時(shí)間：2022-07-23 10:11:15
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇安全教育工作論文，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
同志們：
在全公司上下認(rèn)真貫徹落實(shí)一系列安全會(huì)議精神，誓奪二季度安全季的關(guān)鍵時(shí)刻，今天，集團(tuán)公司團(tuán)委在這里召開團(tuán)的安全教育及青崗工作研討交流會(huì)，研究探討新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)的安全教育的新方法、新路子，開展以團(tuán)的安全教育為主題的研討活動(dòng)，這在近幾年團(tuán)的工作歷史上尚屬首次，這充分體現(xiàn)了礦區(qū)團(tuán)組織對(duì)于抓好團(tuán)的安全教育工作的信心和決心，這對(duì)于進(jìn)一步指導(dǎo)今后團(tuán)的安全教育工作特別是推動(dòng)當(dāng)前四季度決戰(zhàn)的順利開展必將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。剛才，名同志分別從不同側(cè)面和角度對(duì)如何進(jìn)一步搞好團(tuán)的安全教育工作進(jìn)行了交流，從交流文章的內(nèi)容上看，都有一定的借鑒和推廣應(yīng)用價(jià)值。集團(tuán)公司李總代表集團(tuán)公司從如何認(rèn)清安全形勢(shì)、把握安全規(guī)律，立足團(tuán)的實(shí)際、發(fā)揮團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步搞好團(tuán)的安全教育工作講了很好的意見，只要大家把今天研討交流的成果充分利用起來(lái)，團(tuán)的安全教育工作就一定能夠上升到一個(gè)新的水平。下面，借此機(jī)會(huì)，就團(tuán)的安全教育工作講幾點(diǎn)意見供大家在今后的工作中參考。
一、要深刻理解新形勢(shì)下開展團(tuán)的安全教育理論研討工作的重要意義
首先是形勢(shì)任務(wù)的需要。安全工作仍然十分重要，特別是曹莊礦的死亡事故使四季度決戰(zhàn)的安全形勢(shì)變的十分嚴(yán)峻，安全教育的任務(wù)依然非常緊迫而艱巨，這次活動(dòng)是團(tuán)組織參與四季度決戰(zhàn)、適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)需要而開展的又一活動(dòng)載體，非常及時(shí)、很有必要，對(duì)于促進(jìn)四季度決戰(zhàn)的順利具有非常重要的意義。其次是實(shí)際工作的需要。近幾年來(lái)，礦區(qū)各級(jí)團(tuán)組織緊緊圍繞礦區(qū)的安全生產(chǎn)工作實(shí)際，立足自身實(shí)際，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性、多樣性地開展了一系列影響廣泛、富有成效的安全教育活動(dòng)，為推動(dòng)礦區(qū)的安全生產(chǎn)建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn)，在團(tuán)的安全活動(dòng)的開展上也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但是我們還應(yīng)清醒的看到，盡管我們做了大量扎實(shí)有效的工作，但結(jié)果仍然不是十分盡善盡美，表現(xiàn)在工作上，就是安全事故仍有發(fā)生，個(gè)別青工的自主保安意識(shí)仍不是很高等，特別是工作方式的創(chuàng)新上還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，習(xí)慣于老辦法、滿足于一般化，有的同志在工作中還存著對(duì)安全教育工作有一種“黔驢技窮、山窮水盡”的認(rèn)識(shí)。由些可以看出，在團(tuán)的安全教育方面確實(shí)存在著一個(gè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的問題，而要解決這些問題，需要我們首先在理論上不斷進(jìn)行研究、探討，在理性上尋求團(tuán)的安全教育工作的規(guī)律和做法，以理論上的成熟來(lái)更好地指導(dǎo)團(tuán)的安全教育工作的實(shí)踐。再次是提高團(tuán)干部駕馭團(tuán)的安全教育工作能力的需要。理論素養(yǎng)和論文寫作能力是衡量一個(gè)同志工作水平和能力高低的一把尺子，也是影響其工作思維思路、方式方法的重要因素。一個(gè)同志能否在工作中正確的認(rèn)識(shí)、分析和解決問題，有沒有較強(qiáng)的駕馭工作的能力，在他的理論研討成果中就能具體的反映出來(lái)。廣大團(tuán)干部要想進(jìn)一步提高駕馭團(tuán)的安全教育工作的能力，就必須首先努力提高理論素養(yǎng)與論文寫作水平。應(yīng)當(dāng)看到，廣大團(tuán)干部整天忙于事務(wù)，在團(tuán)的理論研究方面投入的精力相對(duì)較少。公司團(tuán)委開展的這次研討活動(dòng)為廣大團(tuán)干部提高理論素養(yǎng)與論文寫作水平提供了一次很好的機(jī)會(huì)，只要廣大團(tuán)干部在理論水平上提高了，就能在具體工作中執(zhí)一馭萬(wàn)，站的高、看的遠(yuǎn)、想的透、說的準(zhǔn)，在解決問題上就能有主意、有見解、有辦法。因此，這次研討活動(dòng)對(duì)于進(jìn)一步提高廣大團(tuán)干部的理論素質(zhì)、增強(qiáng)駕馭團(tuán)的安全教育工作的能力具有非常重要的意義。
二、要進(jìn)一步明確團(tuán)的安全教育工作的目標(biāo)和方向
團(tuán)組織抓安全不同于生產(chǎn)安監(jiān)部門，主要是突出育人宗旨，通過豐富多彩的安全教育活動(dòng)來(lái)達(dá)到預(yù)期的目的和效果，因此，在團(tuán)的安全教育上首先要有明確的目標(biāo)和方向。在安全教育的目標(biāo)上，要始終堅(jiān)持以黨的安全生產(chǎn)的方針為指針，以青崗工作條例為抓手，以安全教育活動(dòng)為載體，切實(shí)增強(qiáng)青工的自主保安意識(shí)、提高青工的安全技術(shù)素質(zhì)、降低青工的“三違”率。在團(tuán)的安全教育工作的方向上，要切實(shí)抓好四個(gè)方面，努力實(shí)現(xiàn)“四性”要求。
在工作重點(diǎn)上，要抓住關(guān)鍵，強(qiáng)根固本，努力增強(qiáng)團(tuán)的安全教育工作的針對(duì)性。搞好安全，提高職工素質(zhì)是基礎(chǔ)，抓住重點(diǎn)人物是關(guān)鍵，這是煤礦安全生產(chǎn)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是從血的教訓(xùn)中得出的結(jié)論。團(tuán)的安全教育工作要想增強(qiáng)針對(duì)性，就必須在工作重點(diǎn)上牢牢把握和始終突出青工安全素質(zhì)和關(guān)鍵人物這兩大主題。一是要始終突出提高青工的安全素質(zhì)。一方面要切實(shí)提高青工的安全思想素質(zhì)。青工的安全思想素質(zhì)包含著青工的認(rèn)識(shí)、意識(shí)、心理、情緒、性格、態(tài)度等諸多方面的深層次問題，要提高青工的安全思想素質(zhì)，就必須在認(rèn)識(shí)深化上、問題解決上、行動(dòng)見效上都要有新的改觀，即在認(rèn)識(shí)深化上，要始終把提高青工的安全思想素質(zhì)作為團(tuán)的安全教育的著眼點(diǎn)，在堅(jiān)持長(zhǎng)期性上下功夫；在問題解決上，要注重把總結(jié)青工的安全思想特點(diǎn)作為最基本的環(huán)節(jié)來(lái)抓，把查找青工的安全思想癥結(jié)作為最突出的環(huán)節(jié)來(lái)抓，把采取的針對(duì)性措施作為最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)來(lái)抓。在行動(dòng)見效上，要把青工的安全思想積極因素保護(hù)好、引導(dǎo)好，把消極的因素轉(zhuǎn)化為積極因素。另一方面，要切實(shí)提高青工的安全業(yè)務(wù)素質(zhì)，這是確保青工安全的可靠保證和內(nèi)在基礎(chǔ)，也是團(tuán)的安全教育工作的重要內(nèi)容。工作中，要把對(duì)青工的的安全業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)作為提高青工安全業(yè)務(wù)知識(shí)水平的切入點(diǎn)，把現(xiàn)場(chǎng)技能操作作為提高青工安全業(yè)務(wù)素質(zhì)的落腳點(diǎn)，以學(xué)好知識(shí)作為基礎(chǔ)，以現(xiàn)場(chǎng)的操作實(shí)踐來(lái)鞏固提高。前不久，新《煤礦安全規(guī)程》經(jīng)重新修改已頒布下發(fā)，礦區(qū)各級(jí)團(tuán)組織要抓住這一有力時(shí)機(jī)，集中精力和時(shí)間，采取各種行之有效的形式，搞好青工對(duì)新《煤礦安全規(guī)程》的學(xué)習(xí)和執(zhí)行，只要廣大青工安全素質(zhì)提高了，青工的自主保安也就有了保障。二是要牢牢把掌關(guān)鍵人物的安全教育。應(yīng)當(dāng)明確，抓住了安全教育的關(guān)鍵人物就抓住了安全教育的重點(diǎn)。對(duì)于團(tuán)組織來(lái)說，青年班組織長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)安全、生產(chǎn)的具體實(shí)施者和組織者，他們的思想覺悟、言語(yǔ)行動(dòng)、工作態(tài)度對(duì)職工群眾起著廣泛的影響，是抓好安全的領(lǐng)頭人；青崗員既是生產(chǎn)的主力，更是安全的骨干，他們的言談舉止在青工中起著示范帶頭作用，是抓好安全的重點(diǎn)人；少數(shù)青工違章作業(yè)、冒險(xiǎn)蠻干，是導(dǎo)致事故發(fā)生的危險(xiǎn)人；部分新分到礦的青工特別是技校生缺乏現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)，是現(xiàn)場(chǎng)管理的薄弱人。這四種人是團(tuán)的安全教育的關(guān)鍵人物，要在廣泛性教育的基礎(chǔ)上，突出抓好這些重點(diǎn)人物，使他們成為安全管理的內(nèi)行人、安全教育的明白人、安全工作的帶頭人，只有這樣才能使安全教育工作有的放矢，增強(qiáng)針對(duì)性。
在工作方式上，要求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，努力增強(qiáng)團(tuán)的安全教育工作的實(shí)效性。團(tuán)的安全教育工作，如果沒有創(chuàng)新、沒有發(fā)展，就如逆水行舟，不進(jìn)則退、小進(jìn)也退。這幾年各級(jí)團(tuán)組織在改進(jìn)和創(chuàng)新工作方式上進(jìn)行了不同的探索，創(chuàng)造出了許多行之有效的做法，在今后的工作中應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持并不斷予以完善。如何改進(jìn)和創(chuàng)新工作方式，總起來(lái)說要在以下幾個(gè)方面狠下功夫。一是要突出實(shí)效性。這是改進(jìn)團(tuán)的安全教育工作方式方法的最起碼的要求。當(dāng)前必須在內(nèi)容上求實(shí)、形式上求實(shí)、效果上求實(shí)。內(nèi)容上求實(shí)，就是要著力在提高團(tuán)的安全工作的技術(shù)含量、文化含量、群眾含量、真正向安全生產(chǎn)領(lǐng)域滲透上籌劃確定活動(dòng)內(nèi)容。形式上求實(shí)，就是要改變那種小而全、一般化、簡(jiǎn)單、松散的活動(dòng)形式，本著靈活多樣、講求實(shí)效的原則，做到每開展一項(xiàng)活動(dòng)都要對(duì)安全有所促進(jìn)、有所推動(dòng)、有所發(fā)展。效果上求實(shí)，就是活動(dòng)要切實(shí)貼進(jìn)生產(chǎn)、貼進(jìn)青年、安全所需、黨政認(rèn)可，能夠產(chǎn)生實(shí)際效果，對(duì)安全能夠起到應(yīng)有的作用。二是要注重針對(duì)性。在施教對(duì)象上，要區(qū)別不同對(duì)象，結(jié)合他們的特點(diǎn)、情況、問題，做到因人施教；在施教時(shí)間上，要準(zhǔn)確把掌安全工作不同時(shí)期的工作特別與規(guī)律，適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)要求，做到因時(shí)施教，避免空對(duì)空，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)安全教育工作的針對(duì)性。三是要堅(jiān)持開放性。采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，注重學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位的好經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本單位實(shí)際，創(chuàng)造性地做好“結(jié)合”文章。今天會(huì)上交流的文章，其中就有不少好的做法使人很受啟發(fā)，各單位要注重借鑒吸收、不斷創(chuàng)新，以創(chuàng)新促進(jìn)工作的開展。四是注重超前性，超前性是安全教育的重要特征。各級(jí)團(tuán)組織要對(duì)青工的思想狀況和現(xiàn)場(chǎng)的情況及時(shí)的掌握，分析透徹，及時(shí)超前的進(jìn)行教育，超前解決問題、超前做好預(yù)防，變亡羊補(bǔ)牢為未雨綢繆，爭(zhēng)取安全教育工作的主動(dòng)權(quán)。五是要堅(jiān)持多樣性，團(tuán)的安全教育活動(dòng)要堅(jiān)持集中性活動(dòng)與靈活多樣的小型活動(dòng)相結(jié)合，堅(jiān)持團(tuán)委抓與團(tuán)支部抓相結(jié)合，堅(jiān)持主題活動(dòng)與系列活動(dòng)相結(jié)合，靠豐富多彩、富有成效的活動(dòng)，達(dá)到綜合教育的效果。
在工作手段上，要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，鞏固延伸，努力增強(qiáng)團(tuán)的安全教育工作的輻射性。一是發(fā)揮團(tuán)的自身優(yōu)勢(shì)，演好“獨(dú)角戲”。要立足團(tuán)的自身實(shí)際，充分發(fā)揮好團(tuán)員青年的模范帶頭作用、青年崗員的安全監(jiān)督作用，青工的安全教育治本作用以及少先隊(duì)員的童心感化作用，形成團(tuán)的安全教育四道防線齊抓共管的新格局。二是發(fā)揮部門協(xié)作優(yōu)勢(shì)，唱好“大合唱”。要善于借助外勢(shì)，主動(dòng)與安監(jiān)、工會(huì)、宣傳等有關(guān)部門尋求協(xié)作配合，借助他們的人、財(cái)、物優(yōu)勢(shì)壯大團(tuán)的力量，擴(kuò)大和延伸團(tuán)的安全教育活動(dòng)的效果和影響。三是發(fā)揮陣地教育優(yōu)勢(shì)，寓教“形象化”。陣地教育以其形象性、直觀性、長(zhǎng)期性的特點(diǎn)在安全教育工作中發(fā)揮著重要作用，要善于開辟與發(fā)揮團(tuán)的安全教育陣地的作用，在井口、井下工作頭面、區(qū)隊(duì)學(xué)習(xí)室等有關(guān)場(chǎng)地建立健全團(tuán)的安全標(biāo)志性設(shè)施，充分利用黑板報(bào)、壁報(bào)欄、手抄報(bào)等宣傳形式舉辦內(nèi)容豐富、通俗易懂的安全教育專題欄目，切實(shí)發(fā)揮好陣地宣傳的形象化教育與陣地教育的輻射效應(yīng)，使廣大青工時(shí)刻感受到安全教育的氛圍，從中受到啟迪、受到教育。四是發(fā)揮政策激勵(lì)優(yōu)勢(shì)，用好“令箭牌”。開展團(tuán)的安全教育活動(dòng)，沒有一定的激勵(lì)措施和政策保證，是很難深入持久的開展下去。今年集團(tuán)公司重新修定下發(fā)的《青崗工作條例》，對(duì)團(tuán)組織開展以青崗為抓手的安全教育活動(dòng)做出了具體規(guī)定，是團(tuán)組織開展安全教育活動(dòng)的“令箭牌”，要充分利用好《青崗工作條例》的有關(guān)規(guī)定，特別是在用好用活《條例》中關(guān)于經(jīng)費(fèi)政策的有關(guān)規(guī)定，努力培育與運(yùn)行以精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的激勵(lì)手段。在用好用活現(xiàn)有政策的同時(shí)，要根據(jù)形勢(shì)和任務(wù)的需要，不斷爭(zhēng)取有利用于工作發(fā)展的政策規(guī)定，進(jìn)一步優(yōu)化工作環(huán)境，促進(jìn)團(tuán)的安全教育工作的深入開展。
在工作機(jī)制上，要探索規(guī)律、形成體系，努力增強(qiáng)團(tuán)的安全教育工作的規(guī)范性。團(tuán)的安全教育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要一套健全完善的工作機(jī)制予實(shí)施保證。特別是在當(dāng)前企業(yè)改革不斷深化、新問題、新情況層出不斷的的形勢(shì)下，要保證團(tuán)的安全教育工作常抓常新、永褒生機(jī)，就必須加強(qiáng)對(duì)團(tuán)的安全工作及青崗工作特點(diǎn)和規(guī)律的研究，在探索規(guī)律、制定制度、優(yōu)化機(jī)制上狠下功夫。要突出加強(qiáng)對(duì)青崗工作的研究，逐步推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、考核機(jī)制、信息反饋機(jī)制、教育機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制等工作機(jī)制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)青崗工作剛性約束與柔性導(dǎo)向的有機(jī)結(jié)合，切實(shí)增強(qiáng)青崗工作的生機(jī)與活力。要健全完善團(tuán)的安全教育工作的組織網(wǎng)絡(luò)體系，做到橫向團(tuán)委、團(tuán)支部、團(tuán)小組一條邊；縱向青工、青崗員、團(tuán)員、少先隊(duì)員一條線。實(shí)現(xiàn)團(tuán)的安全教育工作“橫向到邊、縱向到底、配套完善、不留空隙”。要建立健全團(tuán)的安全教育工作的目標(biāo)責(zé)任體系。將團(tuán)的安全教育的目標(biāo)任務(wù)細(xì)化量化，層層分解落實(shí)到每個(gè)單位、每名青工，使每名青工既是安全教育工作的對(duì)象，又是安全教育工作的責(zé)任人，促進(jìn)青工由“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變。要建立健全團(tuán)的安全教育工作的考核機(jī)制，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，狠抓工作落實(shí)，使團(tuán)的安全教育工作逐步走上“事事有人管、人人有專責(zé)、考核有標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲有依據(jù)”的科學(xué)化、規(guī)范化的發(fā)展軌道。
三是要研以致用、努力實(shí)踐、切實(shí)提高研討活動(dòng)的成果轉(zhuǎn)化率，推動(dòng)團(tuán)的安全教育工作再上新水平
同志說過：如果有了正確的、科學(xué)的理論，只是把它空淡一陣，束之高閣，并不實(shí)行，那么這種理論再好也是沒有實(shí)際意義的?！睂?shí)踐也充分證明：只有將研討成果轉(zhuǎn)化為決策和措施，并加以實(shí)施和落實(shí)，研討才有實(shí)效，才有意義，研討活動(dòng)才富有吸引力，而且理論也只有在實(shí)踐中才能得到檢驗(yàn)和發(fā)展。因此，盡管我們這次研討活動(dòng)取得了豐碩的成果，探討出了許多加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)的安全教育及青崗工作的新方法、新路子，但也不能說我們的工作就圓滿結(jié)束了，應(yīng)該說，我們這次研討活動(dòng)只是只為下一步開展團(tuán)的安全教育工作提供了一些新的思路與方法，奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的思想與理論基礎(chǔ)，開創(chuàng)了一個(gè)良好的工作開端，還沒有真正達(dá)到我們以理論研討為手段，指導(dǎo)與推動(dòng)團(tuán)的安全教育工作再上新水平的活動(dòng)目的，而要實(shí)現(xiàn)這一目的，還需要大家發(fā)揮理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良作風(fēng)，研以致用，堅(jiān)決克服那種“重理論研討、輕工作實(shí)踐”、“以研討代替實(shí)踐”的不良傾向，通過大量扎實(shí)有效的工作，把今天的研討成果付諸于實(shí)踐，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)檢證理論，在理論與實(shí)踐的相互結(jié)合中努力提高研討活動(dòng)的成果轉(zhuǎn)化率，推動(dòng)團(tuán)的安全教育工作再上新水平。當(dāng)前，集團(tuán)公司四季度下正處在關(guān)鍵時(shí)期，為打好打勝后兩個(gè)月的安全決戰(zhàn)，集團(tuán)公司安全辦公會(huì)在全面分析后兩個(gè)月安全形勢(shì)任務(wù)的基礎(chǔ)上，提出了決戰(zhàn)后兩個(gè)月爭(zhēng)創(chuàng)安全效益最好季，全公司杜絕死亡事故，礦礦力爭(zhēng)消滅重傷及以上人身事故和重大僥幸事故的目標(biāo)任務(wù)。而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，既需要包括團(tuán)組織在內(nèi)的方方面面的共同努力，同時(shí)也為團(tuán)組織開展團(tuán)的安全教育活動(dòng)提供了一個(gè)良好的機(jī)遇與廣闊的舞臺(tái)，礦區(qū)各級(jí)團(tuán)組織要牢牢抓住這一有力時(shí)機(jī)，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司提出的決戰(zhàn)目標(biāo)任務(wù)，充分利用這次研討活動(dòng)的成果，掀起團(tuán)的安全教育活動(dòng)的新。要充分利用一切輿論宣傳工具，對(duì)決戰(zhàn)進(jìn)行再宣傳、再發(fā)動(dòng)，切實(shí)把廣大青工的思想統(tǒng)一到公司公司決戰(zhàn)四季度的會(huì)議精神上來(lái)，為決戰(zhàn)四季度奠定堅(jiān)實(shí)的思想和群眾基礎(chǔ)；要繼續(xù)深化當(dāng)前團(tuán)組織正在開展的“雙奪雙爭(zhēng)”安全立功活動(dòng)，并以此為載體，進(jìn)一步創(chuàng)新與豐富安全活動(dòng)的內(nèi)容與形式，特別是要繼續(xù)廣泛的開展對(duì)“三違”青工的跟蹤幫教、對(duì)廣大青工的情感教育、寓教于樂的教育，一人一事的思想教育，正反典型的引導(dǎo)教育等活動(dòng)，以豐富多彩與富有成效的安全教育活動(dòng)切實(shí)增強(qiáng)青工的自主保安意識(shí)和搞好安全生產(chǎn)的自覺性，推動(dòng)集團(tuán)公司四季度決戰(zhàn)的順利開展。
團(tuán)的安全教育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，它不是一蹶而就、一勞永逸所能實(shí)現(xiàn)的，所以既需要常抓不懈，也需要常抓常新，特別是隨著形勢(shì)的發(fā)展，一些影響和制約團(tuán)的安全教育工作的因素和問題會(huì)層出不斷，這就需要不斷的對(duì)團(tuán)的安全教育工作進(jìn)行理論研究與探討，進(jìn)一步探索團(tuán)的安全教育工作的規(guī)律，尋找解決問題的方法，因此，對(duì)團(tuán)的安全教育理論研討工作要高度重視、長(zhǎng)抓不懈。要把這項(xiàng)工作納入團(tuán)的工作的議事日程，列入青研會(huì)的重要議題，并建全完善有利于活動(dòng)開展的有關(guān)工作制度，保證這項(xiàng)能夠健康有序的開展。廣大團(tuán)干部要積極致力于團(tuán)的安全教育工作的與探討與研究，不斷撰寫出質(zhì)量較高，有一定見解和推廣應(yīng)用價(jià)值的理論文章，以更好地發(fā)揮理論指導(dǎo)實(shí)踐的作用，促進(jìn)團(tuán)的安全教育工作再上一個(gè)新的水平。
同志們：
在全公司上下認(rèn)真貫徹落實(shí)一系列安全會(huì)議精神，誓奪二季度安全季的關(guān)鍵時(shí)刻，今天，集團(tuán)公司團(tuán)委在這里召開團(tuán)的安全教育及青崗工作研討交流會(huì)，研究探討新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)的安全教育的新方法、新路子，開展以團(tuán)的安全教育為主題的研討活動(dòng)，這在近幾年團(tuán)的工作歷史上尚屬首次，這充分體現(xiàn)了礦區(qū)團(tuán)組織對(duì)于抓好團(tuán)的安全教育工作的信心和決心，這對(duì)于進(jìn)一步指導(dǎo)今后團(tuán)的安全教育工作特別是推動(dòng)當(dāng)前四季度決戰(zhàn)的順利開展必將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。剛才，名同志分別從不同側(cè)面和角度對(duì)如何進(jìn)一步搞好團(tuán)的安全教育工作進(jìn)行了交流，從交流文章的內(nèi)容上看，都有一定的借鑒和推廣應(yīng)用價(jià)值。集團(tuán)公司李總代表集團(tuán)公司從如何認(rèn)清安全形勢(shì)、把握安全規(guī)律，立足團(tuán)的實(shí)際、發(fā)揮團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步搞好團(tuán)的安全教育工作講了很好的意見，只要大家把今天研討交流的成果充分利用起來(lái)，團(tuán)的安全教育工作就一定能夠上升到一個(gè)新的水平。下面，借此機(jī)會(huì)，就團(tuán)的安全教育工作講幾點(diǎn)意見供大家在今后的工作中參考。
一、要深刻理解新形勢(shì)下開展團(tuán)的安全教育理論研討工作的重要意義
首先是形勢(shì)任務(wù)的需要。安全工作仍然十分重要，特別是曹莊礦的死亡事故使四季度決戰(zhàn)的安全形勢(shì)變的十分嚴(yán)峻，安全教育的任務(wù)依然非常緊迫而艱巨，這次活動(dòng)是團(tuán)組織參與四季度決戰(zhàn)、適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)需要而開展的又一活動(dòng)載體，非常及時(shí)、很有必要，對(duì)于促進(jìn)四季度決戰(zhàn)的順利具有非常重要的意義。其次是實(shí)際工作的需要。近幾年來(lái)，礦區(qū)各級(jí)團(tuán)組織緊緊圍繞礦區(qū)的安全生產(chǎn)工作實(shí)際，立足自身實(shí)際，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性、多樣性地開展了一系列影響廣泛、富有成效的安全教育活動(dòng)，為推動(dòng)礦區(qū)的安全生產(chǎn)建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn)，在團(tuán)的安全活動(dòng)的開展上也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但是我們還應(yīng)清醒的看到，盡管我們做了大量扎實(shí)有效的工作，但結(jié)果仍然不是十分盡善盡美，表現(xiàn)在工作上，就是安全事故仍有發(fā)生，個(gè)別青工的自主保安意識(shí)仍不是很高等，特別是工作方式的創(chuàng)新上還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，習(xí)慣于老辦法、滿足于一般化，有的同志在工作中還存著對(duì)安全教育工作有一種“黔驢技窮、山窮水盡”的認(rèn)識(shí)。由些可以看出，在團(tuán)的安全教育方面確實(shí)存在著一個(gè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的問題，而要解決這些問題，需要我們首先在理論上不斷進(jìn)行研究、探討，在理性上尋求團(tuán)的安全教育工作的規(guī)律和做法，以理論上的成熟來(lái)更好地指導(dǎo)團(tuán)的安全教育工作的實(shí)踐。再次是提高團(tuán)干部駕馭團(tuán)的安全教育工作能力的需要。理論素養(yǎng)和論文寫作能力是衡量一個(gè)同志工作水平和能力高低的一把尺子，也是影響其工作思維思路、方式方法的重要因素。一個(gè)同志能否在工作中正確的認(rèn)識(shí)、分析和解決問題，有沒有較強(qiáng)的駕馭工作的能力，在他的理論研討成果中就能具體的反映出來(lái)。廣大團(tuán)干部要想進(jìn)一步提高駕馭團(tuán)的安全教育工作的能力，就必須首先努力提高理論素養(yǎng)與論文寫作水平。應(yīng)當(dāng)看到，廣大團(tuán)干部整天忙于事務(wù)，在團(tuán)的理論研究方面投入的精力相對(duì)較少。公司團(tuán)委開展的這次研討活動(dòng)為廣大團(tuán)干部提高理論素養(yǎng)與論文寫作水平提供了一次很好的機(jī)會(huì)，只要廣大團(tuán)干部在理論水平上提高了，就能在具體工作中執(zhí)一馭萬(wàn)，站的高、看的遠(yuǎn)、想的透、說的準(zhǔn)，在解決問題上就能有主意、有見解、有辦法。因此，這次研討活動(dòng)對(duì)于進(jìn)一步提高廣大團(tuán)干部的理論素質(zhì)、增強(qiáng)駕馭團(tuán)的安全教育工作的能力具有非常重要的意義。
二、要進(jìn)一步明確團(tuán)的安全教育工作的目標(biāo)和方向
團(tuán)組織抓安全不同于生產(chǎn)安監(jiān)部門，主要是突出育人宗旨，通過豐富多彩的安全教育活動(dòng)來(lái)達(dá)到預(yù)期的目的和效果，因此，在團(tuán)的安全教育上首先要有明確的目標(biāo)和方向。在安全教育的目標(biāo)上，要始終堅(jiān)持以黨的安全生產(chǎn)的方針為指針，以青崗工作條例為抓手，以安全教育活動(dòng)為載體，切實(shí)增強(qiáng)青工的自主保安意識(shí)、提高青工的安全技術(shù)素質(zhì)、降低青工的“三違”率。在團(tuán)的安全教育工作的方向上，要切實(shí)抓好四個(gè)方面，努力實(shí)現(xiàn)“四性”要求。
在工作重點(diǎn)上，要抓住關(guān)鍵，強(qiáng)根固本，努力增強(qiáng)團(tuán)的安全教育工作的針對(duì)性。搞好安全，提高職工素質(zhì)是基礎(chǔ)，抓住重點(diǎn)人物是關(guān)鍵，這是煤礦安全生產(chǎn)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是從血的教訓(xùn)中得出的結(jié)論。團(tuán)的安全教育工作要想增強(qiáng)針對(duì)性，就必須在工作重點(diǎn)上牢牢把握和始終突出青工安全素質(zhì)和關(guān)鍵人物這兩大主題。一是要始終突出提高青工的安全素質(zhì)。一方面要切實(shí)提高青工的安全思想素質(zhì)。青工的安全思想素質(zhì)包含著青工的認(rèn)識(shí)、意識(shí)、心理、情緒、性格、態(tài)度等諸多方面的深層次問題，要提高青工的安全思想素質(zhì)，就必須在認(rèn)識(shí)深化上、問題解決上、行動(dòng)見效上都要有新的改觀，即在認(rèn)識(shí)深化上，要始終把提高青工的安全思想素質(zhì)作為團(tuán)的安全教育的著眼點(diǎn)，在堅(jiān)持長(zhǎng)期性上下功夫；在問題解決上，要注重把總結(jié)青工的安全思想特點(diǎn)作為最基本的環(huán)節(jié)來(lái)抓，把查找青工的安全思想癥結(jié)作為最突出的環(huán)節(jié)來(lái)抓，把采取的針對(duì)性措施作為最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)來(lái)抓。在行動(dòng)見效上，要把青工的安全思想積極因素保護(hù)好、引導(dǎo)好，把消極的因素轉(zhuǎn)化為積極因素。另一方面，要切實(shí)提高青工的安全業(yè)務(wù)素質(zhì)，這是確保青工安全的可靠保證和內(nèi)在基礎(chǔ)，也是團(tuán)的安全教育工作的重要內(nèi)容。工作中，要把對(duì)青工的的安全業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)作為提高青工安全業(yè)務(wù)知識(shí)水平的切入點(diǎn)，把現(xiàn)場(chǎng)技能操作作為提高青工安全業(yè)務(wù)素質(zhì)的落腳點(diǎn)，以學(xué)好知識(shí)作為基礎(chǔ)，以現(xiàn)場(chǎng)的操作實(shí)踐來(lái)鞏固提高。前不久，新《煤礦安全規(guī)程》經(jīng)重新修改已頒布下發(fā)，礦區(qū)各級(jí)團(tuán)組織要抓住這一有力時(shí)機(jī)，集中精力和時(shí)間，采取各種行之有效的形式，搞好青工對(duì)新《煤礦安全規(guī)程》的學(xué)習(xí)和執(zhí)行，只要廣大青工安全素質(zhì)提高了，青工的自主保安也就有了保障。二是要牢牢把掌關(guān)鍵人物的安全教育。應(yīng)當(dāng)明確，抓住了安全教育的關(guān)鍵人物就抓住了安全教育的重點(diǎn)。對(duì)于團(tuán)組織來(lái)說，青年班組織長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)安全、生產(chǎn)的具體實(shí)施者和組織者，他們的思想覺悟、言語(yǔ)行動(dòng)、工作態(tài)度對(duì)職工群眾起著廣泛的影響，是抓好安全的領(lǐng)頭人；青崗員既是生產(chǎn)的主力，更是安全的骨干，他們的言談舉止在青工中起著示范帶頭作用，是抓好安全的重點(diǎn)人；少數(shù)青工違章作業(yè)、冒險(xiǎn)蠻干，是導(dǎo)致事故發(fā)生的危險(xiǎn)人；部分新分到礦的青工特別是技校生缺乏現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)，是現(xiàn)場(chǎng)管理的薄弱人。這四種人是團(tuán)的安全教育的關(guān)鍵人物，要在廣泛性教育的基礎(chǔ)上，突出抓好這些重點(diǎn)人物，使他們成為安全管理的內(nèi)行人、安全教育的明白人、安全工作的帶頭人，只有這樣才能使安全教育工作有的放矢，增強(qiáng)針對(duì)性。
在工作方式上，要求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，努力增強(qiáng)團(tuán)的安全教育工作的實(shí)效性。團(tuán)的安全教育工作，如果沒有創(chuàng)新、沒有發(fā)展，就如逆水行舟，不進(jìn)則退、小進(jìn)也退。這幾年各級(jí)團(tuán)組織在改進(jìn)和創(chuàng)新工作方式上進(jìn)行了不同的探索，創(chuàng)造出了許多行之有效的做法，在今后的工作中應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持并不斷予以完善。如何改進(jìn)和創(chuàng)新工作方式，總起來(lái)說要在以下幾個(gè)方面狠下功夫。一是要突出實(shí)效性。這是改進(jìn)團(tuán)的安全教育工作方式方法的最起碼的要求。當(dāng)前必須在內(nèi)容上
求實(shí)、形式上求實(shí)、效果上求實(shí)。內(nèi)容上求實(shí)，就是要著力在提高團(tuán)的安全工作的技術(shù)含量、文化含量、群眾含量、真正向安全生產(chǎn)領(lǐng)域滲透上籌劃確定活動(dòng)內(nèi)容。形式上求實(shí)，就是要改變那種小而全、一般化、簡(jiǎn)單、松散的活動(dòng)形式，本著靈活多樣、講求實(shí)效的原則，做到每開展一項(xiàng)活動(dòng)都要對(duì)安全有所促進(jìn)、有所推動(dòng)、有所發(fā)展。效果上求實(shí)，就是活動(dòng)要切實(shí)貼進(jìn)生產(chǎn)、貼進(jìn)青年、安全所需、黨政認(rèn)可，能夠產(chǎn)生實(shí)際效果，對(duì)安全能夠起到應(yīng)有的作用。二是要注重針對(duì)性。在施教對(duì)象上，要區(qū)別不同對(duì)象，結(jié)合他們的特點(diǎn)、情況、問題，做到因人施教；在施教時(shí)間上，要準(zhǔn)確把掌安全工作不同時(shí)期的工作特別與規(guī)律，適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)要求，做到因時(shí)施教，避免空對(duì)空，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)安全教育工作的針對(duì)性。三是要堅(jiān)持開放性。采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，注重學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位的好經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本單位實(shí)際，創(chuàng)造性地做好“結(jié)合”文章。今天會(huì)上交流的文章，其中就有不少好的做法使人很受啟發(fā)，各單位要注重借鑒吸收、不斷創(chuàng)新，以創(chuàng)新促進(jìn)工作的開展。四是注重超前性，超前性是安全教育的重要特征。各級(jí)團(tuán)組織要對(duì)青工的思想狀況和現(xiàn)場(chǎng)的情況及時(shí)的掌握，分析透徹，及時(shí)超前的進(jìn)行教育，超前解決問題、超前做好預(yù)防，變亡羊補(bǔ)牢為未雨綢繆，爭(zhēng)取安全教育工作的主動(dòng)權(quán)。五是要堅(jiān)持多樣性，團(tuán)的安全教育活動(dòng)要堅(jiān)持集中性活動(dòng)與靈活多樣的小型活動(dòng)相結(jié)合，堅(jiān)持團(tuán)委抓與團(tuán)支部抓相結(jié)合，堅(jiān)持主題活動(dòng)與系列活動(dòng)相結(jié)合，靠豐富多彩、富有成效的活動(dòng)，達(dá)到綜合教育的效果。
在工作手段上，要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，鞏固延伸，努力增強(qiáng)團(tuán)的安全教育工作的輻射性。一是發(fā)揮團(tuán)的自身優(yōu)勢(shì)，演好“獨(dú)角戲”。要立足團(tuán)的自身實(shí)際，充分發(fā)揮好團(tuán)員青年的模范帶頭作用、青年崗員的安全監(jiān)督作用，青工的安全教育治本作用以及少先隊(duì)員的童心感化作用，形成團(tuán)的安全教育四道防線齊抓共管的新格局。二是發(fā)揮部門協(xié)作優(yōu)勢(shì)，唱好“大合唱”。要善于借助外勢(shì)，主動(dòng)與安監(jiān)、工會(huì)、宣傳等有關(guān)部門尋求協(xié)作配合，借助他們的人、財(cái)、物優(yōu)勢(shì)壯大團(tuán)的力量，擴(kuò)大和延伸團(tuán)的安全教育活動(dòng)的效果和影響。三是發(fā)揮陣地教育優(yōu)勢(shì)，寓教“形象化”。陣地教育以其形象性、直觀性、長(zhǎng)期性的特點(diǎn)在安全教育工作中發(fā)揮著重要作用，要善于開辟與發(fā)揮團(tuán)的安全教育陣地的作用，在井口、井下工作頭面、區(qū)隊(duì)學(xué)習(xí)室等有關(guān)場(chǎng)地建立健全團(tuán)的安全標(biāo)志性設(shè)施，充分利用黑板報(bào)、壁報(bào)欄、手抄報(bào)等宣傳形式舉辦內(nèi)容豐富、通俗易懂的安全教育專題欄目，切實(shí)發(fā)揮好陣地宣傳的形象化教育與陣地教育的輻射效應(yīng)，使廣大青工時(shí)刻感受到安全教育的氛圍，從中受到啟迪、受到教育。四是發(fā)揮政策激勵(lì)優(yōu)勢(shì)，用好“令箭牌”。開展團(tuán)的安全教育活動(dòng)，沒有一定的激勵(lì)措施和政策保證，是很難深入持久的開展下去。今年集團(tuán)公司重新修定下發(fā)的《青崗工作條例》，對(duì)團(tuán)組織開展以青崗為抓手的安全教育活動(dòng)做出了具體規(guī)定，是團(tuán)組織開展安全教育活動(dòng)的“令箭牌”，要充分利用好《青崗工作條例》的有關(guān)規(guī)定，特別是在用好用活《條例》中關(guān)于經(jīng)費(fèi)政策的有關(guān)規(guī)定，努力培育與運(yùn)行以精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的激勵(lì)手段。在用好用活現(xiàn)有政策的同時(shí)，要根據(jù)形勢(shì)和任務(wù)的需要，不斷爭(zhēng)取有利用于工作發(fā)展的政策規(guī)定，進(jìn)一步優(yōu)化工作環(huán)境，促進(jìn)團(tuán)的安全教育工作的深入開展。
在工作機(jī)制上，要探索規(guī)律、形成體系，努力增強(qiáng)團(tuán)的安全教育工作的規(guī)范性。團(tuán)的安全教育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要一套健全完善的工作機(jī)制予實(shí)施保證。特別是在當(dāng)前企業(yè)改革不斷深化、新問題、新情況層出不斷的的形勢(shì)下，要保證團(tuán)的安全教育工作常抓常新、永褒生機(jī)，就必須加強(qiáng)對(duì)團(tuán)的安全工作及青崗工作特點(diǎn)和規(guī)律的研究，在探索規(guī)律、制定制度、優(yōu)化機(jī)制上狠下功夫。要突出加強(qiáng)對(duì)青崗工作的研究，逐步推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、考核機(jī)制、信息反饋機(jī)制、教育機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制等工作機(jī)制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)青崗工作剛性約束與柔性導(dǎo)向的有機(jī)結(jié)合，切實(shí)增強(qiáng)青崗工作的生機(jī)與活力。要健全完善團(tuán)的安全教育工作的組織網(wǎng)絡(luò)體系，做到橫向團(tuán)委、團(tuán)支部、團(tuán)小組一條邊；縱向青工、青崗員、團(tuán)員、少先隊(duì)員一條線。實(shí)現(xiàn)團(tuán)的安全教育工作“橫向到邊、縱向到底、配套完善、不留空隙”。要建立健全團(tuán)的安全教育工作的目標(biāo)責(zé)任體系。將團(tuán)的安全教育的目標(biāo)任務(wù)細(xì)化量化，層層分解落實(shí)到每個(gè)單位、每名青工，使每名青工既是安全教育工作的對(duì)象，又是安全教育工作的責(zé)任人，促進(jìn)青工由“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變。要建立健全團(tuán)的安全教育工作的考核機(jī)制，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，狠抓工作落實(shí)，使團(tuán)的安全教育工作逐步走上“事事有人管、人人有專責(zé)、考核有標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲有依據(jù)”的科學(xué)化、規(guī)范化的發(fā)展軌道。
三是要研以致用、努力實(shí)踐、切實(shí)提高研討活動(dòng)的成果轉(zhuǎn)化率，推動(dòng)團(tuán)的安全教育工作再上新水平
同志說過：如果有了正確的、科學(xué)的理論，只是把它空淡一陣，束之高閣，并不實(shí)行，那么這種理論再好也是沒有實(shí)際意義的?！睂?shí)踐也充分證明：只有將研討成果轉(zhuǎn)化為決策和措施，并加以實(shí)施和落實(shí)，研討才有實(shí)效，才有意義，研討活動(dòng)才富有吸引力，而且理論也只有在實(shí)踐中才能得到檢驗(yàn)和發(fā)展。因此，盡管我們這次研討活動(dòng)取得了豐碩的成果，探討出了許多加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)的安全教育及青崗工作的新方法、新路子，但也不能說我們的工作就圓滿結(jié)束了，應(yīng)該說，我們這次研討活動(dòng)只是只為下一步開展團(tuán)的安全教育工作提供了一些新的思路與方法，奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的思想與理論基礎(chǔ)，開創(chuàng)了一個(gè)良好的工作開端，還沒有真正達(dá)到我們以理論研討為手段，指導(dǎo)與推動(dòng)團(tuán)的安全教育工作再上新水平的活動(dòng)目的，而要實(shí)現(xiàn)這一目的，還需要大家發(fā)揮理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良作風(fēng)，研以致用，堅(jiān)決克服那種“重理論研討、輕工作實(shí)踐”、“以研討代替實(shí)踐”的不良傾向，通過大量扎實(shí)有效的工作，把今天的研討成果付諸于實(shí)踐，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)檢證理論，在理論與實(shí)踐的相互結(jié)合中努力提高研討活動(dòng)的成果轉(zhuǎn)化率，推動(dòng)團(tuán)的安全教育工作再上新水平。當(dāng)前，集團(tuán)公司四季度下正處在關(guān)鍵時(shí)期，為打好打勝后兩個(gè)月的安全決戰(zhàn)，集團(tuán)公司安全辦公會(huì)在全面分析后兩個(gè)月安全形勢(shì)任務(wù)的基礎(chǔ)上，提出了決戰(zhàn)后兩個(gè)月爭(zhēng)創(chuàng)安全效益最好季，全公司杜絕死亡事故，礦礦力爭(zhēng)消滅重傷及以上人身事故和重大僥幸事故的目標(biāo)任務(wù)。而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，既需要包括團(tuán)組織在內(nèi)的方方面面的共同努力，同時(shí)也為團(tuán)組織開展團(tuán)的安全教育活動(dòng)提供了一個(gè)良好的機(jī)遇與廣闊的舞臺(tái)，礦區(qū)各級(jí)團(tuán)組織要牢牢抓住這一有力時(shí)機(jī)，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司提出的決戰(zhàn)目標(biāo)任務(wù)，充分利用這次研討活動(dòng)的成果，掀起團(tuán)的安全教育活動(dòng)的新。要充分利用一切輿論宣傳工具，對(duì)決戰(zhàn)進(jìn)行再宣傳、再發(fā)動(dòng)，切實(shí)把廣大青工的思想統(tǒng)一到公司公司決戰(zhàn)四季度的會(huì)議精神上來(lái)，為決戰(zhàn)四季度奠定堅(jiān)實(shí)的思想和群眾基礎(chǔ)；要繼續(xù)深化當(dāng)前團(tuán)組織正在開展的“雙奪雙爭(zhēng)”安全立功活動(dòng)，并以此為載體，進(jìn)一步創(chuàng)新與豐富安全活動(dòng)的內(nèi)容與形式，特別是要繼續(xù)廣泛的開展對(duì)“三違”青工的跟蹤幫教、對(duì)廣大青工的情感教育、寓教于樂的教育，一人一事的思想教育，正反典型的引導(dǎo)教育(文秘站:)等活動(dòng)，以豐富多彩與富有成效的安全教育活動(dòng)切實(shí)增強(qiáng)青工的自主保安意識(shí)和搞好安全生產(chǎn)的自覺性，推動(dòng)集團(tuán) 公司四季度決戰(zhàn)的順利開展。
團(tuán)的安全教育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，它不是一蹶而就、一勞永逸所能實(shí)現(xiàn)的，所以既需要常抓不懈，也需要常抓常新，特別是隨著形勢(shì)的發(fā)展，一些影響和制約團(tuán)的安全教育工作的因素和問題會(huì)層出不斷，這就需要不斷的對(duì)團(tuán)的安全教育工作進(jìn)行理論研究與探討，進(jìn)一步探索團(tuán)的安全教育工作的規(guī)律，尋找解決問題的方法，因此，對(duì)團(tuán)的安全教育理論研討工作要高度重視、長(zhǎng)抓不懈。要把這項(xiàng)工作納入團(tuán)的工作的議事日程，列入青研會(huì)的重要議題，并建全完善有利于活動(dòng)開展的有關(guān)工作制度，保證這項(xiàng)能夠健康有序的開展。廣大團(tuán)干部要積極致力于團(tuán)的安全教育工作的與探討與研究，不斷撰寫出質(zhì)量較高，有一定見解和推廣應(yīng)用價(jià)值的理論文章，以更好地發(fā)揮理論指導(dǎo)實(shí)踐的作用，促進(jìn)團(tuán)的安全教育工作再上一個(gè)新的水平。
論文關(guān)鍵詞：縣級(jí)供電公司；新進(jìn)人員；安全教育
安全教育是強(qiáng)化員工安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)、保障安全生產(chǎn)的重要途徑，通過安全教育可以進(jìn)一步提高員工的安全素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”、“我能安全”的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。做好安全教育工作是確保安全生產(chǎn)的前提條件，也是確保電力職工在生產(chǎn)中安全與健康的重要措施。
一、對(duì)新進(jìn)人員進(jìn)行安全教育的必要性
由于新進(jìn)人員對(duì)電力生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境不熟悉，缺乏必要的安全知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，加上對(duì)新環(huán)境好奇，往往會(huì)有隨意走動(dòng)觸摸的行為，而亂走亂動(dòng)往往會(huì)造成事故，不僅危及自己的生命安全，還嚴(yán)重影響企業(yè)的安全生產(chǎn)。大量事故教訓(xùn)表明：對(duì)新進(jìn)人員必須進(jìn)行安全教育。《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》規(guī)定：“生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。”因此，必須對(duì)新進(jìn)人員進(jìn)行安全教育。
二、安全教育的目的
安全教育的目的是使新參加工作的人員從一開始就樹立牢固的安全思想，自覺遵守各項(xiàng)安全規(guī)章制度，學(xué)習(xí)必要的安全基本知識(shí)，加強(qiáng)自我防護(hù)能力，掌握一定的安全工作技能，養(yǎng)成良好的安全工作習(xí)慣。新進(jìn)人員必須經(jīng)過安全知識(shí)的教育和考核，合格后再進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，以保證他們的人身安全和生產(chǎn)設(shè)備的安全，確保電力安全生產(chǎn)。
三、對(duì)新進(jìn)人員進(jìn)行安全教育的內(nèi)容
進(jìn)入縣公司的新進(jìn)人員已接受部分公司一級(jí)的安全教育，了解了有關(guān)勞動(dòng)安全及衛(wèi)生的法律法規(guī)、通用安全知識(shí)、勞動(dòng)衛(wèi)生和企業(yè)安全文化的基本知識(shí)、本企業(yè)勞動(dòng)安全及衛(wèi)生規(guī)章制度及狀況、勞動(dòng)紀(jì)律和有關(guān)事故案例等項(xiàng)內(nèi)容?？梢哉f，經(jīng)過一級(jí)安全教育的新進(jìn)人員已具有一定的安全思想，掌握了必要的安全法規(guī)知識(shí)和安全基本知識(shí)?？h公司對(duì)新進(jìn)人員的安全教育應(yīng)主要從幾方面進(jìn)行。
1.縣公司的二級(jí)安全教育
《電力安全工作規(guī)程》是保障電力安全生產(chǎn)的根本，是吸取無(wú)數(shù)次電力生產(chǎn)事故教訓(xùn)、長(zhǎng)期積累總結(jié)提煉出來(lái)的，其重要性不言而喻。近年來(lái)發(fā)生的所有責(zé)任事故都與沒有嚴(yán)格執(zhí)行《電力安全工作規(guī)程》有關(guān)。進(jìn)入電力作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，第一要遵守的就是《電力安全工作規(guī)程》?！峨娏Π踩ぷ饕?guī)程》的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)是新進(jìn)人員安全教育的重要內(nèi)容之一。
《電力安全工作規(guī)程》的學(xué)習(xí)要堅(jiān)持規(guī)程條文的熟記與現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的指認(rèn)相結(jié)合。新進(jìn)人員在生產(chǎn)見習(xí)以前對(duì)電力設(shè)備一無(wú)所知，覺得《安規(guī)》條文很難記，但是，規(guī)程條文一定要背過。這樣，帶著問題到現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，在現(xiàn)場(chǎng)指認(rèn)設(shè)備時(shí)會(huì)自覺地與《安規(guī)》條文中的疑問結(jié)合起來(lái)，效果會(huì)更好一些?！栋惨?guī)》條文的學(xué)習(xí)與設(shè)備的指認(rèn)相結(jié)合，既可強(qiáng)化《安規(guī)》條文的記憶，也可使新進(jìn)人員在最短時(shí)間內(nèi)了解變電站、線路的構(gòu)造。
這期間，還要讓新進(jìn)人員學(xué)習(xí)縣公司的安全規(guī)章制度和規(guī)定，以提高新進(jìn)人員遵章守紀(jì)的自覺性。要對(duì)新進(jìn)人員介紹縣公司所管轄的設(shè)備特點(diǎn)及安全狀況、主要危險(xiǎn)因素及安全注意事項(xiàng)、預(yù)防工傷事故和職業(yè)病的主要防護(hù)措施。
要對(duì)新進(jìn)人員進(jìn)行安全警示教育，介紹典型事故案例與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從反面進(jìn)行教育，加深對(duì)安全規(guī)程的理解，增強(qiáng)安全意識(shí)。要讓新進(jìn)人員重點(diǎn)學(xué)習(xí)近期發(fā)生的事故情況通報(bào)、快報(bào)，通過事故通報(bào)、快報(bào)的學(xué)習(xí)深刻認(rèn)識(shí)違章的危害性，消除僥幸、麻痹、圖省事等易引發(fā)各類事故的不良心理，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，時(shí)刻保持清醒頭腦。
最后，經(jīng)過安全知識(shí)考試，合格者可以分配到班組進(jìn)行三級(jí)安全教育。
2.班組級(jí)的三級(jí)安全教育
班組級(jí)的安全教育是新進(jìn)人員分配到班組后的安全教育，一般由班組長(zhǎng)或班組安全員進(jìn)行。內(nèi)容包括班組制訂的安全工作規(guī)定和措施，如：崗位安全責(zé)任制、班組安全工作規(guī)定、安全工器具管理規(guī)定、班組控制異常和未遂的措施等；班組所管轄的設(shè)備特點(diǎn)及安全要求；依據(jù)《電力安全工作規(guī)程》制訂的崗位安全操作規(guī)程；與本崗位相關(guān)的安全知識(shí)；安全防護(hù)用品（用具）的性能和使用方法；典型事故案例與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。安全知識(shí)考試合格，方可進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。
3.進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)前的安全教育
新進(jìn)人員進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)前必須接受結(jié)合實(shí)際的安全教育，了解電力生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全規(guī)定和進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)的安全注意事項(xiàng)，以便進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)后能夠確保自身安全和設(shè)備安全。
（1）著裝要求。新進(jìn)人員進(jìn)入電力生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)前，著裝要符合規(guī)定。要注意：嚴(yán)禁不戴安全帽進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，嚴(yán)禁穿尼龍、化纖類服裝進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，禁止戴圍巾、穿風(fēng)衣或大衣進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，女職工禁止穿裙子和穿拖鞋、涼鞋、高跟鞋進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。
（2）紀(jì)律要求。聽從指揮、遵守紀(jì)律，是保證新進(jìn)人員進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)后不引發(fā)人身、設(shè)備事故的關(guān)鍵。新進(jìn)人員進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，必須遵守現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，聽從監(jiān)護(hù)人的指揮，以保證人身及設(shè)備安全。
（3）安全要求?？h公司所轄設(shè)備為變電站與線路，新進(jìn)人員進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)前要學(xué)習(xí)變電站的系統(tǒng)構(gòu)成及進(jìn)入變電站的安全要求，學(xué)習(xí)線路的基本知識(shí)及進(jìn)入輸電線路走廊的安全要求。
檢修、安裝施工現(xiàn)場(chǎng)是新進(jìn)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的最好場(chǎng)所。因?yàn)樵跈z修、安裝作業(yè)中，設(shè)備解體后各零部件的結(jié)構(gòu)都可以直觀地看到，同時(shí)也可以學(xué)到檢修、安裝的工藝過程。因此，在保證安全的前提下，經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)許，新進(jìn)人員在專人帶領(lǐng)下可以進(jìn)入檢修現(xiàn)場(chǎng)。
新進(jìn)人員進(jìn)入檢修現(xiàn)場(chǎng)必須著裝規(guī)范，遵守紀(jì)律。進(jìn)入解體后的變壓器、高壓隔離開關(guān)等設(shè)備附近時(shí)衣袋內(nèi)不得帶小物件，以防掉入設(shè)備中造成隱患。新進(jìn)人員進(jìn)入檢修、安裝施工現(xiàn)場(chǎng)不得參加任何作業(yè)，并在參觀學(xué)習(xí)完畢后迅速離開。
每一位進(jìn)入縣公司的新進(jìn)人員都要經(jīng)過嚴(yán)格的安全教育，認(rèn)真執(zhí)行生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全規(guī)定，才能保證人身安全和生產(chǎn)安全。 轉(zhuǎn)貼于
四、縣級(jí)供電企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)新安全教育機(jī)制
1.建立安全教育新模式
（1）針對(duì)安全教育廣泛性的特點(diǎn)，采取分層次教育方式。根據(jù)不同崗位特征采用有針對(duì)性的安全教育手段及內(nèi)容。對(duì)技術(shù)、管理人員通過傳播安全教育新思路，宣傳相關(guān)政策法規(guī)新動(dòng)向，理順安全生產(chǎn)與企業(yè)發(fā)展相互促進(jìn)、相互提高的新思路；對(duì)一線生產(chǎn)職工以貼近工作實(shí)踐的內(nèi)容開展經(jīng)常性的安全教育座談活動(dòng)，結(jié)合各時(shí)期安全動(dòng)態(tài)與企業(yè)內(nèi)部安全活動(dòng)特點(diǎn)，開展相關(guān)專題安全講座討論，加強(qiáng)生產(chǎn)員工安全防范的意識(shí)和能力，同時(shí)以濃烈的安全宣傳氛圍深入職工的生活和工作，構(gòu)筑企業(yè)內(nèi)部職工相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的安全協(xié)作環(huán)境。如在1次“安規(guī)”年度考試中，曾嘗試?yán)?個(gè)案例，1個(gè)為外地同類企業(yè)、另1個(gè)為本地兄弟單位的事故通報(bào)內(nèi)容，不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案，要求職工自行分析并提出事故防范措施，從答卷情況及考后職工反饋來(lái)看均取得意想不到的效果。隨后，結(jié)合本企業(yè)安全教育開展座談?dòng)懻?，更進(jìn)一步促進(jìn)了企業(yè)安全教育形勢(shì)的深入發(fā)展，增強(qiáng)了職工安全防范的意識(shí)和學(xué)技能、用規(guī)范的自覺性。
（2）充分運(yùn)用現(xiàn)代科技開展企業(yè)安全教育。積極開發(fā)和傳播多媒體安全教材，以生動(dòng)逼真的形式加強(qiáng)安全教育效果。大力開發(fā)具有各種崗位、工種特點(diǎn)的計(jì)算機(jī)事故預(yù)想與處理仿真系統(tǒng)，開展事故演練培訓(xùn)，提高職工防范事故的能力。
（3）建立健全安全教育架構(gòu)。合理實(shí)行企業(yè)內(nèi)部資源配置，通過設(shè)立安全教育專職，開展安全教育題材策劃與組織傳播，明確企業(yè)內(nèi)部各層次安全教育成員職責(zé)，建立相關(guān)安全教育激勵(lì)與約束機(jī)制，促使安全教育走向規(guī)范化。
2.拓展安全教育資源開發(fā)與共享
（1）電力企業(yè)內(nèi)部有計(jì)劃、有步驟采取專題教育培訓(xùn)及座談形式，充分利用各種事故通報(bào)開展安全教育，有效緩解安全教育資源不足的矛盾；相對(duì)集中資源優(yōu)勢(shì)，開展安全教育課題的開發(fā)與應(yīng)用推廣，同時(shí)通過電力企業(yè)間安全教育資源的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)與有償共享等協(xié)作途徑，促進(jìn)企業(yè)間的交流與合作，實(shí)現(xiàn)電力安全教育資源的開發(fā)與使用效能的最大化。
（2）以區(qū)域性電力企業(yè)為主要服務(wù)對(duì)象，構(gòu)筑產(chǎn)業(yè)化安全教育實(shí)體，有效緩解企業(yè)自身資源不足的矛盾。通過獨(dú)立經(jīng)濟(jì)實(shí)體營(yíng)造的區(qū)域內(nèi)設(shè)施，包括各類仿真培訓(xùn)設(shè)備和基地以及研究開發(fā)的各種新型培訓(xùn)教育內(nèi)容，對(duì)區(qū)域內(nèi)電力企業(yè)實(shí)行有償服務(wù)，一方面避免了各電力企業(yè)研究與設(shè)施重復(fù)投入造成的浪費(fèi)，另一方面通過專業(yè)化研究成果實(shí)施電力職工安全教育工作也可收到更為明顯的效果。
3.構(gòu)筑企業(yè)多層次安全教育人才體系
（1）企業(yè)安全教育的人才結(jié)構(gòu)應(yīng)有利于企業(yè)策劃和開展各項(xiàng)安全教育工作，并通過側(cè)重繼續(xù)教育，不斷提高相關(guān)人員在社會(huì)科學(xué)與管理科學(xué)方面的知識(shí)水平，促進(jìn)企業(yè)安全教育工作不斷創(chuàng)新發(fā)展。
（2）生產(chǎn)第一線職工安全防范意識(shí)與能力的提高是企業(yè)安全教育工作的核心。為確保企業(yè)安全教育工作真正落到實(shí)處，必須在生產(chǎn)第一線職工中積極挖掘和培養(yǎng)安全教育人選，努力利用班組教育中的人緣和地緣優(yōu)勢(shì)，根據(jù)不同班組的生產(chǎn)作業(yè)特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整教育內(nèi)容和形式，在生產(chǎn)第一線建設(shè)有效的安全教育陣地。
4.確立安全教育激勵(lì)與約束機(jī)制
（1）建立有效激勵(lì)與約束機(jī)制的基礎(chǔ)，須立足于對(duì)安全教育工作的綜合測(cè)試與考核評(píng)價(jià)。測(cè)試與評(píng)價(jià)既要考慮安全教育的實(shí)際工作量，更需根據(jù)職工接受安全教育的效果加以評(píng)判。建立企業(yè)安全教育資料庫(kù)，匯總相關(guān)培訓(xùn)及教育資料，用于評(píng)判安全教育工作的成效。
一、基本情況
本班共有學(xué)生36人，其中男生16人，女生12人。全班人數(shù)中有15人優(yōu)秀，
中等生10人差生11人。
二、工作目標(biāo)：
1、有效在配合學(xué)校各項(xiàng)工作，把教育工作放在重點(diǎn)位置，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上
新臺(tái)階。
2、安全無(wú)小事，把安全教育工作當(dāng)作一項(xiàng)持久的攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)意外事故。
3、7月份來(lái)賓市小學(xué)畢業(yè)測(cè)試達(dá)標(biāo)。
三、具體工作措施
1、根據(jù)本班實(shí)際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度，遵守班級(jí)制度。
2、安全教育不放松，做到天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭(zhēng)不出現(xiàn)意外事故。
3、成立班干部小組，協(xié)助老師抓好班級(jí)日常管理工作，配合學(xué)校各項(xiàng)工作。
4、根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重等。下大力度進(jìn)行治理，充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督，學(xué)生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
9、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。努力做個(gè)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。
四、具體工作安排
二月份 組織學(xué)生按時(shí)回校
三月份 組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度
對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育
開展《如何向雷鋒同志學(xué)習(xí)》主題班會(huì)
四月份 正常教學(xué)
開展《開卷是否有益》辨論比賽
五月份 做好段考復(fù)習(xí)工作
寫好質(zhì)量分析
六月份 組織好“六一”活動(dòng)
關(guān)鍵詞：企業(yè)，職工，安全素質(zhì)
1. 安全教育培訓(xùn)工作
1.1.加強(qiáng)安全宣傳教育
安全教育工作室貫徹企業(yè)的方針、目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)，提高員工安全意識(shí)和安全素質(zhì)，防止產(chǎn)生不安全行為，減少人為失誤的重要途徑。進(jìn)行安全生產(chǎn)宣傳教育，首先你要提高企業(yè)單位及職工安全生產(chǎn)責(zé)任感和自感性，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和安全生產(chǎn)基本知識(shí)；其次是普及和增強(qiáng)職工的安全技術(shù)知識(shí)和安全操作技能，從而保護(hù)自己和他人的安全與健康。
企業(yè)要充分利用班組安全活動(dòng)、班前班后會(huì)、開展每日一題、每周一課、每月一考的安全活動(dòng)，安全文化知識(shí)競(jìng)賽獲演講等形式。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)的違章者要進(jìn)行“三違”幫教教育，而不是一味地“執(zhí)其一端，抓住一點(diǎn)”的片面做法，變領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)制管理為職工的自我管理，變領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督為職工的安全需要。
1.2.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)
安全教育培訓(xùn)主要形式有礦級(jí)、隊(duì)級(jí)、班組級(jí)三級(jí)。企業(yè)培訓(xùn)對(duì)象有主要負(fù)責(zé)人、管理人員、特殊工種和其他職工的教育培訓(xùn)。
安全教育培訓(xùn)的方法與一般教學(xué)方法一樣，多種多樣，各有特色。在實(shí)際應(yīng)用中，要根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)對(duì)象靈活選擇。可采用講授法、實(shí)際操作演練法、案例研討法、讀書指導(dǎo)法、宣傳娛樂法等。在安全教育培訓(xùn)時(shí)，授課人員要做好充分的準(zhǔn)備，注重培訓(xùn)效果。一是要常講常新。論文大全。新法律法規(guī)及時(shí)傳達(dá)給職工，利用現(xiàn)代化的手段，通過電腦和投影儀，結(jié)合事故案例講崗位責(zé)任制、操作規(guī)程、施工程序、勞動(dòng)紀(jì)律、責(zé)任心、事故防范能力、安全技術(shù)、操作技能，安全經(jīng)驗(yàn)等等。對(duì)新工人和調(diào)換工種、崗位職工要進(jìn)行三級(jí)安全教育。切忌流行于形式、走過程、具體崗位培訓(xùn)要有老師傅傳、幫、帶。
1.3.抓好班組長(zhǎng)的培訓(xùn)，提高他們的安全素質(zhì)
班組生產(chǎn)時(shí)搞好安全生產(chǎn)工作的關(guān)鍵，班組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)本班組的安全生產(chǎn)，是安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和規(guī)章制度的直接執(zhí)行者。他們和職工朝夕相處，作用是舉足輕重的，對(duì)提高職工素質(zhì)也是很大影響的。抓好他們的培訓(xùn)，題號(hào)他們的思想和管理素質(zhì)，等于在安全生產(chǎn)方面，抓住了主要矛盾，隊(duì)安全生產(chǎn)將會(huì)起到“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的效果。
班組長(zhǎng)是本班組安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，對(duì)本班組安全生產(chǎn)全面負(fù)責(zé)。首先，要明確安全生產(chǎn)時(shí)各項(xiàng)工作的綜合反映。要合理進(jìn)行施工生產(chǎn)的組織。包括人員分配、物料擺放、施工程序、施工方法及文明生產(chǎn)等，科學(xué)合理組織施工生產(chǎn)。其，要身體力行、以身作則，要求別人做到的，自己首先要做到。技術(shù)素質(zhì)要過硬，帶頭專研技術(shù)，在職工中樹立良好的形象，讓職工學(xué)有榜樣。
2. 提高企業(yè)職工整體素質(zhì)
職工隊(duì)伍的素質(zhì)，包括兩個(gè)方面，即思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，要提高職工隊(duì)伍的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們可以采取如下對(duì)策：
2.1. 首先抓好思想素質(zhì)提高
改革開放以來(lái)，尤其在眼下經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，職工隊(duì)伍的思想素質(zhì)，確實(shí)是一個(gè)要引起我們高度重視的問題?，F(xiàn)在企業(yè)不少職工的主人翁責(zé)任感較差，其根本因素，也就是一個(gè)思想素質(zhì)的問題 。要解決好這個(gè)矛盾，必須要加強(qiáng)對(duì)職工的理想教育和職業(yè)道德教育，使職工敬業(yè)愛崗。一是強(qiáng)化愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)職工敬業(yè)愛崗、干好本職工作。二是在形式教育中，認(rèn)清深化改革的趨勢(shì)，優(yōu)勝劣汰，適者生存，努力提高自身思想素質(zhì)和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的緊迫性，樹立危機(jī)感。
2.2. 抓好提高職工隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的強(qiáng)化工作
針對(duì)企業(yè)職工隊(duì)伍目前存在的問題，要從根本上提高職工隊(duì)伍的素質(zhì)，除以上談的兩點(diǎn)外，還應(yīng)抓好提高職工隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的強(qiáng)化工作。
根據(jù)職工技術(shù)參差不齊的特點(diǎn)，在班組中開展“一帶一”活動(dòng)，廣泛開展群眾性的“大學(xué)習(xí)、大練兵、大比武”活動(dòng)。并樹立各工種技術(shù)標(biāo)兵，提倡一職多能，全面提高職工隊(duì)伍的素質(zhì)。為了將這項(xiàng)活動(dòng)抓實(shí)抓好，還要制定相應(yīng)的檢查，落實(shí)達(dá)標(biāo)職工的數(shù)量并直接與崗位、獎(jiǎng)金掛鉤，達(dá)到提高素質(zhì)的目的。推崇獎(jiǎng)勤罰懶原則，取消現(xiàn)存的平均主義。
3. 提高職工個(gè)人安全意識(shí)
3.1. 心理素質(zhì)
心理素質(zhì)是職工對(duì)安全生產(chǎn)的一種心里狀態(tài)。在接受一項(xiàng)工作后，心理素質(zhì)高的人，往往要啟動(dòng)自己的思維運(yùn)作，聯(lián)想工作全部過程，考慮較多，如工作如何高效地去完成，達(dá)到怎樣的效果，工作安全性是否得到保證等。經(jīng)過全面的考慮之后，就會(huì)產(chǎn)生出一套完整的工作思路，然后付諸實(shí)施。這樣，在工作過程中就能夠做到組織周密、有條不紊、井然有序，工作的質(zhì)量、中作中的安全就有保證。論文大全。其結(jié)果自然是即保證了安全，有保質(zhì)量地完成了任務(wù)。而心理素質(zhì)較低的人，往往表現(xiàn)出工作考慮不全面，不是積極主動(dòng)地去思考如何安全的完成工作任務(wù)，而是在消極地等待命令，你安排了什么我怕就去干什么，你讓我怎么做我就怎么做。論文大全。這種心理狀態(tài)的人，工作不然是被動(dòng)的，工作準(zhǔn)備不充分，甚至工作過程中會(huì)存在這樣那樣的漏洞。最終的結(jié)果是工作質(zhì)量沒有保證、工作標(biāo)準(zhǔn)低、工作組織混亂、鞏固中歐安全性差，鞏固中歐完畢之后還可能會(huì)留有這樣那樣的問題，給安全生產(chǎn)留下隱患。
3.2. 思想素質(zhì)
思想素質(zhì)是職工工作責(zé)任心的集中體現(xiàn)，反映出職工對(duì)安全生產(chǎn)的重視程度，在安全生產(chǎn)的全過程中起著至關(guān)重要的作用。現(xiàn)在，大多數(shù)職工對(duì)安全生產(chǎn)有足夠的重視，隊(duì)不安全的危險(xiǎn)有充分的認(rèn)識(shí)，從事每一項(xiàng)工作，都能夠時(shí)刻把安全生產(chǎn)牢記在心，能夠自覺地遵守規(guī)章制度，自覺落實(shí)完善安全措施。但也有部分職工，工作村子啊僥幸心理，往往認(rèn)為工作中做這樣那樣的措施太麻煩，特別是又的工作，處理問題的時(shí)間不如布置安全措施的時(shí)間長(zhǎng)，從而不履行必要的安全程序。有的職工“看慣了，干慣了，習(xí)慣了”，對(duì)違章的危害雖有所認(rèn)識(shí)，但總認(rèn)為干過多次都沒有出現(xiàn)的問題.
1.中職學(xué)生安全事件的特點(diǎn)
1.1中職學(xué)生安全事件主體較為復(fù)雜
雖然很多中職學(xué)生都屬于成年人了，但是很多學(xué)生可能是初中都沒有結(jié)束就直接步入了中職學(xué)校，身心發(fā)展還尚未成熟，甚至有很多學(xué)生都是參加工作了之后進(jìn)入到了中職學(xué)校，各個(gè)學(xué)生之間的差異性非常大，這樣就很容易出現(xiàn)沖突，所以中職學(xué)生安全事件主體較為復(fù)雜，教師在管理過程中需要對(duì)癥下藥，充分了解每一個(gè)中職學(xué)生的個(gè)性化需要和困惑。
1.2安全事件較為多樣性
由于中職學(xué)校在教學(xué)活動(dòng)方面把實(shí)踐操作作為主要的內(nèi)容，所以實(shí)踐操作的技術(shù)性、安全性也成為了中職學(xué)生安全事件的主要因素，并且中職學(xué)生的個(gè)體化差異非常大，所以發(fā)生的安全事件也呈現(xiàn)出的是多樣化的現(xiàn)狀。中職學(xué)校在安全教育管理中也需要制定相應(yīng)的解決方案，讓中職學(xué)生都能夠成為優(yōu)秀的人才。
2.目前中職學(xué)校安全管理存在的相關(guān)問題
2.1管理制度較為不完善
目前很多中職學(xué)校沒有意識(shí)到中職學(xué)生安全教育管理工作的重要性，存在管理制度較為不完善的問題，導(dǎo)致安全教育管理工作不能夠順利的實(shí)施下去。中職學(xué)校在安全教育管理工作過程中存在較大的隨意性，并且沒有設(shè)定專門的安全教育管理課程，教育工作不到位，最終使得學(xué)生不能夠受到相應(yīng)的約束，比較放縱自我，發(fā)生嚴(yán)重的安全事件問題。
2.2安全教育管理存在較大的局限性
目前中職學(xué)校在學(xué)生安全教育管理工作中存在較大的局限性，對(duì)安全管理的認(rèn)知存在誤區(qū)，很多情況下學(xué)?？偸前褜W(xué)生作為管理的主體對(duì)象，只是一味的去約束學(xué)生而已，但是其實(shí)在中職學(xué)校安全事件中，很多都是由于治安工作不到位，導(dǎo)致一些非法人員進(jìn)入到校園內(nèi)對(duì)學(xué)生的生活、工作產(chǎn)生影響。
2.3安全教育管理方式單一，內(nèi)容單調(diào)
目前在中職安全教育管理工作中存在方式單一、內(nèi)容單調(diào)的問題，很多安全教育管理工作存在形式重于實(shí)質(zhì)的現(xiàn)狀，很多情況下都是在課堂上簡(jiǎn)單的宣傳一下安全教育管理知識(shí)內(nèi)容，并且沒有讓學(xué)生對(duì)安全教育管理有更深入的理解和認(rèn)知，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于安全問題存在嚴(yán)重的僥幸心理，只有在發(fā)生安全事件的時(shí)候才會(huì)追悔莫及。
3.提高中職學(xué)生安全教育管理工作的方法
3.1不斷完善各項(xiàng)管理制度
在中職學(xué)生安全教育管理工作中需要不斷的完善各項(xiàng)管理制度，其次在教育工作中還要結(jié)合法學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育與制約，讓中職學(xué)生能夠明白提高安全意識(shí)的重要性，并且學(xué)校還要設(shè)定安全教育管理的考評(píng)，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠嚴(yán)肅對(duì)待安全教育管理工作內(nèi)容。學(xué)校不僅僅要加強(qiáng)對(duì)中職學(xué)生的教育工作，其次還要加強(qiáng)學(xué)校周邊安全設(shè)施的建設(shè)，包括校園周邊禁止開設(shè)游戲廳、酒吧等，還要加強(qiáng)對(duì)校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)人員的培訓(xùn)工作，讓校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)人員能夠提高責(zé)任意識(shí)，防止校外人員對(duì)中職學(xué)生的工作、生活產(chǎn)生不利影響，學(xué)校需要設(shè)立專門的監(jiān)督小組，規(guī)范校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)人員的各項(xiàng)行為。
3.2加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育工作
在中職學(xué)生安全教育管理工作中還要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育工作，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在占據(jù)了學(xué)生大量的時(shí)間，很多學(xué)生都是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)而耽誤了學(xué)業(yè)，甚至做出非法的事情，所以學(xué)校一定要重視網(wǎng)絡(luò)安全教育工作，教師要不斷的引導(dǎo)中職學(xué)生實(shí)現(xiàn)安全上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)去做和學(xué)習(xí)相關(guān)的事情。學(xué)校要在校園網(wǎng)頁(yè)中多多一些安全上網(wǎng)規(guī)范內(nèi)容，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，還要定期對(duì)校園網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行檢查自動(dòng)屏蔽一些不良信息，為中職學(xué)生提供一個(gè)安全、健康的上網(wǎng)環(huán)境。
3.3創(chuàng)新中職學(xué)生安全教育管理方式
目前很多院校的中職學(xué)生安全教育管理方式較為傳統(tǒng)，根本無(wú)法起到良好的管理效果，所以中職學(xué)校需要不斷的創(chuàng)新安全教育管理方式，讓學(xué)生能夠自主、積極的配合學(xué)校進(jìn)行安全教育管理工作，不斷的提高安全管理意識(shí)。例如，教師可以定期的選定一個(gè)時(shí)間讓學(xué)生觀看專題錄像，也可以開展校園櫥窗、網(wǎng)絡(luò)的方式實(shí)施安全教育管理工作。其次，還需要提高安全教育管理人員的責(zé)任意識(shí)，設(shè)立相應(yīng)的獎(jiǎng)罰措施，讓每一個(gè)安全教育管理人員都能夠做到高度負(fù)責(zé)。
4.總結(jié)
總之，新形勢(shì)下需要不斷的創(chuàng)新中職學(xué)生安全教育管理工作方式，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠擁有較強(qiáng)的安全意識(shí)，在安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)和工作。教師要充分的尊重中職學(xué)生之間的個(gè)性化差異，了解每一位學(xué)生的真實(shí)生活、學(xué)習(xí)困惑，制定符合學(xué)生發(fā)展的安全教育管理方案，讓中職學(xué)生能夠樹立正確的人生發(fā)展觀，從而成為社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。
關(guān)鍵詞：高校；安全教育；“短板”研究
中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-4914（2016）01-215-02
當(dāng)前，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，大學(xué)生的安全問題在一定程度上面臨著新的考驗(yàn)。從自然層面來(lái)看，環(huán)境日益惡化，各種自然災(zāi)害頻發(fā)，各種避險(xiǎn)、逃生手段必須成為健康成長(zhǎng)的必備手段。從社會(huì)層面看，隨著社會(huì)分化日漸加劇，各種不良思潮不斷影響，社會(huì)治安環(huán)境不容樂觀，加之?dāng)U招后的高校早已不是封閉的象牙塔了，不但受社會(huì)環(huán)境影響，而且一些學(xué)生自身的素質(zhì)出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象，必須通過安全教育進(jìn)行警示和提升，警鐘長(zhǎng)鳴，讓每一位高校學(xué)生成為與其文化程度相匹配的具有一定的安全意識(shí)與安全技能的合格人才。
一、開展大學(xué)生安全教育“短板”研究的意義
一方面，從理論角度而言，高校是培養(yǎng)合格的、具有綜合素質(zhì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者與接班人的最高學(xué)府。安全教育對(duì)于每一位大學(xué)生提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)預(yù)防手段，實(shí)施安全行為，確保身心健康，將自己的生命與財(cái)產(chǎn)安全放在首位，從而“防患于未然”、“安居樂業(yè)”，是我們每一位高校教育工作者的神圣職責(zé)，也是增強(qiáng)整個(gè)社會(huì)和諧、平安的重要手段。另一方面，從實(shí)踐角度而言，高校擴(kuò)招以來(lái)，每年有大量的大學(xué)畢業(yè)生涌入社會(huì)，大學(xué)生占社會(huì)人口總量的比例越來(lái)越大，而且，大學(xué)生畢業(yè)生很快就會(huì)為人父母，承擔(dān)著教育下一代的任務(wù)。如果能消除在安全教育方面的“短板”，提升高校安全教育的質(zhì)量和后續(xù)影響力，使每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生都成為懂安全、講安全的有責(zé)任感的社會(huì)公民，并通過他們來(lái)教育、宣傳、影響親朋好友和周邊人群，整個(gè)國(guó)家的安定、和諧就有了基礎(chǔ)性（中間層）的保證。
二、昆明高校大學(xué)生安全教育的“短板”現(xiàn)象
目前，國(guó)內(nèi)許多高校已經(jīng)將這一問題提上了議事日程，不同程度地開展了多方位的安全教育，并且取得了一定的成效，但是，安全形勢(shì)依然不容樂觀。發(fā)生在我們身邊的一件件大學(xué)生由于對(duì)安全的疏忽，導(dǎo)致受到傷害甚至失去寶貴生命的典型案例，告誡我們高校安全教育存在著嚴(yán)重的“短板”。而對(duì)比國(guó)際國(guó)內(nèi)安全教育，昆明地區(qū)高校安全教育工作還存在一定差距。筆者通過對(duì)云南省在昆的幾所高校的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，各高校針對(duì)大學(xué)生安全教育的“短板”問題在經(jīng)費(fèi)投入、調(diào)查研究、教育團(tuán)隊(duì)、教育內(nèi)容等方面差距是比較明顯的，主要有以下幾個(gè)方面：
（一）昆明高校安全教育工作存在經(jīng)
費(fèi)投入不足的“短板”問題在我國(guó)，據(jù)筆者多方了解，目前沒有對(duì)學(xué)校安全教育經(jīng)費(fèi)投入的一個(gè)官方比例要求，從昆明地區(qū)各高校經(jīng)費(fèi)投入來(lái)看，多數(shù)沒有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，而是混雜在其他經(jīng)費(fèi)中，數(shù)字參差不齊，但總量都較低，就事論事，無(wú)系統(tǒng)性和持續(xù)性。從實(shí)際調(diào)查情況來(lái)看，昆明16所高校均無(wú)安全教育經(jīng)費(fèi)硬性規(guī)定，多為隨機(jī)和靠部門協(xié)調(diào)爭(zhēng)取，無(wú)長(zhǎng)期規(guī)劃；偶有專項(xiàng)安全教育經(jīng)費(fèi)，如禁毒教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、預(yù)防艾滋病教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，也是數(shù)量極少，斷斷續(xù)續(xù)。從理論研究看，目前關(guān)于我國(guó)高校安全教育的經(jīng)費(fèi)問題的資料甚少，尤其是缺乏具體的數(shù)字。從經(jīng)費(fèi)保障的角度來(lái)看，以昆明各高校為例，高校安全教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，安全教育處于應(yīng)景和應(yīng)急狀況，各高校的教育經(jīng)費(fèi)使用都是結(jié)合各學(xué)校的特點(diǎn)而定，沒有專門的經(jīng)費(fèi)保障。
（二）昆明高校安全教育工作缺乏安全教育的專業(yè)人員或團(tuán)隊(duì)
昆明市各高校目前的安全教育工作主要依賴各級(jí)公安機(jī)關(guān)和消防部門以及極少數(shù)高校安保人員完成，臨時(shí)性極為突出、針對(duì)性不強(qiáng)，缺乏明確的人員保障。一是從高校安全教育的教師構(gòu)成結(jié)構(gòu)來(lái)看，昆明16所高校很少有學(xué)校有專門的安全教育保障力量，各高校均無(wú)安全教育專業(yè)教師硬性規(guī)定，多為保社區(qū)民警、社區(qū)消防工作人員和學(xué)校保衛(wèi)人員擔(dān)任。二是從保衛(wèi)工作人員的能力來(lái)看，根據(jù)昆明16所高校所收集的數(shù)據(jù)顯示，許多從事高校保衛(wèi)工作的老師均身兼數(shù)職，且并非專業(yè)出身，在處理一些高校突發(fā)事件時(shí)力不從心或能力有限，學(xué)校對(duì)工作人員無(wú)系統(tǒng)校園安全知識(shí)學(xué)習(xí)，無(wú)長(zhǎng)期教學(xué)規(guī)劃，很多日常工作的開展多靠保衛(wèi)工作人員自身的積累，存在階段性和應(yīng)景性教學(xué)為主導(dǎo)的現(xiàn)象。
（三）昆明高校安全教育工作缺乏安全教育的專項(xiàng)科研力量
根據(jù)筆者的調(diào)查，昆明各高校安全教育工作缺乏專項(xiàng)科研力量，許多工作人員學(xué)歷、職稱較低，且保衛(wèi)工作繁雜、危險(xiǎn)，很多從事保衛(wèi)工作的老師沒有時(shí)間和精力投入到相關(guān)的科研工作中，專項(xiàng)科研工作開展的較為單薄，科研成果總體數(shù)量少、質(zhì)量。目前，高校安全問題已經(jīng)成為科研的一大熱點(diǎn)，但縱觀論文所涉及的思考和解決辦法，并沒有在實(shí)際工作中得以較好地開展。
（四）昆明高校安全教育工作涵蓋的內(nèi)容單調(diào)、狹窄
昆明高校安全教育工作多局限于消防安全、交通安全、人身安全、自然災(zāi)害等幾個(gè)基礎(chǔ)的方面，而對(duì)于安全教育的其他內(nèi)容，如情感教育、性教育、食品安全教育等等則涉及太少或根本沒有安排。眾所周知，大學(xué)生已經(jīng)處于成人階段，且大學(xué)是學(xué)生步入社會(huì)的緩沖帶，部分學(xué)生逐漸與社會(huì)有不定程度的接觸，加之大學(xué)生身體、心理發(fā)展都處在敏感時(shí)期，很容易在情感教育、性教育等方面發(fā)生迷失，而學(xué)校在這一塊的教育工作多表現(xiàn)在開展講座、個(gè)案談話，存在“短板”現(xiàn)象。
（五）昆明高校安全教育工作缺乏，還沒有滲透到日常教學(xué)活動(dòng)中
一方面，昆明各高校安全教育工作普遍存在著一個(gè)現(xiàn)象，即高校安全教育工作與學(xué)校師生的學(xué)習(xí)、生活有隔離感，沒有在全校范圍內(nèi)形成“人人講安全，師生共關(guān)注”的良好校園氛圍；另一方面，高校安全教育效果不明顯，有限的安全教育學(xué)生還學(xué)而不用，安全意識(shí)和防范能力不夠，存在僥幸心理，認(rèn)為安全隱患不會(huì)落在自己身上。
三、加強(qiáng)昆明高校安全教育工作短板建設(shè)的對(duì)策
首先，昆明高校安全教育工作應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，建立相應(yīng)的高校安全教育管理體制。一方面，昆明各高校應(yīng)改變對(duì)傳統(tǒng)“安全教育”的認(rèn)識(shí)，加大對(duì)安全教育的投入，制定安全教育的長(zhǎng)期規(guī)劃。這是一個(gè)自上而下的頂層設(shè)計(jì)的問題，必須通過不斷的呼吁和爭(zhēng)取獲取支持。另一方面，各高校應(yīng)設(shè)立相應(yīng)的安全教育管理體制，諸如各高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)安全教育的重視，統(tǒng)攬全局，從機(jī)制建設(shè)、人員配備、經(jīng)費(fèi)管理等方面著手。其次，昆明高校安全教育工作應(yīng)建立健全相應(yīng)的安全教育管理機(jī)制。一是應(yīng)把大學(xué)生安全教育工作作為高校素質(zhì)教育的一個(gè)重要舉措，教育主管部門應(yīng)自上而下制定一個(gè)安全教育生均比例，對(duì)經(jīng)費(fèi)不充裕的學(xué)校給予適當(dāng)補(bǔ)充，將安全教育工作做好、做實(shí)、做細(xì)，切實(shí)有效地推進(jìn)大學(xué)生安全教育工作；同時(shí)學(xué)校對(duì)安全教育工作要有專項(xiàng)基金，夯實(shí)安全教育工作的基礎(chǔ)。二是要加強(qiáng)安全教育的師資隊(duì)伍和教材建設(shè)。昆明各高校要積極開展安全教育人員的隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化知識(shí)、技能、素質(zhì)培訓(xùn)，有效地提升教師隊(duì)伍的整體水平；同時(shí)，要盡可能地提高安全教育工作人員的薪酬、獎(jiǎng)金，要與其他學(xué)科、專業(yè)的教師有相同的待遇，并積極為他們解決實(shí)際工作中面臨的難題，為其排憂解難，使他們能夠全身心地投入到安全教育工作中安心從教，樂于從教，為高校安全教育工作奉獻(xiàn)自己的全部力量。同時(shí)，教育主管部門應(yīng)帶頭在校園安全問題研究上下功夫，重視安全教育教材建設(shè)，著力加強(qiáng)校園安全教育教材的編寫、設(shè)計(jì)校園安全教育的課程內(nèi)容，安排校園安全教育的授課時(shí)間，真正將校園安全教育工作與日常教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，寓教于樂，使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中就可以學(xué)到更多的安全知識(shí)。第三，高校安全教育工作應(yīng)充分利用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)推動(dòng)教育成果。一是昆明各高校要積極搭建網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教育平臺(tái)。在大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+成為教育全新媒介的新形勢(shì)下，豐富、靈活、趣味、廣泛、開放性的多媒體、互聯(lián)網(wǎng)已成為進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生安全教育的新途徑、新手段，能夠?yàn)槿妗⑸钊?、有效地做好大學(xué)生安全教育工作起到巨大的推動(dòng)作用。因此，高校要積極利用微博、微信、QQ的互動(dòng)、廣泛、即時(shí)性，搭建師生交流平臺(tái)，運(yùn)用全新的、大學(xué)生喜聞樂見的交流形式，對(duì)其進(jìn)行安全教育。二是昆明各高校要努力拓寬安全信息接收渠道，提高安全教育效果。充分利用好專題片、教學(xué)課件、案例選編等參考資料，將情感教育、性教育、食品安全教育等新的內(nèi)容列入大學(xué)生安全教育工作。三是要重視新生入學(xué)的第一課：安全教育。讓每一位新入校的同學(xué)都深深地懂得，只有切實(shí)保證生命的安全，才能走好今后人生的每一步;同時(shí)，要充分利用大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+建立健全高校校園安全教育體系，將安全教育落實(shí)到課堂、教材、學(xué)分等每一個(gè)環(huán)節(jié)，“達(dá)摩克利斯劍高懸”，杜絕一切可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，為大學(xué)生們提供一個(gè)和諧平安的學(xué)習(xí)、生活的良好環(huán)境。
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關(guān)鍵詞 高校 安全教育 問題 對(duì)策
中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
1高校安全工作的必要性和復(fù)雜性
眾所周知，當(dāng)今社會(huì)處于高度信息公開和透明當(dāng)中，大學(xué)校園作為社會(huì)發(fā)展的文化主戰(zhàn)場(chǎng)具有很大社會(huì)性和開放性。作為知識(shí)青年的聚集地，高校里充斥著各種前沿文化、主流價(jià)值觀，這些精神文化對(duì)高校的安全工作提出了更高的要求，近年來(lái)，高校安全問題頻發(fā)，也使高校的安全工作面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。
2014年8月以來(lái)，女大學(xué)生失聯(lián)遇害事件頻發(fā)，給高校安全工作敲了警鐘。根據(jù)媒體報(bào)道顯示，8月9日起，重慶、四川、山東、湖北、江蘇、河南、陜西、浙江、遼寧、廣東、湖南等全國(guó)各地均被曝出現(xiàn)女性失聯(lián)事件。目前，至少發(fā)生了26起女性失聯(lián)事件。其中，女大學(xué)生就有14人，在這類案件中比例最高。而針對(duì)這類案件展開分析，受害人基本都有以下心理才導(dǎo)致被害：缺少最起碼的安全防范意識(shí)，尤其對(duì)陌生人沒有防范之心；貪圖蠅頭小利，最終得不償失；不具備自救能力。
基于此，由于高校的安全工作形勢(shì)非常嚴(yán)峻，高校開展安全教育是非常必要且具有緊迫性的。而很多高校并未對(duì)安全教育工作引起足夠的重視，在此方面還存在很多問題。
2高校安全教育存在的問題
2.1大學(xué)生安全意識(shí)薄弱
大學(xué)生都是經(jīng)過高中階段封閉學(xué)習(xí)之后進(jìn)入大學(xué)的，大學(xué)的校園環(huán)境相對(duì)來(lái)講非常開放和自由，學(xué)生們可以遵從自己的意愿去發(fā)揮自己的興趣愛好、進(jìn)行談戀愛、消費(fèi)等活動(dòng)。而與這種自由度寬松形成強(qiáng)烈對(duì)比的是，大部分大學(xué)生都沒有經(jīng)歷過磨難和挫折，相對(duì)比較單純。例如很多學(xué)生沒有法律觀念，也沒有防范意識(shí)，連最起碼的自救自護(hù)的知識(shí)都不了解，這就造成了大學(xué)生們并不能在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中保護(hù)好自己。這種情況下，高校就必須對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)完善的安全教育。
2.2高校安全教育師資力量不足
目前，大部分高校進(jìn)行安全教育的師資力量是不充足的。很多高校安全教育的主力是輔導(dǎo)員，而這種配置是不科學(xué)的，原因在于輔導(dǎo)員并不是治安管理和安全防范科班出身的教師，他們?cè)诎踩逃睦碚撝R(shí)上也是經(jīng)過二手培訓(xùn)的。
2.3高校安全教育缺乏系統(tǒng)性，無(wú)完整的課程結(jié)構(gòu)
雖然大部分高校已經(jīng)將安全教育作為必修課程納入學(xué)分制進(jìn)行管理，但是安全教育的課程結(jié)構(gòu)是不科學(xué)不合理的，缺乏一貫性和系統(tǒng)性。
3高校安全教育改進(jìn)的對(duì)策
3.1安全教育工作需要領(lǐng)導(dǎo)重視、專人負(fù)責(zé)、氛圍渲染
高校對(duì)于安全教育的必要性和重要性應(yīng)該充分了解，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作為安全工作的第一責(zé)任人，首先應(yīng)當(dāng)重視安全教育工作，并委派專人負(fù)責(zé)安全教育工作。高校應(yīng)該由保衛(wèi)處和學(xué)工處牽頭組建安全教育專業(yè)教研室，制定安全教育課程標(biāo)準(zhǔn)，每一門安全教育的課程都需要指定課程負(fù)責(zé)人，每個(gè)課程負(fù)責(zé)人要進(jìn)行課程的開發(fā)、改進(jìn)和完善。
安全教育工作作為一個(gè)長(zhǎng)效工作需要堅(jiān)持不懈的完成，學(xué)校保衛(wèi)處、學(xué)工處、各學(xué)院要利用各種方式宣傳宣講安全知識(shí)，特別是一線學(xué)生工作的輔導(dǎo)員老師應(yīng)該拓寬宣傳渠道，例如現(xiàn)在流行的微信、微博、QQ、微電影等方式就比較受學(xué)生的喜愛，通過這些受歡迎的方式與安全教育融合在一起，達(dá)到長(zhǎng)治久安的效果。
3.2安全教育課程教學(xué)內(nèi)容與方式方法亟需改進(jìn)
安全教育應(yīng)該是貫穿大學(xué)始終的，應(yīng)該是形成科學(xué)合理的系統(tǒng)框架不能隨便更改的。大一的安全教育應(yīng)該以國(guó)防教育、法制教育、軍事知識(shí)普及、政治教育為主，大二大三應(yīng)該以防火防盜防搶防人身傷害的教育為主，大四應(yīng)該以就業(yè)安全、防傳銷的教育為主。
在安全教育課程的課堂上，應(yīng)該要以信息化、多樣化的教學(xué)方法和手段為主。課堂教學(xué)除了理論知識(shí)的講解外，還可以播放視屏、瀏覽圖片、分析案例，還可以組織學(xué)生拍攝微電影、制作卡通動(dòng)畫，這些方法會(huì)讓同學(xué)們輕易記住并留下深刻的印象。另外還可以在課程之外加入實(shí)際操作演練、拍攝諷刺意味的輕喜劇，也可以讓同學(xué)們印象深刻。
高校還應(yīng)該針對(duì)安全教育展開教學(xué)和科研比賽，比如現(xiàn)在流行的微課比賽、說課比賽、講課比賽、論文征集、案例征集都可以開展。這些方法可以很好地調(diào)動(dòng)教師們的積極性，促使教師開動(dòng)腦筋思考和創(chuàng)新。
圖1：高校安全工作人員配置圖
3.3安全教育工作的師資力量有待充實(shí)
目前各高校在安全教育工作的主體是輔導(dǎo)員，而這顯然是不夠的，高校應(yīng)合理配備安全教育的工作人員，完善的安全工作人員配置應(yīng)該如圖1所示。
充足的師資力量下的安全教育工作流程應(yīng)該是這樣：由保衛(wèi)處聘請(qǐng)安全理論知識(shí)豐富、實(shí)際操作能力強(qiáng)的專家學(xué)者為所有的輔導(dǎo)員、安全人員進(jìn)行長(zhǎng)期培訓(xùn)，由科班出身的治安、保衛(wèi)專業(yè)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，由每個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)擔(dān)任班級(jí)安全信息員，幾條線路均發(fā)揮作用、有效結(jié)合起來(lái)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3.4安全教育的工作制度尚需健全與改進(jìn)
制度是工作的保障，安全教育工作也需要制度進(jìn)行保障，在進(jìn)行日常的安全教育之外，高校還應(yīng)該健全和改進(jìn)工作制度，以確保安全教育工作能平穩(wěn)有序開展起來(lái)。而多項(xiàng)制度并舉，再結(jié)合安全教育，更能營(yíng)造良好的氛圍，取得有效的成果。
安全教育的工作制度還可以增加以下這些：
（1）預(yù)警制度：在問題未發(fā)生之前或是未擴(kuò)大之前就發(fā)出警告，以避免問題擴(kuò)大化，例如：在學(xué)生違紀(jì)的時(shí)候就通知家長(zhǎng)并對(duì)學(xué)生下發(fā)預(yù)警通知單，告知其繼續(xù)違紀(jì)的后果，這種方法往往能有效遏制學(xué)生繼續(xù)違紀(jì)，避免后果不斷惡化；
（2）突發(fā)事件值班制度：安全工作作為長(zhǎng)抓不懈的工作，高校都要安排好值班，尤其是有突發(fā)事件發(fā)生的時(shí)候，高校應(yīng)該及時(shí)反應(yīng)，做好值班的安排，標(biāo)準(zhǔn)是每件事每個(gè)地點(diǎn)都有專人負(fù)責(zé)；
（3）財(cái)產(chǎn)登記制度：高校應(yīng)該結(jié)合會(huì)計(jì)制度將資產(chǎn)一一登記，每項(xiàng)固定資產(chǎn)都應(yīng)有專人負(fù)責(zé)、專人維護(hù)。另外輔導(dǎo)員應(yīng)該組織各班級(jí)將學(xué)生的貴重物品登記在冊(cè)。學(xué)生居住的每個(gè)公寓樓棟應(yīng)該設(shè)有專門的儲(chǔ)物柜供學(xué)生存放貴重物品。
3.5重視大學(xué)生心理健康
心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)，與大學(xué)生將來(lái)的成就、貢獻(xiàn)關(guān)系重大。心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和成熟的心理行為等。
近年來(lái)，大學(xué)生群體中，心理健康出現(xiàn)問題的比率逐漸升高，其中有不少學(xué)生因?yàn)樾睦韱栴}無(wú)法調(diào)適和緩解而不得不中斷學(xué)業(yè)，這對(duì)于花樣年華的大學(xué)生來(lái)講無(wú)疑是非常殘酷的。面對(duì)這種現(xiàn)狀，高校要做的是組建專業(yè)的心理輔導(dǎo)中心，輔導(dǎo)員對(duì)于心理健康出現(xiàn)問題的學(xué)生要及早發(fā)現(xiàn)及早干預(yù)，問題比較嚴(yán)重的應(yīng)該聯(lián)系專業(yè)的心理咨詢機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療。
另外，高校應(yīng)該組建一個(gè)戶外素質(zhì)拓展基地，鼓勵(lì)每個(gè)大學(xué)生全程參與一次完整的戶外素質(zhì)拓展項(xiàng)目。戶外素質(zhì)拓展對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)交往能力、環(huán)境適應(yīng)能力、膽識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神都有很好的幫助。總而言之，安全教育工作作為大學(xué)生教育的重要內(nèi)容，其重要性和嚴(yán)峻性已經(jīng)取得業(yè)界共識(shí)，高校要做好安全教育工作還需要進(jìn)一步深入研究。
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