時間：2023-02-27 11:10:28
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇怎樣教育孩子學(xué)習(xí)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
一、要潔身自好，言傳身教
人在早期的教育非常重要，它就如一座大廈的基礎(chǔ)部分，雖然我們平時看不見它的影響，但是它卻決定了大廈的風(fēng)格和高矮。孩子最早接觸的世界主要是家庭，父母是孩子的第一任教師。對孩子而言家庭教育不僅開始最早，而且時間也最長。父母作為孩子最早的啟蒙終身的教育者對孩子的教育影響也最深遠，而孩子高尚的品德、美好的心靈、勤勞的習(xí)慣等等，都源于父母的言傳身教。中國有句成語叫做“克紹箕裘”，這句話的意思是說，篾匠的兒子用不著專門培訓(xùn)就會織簸箕，裁縫的兒子用不著專門培訓(xùn)就會縫制衣服。因此，我們的家長要加強自身修養(yǎng)，潔身自好，以身垂范，在如何做人上為孩子做出榜樣。
二、要教育孩子學(xué)會做人
有人打了個形象的比喻，孩子好比工廠里的產(chǎn)品，有正品、次品、廢品之分，他們認為，孩子學(xué)習(xí)成績不好是次品，身體不好是廢品，道德品質(zhì)不好是危險品，只有德智體全面發(fā)展才是正品。部分家長只關(guān)心其孩子的學(xué)習(xí)和生活，只希望孩子才華出眾，卻從來不教育孩子該怎樣做人，他們明白怎樣讓孩子吃好穿好，卻不重視教育孩子怎樣關(guān)心他人、孝敬長輩；怎樣與人相處、講謙讓；怎樣勤儉節(jié)約、熱愛勞動；怎樣遵守公共秩序和社會公德。
作為學(xué)生的家長應(yīng)該配合學(xué)校對孩子進行有針對性的教育。對孩子進行教育要做到如下五點：①教育孩子心中有他人，做一個能夠關(guān)心他人的人。②教育孩子做一個不怕困難，能承受挫折、勇于進取的人。 ③教育孩子嚴于律己，寬厚待人，做遵紀守法的人。④教育孩子做一個艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的人。⑤教育孩子有愛國之心，做一個堂堂正正的中國人。
三、要教育孩子學(xué)會生活
家庭教育是對一個孩子的成長起著至關(guān)重要的事情，家長是孩子的第一任老師，家長給孩子的教育是潛移默化的，孩子是會不斷模仿學(xué)習(xí)的，最大的收獲就是給孩子樹立良好的三觀，讓孩子對學(xué)習(xí)生活等很多方面有個正確的認識不要偏激，讓孩子有個好的身心。
當(dāng)今社會，父母難當(dāng)。我們這一代父母不是一般的父母，而是小皇帝的父母。多少父母為了孩子的健康成長，傾注了半生心血。一切以孩子為中心，指望孩子成 龍成風(fēng)。只要孩子將來出人頭地，當(dāng)父母的就臉面生輝，無尚自豪。但孩子怎樣才能出人頭地，也就給當(dāng)父母的提出了一個怎樣教育的問題。
孩子到了上學(xué)的年齡，把他送到學(xué)校接受教育，父母似乎省心了。當(dāng)父母的只是鼓勵孩子好好學(xué)習(xí)，認真聽課，認真做作業(yè)等等。其實這只是對孩子學(xué)習(xí)文化知識 的一種蒼白的說教。事實上孩子需要接受的不只是文化知識的教育，素質(zhì)教育更不容忽視。教育孩子不只是學(xué)校的事，雖然文化知識教育，學(xué)?？隙ㄊ侵鹘牵?在素質(zhì)教育方面，應(yīng)該是學(xué)校、社會、家庭三位一體。家庭怎樣對孩子進行素質(zhì)教育，這一方面，《不輸在家庭教育上》給予我們一個導(dǎo)向。書中介紹了許多家庭教 育的成功范例，范例中介紹的父母教育孩子有一個共同點，就是注重培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的人格，教育孩子充滿愛心，關(guān)愛他人，學(xué)會自己管理自己，給孩子 一個廣闊的天空，讓孩子自己走向成功。相比之下，我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面存在許多問題。自己認為，給孩子選擇了一所好的學(xué)校，在物質(zhì)上盡量滿足孩子的需 求，我們當(dāng)父母的就稱職了。在學(xué)習(xí)上平時對孩子要求嚴格點，除了學(xué)校的功課必須學(xué)好外，在家里要多看課外書。還有星期六參加英語補習(xí)班，星期天參 加寫作輔導(dǎo)班等等，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子的心理越來越壓抑，動不動就發(fā)脾氣，罵我們是不合格的家長。當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時，回想起來，責(zé)任原來在于家長本身。當(dāng)父 母的沒有真正走進孩子的心靈，不理解孩子的感受，平時指責(zé)多于夸獎。我孩子的學(xué)習(xí)成績雖然不錯，但妒忌心較強，性格倔強中又有點軟弱，不敢面對挫折和失 敗。這跟我們平時不注重對孩子的素質(zhì)教育有關(guān)。
讀了《不輸在家庭教育上》一書，使我獲益匪淺。書中有一個欄目父母課堂中的幾句話值得借鑒--好父母都是學(xué)出來的;好孩子都是教出來的;好習(xí)慣都是養(yǎng) 出來的;好成績都是幫出來的;好溝通都是聽出來的。確實，沒有天生的成功父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。只有不斷學(xué)習(xí) 和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識和方法，才能扮演好家長這個角色，孩子的健康成長才有基本的保障。
關(guān)鍵詞：家庭教育；望子成龍；自信心；知心朋友
中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）16-161-01
人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會教育。“家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在成長的過程中起著十分重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的”。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當(dāng)，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個必不可少的課題?！巴映升垺笔羌议L們的共同心愿，每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。 對于“怎樣教育好自己的子女？”一直以來都是廣大家長們共同探討的話題，也是社會、學(xué)校所關(guān)注的。教育孩子的方式方法多種多樣，對于每個孩子的教育方法并非千般一律，應(yīng)因人而異，這其中就大有學(xué)問。我認為教育孩子應(yīng)根據(jù)他的性格特點，興趣愛好，行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法，這樣才能取到好的效果，具體做好以下幾點：
一、家長要幫助子女樹立克服困難的信心。
給孩子以自信，這是每一位家長應(yīng)該做到的。心理學(xué)研究證明：當(dāng)孩子克服困難受到贊揚時，孩子自信的品質(zhì)可以得到強化，他會更加努力的去面對困難。如果孩子經(jīng)常失敗，一旦有點成績能得到家長及時的表揚，孩子的自信心也會加強。孩子往往很努力，但總是失敗，這時家長如果進行呵斥或責(zé)備，孩子就會減弱獨立地向困難挑戰(zhàn)的信心。在孩子的早期教育中，我們的家長往往過于急功近利，對孩子的要求過于嚴格，不能看到孩子出現(xiàn)一點點的失誤，如果一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子不如人家的孩子就大發(fā)雷霆，輕則責(zé)罵，重則痛打，這樣做，可能會造成孩子扭曲的心靈性格。
二、家長要培養(yǎng)孩子自己動手獲取成功的能力。
學(xué)習(xí)上當(dāng)子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可包辦，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎？先查查看，再來告訴媽媽”。這樣的引導(dǎo)，孩子會欣然去查字典，這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養(yǎng)了孩子自已動手獲取知識的能力，而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，學(xué)習(xí)更有信心。
三、家長平時應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績，使他感覺到大人很在乎他的學(xué)習(xí)，不要不聞不問，這樣他會感覺到學(xué)得沒勁。
另外，家長與孩子共同制定出一個目標，實行獎罰分明，當(dāng)達到該目標時，家長應(yīng)遵守“合同”給予相應(yīng)的獎勵，若沒達標時，家長也不應(yīng)責(zé)怪，打罵孩子，應(yīng)鼓勵幫助指導(dǎo)他，這樣才能重新樹立起他的信心。家長應(yīng)教孩子養(yǎng)成“不恥下問”的好習(xí)慣，獨立思考、善于分析難題等良好讀書習(xí)慣，教他學(xué)東西時應(yīng)靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學(xué)習(xí)方法不管用，時間花不少，效果卻一般，比如有的孩子抄寫生字，寫了一行，過段時間他還是寫不出來，這種方法太“死”，家長應(yīng)多教一些好的方法給子女。
四、家長要消除子女對自己所產(chǎn)生的恐懼感。
孩子在學(xué)習(xí)過程中由于種種原因，學(xué)習(xí)成績有所下降，家長心情就會比較著急、浮躁，孩子與家長之間也就出現(xiàn)了對立的情緒，這時的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛罵，以免孩子失去信心，家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。
五、與孩子一起成長，做孩子的知心朋友。
隨著社會的進步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多，作為家長，應(yīng)隨時體現(xiàn)出求知上進的精神，給孩子作出榜樣：“爸爸媽媽同樣在學(xué)習(xí)，在進步??！”使孩子明白學(xué)習(xí)新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)常與子女溝通，努力縮短與孩子心靈的距離，原意聽孩子說知心話，真實地了解自己的孩子，教育孩子健康成長。在教育孩子時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣來冷嘲熱諷孩子，冷漠孩子，這樣會抹殺孩子的自信心，給孩子造成極大的心理壓力，阻礙孩子的成長和進步。
六、家長應(yīng)教育孩子從小就要做一個心地善良的好孩子，多做好事，對人有禮貌，教他們怎樣待人接物。
晚上好!
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護;或信奉“棒打出孝子”，教育孩子簡單粗暴……在家庭教育上形成一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來負面影響，這必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”因此，我覺得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點，也許會使自己的孩子有長足的進步：
一、班級情況分析
本班有55名學(xué)生，男生30人，女生25人。人們常說字如人臉，我先說說學(xué)生寫字情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后，對學(xué)生嚴格要求，學(xué)生寫字都有所進步。希望各位家長在家里及時督促孩子堅持寫規(guī)范字、寫端正字。其次，紀律方面，我班學(xué)生都遵守紀律，只是個別學(xué)生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時完成，個別學(xué)生無法按時完成。原因有：1、注意力不集中，2、寫字速度慢?？偟膩碚f，我認為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀律，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點。
基于此，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識，健康成長。
二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子
今天的會議主要有四項議程，一關(guān)于學(xué)生安全問題的管理。二是由我將本學(xué)期你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活及期中考試的情況等情況向你們作簡要的匯報，同時談?wù)労笃诎嗉壒ぷ鞯囊恍┐蛩?；三展示素質(zhì)平臺。四是請部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗；最后教學(xué)問題和和家長們交流。
及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。七年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段，在坐的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理*，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué)，我熱愛好人。一個人才能有高低，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
①教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。
打掃教室、班級勞動表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，身為值日組長的同學(xué)能把黑板擦得最干凈，別的組不能相比，這是細心，更是責(zé)任心。所以責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。
在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如:要求孩子為自己的身體健康負責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?。不少家長抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負責(zé)，尤其是做錯事以后要敢
于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。
②要教育孩子尊重他人。我很喜歡這樣一句話:尊嚴沒有貴賤。乞丐有他們的人格尊嚴，小草有生長尊嚴。少數(shù)同學(xué)對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至*在班里和老師頂撞，讓老師下不了臺，缺少對老師最起碼的尊重，孩子強調(diào)自己所謂的自尊，做錯了，不允許批評，這在班里曾經(jīng)發(fā)生過，所以引導(dǎo)孩子做事說話要考慮到他人的感受，與人為善。一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。
④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國有句諺語:行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，一位家長跟我說，現(xiàn)在不是孩子的學(xué)習(xí)成績問題，有個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是我最大的幸福了。我也深深的祝福著你們家長，我們的努力不會成為東流的水，只要我們堅持。
⑤.理智愛子的問題。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備mp3、到掌上電腦、手機，出手給孩子的錢很大方，現(xiàn)在讓我們看看班里吃零食的現(xiàn)象，有時一進到班里就能聞到刺激性的小食品味道，班里的垃圾袋里，書桌堂里，還有的孩子上課時乘老*師講課把飲料拿出來當(dāng)眾喝掉，不知這是班級還是餐廳？讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。做家長的對孩子在學(xué)校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。2、一定要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。有的
家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
3、對孩子要多做分析。首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導(dǎo)，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多加強正確的引導(dǎo)。
4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。我們試想一下，一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。我非常理解做父母的心情。我們白天忙，晚上要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家無論怎*樣，都要給孩子們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也不要時刻忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)我們看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是多么的開心啊。
江蘇南通一家長來信咨詢：由于教育方式的不同，我和老公經(jīng)常為孩子的教育發(fā)生爭執(zhí)。例如，孩子一次小測驗考得不理想，我更關(guān)注的是孩子的心理波動以及出錯原因，而他爸爸更看重的是分數(shù)，總是對孩子打罵一頓。我很痛苦，不知道怎樣才能與老公形成教育的合力？
答：1、夫妻彼此多傾聽多溝通
夫妻雙方無論采取哪種方法，目的都是為了能把孩子教育得更好。在夫妻關(guān)系中，當(dāng)你能滿足對方內(nèi)心的渴望，對方才能滿足你的期待。不妨靜下心來，先傾聽老公對于培養(yǎng)孩子的期待和渴望，之后表達自己的希望和感受。特別要注意避免在孩子面前指責(zé)老公，避免無謂的沖突。從夫妻彼此有更深入、更廣泛的了解著手，進而找到對孩子最有利的教育方法。
2、家庭教育有分工有合作
父親在孩子成長的過程中，對孩子自我價值感、性別角色、個性品質(zhì)等方面的影響比較大。母親在建立孩子的安全感、獨立自主等方面發(fā)揮的作用比較大。父母可以根據(jù)各自的性格特點、行為方式、知識結(jié)構(gòu)等方面的優(yōu)勢與不足，結(jié)合家庭的實際狀況，選擇適合自己的角色分工，在教育孩子時，盡量揚長避短，做到優(yōu)勢互補，并且能給對方教育孩子提供必要的支持。讓孩子感覺到父母都在關(guān)心他。并且，父母能伴隨著孩子的成長，不斷地調(diào)整角色分工，達到家庭教育最優(yōu)化。
3、父母共同學(xué)習(xí)共同提高
上文提到你老公在教育孩子的過程中會用打罵的方式，這不是一朝一夕能改變的。建議你多支持、陪伴老公參加家長課堂，學(xué)習(xí)教育規(guī)律，多向他介紹成功的教育實例。父母如果能經(jīng)常一起研究孩子的教育問題，按照教育規(guī)律和青少年身心規(guī)律去教育孩子，設(shè)定孩子的發(fā)展目標，不從個人的立場和觀點出發(fā)，這樣就容易達成共識，形成合力教育孩子。
對學(xué)習(xí)不感興趣，怎么辦？
山西太原一家長來信咨詢：兒子6歲，對學(xué)習(xí)不感興趣。幼兒園老師教的小故事，同班小朋友很多都能復(fù)述了，他照著讀還會卡。我想教他幾個拼音，一個聲母反復(fù)教了好幾遍，隔天再問，他又忘了。我該怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？
答：1、觀察孩子的學(xué)習(xí)特點
你的孩子才6歲，故事不會講，拼音忘記，這都是正常的。家長要了解，每個孩子的學(xué)習(xí)和記憶方式都是不同的，有的孩子視覺記憶突出，有的孩子聽覺記憶突出，有的孩子則是體驗式記憶突出。家長要在生活中觀察自己孩子的學(xué)習(xí)特點，尋找最適合他的學(xué)習(xí)方法。
2、激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的渴望
家長可以通過孩子喜歡的人、事、物、場所，來激發(fā)起孩子對學(xué)習(xí)的渴望。比如孩子在游樂場的時候，教給他記住路標的文字，或者給他講故事的時候，家長可以引導(dǎo)他記住故事書中他喜歡的人物。根據(jù)學(xué)習(xí)金字塔的理論，記憶最深刻的學(xué)習(xí)方式是“教別人”或者“馬上應(yīng)用”，這樣能記住90%的學(xué)習(xí)內(nèi)容。家長可以提醒孩子：“若是學(xué)會拼音，就不用媽媽教你念了，你自己不光能讀故事，還能給媽媽講故事呢。”這樣一來，孩子就有了學(xué)習(xí)的動力，也會愿意去學(xué)習(xí)。
3、增加學(xué)習(xí)的樂趣
學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)，需要相應(yīng)的社會經(jīng)驗支持，用機械記憶和強化訓(xùn)練的方式讓孩子學(xué)習(xí)，并不符合其學(xué)習(xí)特點和接受能力，往往是今天學(xué)會了，明天就忘了。對于學(xué)前兒童，最好的學(xué)習(xí)方式是在游戲和體驗中獲得知識，以拼音為例，可以把拼音編成兒歌，或者把拼音形象化，把字母和具體的物品聯(lián)系起來記憶等。
4、以平常心看待
想想，他的話也不無道理。
國慶，先生回家度假，順便帶回一親戚家的小男孩，因為和我女兒同齡，以為他們可以做朋友，讓他們一起度過一個愉快的假期，沒想到這個孩子，沒有一刻能夠安靜下來，一會要上網(wǎng)，一會要看電視，一會要吃東西，上了街，見人就大聲吆喝著說話，顯得極沒禮貌，更尷尬的是，人家用責(zé)備和鄙視的目光看著我和先生，以為我們是他的父母，其中含義自不，必言明：“你們做父母的，是怎么教育的孩子?”
女兒寫作業(yè)，他在一旁搗亂，無奈，我也布置了兩道數(shù)學(xué)題給他，誰知他理直氣壯地說：“我是來享受的，不是來寫作業(yè)的!”好說歹說，哄著他把電腦讓給我寫作，他手一伸：“給我錢，我去網(wǎng)吧!”那氣勢，叫我一愣一愣的，給還是不給?
先生去公司上班時，女兒只提了一個條件：以后別把這孩子帶家來。
其實這個孩子剛上學(xué)時，也來過我家，那時成績相當(dāng)好，來了就和我女兒比成績，還跟我們開玩笑說，考試老是得一百分，都受不了啦，當(dāng)時我們因為他的聰明和天真，笑開了懷，沒想到，短短幾年，那個學(xué)習(xí)優(yōu)異又懂禮貌的孩子不見了，成了一個人見人厭的孩子。究其原因，我想，和他的母親的教育是有極大的干系的。
他父親在外跑長途，經(jīng)濟條件相當(dāng)寬裕，因為常常不在家，教育孩子的擔(dān)子就交給他母親。他的母親，整天就是泡在麻將桌上，孩子放學(xué)不輔導(dǎo)，而且常?；丶茵I著肚子到處找媽媽，好不容易找到了，做母親的從錢包里抽出幾塊錢，讓孩子自己去買吃的。只是那些錢孩子到底是買了吃的，還是餓著肚子去打了游戲，她不知道，也從不問起。孩子的學(xué)習(xí)情況也是從來不過問，直到老師請家長到學(xué)校，說孩子成績在班上倒數(shù)了，和同學(xué)打架了，偷同學(xué)零花錢了等等，她回來揪著孩子一頓猛打，完了，丟下孩子，又去麻將場去了。
試想，一個與賭博為伍的母親，如何教育孩子潔身自好?一個潑婦般的母親如何教育孩子成人后做一個紳士?一個不孝順老人的母親，如何教育孩子成人后孝順自己?一個不重視文化教育的父母，如何教育孩子用知識改變命運?一個對婚姻不忠貞的母親，如何教育孩子看好自己未來的婚姻?
而有些母親，即便是在丈夫教育孩子時，也常常一味地偏袒溺愛孩子，這些都是不可取的。
有些學(xué)生家長認為：孩子上學(xué)了，孩子的教育就全交給學(xué)校了。還有些家長望子成龍心切，把自己的思想完全地強加于孩子。教師是孩子學(xué)校生活的教育者，而父母是孩子家庭生活的教育者，為了孩子，教師要與家長相互溝通思想，共同尋求教育孩子的最佳方法，共同承擔(dān)起教育孩子的重任。
怎樣才能與家長溝通思想共同探討教育孩子的最佳方法呢？那就是做好家訪。怎樣才能做好家訪、怎樣讓家長、學(xué)生歡迎你家訪呢？我認為：
一、隨著人們生活節(jié)奏的加快，教師挨家挨戶的上門訪問已變得越來越難以實現(xiàn)。因此，要根據(jù)學(xué)生的具體情況而選擇適當(dāng)?shù)男问竭M行家訪，如登門家訪、電話家訪、書信家訪（包括發(fā)電子郵件）等，讓家長感到與教師的溝通親切、自然。
二、教師家訪的目的，是與學(xué)生家長進行溝通，讓家長了解孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，同時，教師也通過與家長的交談，更進一步了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活情況，使教師有針對性地對學(xué)生進行教育。但是，教師家訪時更要抓住時機，講究交談的藝術(shù)性，避免讓家長或?qū)W生誤認為老師的家訪是向家長告狀，那將會適得其反。因此，教師的家訪要選擇合適的時間，如在學(xué)生生病、受傷或家中遇到困難時，教師的出現(xiàn)，關(guān)愛的眼神，親切的問候，一定能起到用言語所不能及的效果，教育的目的也會在不知不覺中達到了。
三、每個孩子都希望得到老師的表揚或鼓勵，因此，當(dāng)孩子有了進步或在某一方面取得了一定的成績時，教師都要發(fā)自內(nèi)心地進行贊揚，由衷地表示祝賀，并通過家訪的形式告訴家長，使學(xué)生感受到自身的成就感，那么，他的學(xué)習(xí)會更加努力，他的思想會更加進步。同時，家長也會分享孩子的快樂，會更加關(guān)注孩子，關(guān)注學(xué)校。
四、“問題學(xué)生”的確有很多缺點，怎樣做好這部分學(xué)生的家訪呢？我認為要根據(jù)學(xué)生的不同情況而區(qū)別對待。
有一部分學(xué)生天資聰明，家庭條件比較優(yōu)越，在家里受到家長的特別溺愛，在學(xué)校又因?qū)W生成績優(yōu)異而受到老師的特別青睞。這一切都會使他們養(yǎng)成驕傲、自負、任性的個性，在與同學(xué)相處時，表現(xiàn)為遇事不肯幫助別人，學(xué)習(xí)上自私，不關(guān)心集體，不愛參加勞動，不喜歡聽批評的話，經(jīng)不住挫折的打擊。像這樣的學(xué)生隨著年齡的增長，在現(xiàn)實生活中遇到的挫折也會越來越多，因此，幫助他們學(xué)會與人合作、學(xué)會理解別人、學(xué)會感激別人是當(dāng)務(wù)之急。做好這部分學(xué)生的家訪，要充分肯定學(xué)生的優(yōu)點，把老師的想法告訴家長，與家長達成共識，找出原因并制定相應(yīng)的措施，從學(xué)生生活中的小事入手，逐步改變學(xué)生的思想，使他們能夠健康地成長。
