時間:2023-02-28 15:34:55
緒論:在尋找寫作靈感嗎?愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇六年級數(shù)學期中總結(jié),愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維,激發(fā)您的創(chuàng)作熱情,歡迎您的閱讀與分享!
今天陽光明媚,至此隆冬到來之際,我們學校組織召開-學年上學期期中考試成績表彰大會,我榮幸的在這里發(fā)個言,首先,讓我真誠的向全體師生深深的道一聲:“你們好,你們辛苦了!”
百花園里花似錦,花紅要靠育花人,開學以來,學校在各級領導的親切關(guān)懷和在新校長的直接率領下,在全體教師的通力合作中,我們的教育教學工作掀起一個溫馨和諧、井然有序的學習氣氛:我們一走進校園,看到的是五星紅旗高高飄揚,聽到的是同學們的書聲朗朗,這明白無誤的告訴我們超越知識、走向智慧、激發(fā)創(chuàng)造、健全人生,為將來擁有終生幸福精神生活打下了夯實知識能力基礎。全體師生努力拼搏,奮發(fā)向上,取得了優(yōu)異的成績,為了表揚先進,激勵落后,今天,我們學校在這里舉行期中考試總結(jié)表彰大會。期中考試對同學們而言,是我們一學期中途的加油站和檢修站,是對我們學習情況的檢查和總結(jié)。我認為這次期中考試,中心學校組織的很好?!俺鲱}從密,監(jiān)考從嚴,改卷從公”達到了預期目的。并取得了一定的成績。在這次考試中,我們學校的名次又前進了一大步,這是同學們努力的結(jié)果,更是老師們精心教育的結(jié)果,也是我們校長帶領全體教師拼搏的結(jié)果。
在本次考試中張盤絲老師所教的四二班數(shù)學,六年級王會巧老師的語文,取得了全鄉(xiāng)第一名的好成績,四一的數(shù)學第二僅和四二差0.5分,一年級楊香老師執(zhí)教的數(shù)學第三,這是老師們辛勤汗水的結(jié)果也是同學門的努力拼搏的結(jié)果。我代表學校向取得優(yōu)異成績的老師和學生說聲:祝賀你們。另外,王倫老師和陳瑞芳老師所教的五年級語文,郝全保老師所教的五年級數(shù)學雖然本次名次靠后,然而和07-08學年學年度相比,進步幅度很大,縮小了6到10分陳瑞芳老師所教的6年級英語取得了全鄉(xiāng)第二的好成績,這是很不容易的,因為6年級就我們學校人數(shù)最多,其他學校有個班級僅11個人,在這里,對這些老師特提出表揚。
但是我們還有部分同學在學習上還存在的一定的困難,對學習沒有興趣,導致上課時聽不進去課,作業(yè)無心去完成。這次考試很不理想,如六年級張浩田,張智博郝一叢等這次就沒有考出好成績,他們本來應該是考試很好的。還有個別學科和兄弟學校相比,差距仍然不小,特別是大家的英語學習,積極性不高,和城市孩子相比,存在一定差距,這主要是大家感覺英語學習難度大,單詞不好記造成的,我們今天開會,既表揚優(yōu)秀,也不忘記我們的弱點,希望大家認真總結(jié)只要努力,沒有邁不過的坎。下定決心,善于總結(jié),就一定會出成績。拿英語來說吧,大家可以想辦法,平時下課也說幾句啊,互相考驗一下對方是否正確,天天說,我相信,下次大家一定會出成績,大家說是不是?
同學們,今天我們根據(jù)學科成績、品學兼優(yōu)的表現(xiàn),學校將為他們頒獎,我想這是她們努力學習的結(jié)晶,也是今后的接力棒。在次,我一并表示向他們祝賀!也希望今天還沒有得到獎的學生,要努力的向她們?nèi)タ待R,力爭達到共同進步。讓我們育出更美的花,結(jié)出更實的果。
今天陽光明媚,至此隆冬到來之際,我們學校組織召開20*-200年上學期期中考試成績表彰大會,我榮幸的在這里發(fā)個言,首先,讓我真誠的向全體師生深深的道一聲:“你們好,你們辛苦了!”
百花園里花似錦,花紅要靠育花人,開學以來,學校在各級領導的親切關(guān)懷和在新校長的直接率領下,在全體教師的通力合作中,我們的教育教學工作掀起一個溫馨和諧、井然有序的學習氣氛:我們一走進校園,看到的是五星紅旗高高飄揚,聽到的是同學們的書聲朗朗,這明白無誤的告訴我們超越知識、走向智慧、激發(fā)創(chuàng)造、健全人生,為將來擁有終生幸福精神生活打下了夯實知識能力基礎。全體師生努力拼搏,奮發(fā)向上,取得了優(yōu)異的成績,為了表揚先進,激勵落后,今天,我們學校在這里舉行期中考試總結(jié)表彰大會。期中考試對同學們而言,是我們一學期中途的加油站和檢修站,是對我們學習情況的檢查和總結(jié)。我認為這次期中考試,中心學校組織的很好。“出題從密,監(jiān)考從嚴,改卷從公”達到了預期目的。并取得了一定的成績。在這次考試中,我們學校的名次又前進了一大步,這是同學們努力的結(jié)果,更是老師們精心教育的結(jié)果,也是我們校長帶領全體教師拼搏的結(jié)果。
在本次考試中張盤絲老師所教的四二班數(shù)學,六年級王會巧老師的語文,取得了全鄉(xiāng)第一名的好成績,四一的數(shù)學第二僅和四二差0.5分,一年級楊香老師執(zhí)教的數(shù)學第三,這是老師們辛勤汗水的結(jié)果也是同學門的努力拼搏的結(jié)果。我代表學校向取得優(yōu)異成績的老師和學生說聲:祝賀你們。另外,王倫老師和陳瑞芳老師所教的五年級語文,郝全保老師所教的五年級數(shù)學雖然本次名次靠后,然而和07-*學年學年度相比,進步幅度很大,縮小了6到10分陳瑞芳老師所教的6年級英語取得了全鄉(xiāng)第二的好成績,這是很不容易的,因為6年級就我們學校人數(shù)最多,其他學校有個班級僅11個人,在這里,對這些老師特提出表揚。
但是我們還有部分同學在學習上還存在的一定的困難,對學習沒有興趣,導致上課時聽不進去課,作業(yè)無心去完成。這次考試很不理想,如六年級張浩田,張智博郝一叢等這次就沒有考出好成績,他們本來應該是考試很好的。還有個別學科和兄弟學校相比,差距仍然不小,特別是大家的英語學習,積極性不高,和城市孩子相比,存在一定差距,這主要是大家感覺英語學習難度大,單詞不好記造成的,我們今天開會,既表揚優(yōu)秀,也不忘記我們的弱點,希望大家認真總結(jié)只要努力,沒有邁不過的坎。下定決心,善于總結(jié),就一定會出成績。拿英語來說吧,大家可以想辦法,平時下課也說幾句啊,互相考驗一下對方是否正確,天天說,我相信,下次大家一定會出成績,大家說是不是?
同學們,今天我們根據(jù)學科成績、品學兼優(yōu)的表現(xiàn),學校將為他們頒獎,我想這是她們努力學習的結(jié)晶,也是今后的接力棒。在次,我一并表示向他們祝賀!也希望今天還沒有得到獎的學生,要努力的向她們?nèi)タ待R,力爭達到共同進步。讓我們育出更美的花,結(jié)出更實的果。
今天陽光明媚,至此隆冬到來之際,我們學校組織召開-學年上學期期中考試成績表彰大會,我榮幸的在這里發(fā)個言,首先,讓我真誠的向全體師生深深的道一聲:“你們好,你們辛苦了!”
百花園里花似錦,花紅要靠育花人,開學以來,學校在各級領導的親切關(guān)懷和在新校長的直接率領下,在全體教師的通力合作中,我們的教育教學工作掀起一個溫馨和諧、井然有序的學習氣氛:我們一走進校園,看到的是五星紅旗高高飄揚,聽到的是同學們的書聲朗朗,這明白無誤的告訴我們超越知識、走向智慧、激發(fā)創(chuàng)造、健全人生,為將來擁有終生幸福精神生活打下了夯實知識能力基礎。全體師生努力拼搏,奮發(fā)向上,取得了優(yōu)異的成績,為了表揚先進,激勵落后,今天,我們學校在這里舉行期中考試總結(jié)表彰大會。期中考試對同學們而言,是我們一學期中途的加油站和檢修站,是對我們學習情況的檢查和總結(jié)。我認為這次期中考試,中心學校組織的很好。“出題從密,監(jiān)考從嚴,改卷從公”達到了預期目的。并取得了一定的成績。在這次考試中,我們學校的名次又前進了一大步,這是同學們努力的結(jié)果,更是老師們精心教育的結(jié)果,也是我們校長帶領全體教師拼搏的結(jié)果。
在本次考試中張盤絲老師所教的四二班數(shù)學,六年級王會巧老師的語文,取得了全鄉(xiāng)第一名的好成績,四一的數(shù)學第二僅和四二差0.5分,一年級楊香老師執(zhí)教的數(shù)學第三,這是老師們辛勤汗水的結(jié)果也是同學門的努力拼搏的結(jié)果。我代表學校向取得優(yōu)異成績的老師和學生說聲:祝賀你們。另外,王倫老師和陳瑞芳老師所教的五年級語文,郝全保老師所教的五年級數(shù)學雖然本次名次靠后,然而和07-08學年學年度相比,進步幅度很大,縮小了6到10分陳瑞芳老師所教的6年級英語取得了全鄉(xiāng)第二的好成績,這是很不容易的,因為6年級就我們學校人數(shù)最多,其他學校有個班級僅11個人,在這里,對這些老師特提出表揚。
但是我們還有部分同學在學習上還存在的一定的困難,對學習沒有興趣,導致上課時聽不進去課,作業(yè)無心去完成。這次考試很不理想,如六年級張浩田,張智博郝一叢等這次就沒有考出好成績,他們本來應該是考試很好的。還有個別學科和兄弟學校相比,差距仍然不小,特別是大家的英語學習,積極性不高,和城市孩子相比,存在一定差距,這主要是大家感覺英語學習難度大,單詞不好記造成的,我們今天開會,既表揚優(yōu)秀,也不忘記我們的弱點,希望大家認真總結(jié)只要努力,沒有邁不過的坎。下定決心,善于總結(jié),就一定會出成績。拿英語來說吧,大家可以想辦法,平時下課也說幾句啊,互相考驗一下對方是否正確,天天說,我相信,下次大家一定會出成績,大家說是不是?
同學們,今天我們根據(jù)學科成績、品學兼優(yōu)的表現(xiàn),學校將為他們頒獎,我想這是她們努力學習的結(jié)晶,也是今后的接力棒。在次,我一并表示向他們祝賀!也希望今天還沒有得到獎的學生,要努力的向她們?nèi)タ待R,力爭達到共同進步。讓我們育出更美的花,結(jié)出更實的果。
一、加強教育教學理論學習,提升教師素養(yǎng)。
各學校應繼續(xù)采用多種學習形式,組織教師進一步學習現(xiàn)代教育教學理論和《數(shù)學課程標準》,以及有關(guān)課程改革理論文章與材料,幫助教師把握課程改革發(fā)展動態(tài),聯(lián)系本校的課程發(fā)展要求與教學實際,增強課程改革的意識和自覺性,用教學理論引領教學改革,提高課堂教學的水平。并要重視理論聯(lián)系實際,以教育教學理論為指導,針對本校的教學狀況總結(jié)反思教學實踐,努力改善自身的教學行為,落實好數(shù)學基礎知識和基本技能的教學,促進學生獲得基本的數(shù)學思想、數(shù)學學習的基本經(jīng)驗,并在情感、態(tài)度和價值觀等方面獲得充分的發(fā)展。同時,促使廣大教師在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,轉(zhuǎn)變教學行為。
本學期,還要進一步加快信息技術(shù)學習進程,不斷提升廣大數(shù)學教師的信息素養(yǎng),增強應用信息技術(shù)的意識和能力,推動學科教學與信息技術(shù)的整合。要通過教研網(wǎng)一批校本教研特色經(jīng)驗,要通過教研網(wǎng)進行教學研討,努力使網(wǎng)絡教研逐漸成為教師提高專業(yè)水平的橋梁。
二、積極開展教學研究活動。
1、做好教材培訓工作。
繼續(xù)重視對教師的教材、教學的培訓工作,學期初組織全校六年級全體數(shù)學老師參加六年級數(shù)學上冊教材的分析培訓,幫助教師準確地把握教材的編排體系與意圖,提出有效的、可行的教學建議。其他學校要由分管數(shù)學教學的教導主任和數(shù)學教研組長負責,通過集體備課或教研活動等形式,組織一至五年級數(shù)學上冊教材的分析,幫助老師進一步熟悉和理解教材,以利于教師的教學實施。
2、組織好教學研究活動。
本學期要繼續(xù)加大課堂教學研究、指導、服務的力度,通過聽課研討、觀摩、交流等教研活動,探索教學規(guī)律,總結(jié)推廣經(jīng)驗,特別是要進一步加強小學常態(tài)化課堂教學的實踐、研究和指導,努力探索小學常態(tài)化課堂教學優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注廣大學生素養(yǎng)的提高,要由追求課堂教學的觀賞性,走向追求課堂教學的有效性;要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注廣大的普通教師。研究常態(tài)的課堂,就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。如:如何備課、如何設計作業(yè)等。研究學生學習方式、學習興趣、學習習慣等。同時要加強各校間的教學互動交流,本學期中心小學將進行6次教研活動,各年級開展一次活動,主要由市級骨干教師承擔示范課、校級骨干教師承擔公開觀摩研討課,并結(jié)合課堂小問題研究進行全員參與式的教學互動交流。通過全員式的參與,不僅要提高教師的整體教學技能,還要提高教師的整體專業(yè)理論素養(yǎng)。由一人主講教研活動模式變?yōu)槿珕T參與教研活動模式,并在集體備課的基礎上設計出最佳教學設計,形成優(yōu)秀教案,并在本校的教研網(wǎng),實現(xiàn)資源共享。除此之外,各校還要切實安排好本校數(shù)學教研活動的計劃,積極通過多種形式開展教學研究,讓本校的教研活動開展的更有特色。
三、深入開展課題研究,強化過程管理,提高課題研究的實效性。
本學期進行的大市級課題研究的有一項,市級課題研究的有2項,其余的是由中心小學制定的小問題研究。各校應加強數(shù)學課程各研究課題的領導與管理,組織教師切實開展好課題研究活動,不斷積累資料與經(jīng)驗,善于反思并逐步總結(jié),以便取得預期成果。在本學期準備組織數(shù)學方面課題研究組的交流會議,各校課題組要對課題研究工作作適當總結(jié),以便在交流會上進行介紹和交流。
四、抓常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量
加強教學常規(guī)管理是提高教學質(zhì)量的決定因素,因此一定要抓好教學常規(guī)工作的落實。要遵循“功在課前,效在課中”的科學教學規(guī)律,要克服“課內(nèi)損失課外補”的糊涂做法。要做好教學計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)輔差、復習與考試,質(zhì)量分析、教學總結(jié)等教學常規(guī)工作。具體要求如下:
1、教學計劃。教師每學期初要制定數(shù)學學科教學計劃。計劃內(nèi)容應包括三項:一是本學期教材的基本內(nèi)容、重點和難點;二是確定具體的教學目的要求、措施、教學課時數(shù)安排;三是教學進度。
2、備課教案是課堂教學的準備和前提。要求每位教師,要深入研究教材,備好課,備課應有單元教材分析和課時備課。中青年教師課時備課要注意幾點:⑴教學內(nèi)容要適當;⑵教學目標要具體;⑶教學重點要突出;⑷結(jié)構(gòu)安排要科學;⑸新舊過渡要自然;⑹練習設計要合理;⑺運用方法要靈活,教學過程要具體體現(xiàn)教法和學法,使之條理清楚,層次分明,結(jié)構(gòu)嚴謹,且有一定的創(chuàng)新,數(shù)量也要達到中心小學的要求。老年教師可以備簡案。
3、上課。上課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。教師要把主要精力用在課堂教學上,課堂要充分調(diào)動學生學習的積極性和自覺性,教師的講課要精要,突出五性:⑴目的性;要注重知識點,智能的訓練點,德育的滲透點。⑵科學性;要無知識性的錯誤,要注意系統(tǒng)性、邏輯性、結(jié)構(gòu)要嚴密,要注意學生的認識規(guī)律。⑶實際性;要做到講練結(jié)合,注意腦手能力的培養(yǎng)。⑷藝術(shù)性;教學方法要好,安排要巧,教學手段要先進,注意動靜結(jié)合,力爭達到既緊張、又愉快且有特色。⑸實效性;教學過程中的無效勞動要少,教學效果要好。
4、作業(yè)布置與批改。布置作業(yè)要份量適中和難度適當。作業(yè)布置與批改要與教學同步,力求做到四個“及時”,即及時布置、及時收繳、及時批改,及時講評。作業(yè)的題形要多樣,訓練要嚴格,書寫要干整規(guī)范。作業(yè)的批改數(shù)量和質(zhì)量達到中心小學要求。
陽泉師專附屬學校教育教學常規(guī)管理自查情況
一年來,我校繼往開來,戮力同心,共謀學校發(fā)展。我校以縣教育局教研室的工作安排和建議為出發(fā)點和落腳點,繼續(xù)高舉提高教育教學質(zhì)量和提升學校辦學品位的大旗,繼續(xù)以規(guī)范教師常規(guī)教學行為和推進教師專業(yè)化發(fā)展為抓手,穩(wěn)步實施規(guī)范化建設和特色化發(fā)展工程,全面落實立德樹人的根本任務,使我校的辦學特色、“附?!逼放频玫匠浞终蔑@。
工作目標
1.圍繞一個核心——確保穩(wěn)步提升兩率,全面提高教學質(zhì)量
2.做好兩項工作——加強課堂教學改革,提升教師專業(yè)化發(fā)展水平
3.抓好四支隊伍——依托黨員、中層、班主任、優(yōu)師隊伍,琢磨事,管理人
4.強化常規(guī)教學——加強備、講、輔、批、考五連環(huán)常規(guī)教學,向過程要質(zhì)量
5.抓好畢業(yè)年級——制定具體措施方法,提高畢業(yè)年級的教育教學質(zhì)量
具體工作措施
一、學校常規(guī)工作
1.切實發(fā)揮好省市縣教學能手、骨干、帶頭人、名師在課堂教學中的示范、引領作用。近三個學期,我校都分別組織了優(yōu)師示范課展示和說課、評課活動,促進了優(yōu)師思想、文化、業(yè)務素質(zhì)的提高,調(diào)動了全校教師教研教改的積極性,樹立新的教學理念,交流先進的教學經(jīng)驗,均收到了良好的教學效果。本學期,要修訂完善好《優(yōu)師使用、考核辦法》,加強對各級各類優(yōu)師在承擔承擔示范課、開展課題研究、撰寫教學論文案例及反思等方面的培養(yǎng)和管理,繼續(xù)組織好優(yōu)師(不分年齡大小)課堂教學示范展示及說課、評課活動。另外,要搭建平臺,開辟優(yōu)師講堂,組織優(yōu)師承擔學科培訓校本教研活動,全方位促進優(yōu)師隊伍建設和示范引領作用的提升。
2.繼續(xù)組織好45周歲及以下教師的同課異構(gòu)公開教學活動。校級公開教學活動,也是我校檢閱課堂教學行為、總結(jié)課堂教學經(jīng)驗、問診課堂教學病灶的一項非常有效的常規(guī)工作。本學期,要有主題地開展好“講、聽、說、議”四連環(huán)校本研修活動,語文組要以“聚焦語用,讓學習真實發(fā)生”為主題、數(shù)學組要以“基于數(shù)學核心素養(yǎng),培養(yǎng)學生‘觀、聽、說、寫’能力”為主題、英語組要以“培養(yǎng)英語語感改進小學英語教學行為與教學方式”、藝體組要以“落實課堂教學常規(guī),提升學生藝體素養(yǎng)”為主題、科學教學要以“激發(fā)學生探究興趣 提高學生動手能力”為主題。要扎實說課研究,要完善好“主評+”的議課方式,要形成一定的課堂教學模式,要善于總結(jié)自己的教學思想和風格,使公開教學真正成為減負、降耗、增效的試驗田。
3.持續(xù)強化備、講、輔、批、考、思等教師教學常規(guī)工作。備課方面,首先堅決杜絕無案上課、照抄教案、網(wǎng)絡下載現(xiàn)成教案的行為,做到認真?zhèn)湔n,備課標、備教材,備學情、備教法,備流程、備訓練,備安全。編寫好《教師專業(yè)發(fā)展成長工作手冊》,課時備課必須體現(xiàn)教學時間、學生出勤、教學內(nèi)容、教學目標、教學重難點、教(學)具準備、教學過程(主要體現(xiàn)教師、學生的雙邊活動)、課堂練習、作業(yè)布置、板書設計等。作業(yè)的布置和批改是學生鞏固所學知識、啟迪思維、參加實踐、培養(yǎng)興趣不可或缺的環(huán)節(jié),是教師反饋教學效果、改進教學的重要手段。作業(yè)數(shù)量上,嚴格執(zhí)行“小學一、二年級不布置書面家庭作業(yè),其他年級學生每天書面家庭作業(yè)總計控制在一小時以內(nèi)”的標準,重點整頓個別年級、個別班級學科作業(yè)量偏大的問題,切實減輕學生的作業(yè)負擔。批閱次數(shù)上,語文、美術(shù)一課一次;數(shù)學每周三次,代雙班每周每班兩次;作文間周一次,共七次;英語、品德、科學、軟筆書法一周一次;音樂、體育、信息技術(shù)等學科要結(jié)合實際完成書面作業(yè)并及時批改。批改質(zhì)量上,批閱認真,無錯批、漏批現(xiàn)象;改后必批;作文有眉批和總批,且有針對性,能對作文中明顯病句、語段進行批改,圈出錯別字;批改符號規(guī)范統(tǒng)一,不潦草,一空一批,無大對號;批改及時;采用等級加日期的方法。學生完成情況方面,作業(yè)本封面干凈、整潔,封面科目、班級、姓名填寫詳細、規(guī)范,作業(yè)本保存完好;嚴禁給家長布置作業(yè)或讓家長代為批改作業(yè),嚴禁讓小組長全面代替教師批改家庭作業(yè)。要做到有布置,就要有批改、有講評、有輔導。嚴禁給家長布置作業(yè)或讓家長代為批改作業(yè),嚴禁讓小組長全面代替教師批改家庭作業(yè)。
4.認真實施好單元檢測與質(zhì)量分析工作。經(jīng)過近幾年我校對單元檢測及質(zhì)量分析工作的強化,它在教學中所起的作用得到了極大地顯現(xiàn)。本學期繼續(xù)抓好單元檢測與質(zhì)量分析。單元檢測要與教學進度相致,語文、數(shù)學每兩單元檢測一次;期中、期末各檢測一次,一學期進行共6次。每次檢測,教師閱卷要認真、要及時,要做好計分及登分工作,要有記錄。嚴禁只測不閱、只有總分沒有閱卷痕跡;嚴禁閱卷不認真,潦草或有錯批、漏批現(xiàn)象;嚴禁沒有統(tǒng)計單元檢測成績的或成績統(tǒng)計與卷面分數(shù)不符。單元檢測之后要進行認真的量和質(zhì)的分析。量的分析包括及格率、優(yōu)良率、后進生的轉(zhuǎn)化情況等主要指標;質(zhì)的分析包括試題、主要成績、存在問題、改進措施等主要內(nèi)容,分析應真實、客觀,有具體的答題案例,有實際價值。單元檢測,要進行試卷講評。學生的試卷上要有改錯痕跡。教導處及教研室要結(jié)合縣教育局分年級檢測要求,即一年級雙姿、二年級硬筆書法、三年級閱讀能力、四年級軟筆書法、五年級數(shù)學計算能力、六年級全面檢測等內(nèi)容,加強教學質(zhì)量的檢測和監(jiān)控,適時組織對教學質(zhì)量調(diào)研,認真做好質(zhì)量分析,以此加強教學質(zhì)量監(jiān)控和管理。
5. 落實好周自查、月組查、期中教導處診斷查、期末學校定量加定性查的常規(guī)工作檢查機制,及時總結(jié),定時通報,限時糾正;強化過程性跟蹤檢查和反饋,對教師的備、講、輔、批、考、分析等主要環(huán)節(jié),進行督促、評價與研判。期中和期末的檢查,要根據(jù)我校出臺的《教學常規(guī)監(jiān)控實施辦法》進行量化考核,及時通報反饋,獎勤罰懶,同時建立反饋、整改和跟蹤制度,有效促進教學常規(guī)的常態(tài)化。另外,中層環(huán)節(jié)干部的教學常規(guī)工作期中、期末兩次檢查由校長完成。
6.落實好校級領導包年級、中層環(huán)節(jié)干部包班、黨員教師包點的“三包”制度。一年級由潘衛(wèi)、蘇少華負責,二年級由鄭華文、三年級由任長明、王德英負責,四年級由任長明、岳華杰負責,五年級由崔素成、李忠梅、潘濤負責,六年級由崔素成、韓琪瑞、李衛(wèi)衛(wèi)負責。進行每周教學視導,促進學生學習質(zhì)量、教師教學能力的進一步提高。教學副校長、教務、教研及各級組長要加強日常巡課,領導聽課每周入班不少于2節(jié),校級領導每學期聽課不少于40節(jié),中層環(huán)節(jié)干部不少于30節(jié)。聽課后要檢查教師教案,對課堂教學情況及時進行評課,并對授課教師進行有效指導。通過巡課,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,盡量杜絕教學事故的發(fā)生;并及時了解教師的教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學風格和學生的學習狀況,同時捕捉教師教學過程中的亮點,組織大家結(jié)合新課標進行討論學習,從細微處關(guān)注教師的成長與進步。
7.突出六年級學生學習質(zhì)量的跟蹤和檢測工作。六年級任課教師要根據(jù)學科及學生特點,采取扎實有效的措施,努力提高所教學科的及格率、優(yōu)良率,提高學生的綜合素質(zhì)。要通過開展家長會、主題班會、主題活動等形式,加強畢業(yè)班學生的行為習慣和學習態(tài)度管理,學校要加強六年級課堂教學質(zhì)量管理,通過課例研究、專項測試、練兵考試、質(zhì)量分析等方式來提高窗口年級的教學質(zhì)量。
二、工作目標:
1、進一步學習和貫徹“新課程標準”,深入教改實驗,確立“以人為本”,“以學生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念,提高課堂教學效率。 "羅拉范文"提供
2、通過互相學習、交流,不斷提高教師自身素質(zhì)和教學業(yè)務水平。 信息來自"羅拉范文"
三、具體工作安排:
九月份: diyifanwen.com
1、做好期初工作,導入正常教學秩序。 本文來自"羅拉范文"
2、醞釀、討論本學期教研計劃并用書面形式表達。 diyifanwen.com
3、選拔一部分學生參加“培優(yōu)”輔導。
4、集體備課,共享信息、資源。
十月份:
1、根據(jù)反饋的信息,調(diào)整“培優(yōu)”時間和形式。
2、教師每周集中一次,針對出現(xiàn)的問題及時尋找解決的方法。
3、啟動輪流開課、聽課、評課制度,互相學習,取長補短。
4、關(guān)心羅拉后進生,通過結(jié)對子幫助他們進步。 [內(nèi)容來自"羅拉范文"]
十一月份:
1、繼續(xù)開課、聽課、評課工作。
2、適當進行復習,安排期中教學質(zhì)量評估。
3、組內(nèi)組織一次教學理論學習。
4、積累資料與素材。
十二月份:
1、繼續(xù)進行正常的教學工作。
2、嘗試“換班”教學,了解各種不同信息。 [資源來自"羅拉范文"]
3、整理備課資料,準備存檔。
元月份:
1、認真做好復習工作,接受期末質(zhì)量評估。
2、出好期末試卷一份。
3、寫好論文和教學案例及心得體會。
關(guān)鍵詞: 小學; 教師; 班級; 任課老師; 班主任
前言:
我的兩個兒子都在中國上學,大兒子在中國上了一年學前班和六年小學,小兒子上了一年學前班和兩年小學。本人在韓國小學任課外漢語講師已有十多年了。兩國雖然是鄰近國,但在教育環(huán)境和方法上存在著不少差異。我兒子上的學校是大連市金州區(qū)春華小學,每個年級大概有6~7個班,每個班大概有55名左右的學生,我當講師的學校是城南市盆唐區(qū)藪內(nèi)小學,每個年級大概有7~8個班,每個班大概有32~38名學生。認為兩個城市的生活環(huán)境和兩個學校的規(guī)模比較接近,因此不妨進行比較。
1)學校的行政構(gòu)造:
韓國學校教職員包括校長在內(nèi),任職期限為4年,一般情況下,到了期限就得轉(zhuǎn)校。因此,教師之間還沒熱乎,還沒交上朋友就得分手,又得面對新的同事,所以互相之間偶有矛盾也不想解開,反正用不了多久,也不會再碰頭了。作為一校之長的校長任職的第一年,忙于適應新的環(huán)境,第二年開始開展自認為是良好的新的教育政策,第四年當新的教育政策有所收獲時又得轉(zhuǎn)到別的新學校,這時新的校長該來接替,并更換教育政策,如此循環(huán)。
與此相反,中國學校沒有規(guī)定的任職期限,即使根據(jù)工作成就晉升也一般接著在本校工作,因此集體感強,互相之間團結(jié)得很好。而且教育政策相對保持著一貫性,教職員不必忽左忽右,處理起業(yè)務來比較井然有序。但相互間一旦產(chǎn)生了難解的矛盾,雖然心里不愉快,不得不硬著頭皮共事;有時上級職員對自己有所偏見而受不當待遇,也只能啞巴吃黃連了。
2)教師的工資:
韓國教師的工資是根據(jù)教齡而決定的,根據(jù)完成所分到的任務結(jié)果而決定的浮動工資的差異不大。因此教師們只安心于做好本職工作。
中國教師的工資雖然也由教齡所定,但同樣的教齡也因加分不同其工資也不一樣。加分一般是伴隨著名譽的,例如,學校的優(yōu)秀教師長3%,縣一級或省一級的優(yōu)秀教師長7%。班級的平均分數(shù)與班主任的獎金直接掛鉤,因此班主任老師非常敏感于全班學生的學習成績,在課堂時間里讓學生們完全熟悉所學的內(nèi)容,因此不大需要事先預習教材內(nèi)容,也許因為這個原因在中國不大流行去校外的文化補習班。
3)班級編成:
韓國學校每一年排班一次,由新的同學和新的班主任老師組成新的班級而開始新的學期。大家以新的心情開始新的生活,因此努力克制自己的短處,發(fā)揚自己的長處,盡量給對方留下好的印象,久而久之,可以克服缺點,發(fā)揚優(yōu)點并形成良好的人格。但偶爾也有一、兩個學生因為適應不了新環(huán)境,從兒受到班上同學的排擠。。
與之相反在中國,一年級第一學期排班以后,原班人馬老師帶學生一起上到六年級小學畢業(yè)為止。雖然每當新學期開始沒有新鮮感,但彼此之間非常熟悉,可以互相彌補缺點,能成為好朋友,因此在中國學校很少有受班同學排擠的學生。
4)任課老師和班主任老師:
韓國小學的班主任老師是萬能老師 ,不論是語文、數(shù)學、生活、音樂、美術(shù)、體育、連午餐指導都得一個人來承擔。不得不懷疑這么多的不同的科目怎么能備好課呢?是否因為這個原因不得不把孩子的學業(yè)托付給校外輔導呢?
在中國小學任班主任的老師一般是語文老師或數(shù)學老師,分課比較詳細,幾乎一個老師負責一門課,所以備課比較好,專業(yè)知識也較豐富。有一次,我隔窗戶玻璃偷看了小兒子班的數(shù)學課,老師在教一年級數(shù)學,教學道具、老師的手勢以及動作活像演劇場面,吸引住了學生們的注意力,很難找到搞別的小動作的學生。
5)課間休息:
在韓國學校除了體育課時間,大家不怎么在操場開心地蹦跳著玩兒,即使課間休息時間也一般都呆在教室里。
但在中國, 第一節(jié)課和第三節(jié)課的課間休息時間里,全校學生在教室里一起一邊聽音樂做十分鐘‘眼保健操’,然后再出去在操場玩兒。低年級學校提倡并組織玩兒‘空竹’?!罩瘛怯秒p手玩兒的‘溜溜球’,它有利于提高孩子們的平衡感、持久力、創(chuàng)意力,高年級學生一般打一打籃球、乒乓球、跳繩、踢毽子等。第二節(jié)課下課以后,全校師生們一起在操場做十分鐘廣播體操,做完體操接著練習踢正步十分鐘。午休時間為兩個小時,用完餐是自由時間,有的在操場玩兒、有的在圖書館看書、有的參加課外輔導課(學校允許的有償課外指導)。我的大兒子參加了美術(shù)學習班,小兒子參加了鋼筆字學習班。
6)視力:
藪內(nèi)小學課外漢語學習班學生有80名,從一年級學生到六年級都有,戴眼鏡的學生有18個,我大兒子的班是五年六班,有56個學生,戴眼鏡的只有一個學生。小兒子是一年一班,有55個學生,沒有一個戴眼鏡的。
7)下課時間和作業(yè):
韓國小學低年級學生一般一天上四節(jié)課,只有一天是五節(jié)課;高年級學生一般平均上六節(jié)課,星期三又只有四節(jié)課,下課較早,作業(yè)又少,因此也許不得不依賴校外課外輔導來補充學業(yè)和打發(fā)閑暇時間。
在中國,即使是低年級學生,每天至少上五節(jié)課,午休又長,所以下課時間較晚,到家至少也得四點以后,加上學校作業(yè)又多,而中國學生則認為完成作業(yè)是學生的天職,做完作業(yè)到了該睡覺的時間,因此想去課外輔導班也沒時間去,而星期六與隔周休息的韓國不同,中國每周六日都休息,所以周末能去課外輔導班。但觀察周圍的課外輔導班,很難找到語文、數(shù)學等學習班。一般都是藝術(shù)、體育、外教英語班,而且只在周末和假期開班。
結(jié)語:
我的兩個兒子都在中國上學,中國與韓國在教育環(huán)境和教育方法上存在著很多異同點。教育是上部社會結(jié)構(gòu)的主要成員,反映其國家的文化和社會環(huán)境。比較一下中韓小學生的學校生活,最大的差異可以總結(jié)出如下三點。
第一: 韓國在學習成績方面與父母的經(jīng)濟地位有著不可分割的關(guān)系;而在中國只靠本人的努力和學校的學習也可以得到好的成績。
一、基本情況概述:
開學初,我們遵照教導處的要求,結(jié)合學校實際情況,制訂了切實可行的英語組、科學組、思品組教學教研工作計劃,并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動:如教學沙龍,英語歌曲比賽,英語特色作業(yè)比賽展示,英語學科期中測試及教學反思的教學工作,四--六年級英語單詞競賽,科技小制作比賽,實驗操作比賽等活動。監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學,組織了諸如聽課、評課、比賽、展覽等一系列活動,教師的教學行為日趨規(guī)范,學生學習英語的興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。
二、完成的工作情況及取得的成績:
三、采取的方法和措施:
1、我們綜合組能按照教導處的要求,結(jié)合本學科特點,安排并組織好了每一次教研活動。即使有時外出學習,我們都堅持活動。
2、同時按時進行教學常規(guī)月查,并不定時地進行抽查,督促教師認真?zhèn)湔n,使各教學能正常開展。
3、能采取多聽課、評課和學科沙龍研討會,促進全體綜合組教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、能鼓勵英語、科學教師充分利用現(xiàn)有資源和自制教具進行教學,加強示范。
5、舉辦多種形式的英語基地活動,激發(fā)全體師生的創(chuàng)作興趣。本學期舉辦的英語特色作業(yè)質(zhì)量較高,充分顯示了學生綜合素質(zhì)的提高。
四、今后的努力方向:
(一)我們還需進一步完善備課小組的共同協(xié)作的活動形式,大力加強集體備課的效率。
(二)組內(nèi)老師一定要加強論文的學習和撰寫,提高全組的教學教育理論水平。(1)我們英語組是一個走在學校教改比較前的科目,內(nèi)容的更新和方法的改革迫使我們英語教師要自己努力去創(chuàng)新。(2)我們每一個英語教師要努力適應教改,應在嘗試中成長。(3)要不斷端正教學指導思想,有計劃有系統(tǒng)地學習教育理論,用教育科研指導教學,帶動教改實踐,提高教學。(4)我們應堅持多搞活動,寫總結(jié),寫論文,不斷探索,把握規(guī)律。
三)我們組各老師的教學成績還參差不齊。在今后工作中,我們組應齊心協(xié)力,努力提高本組整體教學水平,爭取取得更好的成績。使我校成為臨河區(qū)優(yōu)秀的、獨具特色的英語、科學教科研基地。讓綜合組成為九小一個過硬的先進教研組。
2010—2011年下學期八年級數(shù)學教學工作總結(jié)
2012年教師個人教學工作總結(jié)
2012年小學個人教學工作總結(jié)2010-2011年五年級美術(shù)教學工作總結(jié)
2012年教育教學工作總結(jié)