工作人員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)藥品質(zhì)量管理，在購(gòu)進(jìn)驗(yàn)收、入庫(kù)養(yǎng)護(hù)等環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理，每月召開(kāi)科質(zhì)控會(huì)議，將檢查結(jié)果匯總，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)妥善處理，保障患者用藥安全。杜絕因藥品過(guò)期造成重大醫(yī)療事故和醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)損失。
六、希望院部配備專職臨床藥師，定期開(kāi)展門(mén)診處方評(píng)定和歸檔病歷合理用藥分析，并予以通報(bào)，并開(kāi)展藥品不良反應(yīng)的檢測(cè)、報(bào)告和分析工作，并做好記錄。設(shè)立《藥訊》及《藥學(xué)園地》，每季度定期更換宣傳內(nèi)容。
七、對(duì)藥劑人員定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論水平和業(yè)務(wù)能力，更好的接觸新知識(shí)、新觀念，同時(shí)希望醫(yī)院能定期批準(zhǔn)科室人員參加上一級(jí)醫(yī)院技術(shù)方面的交流，掌握藥事管理的新知識(shí)。
醫(yī)院藥劑科工作計(jì)劃范文二
在新的一年里，我科將根據(jù)醫(yī)院發(fā)展的總體目標(biāo)以改革創(chuàng)新的意識(shí)，求新務(wù)實(shí)的精神，腳踏實(shí)地的作風(fēng)，做好我科的各項(xiàng)工作為提高藥品的質(zhì)量，提高科室創(chuàng)新發(fā)展以及為我院創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益一下是我科20xx年工作計(jì)劃：
1、我們必須必須抓好藥品的質(zhì)量安全。
2、落實(shí)并執(zhí)行國(guó)家基本藥物政策，加強(qiáng)基本藥物使用，優(yōu)先采購(gòu)基本藥物，提倡臨床醫(yī)師優(yōu)先使用國(guó)家基本藥物，爭(zhēng)取國(guó)家基本藥物適用率達(dá)到90%。
3、堅(jiān)持網(wǎng)上采購(gòu)，加強(qiáng)各科室溝通，征詢各科室用藥計(jì)劃滿足臨床需要。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)麻藥品、精神藥物的管理，嚴(yán)格執(zhí)行麻、精藥品的“五專一定”，確保采購(gòu)，保證使用安全。
5、在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展醫(yī)務(wù)人員的抗菌藥物臨床應(yīng)用培訓(xùn)，加強(qiáng)臨床醫(yī)生合理用藥的培訓(xùn)，加強(qiáng)合理用藥的檢測(cè)。
6、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高科室人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高科室人員的職業(yè)素質(zhì)。
本學(xué)期科組的工作要《工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹與落實(shí)《教學(xué)教研工作計(jì)劃》，全面實(shí)施素質(zhì)教育，普及和鞏固義務(wù)教育。以“分步推進(jìn)，深化小學(xué)語(yǔ)文課程改革，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作核心，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基本保障，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為支撐點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變教師的教育思想、教育觀念為根本，以創(chuàng)建和諧的科組為目標(biāo)，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和開(kāi)放創(chuàng)新為思路，不斷規(guī)范語(yǔ)文科組的教學(xué)教研工作，進(jìn)一步提升語(yǔ)文教師的教學(xué)水平， 促進(jìn)我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量再上新的臺(tái)階。
工作思路：
本學(xué)期的語(yǔ)文教研圍繞“一個(gè)目標(biāo)、兩個(gè)推進(jìn)、四項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)”開(kāi)展工作。
一個(gè)目標(biāo)推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。
兩個(gè)推進(jìn)：
一是推進(jìn)課改深化，用課改精神引領(lǐng)教學(xué)研究。
二是推進(jìn)科研促教，用科研提高教研效率。
四項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)：
（1）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率；
（2）深化課程改革，大力推進(jìn)課外閱讀；
（3）發(fā)揮骨干作用，打造優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍；
（4）積極開(kāi)展教科研，探索現(xiàn)代教研方式。
工作重點(diǎn)
一、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量最有力的保證，大膽進(jìn)行教學(xué)改革是教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新高的出路。各校要抓住新課程改革的契機(jī)，促使教師教育、教學(xué)觀念的更新，引領(lǐng)教師提高課堂教學(xué)水平，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以課改精神為指導(dǎo)，嚴(yán)密地落實(shí)上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)和檢測(cè)評(píng)價(jià)等基本環(huán)節(jié)，引領(lǐng)教師精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，教好每一名學(xué)生。
二、加強(qiáng)集體備課，形成教研合力。
堅(jiān)持每周的科組活動(dòng)，做到定時(shí)、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定研究主題，注重研究交流的效益和集體備課效益，出精品教案，推動(dòng)課改的落實(shí)，積累豐富的教學(xué)資源。
三、深化教學(xué)改革，提高學(xué)習(xí)興趣。
進(jìn)一步深化新課程下課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立現(xiàn)代的教學(xué)思想和觀念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位和教師主導(dǎo)作用，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)展的空間，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量；繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)有學(xué)科年級(jí)特點(diǎn)的課堂教學(xué)的探究，鼓勵(lì)教師嘗試創(chuàng)立有自己風(fēng)格的課堂教學(xué)模式。
四、加強(qiáng)校本研究，提高教學(xué)質(zhì)量，做好個(gè)人工作計(jì)劃。
校本培訓(xùn)以轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)“課改”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)展開(kāi)。深入探討校本研究的內(nèi)容、形式，使校本研究真正推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的提高。而且要求教師都對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思，進(jìn)一步推進(jìn)教師素質(zhì)的提高。通過(guò)反思，教師要審視自己教育活動(dòng)所依據(jù)的思想，并積極尋找新思維、新策略來(lái)解決所面臨的問(wèn)題，從而不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。
五、創(chuàng)建平臺(tái)，發(fā)揮骨干教師作用。
組織市、區(qū)、鎮(zhèn)各級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人舉行上示范課，“說(shuō)課”專題活動(dòng)，充分發(fā)揮他們的帶頭作用；完善市、區(qū)、鎮(zhèn)骨干教師的“帶徒”制度，從計(jì)劃實(shí)施、總結(jié)環(huán)節(jié)著手，發(fā)揮骨干教師的骨干作用。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。加大青年教師的聽(tīng)課和評(píng)課力度，舉行青年教師教學(xué)基本功（即席備課、案例分析、評(píng)課等）比賽，給青年教師壓擔(dān)子，促使青年教師認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)基本功。
六、加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)和學(xué)困生。
針對(duì)相應(yīng)競(jìng)賽項(xiàng)目組織輔導(dǎo)隊(duì)伍，輔導(dǎo)要做到“定人、定點(diǎn)、定時(shí)”。輔導(dǎo)要抓得早、抓得好、抓得實(shí)，力爭(zhēng)師生獲獎(jiǎng)高檔次、人數(shù)多，實(shí)現(xiàn)年年有所突破，培養(yǎng)一批學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)的名師，培養(yǎng)大批特長(zhǎng)生，繼續(xù)提高我校學(xué)科競(jìng)賽水平。針對(duì)我們學(xué)校的情況，學(xué)困生比較多，那就進(jìn)行每個(gè)語(yǔ)文老師幫帶兩名左右的學(xué)困生，做到“定人、定點(diǎn)、定時(shí)”，還要做到“耐心、細(xì)心，有愛(ài)心”。
七、加強(qiáng)課題研究，提高教師科研水平。
以學(xué)校為主體，以課例研究為主要方式，深入進(jìn)行課題研究，做好班主任個(gè)人工作計(jì)劃。在研究中，要著眼于常規(guī)課，摸索能大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的方法、模式，讓廣大教師能學(xué)、能用。重點(diǎn)完善課題的組織網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮課題基地的作用，整合日常教研工作，全面展開(kāi)教育教學(xué)工作。
工作計(jì)劃是對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出的安排和打算，工作中都需要制定工作計(jì)劃。計(jì)劃本身又是對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。所以計(jì)劃對(duì)工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，搞好工作計(jì)劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。為此收錄了一些范文，希望能為大家提供幫助。
春季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文
一、指導(dǎo)思想
本著“立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，遵循規(guī)律，科學(xué)發(fā)展”的工作思路，堅(jiān)持“面向全體，注重基礎(chǔ)，分層優(yōu)化，整體推進(jìn)”的工作策略，圍繞一個(gè)中心（基礎(chǔ)教育課程改革），突出六項(xiàng)重點(diǎn)（師德教育、三風(fēng)建設(shè)、課堂教學(xué)、校本研訓(xùn)、教學(xué)評(píng)價(jià)、遠(yuǎn)教應(yīng)用），完善三項(xiàng)制度（集體辦公制度、說(shuō)講評(píng)一體化制度、問(wèn)題即課題制度），實(shí)現(xiàn)一個(gè)提高（教學(xué)質(zhì)量）的工作重點(diǎn)，全力以赴保證三年總體目標(biāo)的穩(wěn)步推進(jìn)。
二、主要工作
1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)效益。
2、狠抓“三項(xiàng)制度建設(shè)”，加大我校課改力度，提高教師業(yè)務(wù)能力與水平。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，在校級(jí)評(píng)優(yōu)的基礎(chǔ)上向上級(jí)推薦學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手。
4、進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)進(jìn)程。
三、主要措施
1、加強(qiáng)過(guò)程管理、狠抓常規(guī)落實(shí)。
⑴要求教師務(wù)必做到： 精心備好教案，要有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程、合理的教學(xué)方法。在備課上下功夫，堅(jiān)決做到不備課不上課，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思；精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)過(guò)程，改進(jìn)教學(xué)方法，面向全體學(xué)生，上好常態(tài)課，要從基本的課堂常規(guī)入手，提高常態(tài)課的質(zhì)量；精心布置作業(yè)，提倡分層布置，并嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量；課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞“提優(yōu)輔差”這一目標(biāo)，既要面向全體，又要因材施教，努力使每位學(xué)生有所提高；學(xué)生作業(yè)做到全批全改；階段測(cè)試內(nèi)容要精選，測(cè)試卷要做到“發(fā)必收、收必批、批必講”，及時(shí)匯總分析。
⑵教導(dǎo)處每月對(duì)全體教師的“五本一卷”進(jìn)行一次集中檢查、登記，并按質(zhì)、量及教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比結(jié)果在適當(dāng)范圍進(jìn)行通報(bào)，并將評(píng)比結(jié)果存檔作為教師考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
⑶推行“說(shuō)講評(píng)”一體化聽(tīng)課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流，聽(tīng)課時(shí)要求做到“有聽(tīng)必評(píng)”，領(lǐng)會(huì)其長(zhǎng)處，指出其不足，切實(shí)提高聽(tīng)課效益，通過(guò)聽(tīng)課選拔出講課優(yōu)秀的教師參加上級(jí)部門(mén)組織的賽講活動(dòng)。要求各教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。
⑷認(rèn)真落實(shí)集體辦公制度。
⑸加強(qiáng)考試工作的管理。
2、加強(qiáng)科研工作，提高教師業(yè)務(wù)水平
⑴課題管理。
①根據(jù)市教育局文件精神，組織教師做好課題的審報(bào)工作；②課題組結(jié)合各自課題制定切實(shí)可行的計(jì)劃與方案，列出本學(xué)期的實(shí)施計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)安排，操作步驟，目標(biāo)達(dá)成情況等；③加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，了解各課題組的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。
⑵加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
要求每位教師讀書(shū)筆記不少于1萬(wàn)字。
3、以課改為重點(diǎn)，開(kāi)展豐富彩的教研活動(dòng)，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
⑴建立和完善校本教研制度。
⑵進(jìn)行課改教學(xué)研討。
教師面對(duì)課改，圍繞“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”開(kāi)展教研活動(dòng)，教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，把自己的教學(xué)方法展示出來(lái)，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的地方，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力，實(shí)施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)課改的需要。
春季學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃范文
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)年教育工作會(huì)議及期初教研會(huì)指示精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)教育局工作要點(diǎn)及教育局趙局長(zhǎng)講話精神，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，特制定教務(wù)處工作計(jì)劃。
二、主要工作
1.做好語(yǔ)文數(shù)學(xué)等學(xué)科“六環(huán)三步”教學(xué)模式的推進(jìn)工作；
2.數(shù)學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“周周清”工作；
3.學(xué)生“大量讀寫(xiě)”活動(dòng)；
4.學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)；
5.結(jié)合本校實(shí)際，做好校本作業(yè)開(kāi)發(fā)工作；
6.狠抓教學(xué)質(zhì)量提高工作；
7.加強(qiáng)及格生、學(xué)困生輔導(dǎo)實(shí)效性；
8.開(kāi)展形成多樣的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面能力。
三、具體措施
1.結(jié)合上學(xué)期全市語(yǔ)文“六環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，開(kāi)展情況，本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)，此項(xiàng)工作在我校的實(shí)施。期初進(jìn)行校級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的研討活動(dòng)，從中選優(yōu)參加全市數(shù)學(xué)學(xué)科“六環(huán)三步”展示活動(dòng)。以此為契機(jī)，全面推進(jìn)我校各學(xué)科“六環(huán)三步”實(shí)施工作。按時(shí)上交市教師學(xué)校中小教部所需的各種材料。包括：語(yǔ)文學(xué)科精選問(wèn)題鏈、教案設(shè)計(jì)。本冊(cè)教材學(xué)段知識(shí)樹(shù)。單元知識(shí)樹(shù)，課時(shí)知識(shí)樹(shù)。教學(xué)反思（實(shí)施中的問(wèn)題困惑）。理論研究等。
2.教學(xué)學(xué)科、英語(yǔ)學(xué)科實(shí)施“周周清”。每周一檢測(cè)，制定學(xué)科周檢測(cè)及格率達(dá)到100%。平均分達(dá)到95%以上。
3.學(xué)生“大量讀寫(xiě)”活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)讀出內(nèi)容是《春雨潤(rùn)綠》一書(shū)及課標(biāo)古詩(shī)必背70首。期初制定方案，規(guī)定讀書(shū)形式。定期進(jìn)行抽查，總結(jié)讀書(shū)成果。及時(shí)提出改進(jìn)措施。充分利用晨讀，閱讀課，保證學(xué)生閱讀時(shí)間，做好讀書(shū)筆記。
4.狠抓科學(xué)學(xué)科學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)，開(kāi)足實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)率達(dá)到100%。定期抽檢實(shí)驗(yàn)操作能力。
5.收集有關(guān)校本作業(yè)開(kāi)發(fā)的理論依據(jù)、經(jīng)驗(yàn)材料。以“為學(xué)生減負(fù)”為目的，搞好學(xué)生校本作業(yè)的開(kāi)發(fā)工作。
6.教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我校小學(xué)部的各科教學(xué)質(zhì)量始終處于生命低谷，尤其是英語(yǔ)學(xué)科雖采取了一些措施，但收效甚微。學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象特別嚴(yán)重，本學(xué)期重點(diǎn)要抓四次月考，做到質(zhì)測(cè)分析，強(qiáng)化以生為本。具體分析到人。指標(biāo)落實(shí)到位。杜絕學(xué)生厭學(xué)、厭科現(xiàn)象。英語(yǔ)學(xué)科教務(wù)處要進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，必要時(shí)進(jìn)行“堂堂語(yǔ)”檢測(cè)。本學(xué)期畢業(yè)考試要完成“一書(shū)一標(biāo)”。其它學(xué)科的質(zhì)量確保完成既定指標(biāo)，完善考試的相關(guān)工作。特別是期末考試到卷工作。作文判卷由專人負(fù)責(zé)。嚴(yán)格按給分標(biāo)準(zhǔn)賦分。
7.各班要制定及格生，學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃，利用午休、自習(xí)、周三的七節(jié)八節(jié)課進(jìn)行輔導(dǎo)。爭(zhēng)取提高幅度，每科在10分以上。
8.結(jié)合重大節(jié)假日，與少先隊(duì)、政教處聯(lián)合開(kāi)展形式多樣的學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展學(xué)生朗讀比賽、口算大賽、書(shū)法比賽、布貼畫(huà)比賽、“六一”登山活動(dòng)等等。
四、其它工作
1. 強(qiáng)化教務(wù)處常規(guī)管理，完善各種記錄；
2. 教師教案、學(xué)生作業(yè)繼續(xù)實(shí)行月檢查制度；
3. 加強(qiáng)教學(xué)月例會(huì)的實(shí)效性；
縣委辦秘書(shū)科工作計(jì)劃一
1、進(jìn)一步綜合協(xié)調(diào)能力。在今后的工作中，我科將更加銳意進(jìn)取，高標(biāo)準(zhǔn)做好本職工作，做到主動(dòng)謀事、大膽管事、扎實(shí)做事，以強(qiáng)烈的責(zé)任心、事業(yè)心盡職盡責(zé)完成秘書(shū)科承擔(dān)的工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
2、進(jìn)一步改善協(xié)調(diào)服務(wù)。今后在協(xié)調(diào)服務(wù)上進(jìn)一步做到多溝通、少依賴，多聯(lián)系、少等待，努力從小的方面做起，既管好大事，又辦好小事，求精求細(xì)一絲不茍做好各項(xiàng)服務(wù)工作。同時(shí)，拓展信息搜集渠道，不斷提高工作的預(yù)見(jiàn)性，提高處理急事難活的能力，更要善于從千頭萬(wàn)緒的工作中尋找規(guī)律，加以總結(jié)并應(yīng)用于工作之中。
3、加強(qiáng)與兄弟科室之間的溝通協(xié)作。今后工作中要牢固樹(shù)立全辦“一盤(pán)棋”、上下“一條心”的思想，自覺(jué)維護(hù)辦公室的團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定，加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)，增進(jìn)與部門(mén)之間、兄弟科室之間的溝通協(xié)作，相互配合、相互支持，形成合力。
4、加強(qiáng)全面系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)。下一步將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡可能安排本科同志參加各種形式的培訓(xùn)，及時(shí)“充電”，另一方面，在辦文辦會(huì)的同時(shí)，注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)調(diào)研，不斷提高每位同志的綜合能力，成為辦事里手，服務(wù)多面手，以適應(yīng)新的形勢(shì)和要求。
縣委辦秘書(shū)科工作計(jì)劃二
1、年初，組織人員到各科室征詢意見(jiàn)，根據(jù)征詢意見(jiàn)的結(jié)果，進(jìn)一步做好工作。特別是對(duì)各科室提出的意見(jiàn)，確定是工作中確實(shí)存在的問(wèn)題，我們將提出整改意見(jiàn)進(jìn)行整改，確保辦里的工作順利進(jìn)行。
2、按照市委、市政府的布置，做好我辦《黨組中心組理論學(xué)習(xí)計(jì)劃》、《干部職工理論學(xué)習(xí)計(jì)劃》，組織好全辦的政治理論學(xué)習(xí)。計(jì)劃每周五下午為學(xué)習(xí)時(shí)間，理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交替進(jìn)行。(第1周學(xué)理論，第2周學(xué)業(yè)務(wù))
3、繼續(xù)深入開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)、政務(wù)公開(kāi)與效能檢查考評(píng)的活動(dòng)，在xxxx年的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好各種準(zhǔn)備材料，積極實(shí)施各項(xiàng)相關(guān)工作。按要求每季度更換公示欄內(nèi)容，制做工作人員職責(zé)欄以及增加電子觸摸屏。同時(shí)加強(qiáng)與行政效能監(jiān)察小組成員的聯(lián)系，爭(zhēng)取他們更多的支持和幫助，使我辦民主評(píng)議行風(fēng)、行政效能工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
4、根據(jù)業(yè)務(wù)科室的實(shí)際工作情況，擬訂我辦目標(biāo)考核項(xiàng)目，并拿到各科室征求意見(jiàn)，擬訂項(xiàng)目應(yīng)為能做到的項(xiàng)目，同時(shí)盡量增加一些能加分的項(xiàng)目，同時(shí)與市目標(biāo)辦簽定2005年的雙文明目標(biāo)責(zé)任制。簽定責(zé)任制后，每季度向目標(biāo)辦報(bào)進(jìn)展情況，年終負(fù)責(zé)檢查、落實(shí)各項(xiàng)考核工作的進(jìn)展情況，按市目標(biāo)辦的要求，計(jì)算發(fā)放一年兩次的目標(biāo)獎(jiǎng)金。
5、組織好辦里開(kāi)展的各項(xiàng)集體活動(dòng)，如春節(jié)、“三八”、“七一”活動(dòng)等以及平時(shí)的文體活動(dòng)。準(zhǔn)備每季度組織大家一次集體活動(dòng)。
6、繼續(xù)做好扶貧點(diǎn)、支教點(diǎn)、生態(tài)文明村幫扶點(diǎn)、亮化工程點(diǎn)的幫扶工作，定期到以上各點(diǎn)了解情況。積極協(xié)助他們解決一些實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題。
7、做好退休干部的管理工作。我們辦退休干部職工不多，要經(jīng)常了解他們的情況，關(guān)心他們的生活，在可能的情況下，盡量為他們解決一些問(wèn)題。同時(shí)，做好每年工資的晉升及春節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等慰問(wèn)工作。
8、按照辦里的工作安排， 3月份為全辦“對(duì)外樹(shù)形象，對(duì)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的學(xué)習(xí)月，我們負(fù)責(zé)擬訂學(xué)習(xí)計(jì)劃方案。我們將根據(jù)市里布置的學(xué)習(xí)計(jì)劃及內(nèi)容，并結(jié)合辦里的實(shí)際情況，在做好方案的同時(shí)組織好全辦的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)月活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩。
9、市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)外事工作非常重視，擬將市人大舊辦公地點(diǎn)作為我辦新的辦公地址。辦公室的搬遷將是我科本年的工作重點(diǎn)，我們一定做好搬遷辦公室的各項(xiàng)工作。如辦公室的裝修、分配、電腦設(shè)備的增加以及辦公室用品的購(gòu)置等。給大家一個(gè)全新的感覺(jué)。
10、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好各項(xiàng)工作。秘書(shū)科的工作比較繁雜，涉及的工作很多，因此業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)非常重要。我們將根據(jù)各自的工作情況，組織有關(guān)學(xué)習(xí)。如學(xué)習(xí)文秘知識(shí)、人事規(guī)定、檔案管理、保密規(guī)定，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高大家的工作能力及辦事效率，更好地為機(jī)關(guān)服務(wù)。
11、加強(qiáng)內(nèi)外的協(xié)調(diào)工作，在業(yè)務(wù)科室遇到困難時(shí)，主動(dòng)為科室進(jìn)行協(xié)調(diào)，盡量為他們解決問(wèn)題。同時(shí)，注意了解情況，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)處理，做好上情下達(dá)和下情上達(dá)的工作。
12、做好機(jī)關(guān)后勤服務(wù)工作，為其他工作的順利開(kāi)展提供保障。根據(jù)目前的情況，要增加一些辦公設(shè)備，我們?cè)?004年底就做好相應(yīng)的計(jì)劃報(bào)市財(cái)政局，確保資金到位。
13、繼續(xù)嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，把好我辦財(cái)務(wù)關(guān)。認(rèn)真做好每月的費(fèi)用核算，出訪團(tuán)組經(jīng)費(fèi)預(yù)算、落實(shí)等，使有效的資金發(fā)揮更大的作用。
14、加強(qiáng)對(duì)汽車的管理，認(rèn)真做好汽車的各項(xiàng)管理、維護(hù)工作，按時(shí)交納養(yǎng)路費(fèi)，每月對(duì)汽車進(jìn)行定期檢修，確保安全行駛。
15、對(duì)科室人員的工作進(jìn)行重新分工。隨著工作量的增加和人員變動(dòng)，擬對(duì)人員的工作進(jìn)行調(diào)整，使大家充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，做到用人所長(zhǎng)，齊心協(xié)力把工作完成得更好。同時(shí)組織人員分批到涉外科學(xué)習(xí)因公出國(guó)審批有關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步了解詳細(xì)的工作程序。
16、積極做好服務(wù)xxxx年“南博會(huì)”和民歌節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備及接待工作。
17、完成辦里交辦的其他各項(xiàng)工作。
縣委辦秘書(shū)科工作計(jì)劃三
一是加強(qiáng)自身建設(shè)，提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。始終把學(xué)習(xí)擺在突出位置，積極參加辦公室組織的集中學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求科室人員閱讀報(bào)刊雜志，記寫(xiě)讀書(shū)筆記，不斷提高科室全體人員的整體戰(zhàn)斗力。
二是強(qiáng)化精品意識(shí)，提升辦文辦事質(zhì)量。嚴(yán)把文件起草、審核、校對(duì)、發(fā)送、時(shí)效等五關(guān)，按程序做好文件處理，杜絕體外循環(huán)。建立健全領(lǐng)導(dǎo)批示件跟蹤催辦、定期通報(bào)制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)批示件的督辦，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)批示的落實(shí)，確保公文的權(quán)威性、嚴(yán)肅性、準(zhǔn)確性。
三是精心籌備會(huì)議，在會(huì)務(wù)安排上有新起色。對(duì)承辦的每次會(huì)議，加強(qiáng)與相關(guān)科室、部門(mén)的溝通，提前做好會(huì)議室設(shè)備、辦公用品的準(zhǔn)備，會(huì)前做好會(huì)議通知、組織等工作，會(huì)中安排專人做好話筒傳遞、資料傳送等工作，會(huì)后及時(shí)做好反饋工作，需要發(fā)紀(jì)要的及時(shí)編寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要，會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后每個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)密有序、精益求精。
四是提升服務(wù)質(zhì)量，在熱心辦事上顯新水平。認(rèn)真做好電話接聽(tīng)，準(zhǔn)確記錄內(nèi)容要點(diǎn)，及時(shí)處理轉(zhuǎn)辦，文明答復(fù)各類電話詢問(wèn)。對(duì)上級(jí)組織召開(kāi)的各類會(huì)議，在接到會(huì)議通知后，及時(shí)按程序匯報(bào)辦公室領(lǐng)導(dǎo)，按照領(lǐng)導(dǎo)批示意見(jiàn)，由專人負(fù)責(zé)通知每位與會(huì)人員。加強(qiáng)通訊員管理，做好領(lǐng)導(dǎo)辦公室環(huán)境衛(wèi)生清掃保潔、文件、報(bào)刊分送等工作。著力強(qiáng)化工作的計(jì)劃性、協(xié)調(diào)性，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，分類處理，認(rèn)真做好辦公室網(wǎng)站維護(hù)、領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)活動(dòng)安排、目標(biāo)責(zé)任制考核等日常工作，做好市政府及辦公室領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項(xiàng)工作。
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數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文1一、指導(dǎo)思想：
一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期將繼續(xù)圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立新的教學(xué)理念，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去；轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展集體備課活動(dòng)研究，實(shí)踐新課程的理念，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并以此促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。
二、工作目標(biāo)：
（一）以教研為中心，提高理論修養(yǎng)。
以教研為中心，開(kāi)展研討，學(xué)習(xí)和研究新的教育教學(xué)理念，并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐工作中去，進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平，重視對(duì)學(xué)科課程的研究，繼續(xù)組織組內(nèi)教師認(rèn)真研討課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編寫(xiě)說(shuō)明，全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材，分析教材，整合教材，用好教材。
（二）以教研為扶手，增強(qiáng)教學(xué)能力。
以教研為扶手，積極探索新的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式，要克服困難，充分挖掘教學(xué)資源，將新課改規(guī)定的各項(xiàng)課程，特別是創(chuàng)新課程，如數(shù)學(xué)操作活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)等與學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)、教育教學(xué)活動(dòng)、基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)緊密結(jié)合，為學(xué)生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。
（三）積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，提高教育質(zhì)量。
教師認(rèn)真教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，要保證各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，又要擺脫目前教師沉重的工作壓力和繁重的工作量，學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)，真正的出路是提高教學(xué)研究的質(zhì)量和提高教育科學(xué)研究的水平。
三、具體措施：
1、嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃、數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃開(kāi)展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。
2、嚴(yán)格按教導(dǎo)處的規(guī)定，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力爭(zhēng)高效率地完成備課任務(wù)。精心寫(xiě)好備課材料，盡力做到高質(zhì)量的備課。
3、加強(qiáng)教師的集體備課，由主備人精心準(zhǔn)備，備課探討時(shí)，用心聽(tīng)，多提出修改意見(jiàn)，著重提出值得探討的問(wèn)題，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。提倡多寫(xiě)課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。
4、提倡教學(xué)相長(zhǎng)，平時(shí)多開(kāi)展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問(wèn)題，努力提高備課質(zhì)量。
5、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報(bào)刊資料，努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計(jì)，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。
四、活動(dòng)時(shí)間：
每?jī)芍苓M(jìn)行一次教學(xué)研討
五、活動(dòng)安排：
1、每位組內(nèi)成員認(rèn)真參加學(xué)校的教研活動(dòng)，提前通知組內(nèi)成員調(diào)整好課務(wù)，聽(tīng)課人員做好聽(tīng)課記錄和評(píng)議等過(guò)程性資料及時(shí)上交。
2、楊曉燕執(zhí)教片數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，參加區(qū)數(shù)學(xué)基本功比賽。
3、積極參加校外的各種培訓(xùn)活動(dòng)。
4、積極撰寫(xiě)教學(xué)反思，提升自己的教學(xué)水平，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。
數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文2一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作圍繞學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)教學(xué)工作的要求，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教科研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生良性發(fā)展。
二、主要工作思路
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。制定教學(xué)進(jìn)度，抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開(kāi)展集體備課，在備課組集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課，統(tǒng)一備課格式，提高備課質(zhì)量。鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng)，有效地提高教學(xué)效率。認(rèn)真做好教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材，做好各年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)管理，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
2、加強(qiáng)教科研的理論的學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)理論和實(shí)踐水平。
加強(qiáng)教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進(jìn)教研組，著力打造學(xué)科骨干的教師隊(duì)伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成數(shù)學(xué)教師的課程培訓(xùn)教學(xué)實(shí)施工作，探索以校為本的教研制度，使學(xué)校所有數(shù)學(xué)教師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量。
三、具體措施
1、以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)教學(xué)工作流程管理。
繼續(xù)抓好《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹和落實(shí)。組織教師通讀《標(biāo)準(zhǔn)》明確其要點(diǎn)和主要精神，關(guān)注教學(xué)動(dòng)向。教師課前要認(rèn)真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計(jì)教案等環(huán)節(jié)，不上無(wú)準(zhǔn)備的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，加強(qiáng)集體備課，要有公平競(jìng)爭(zhēng)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，友好合作的精神。
2、學(xué)校將組織教師在專門(mén)時(shí)間集體學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)專家來(lái)我校舉行講座。
提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊(duì)伍的建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)教育理論，教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式、個(gè)人自學(xué)，個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué)，并記好學(xué)習(xí)心得，力爭(zhēng)以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。
3、積極探討課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)著重進(jìn)行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動(dòng)參與，多向思維，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究。每一位教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題，探究問(wèn)題的意識(shí)。
4、有計(jì)劃的實(shí)施各項(xiàng)教研活動(dòng)。
