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[論文關鍵詞]法律職業(yè)教育　發(fā)展困境　對策

一、法律職業(yè)教育面臨的困境

1　學歷層次難以跨越職業(yè)門檻。目前，我國法律職業(yè)院校大多數(shù)是由原來的政法類成人干部院校轉(zhuǎn)型或是政法、司法、警察類普通中等專業(yè)學校升格而來。辦學規(guī)模、師資力量和軟、硬件設施方面很難在短時間內(nèi)達到高等本科院校的水平，再加上政策方面的原因，我國現(xiàn)有的法律職業(yè)院校基本上都是?？茖哟?。但令人尷尬的是，法律職業(yè)的入門學歷卻是本科學歷。嚴格地說，法律職業(yè)是指法官、檢察官、律師和公證員這四類。要從事這四類職業(yè)必須要通過國家統(tǒng)一司法考試，并獲得法律職業(yè)資格證書，而參加國家統(tǒng)一司法考試的最低學歷條件則是本科，這使得法律職業(yè)院校處于一個尷尬的境地，畢業(yè)生沒有資格從事法律職業(yè)。

2　專業(yè)設置不能適應市場需求。受過去統(tǒng)招統(tǒng)分制度的影響，法律職業(yè)院校傳統(tǒng)的專業(yè)設置大都以國家機關或事業(yè)單位的工作需求為根據(jù)，學生畢業(yè)即使專業(yè)不對口也無需擔心就業(yè)問題。而現(xiàn)在畢業(yè)生不再統(tǒng)一分配工作，需要面向市場雙向選擇，這就出現(xiàn)了一個專業(yè)設置與市場需求對口銜接的問題。如刑事執(zhí)行、司法鑒定、法律事務等專業(yè)就業(yè)面過窄，在就業(yè)市場上毫無競爭力，最終很多學生不得不選擇了售貨員、服務員、廣告散發(fā)員，或者是保安、保姆、保潔等工作。此外，由于法律職業(yè)院校畢業(yè)生學歷層次偏低，無法和同類本科院校畢業(yè)生相比。

3　培養(yǎng)模式缺乏技能性和實踐性。理論水平和學術能力不是法律職業(yè)院校的主要培養(yǎng)目標，崗位技能和實際工作操作能力是職業(yè)院校的培養(yǎng)重點。因此，法律職業(yè)院校在人才培養(yǎng)模式上應突出技能性和實踐性。由于傳統(tǒng)培養(yǎng)模式的影響，大多數(shù)法律職業(yè)院校還沒有完成培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，各專業(yè)、各學科教學仍然保持著以課堂教學和理論講授為主的模式，實訓教學和實習實踐不足，工學結(jié)合不足，真正具有實踐能力和經(jīng)驗的雙師型師資不足，教學管理模式改革沒有突破性進展，對學生能力和教師業(yè)績的考核指標和方式?jīng)]有走出傳統(tǒng)的管理模式。學院領導、教學管理部門、學生管理部門等機構(gòu)的辦學思想轉(zhuǎn)變緩慢，不能適應社會經(jīng)濟發(fā)展和就業(yè)市場的變化。因此，各類法律職業(yè)院校亟待進一步解放思想。

二、法律職業(yè)院校應對困境的幾種模式

1　助考模式。就業(yè)困難是制約法律職業(yè)院校發(fā)展的第一大難題，學歷層次低、專業(yè)就業(yè)面窄、生源基礎較差等原因都成為學生就業(yè)的障礙，為了解決此類問題，不少法律職業(yè)院校開展了各種各樣的助考輔導，甚至抽調(diào)專門的師資，組成助考輔導組織，對學生進行輔導。如新生入學后，在學習高職課程的同時接受本科自學考試輔導，以使學生在畢業(yè)時能盡快取得一個本科學歷，彌補學歷層次低的缺陷。與此相匹配的還有司法資格考試輔導。只要學生能拿到自學考試的本科學歷證書，就可以參加國家統(tǒng)一司法資格考試，因此在開展本科自考輔導的同時，一些學校還對畢業(yè)班的學生進行司法考試輔導，以期學生能通過司法考試取得進入法律職業(yè)的資格證書，拓展就業(yè)范圍，提高就業(yè)層次。除了自學考試外，專接本、專升本考試也是畢業(yè)生進一步提高學歷層次的另一途徑，有的學校在學生臨近畢業(yè)時對學生進行專接本、專升本考試輔導。為了進一步增強學生的就業(yè)競爭力，不少法律職業(yè)院校還對學生進行各類技能證書和職業(yè)資格證考試輔導，如英語等級證、計算機等級、會計證、報關員證、秘書證等，在畢業(yè)班學生中開展公務員考試和政法干警招錄考試輔導等。各類輔導都在不同程度上提高了學生的就業(yè)率，提高了學生的綜合素質(zhì)，但相關社會助考更具專業(yè)性和系統(tǒng)性，學校輔導各類考試的通過率也無法和社會助考機構(gòu)相比。

2　轉(zhuǎn)型模式。法律類職業(yè)院校目前的轉(zhuǎn)型有兩種情形：第一種轉(zhuǎn)型是根據(jù)就業(yè)市場需求轉(zhuǎn)為綜合性職業(yè)院校：由于法律專業(yè)畢業(yè)生尤其是高職畢業(yè)生就業(yè)越來越困難，有的法律高職院校便逐步縮減法律類專業(yè)的招生，擴大非法律專業(yè)的設置，來適應就業(yè)市場的需求。以北方某省一所法律類職業(yè)院校為例，從該校2010年的招生專業(yè)介紹來看，該校設有8個系共32個專業(yè)，其中與法律相關的專業(yè)有5個：法律事務、司法助理、法律文秘、應用英語(法律英語方向)、會計(司法會計方向)，其他均為非法律專業(yè)。這樣一來，招生針對面、生源、就業(yè)方向等大大拓寬，一所法律類職業(yè)院校實質(zhì)上已經(jīng)轉(zhuǎn)化為一所綜合類職業(yè)院校，但學校名稱中的“政法”“司法”“警察”等行業(yè)特色標簽也就名存實亡了。另外，法律類職業(yè)院校畢業(yè)的會計、旅游、外語等專業(yè)畢業(yè)生，與那些會計學院、旅游學院、外語學院的畢業(yè)生相比，既沒有自身特色，又缺乏競爭優(yōu)勢。

第二種轉(zhuǎn)型是依托部門政策轉(zhuǎn)為政法干部或干警培訓機構(gòu)。此類轉(zhuǎn)型通常是根據(jù)國家或部門的政策指導，學院逐步以培養(yǎng)政法干部或干警試點班為主，同時承擔系統(tǒng)內(nèi)在職干部的非學歷培訓任務，而普通高考招生逐漸縮減直至停招。學院的教職工通過轉(zhuǎn)為公務員或其他分流措施妥善安排。這樣一來，一所法律類高等職業(yè)院校就完成了向部門培訓機構(gòu)的轉(zhuǎn)型。

3　升格模式。在專科學歷難以發(fā)展的困境下，不少法律類職業(yè)院校開始計劃進一步升格為本科學院或大學，這應該是?？茖哟畏陕殬I(yè)院校最想實施的發(fā)展模式。雖然這種升格對學校的軟硬件設施、師資力量、招生數(shù)量等各方面要求嚴格，但一旦升格為本科院校，無論招生工作和學生就業(yè)都可以發(fā)生一個質(zhì)的變化。因此，不少學校正在為升格而進行著努力。但是，由于政策的原因和辦學條件的要求，此種模式恐怕要有很長的路要走，而最終能否如愿也很難說。

三、法律職業(yè)教育生存和發(fā)展的對策

經(jīng)濟和社會的發(fā)展使職業(yè)教育越來越重要，法律職業(yè)教育同樣必不可少。法律專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的原因不是法律人才太多，而是絕大多數(shù)畢業(yè)生未能達到用人單位的要求。大部分法律高職畢業(yè)生僅僅是獲得了一個畢業(yè)證，既沒有學到法律知識，也沒有任何崗位技能。這與學校辦學理念和人才培養(yǎng)方式有很大關系。只要學校能夠找準自身定位，搞好工學結(jié)合，改革人才培養(yǎng)模式，法律職業(yè)教育就會煥發(fā)出其勃勃生機。

1　堅持自身定位，明確培養(yǎng)目標。社會需要精英教育，需要通識教育，但更需要職業(yè)教育，需要技能教育。依法治國離不開法學家、法官、律師、檢察官等精英法律人才，但同樣也需要大批的基層法律工作者和精通實務操作技能的法律服務人員。經(jīng)濟社會中尚有很多法律職業(yè)有待充實，如大型公司、企業(yè)的法律顧問、法務主管和助理，中小企業(yè)法務專員，基層司法行政部門的司法調(diào)解員、法制宣傳員，法院的司法書記官，各級公安干警和司法干警，以及各層次的安保人員等，所有這些崗位都需要大量的高素質(zhì)、技能型的法律實務人才。因此，法律職業(yè)院校一定要堅持自身的職業(yè)教育定位，明確人才培養(yǎng)目標，為經(jīng)濟社會培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型的法律服務人才是法律職業(yè)教育的使命。

2　合理設置專業(yè)，改革培養(yǎng)模式。法律專業(yè)畢業(yè)生不好就業(yè)的原因不是法律人才太多，而是法律人才太少了。一方面社會需要法律人才，另一方面法律職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)不好。究其原因，一是學生所學專業(yè)不能適應市場需求，二是學生沒有掌握法律實務工作的基本技能。因此，法律職業(yè)院校首先要做好充分的市場調(diào)研，合理地設置相關專業(yè)，以適應就業(yè)市場的需求，如不少學校通過調(diào)研和論證，陸續(xù)開設安全保衛(wèi)、社區(qū)管理、公司法務、刑事偵查、社區(qū)矯正、法律事務等專業(yè)，實踐證明這些專業(yè)的就業(yè)情況明顯好于傳統(tǒng)法律專業(yè)。在人才培養(yǎng)模式方面，同樣應該大膽改革，敢于大幅度修訂教學計劃，拋棄傳統(tǒng)的理論講授為主的模式，突出實務技能教學和實習實訓的地位。在學制上可以采用“2+1”模式，即兩年在校學習實訓，一年的頂崗實習。在教學上，要拋棄課堂教學為主的傳統(tǒng)模式，以開放的教學手段，使學生更多地參與到工作實踐或模擬的工作環(huán)境中去，以作為學，學以致用。這樣培養(yǎng)出來的學生一出校門就可以勝任相關崗位工作。在加大實習、實訓力度的同時，還要開放考試、考核方式，以技能操作和社會實踐為考試、考核的主要途徑，減少書面考試的比重。法律職業(yè)院校必須以培養(yǎng)操作型、應用型人才為目標，專業(yè)設置和培養(yǎng)模式要有鮮明的職業(yè)特色，才能打造出法律職業(yè)教育的市場品牌。

3　建好雙師隊伍，搞好工學結(jié)合。學院定位于培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型的法律服務人才，就必須要具備一批具有法律實務實踐經(jīng)歷、豐富職業(yè)經(jīng)驗的雙師隊伍。雙師是指既具備高校教師的教學能力，又具備相關法律服務實踐經(jīng)驗的教學隊伍。只有這樣的教師隊伍，才能勝任高素質(zhì)、技能型法律人才的培養(yǎng)工作，才能脫離傳統(tǒng)的理論講授和課堂教學為主的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生真正的崗位技能和職業(yè)素質(zhì)?！半p師型”師資隊伍的建設可以通過鼓勵教師兼職和聘請兼職教師等兩個途徑來實現(xiàn)。鼓勵教師兼職就是學院要創(chuàng)造條件，讓一線教師到各個法律服務部門去兼職鍛煉，豐富其實踐經(jīng)驗，如做兼職律師、兼職法律顧問、兼職司法行政工作和法律援助、兼職人民調(diào)解員、兼職陪審員等。聘請兼職教師就是從法律實務部門、法律服務機構(gòu)或公司企業(yè)聘請經(jīng)驗豐富的專家、優(yōu)秀工作人員到學校教師授課，承擔學生的實訓指導任務等。“雙師型”師資隊伍的建設是提高教學質(zhì)量的關鍵，只有建設好一個理論水平高、實踐經(jīng)驗足的雙師型師資隊伍，才能保證人才培養(yǎng)模式改革的成功。

篇3

[論文摘 要]高等職業(yè)法學教育是高等法學教育的重要組成部分，肩負著為國家培養(yǎng)應用型法學人才的重要使命。本文在分析我國高職法學教育存在問題的基礎上，從優(yōu)化人才培養(yǎng)方案、構(gòu)建實踐教學體系、職學結(jié)合、師資隊伍建設等方面，對構(gòu)建高職應用型法律人才培養(yǎng)模式進行了探討。

一、對我國高職法學教育的再認識

關于高等職業(yè)教育，教育部(教高[2006]16號)文件指出:高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個類型，肩負著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線需要的高技能人才的使命，在我國加快推進現(xiàn)代化建設進程中具有不可替代的作用。教育部將高等?？平逃统扇私逃y(tǒng)一確定為高等職業(yè)教育，將?？茖W歷教育定義為專科學歷的職業(yè)教育，以高等專科教育的標準專門培養(yǎng)高等職業(yè)技術應用型人才。這不僅僅是法律教育方式的進步，也使得法律教育體系更趨合理和完善，有利于復合型、應用型法律人才的培養(yǎng)。因此，高職法學教育的側(cè)重點不應放在法學理論知識的系統(tǒng)性和完整性上，而應根據(jù)法學職業(yè)的社會需求培養(yǎng)適度掌握法學基礎理論，熟練應用法律知識，職業(yè)適應性較強的學生。這一定位對今后高職法學教育影響深遠，必將推動高職法學教育工作進入正規(guī)化、科學化的軌道。

二、目前高職法學教育存在的問題

1.培養(yǎng)目標不夠明確，人才培養(yǎng)與職業(yè)實際需要脫節(jié)。從本質(zhì)上說，高職教育應該體現(xiàn)“重實踐、重應用”這一特色。目前，很多高職院校的法學專業(yè)培養(yǎng)目標沒有切實針對法律職業(yè)的實際需要，對法律應用型人才的職業(yè)定位模糊，沒有充分突出高職的特色。在人才培養(yǎng)模式上，仍然以法律學科知識理論掌握或?qū)Ｉ緸閷颍詡鹘y(tǒng)課堂教學為主，理論與實際相脫節(jié)，學校與行業(yè)相脫鉤，專業(yè)人才培養(yǎng)與職業(yè)崗位需求相脫節(jié)。

2.課程設置與培養(yǎng)目標仍有差距。當前，很多高職院校還沒有走出本科法學專業(yè)的課程設置模式，過分強調(diào)學科的系統(tǒng)性和完整性，導致課程設置的針對性和目的性不強，甚至有些課程成為本科課程的壓縮版。太多的理論課程無形中壓縮了實踐教學的課程設置，即使設置了課內(nèi)實訓、綜合實訓等環(huán)節(jié)，也大都流于形式，法律職業(yè)技能的實踐操作得不到訓練。

3.實踐教學基地仍不能完全滿足教學需要。法律職業(yè)教育越是向縱深發(fā)展，層次越是向上延伸，就越要緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展和科技進步的實際，關注和研究地方經(jīng)濟和行業(yè)企業(yè)存在的關鍵問題。目前部分高職法律教育對產(chǎn)學合作的辦學理念認識不足，缺乏與行業(yè)企業(yè)長效合作機制。另外，經(jīng)過多年的努力，高職法學教育基本上建立了相對穩(wěn)定的校內(nèi)外實踐教學基地，但還不能完全滿足培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才的需要，實踐教學基地還存在著數(shù)量少、規(guī)模小、利用率不高的問題。

4.與高等法律職業(yè)教育相適應的教材體系不完善。教材是系統(tǒng)化理論知識的載體，是培養(yǎng)專業(yè)人才的基本條件。但是目前高職法律專業(yè)教材還比較缺乏，部分教材存在著內(nèi)容滯后，不能反映當前高職的新特點、新規(guī)律和新方法的缺陷;缺少較為系統(tǒng)的法律專業(yè)實訓教材，不能適應培養(yǎng)高素質(zhì)法律應用型專業(yè)人才的需要。

5.“雙師”素質(zhì)教師比例不高。在專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，教師起主導作用。由于過去片面強調(diào)教師的理論素質(zhì)的培養(yǎng)，忽視了教師自身實踐能力的提高，部分教師的教育理念、職業(yè)能力還不能完全適應高職人才培養(yǎng)的要求，缺乏法律職業(yè)的實踐工作經(jīng)驗。既有扎實的專業(yè)理論知識又有一定基層實際工作經(jīng)驗的教師少之又少，從而無法實現(xiàn)高等法律職業(yè)教育培養(yǎng)應用型、技能型法律人才的目標。 轉(zhuǎn)貼于

三、努力構(gòu)建高職應用型法律人才培養(yǎng)模式

1.優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，突出人才培養(yǎng)的復合性、應用性特征。高職法學教育的培養(yǎng)目標應是基層法律應用人才和法律輔助人才，這類人才應具有一定理論基礎，有較強實際工作能力，能在司法、行政執(zhí)法和法律服務以及企事業(yè)單位法律事務部門從事法律實務以及法律輔助和事務性工作。因此，高職法學教育要以就業(yè)為導向，以培養(yǎng)應用能力和提高綜合素質(zhì)為主線，緊密結(jié)合本地區(qū)經(jīng)濟與社會發(fā)展及相關行業(yè)人才需求情況，確定人才培養(yǎng)的目標與規(guī)格，明晰基層法務人才應具備的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，以復合型應用型為主線優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，開發(fā)切實可行的教學計劃，在緊密圍繞培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能的同時，加強人文社科知識和企業(yè)文化的滲透。

2.以創(chuàng)新應用能力的培養(yǎng)為目標，構(gòu)建實踐型教學體系。根據(jù)教育部頒布的《關于制定高職高專教育專業(yè)教學計劃的原則》要求，三年制高職高專的實踐教學一般應不低于教學活動總學時的40%。因此，在課程設置方面，一方面要合理構(gòu)建課程體系，實現(xiàn)理論教學與實踐教學的合理搭配，達到理論指導實踐，實踐升華理論的效果;另一方面要強化實踐教學環(huán)節(jié)，加大實訓比例，建立并逐步完善校內(nèi)校外實習、實訓基地，努力提高實習基地建設質(zhì)量，使學生在基本實踐能力基礎上，增強綜合實踐能力。通過采用實例研討、模擬法庭、司法實踐、專題講座等靈活多樣的教學方式，在課堂和實習基地訓練學生的法學專業(yè)綜合素質(zhì)。促進學生對所學知識的理解、融合與運用，使之在步入社會之前，學會對主要法律的應用、對常見法律問題的分析與解決技能，使學生的實踐應用能力得到全面提升。

3.依托行業(yè)，建立職學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。產(chǎn)學合作是高職教育的重要特色。高等法律職業(yè)教育應樹立與行業(yè)、企業(yè)合作辦學的理念，主動走進社會，與社會各類相關部門聯(lián)系，邀請相關的行業(yè)、企業(yè)和國家法律部門人員等組成專業(yè)指導委員會，參與高職人才培養(yǎng)方案的制定，共同確定學生職業(yè)技能培養(yǎng)的目標、要求與方案，共同實施教育教學管理與監(jiān)控，形成產(chǎn)學合作、供需對接的有效機制。另外，從事高職法學教育的學校，可根據(jù)專業(yè)特色與當?shù)氐乃痉C關、律師事務所、監(jiān)所系統(tǒng)簽訂共同培養(yǎng)協(xié)議，如與律師事務所簽訂“律師助理培養(yǎng)協(xié)議”，與法院簽訂“書記員培養(yǎng)協(xié)議”等，實現(xiàn)高職法學人才數(shù)量、質(zhì)量上的按需培養(yǎng)，學校與用人單位之間的雙向培養(yǎng)，就業(yè)上的定向培養(yǎng)，有效解決人才供需矛盾，促進學校招生、教育教學、學生就業(yè)的良性循環(huán)，探索出一條學校與用人單位相互溝通，聯(lián)合辦學、合作共贏的新途徑。

4.加強“雙師型”教師隊伍建設。建設一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理的雙師型師資隊伍，是提高高職法學教育辦學水平和質(zhì)量的關鍵。一方面，要加強專業(yè)專任教師的培訓工作，有計劃安排并鼓勵教師在教學科研之余，到法院、檢察院、律師事務所等部門調(diào)研，進行崗位培訓或予以下派鍛煉等，了解司法實踐中存在的疑難、亟待解決的問題，掌握最前沿的動態(tài)信息，積累實踐教學所需要的技能和實踐經(jīng)驗，提升專業(yè)技能水平，從而達到雙師素質(zhì)教師水平。另一方面，要從司法實務界引入或聘請一些理論功底深厚、有豐富法律實踐經(jīng)驗的人員擔任或兼任實踐課的教學工作，指導學生的職業(yè)技能訓練工作，從而形成兼職教師儲備庫，“雙師素質(zhì)”教師實踐長效保障機制，按照高職教育開放性和職業(yè)性的內(nèi)在要求，建成適應人才培養(yǎng)模式改革需求的師資隊伍。

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篇4

[論文摘要]目前高職法科畢業(yè)生就業(yè)率低的問題引人關注，從表面上看反映的雖然是畢業(yè)生的問題，但暴露的其實是我國高職法學院校辦學理念不清、人才培養(yǎng)與市場需求脫節(jié)的深層問題。文章以高職高專法學教育的理念為切入點，認真總結(jié)問題，積極探索高職高專法學教育的發(fā)展途徑，以期對我國高職法學院校建設高職強校、高職名校，實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變提供有益的參考。

[論文關鍵詞]高職法學 理念 實現(xiàn)途徑

近年來，伴隨著高校擴招的步伐，高職法學教育不僅取得了規(guī)模上的長足發(fā)展，而且進行了有益的嘗試和創(chuàng)新，為國家培養(yǎng)了大批應用型法律服務人才，在為我國的經(jīng)濟法制建設提供充足的人才保障方面做出了積極的貢獻。高職法學教育已成為我國法學教育體系中不可缺少的重要組成部分，在我國法學人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)中發(fā)揮著重要的基礎作用。然而我國的高職法學教育也存在著辦學思路不清晰、專業(yè)設置重復、專業(yè)特色優(yōu)勢不明顯、人才培養(yǎng)模式不能適應滿足社會需求、法科畢業(yè)生就業(yè)難等問題。對此如果不給予高度重視并作出及時調(diào)整，不但會影響法學教育的發(fā)展，還會影響中國法制的進程。筆者認為，高職高專法學教育要想獲得更大的發(fā)展空間，首先應確立科學的教育理念，并通過有效的途徑來實現(xiàn)。

一、高職高專法學教育的理念

教育理念是指導教育行為的思想觀念和精神追求。什么樣的教育思想和教育觀念決定了什么樣的教育行為。因此，高職高專法學教育在發(fā)展道路上面臨的首要任務就是要明確教育理念，對高職類法學院校的辦學理念、培養(yǎng)目標和專業(yè)設置進行科學定位。

首先，在辦學理念上要科學。我國現(xiàn)有的法學教育體系呈現(xiàn)“兩多”現(xiàn)象:一是類型多，二是層次多?？v向上有大專、本科、碩士、博士四個基本層次的學歷和學位教育，橫向上有普通高校、高職高專、成人教育、自考、電大、函授、法律職業(yè)者培訓等類型。應當肯定的是，豐富多樣的教育形式滿足了不同層次人群學習法律的需求，每種教育類型都為培養(yǎng)法律人才發(fā)揮著不可替代的重要作用。但是，與此同時也出現(xiàn)了一哄而上盲目辦學、教育理念不上不下、教學水平參差不齊等問題。筆者認為，在教育體制多元化的大環(huán)境下，各種類型的法學教育都應找準定位，促使整個教育體系橫向分明、層次銜接、總體協(xié)調(diào)。作為高職類法學院校，在辦學理念上要鮮明，重點突出三個方面:第一，立足于為地方經(jīng)濟、區(qū)域經(jīng)濟服務，并使之成為高職法學教育最根本的辦學理念和辦學思想。第二，在教育層次上應安心于辦好?？平逃?。第三，在教育方向上應明確為職業(yè)教育。

其次，在人才培養(yǎng)目標上，要主動適應地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展對法律人才類型的需求與要求，結(jié)合各高職高專院校的自身優(yōu)勢，培養(yǎng)各種應用型、復合型的現(xiàn)代法律輔助類、服務類人才。在激烈的就業(yè)競爭中，法學?？飘厴I(yè)生僅靠學歷自然無法與本科生、碩士生、博士生競爭，因此要揚長避短，以特色取勝。這種特色應該體現(xiàn)為高職高專法科畢業(yè)生與用人單位需求之間的高度契合性。目前高職法科畢業(yè)生的就業(yè)需求單位主要在基層。因此，高職法學教育應遵循“厚基礎、寬口徑、強能力”的思維路徑，著重培養(yǎng)熟悉經(jīng)濟法律的復合型法律服務人才和適應基層需要的應用型法律輔助人才。高職法科生必須基礎扎實，適應面寬，應用能力強，畢業(yè)后能夠直接勝任法院書記員、檢察院助理檢察員、助理公證員、律師助理、企業(yè)法務人員等一線的法律實務工作，成為既具有必要的法學理論基礎知識又具有較強的法律應用能力，既熟悉常用法律法規(guī)又能熟練地運用法律知識解決各種糾紛，能夠撰寫各種法律文書、為當事人提供法律幫助的具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神的應用型法律專門人才。

最后，在課程設置上，要圍繞和針對職業(yè)崗位需求組織和實施，構(gòu)建科學合理的學科、專業(yè)和課程體系。課程結(jié)構(gòu)應根據(jù)特定職業(yè)的崗位要求，根據(jù)用人單位對所需人才的能力和知識結(jié)構(gòu)的要求來確定，突出實用性、實踐性。以培養(yǎng)學生法律知識、法律技能、職業(yè)道德為中心開設課程、設計模塊，強調(diào)法律課程與經(jīng)濟、金融、文秘等課程的復合性。

二、高職高專法學教育理念的實現(xiàn)途徑

(一)明確職教理念、學校找準定位、政府大力支持

目前，人才市場已經(jīng)成為買方市場，大學畢業(yè)生不再像20世紀80年代的大學畢業(yè)生那樣“皇帝的女兒不愁嫁”了。相反，用人單位用挑剔、苛刻的眼光審視著畢業(yè)生。在這種情形之下，學歷高低對于畢業(yè)生的就業(yè)前景影響極大。在人才市場上，名牌院校和高學歷畢業(yè)生自然受到用人單位的青睞，而專科院校畢業(yè)生則遭遇冷落。對此，高職高專法學院系要有教育領域的營銷觀念。首先，高職院校要進一步提升辦學內(nèi)涵，加強建設，全力打造高職名校、高職強校，發(fā)揮教育領域的名牌效應。其次，高職法學院系要積極推進教育教學改革，努力適應地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要和新世紀新形勢對人才培養(yǎng)的新要求，培養(yǎng)出綜合素質(zhì)優(yōu)良的應用型專業(yè)法律人才。嚴把人才質(zhì)量關，以質(zhì)量求生，憑特色取勝，只要專業(yè)有特色、個人素質(zhì)過硬，培養(yǎng)的畢業(yè)生就會有市場。同時，地方政府也應大力發(fā)展立足為地方經(jīng)濟建設事業(yè)服務的高職法學教育，加大財政投入支持學校建設，及時制定政策做到配套支持，拓展就業(yè)渠道促進畢業(yè)生就業(yè)。

(二)踐行法律職業(yè)教育理念，特別突出實踐教學環(huán)節(jié)

高職法學院系要按照高職法學人才培養(yǎng)目標的要求來設計課程體系，合理確定必修課與選修課、通識教育課與專業(yè)課、理論教學與實踐教學的比例，整合優(yōu)化課程體系，凸顯高職教育重實踐、重技能的特色。

首先，要嚴格按照高職法學教育的人才培養(yǎng)目標設置課程體系。把實踐教學放到和理論教學同等重要的地位。

其次，要改革法學教學內(nèi)容，對法學知識做實用化處理。即根據(jù)高職法學教育職業(yè)性、實踐性明顯的要求，確定以實用性較強的專業(yè)課為主，舍棄那些單純的法學理論的教學內(nèi)容。在堅持理論教學“必需、夠用”的原則下，精心選擇教學內(nèi)容。

最后，建立固定的實習實訓基地，保證實習實訓條件。目前，高職院校在實驗實訓方面，普遍重視工科輕視文科。而必要的實習實訓設施與場所是實施實踐教學的物質(zhì)基礎，在職業(yè)教育中具有十分重要的地位。因此，高職法律院系應保證學生在三年的時間里，都能接受到持續(xù)的形式多樣的實踐技能訓練。高職法律院系在校內(nèi)應保證專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)所需的場所、設備，在校外應建立固定的實踐基地和相應的信息反饋、交流、改進制度，切實保障學生實踐技能的有效提高。

(三)針對社會需求設置專業(yè)

高等職業(yè)法學教育與社會發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展聯(lián)系十分緊密，承擔著服務市場經(jīng)濟、推進法治發(fā)展的社會任務。隨著各種社會主體法律意識的覺醒、權(quán)利義務觀念的增強，人們對法律服務的需求將大幅增加。高等職業(yè)法學教育要針對這種社會需求，設置一些為基層急需、市場經(jīng)濟急需的各類法律服務專業(yè)，如法律事務專業(yè)、法律文秘專業(yè)、社區(qū)保安專業(yè)、調(diào)解員專業(yè)、司法助理專業(yè)、企業(yè)法務專業(yè)等。

(四)著力建設“雙師型”師資隊伍

高職教育辦得好不好，關鍵在教師。要辦出高職的特色、培養(yǎng)優(yōu)秀的高職人才，就必須盡快造就一支適應高職教育的師資隊伍。高職法學教育要發(fā)展必須建設一支學術水平、教學水平較高、實際工作能力較強的“雙師型”專兼職教師隊伍。一方面要鼓勵校內(nèi)教師“走出去”，讓教師在教學科研之余到律師事務所兼職，到法院、檢察院進行調(diào)研，到企業(yè)從事法務，獲取法律職業(yè)資格，到法律服務崗位輪崗鍛煉，成為真正的“雙師型”人才。另一方面，要把校外的專家“請進來”。由富有實踐經(jīng)驗的法官助理、檢察官助理、律師助理、企業(yè)法務人員擔任兼職教師以指導實踐教學環(huán)節(jié)。通過校內(nèi)專任教師和校外兼職專家之間的相互交流配合，從而逐步打造出適應高職法學教育要求、人員充足、素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”師資隊伍。

(五)推行畢業(yè)生“雙證制”

高職法學院系要在觀念上進一步確立實踐教學在高職人才培養(yǎng)過程中的地位和作用，成立專門的實訓管理機構(gòu)，逐年加大實踐教學經(jīng)費的投入，建立一個目標明確的、系統(tǒng)的、相對獨立的實踐教學體系，圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)規(guī)格和崗位資格標準，積極推行畢業(yè)證書和崗位資格證書的“雙證”制度。通過三年的學習與實踐，要求學生畢業(yè)時應達到一定的專業(yè)技能標準，即精通法律文書書寫，熟悉法律程序，具備較強的法律服務操作技能。同時要求學生掌握一些走向社會所必備的通用技能，如熟練掌握計算機應用技術并達到相應的國家等級標準、盡量掌握駕駛技術考取駕照等。

(六)教學與科研直接結(jié)合，探索產(chǎn)、學、研相結(jié)合的辦學途徑

在課程設置上，可以邀請有關行業(yè)單位的人事部門參加，認真聽取用人單位對人才應具備能力的需求意見。在實踐教學計劃的制訂上，可組織具有豐富經(jīng)驗的教師、校外專家共同研究決定。獎勵教師將科研成果進行轉(zhuǎn)化，形成產(chǎn)、學、研相互結(jié)合、相互促進的良性循環(huán)模式。依托司法部門、企事業(yè)單業(yè)等用人單位建立校外實習基地，切實提高學生解決實際問題的能力?？梢試L試向地方法律援助中心申請設立學校工作站，由教師指導學生面向社會提供法律援助，按件獲得法律援助經(jīng)費補貼。這樣做，一方面擴大了地方法律援助中心司法服務工作的廣度，并使學生能廣泛地參與法律實踐，另一方面也解決了校方無力承擔法律援助費用的問題，保障了實訓經(jīng)費，從而實現(xiàn)法學教育與社會價值的雙贏。

(七)積極探索多途徑的開放式實踐教學模式

實踐性是法學的一個顯著特點。高職法科學生只有既讀書又參加社會實踐，才能真正領悟各種實體法和程序法的精神實質(zhì)。高職法學院系的法律教育必須開放且富有創(chuàng)造性，學生應能走出書本，通過開展社會調(diào)查、提供法律咨詢與法律援助等方式，深入到社會這個大課堂中去，了解中國社會的法律運行情況，嘗試運用所學知識與技能服務社會。法律職業(yè)教育要密切關注實踐，打開校園大門辦學，力爭探索一種多途徑的開放式實踐教學模式。

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論文摘 要：我國地方院校法學本科教育在快速發(fā)展的同時，出現(xiàn)了教學資源不足，辦學定位、服務面向不明確，教學模式滯后等問題，改革迫在眉睫。地方院校應從合理定位、資源優(yōu)化、教學模式更新等方面改革法學本科教育，走支持地方經(jīng)濟發(fā)展、特色辦學之路。

隨著高等教育大眾化進程，我國法學教育空前發(fā)展。到2011年，我國現(xiàn)有法學本科專業(yè)的高等院校近700所，法學專業(yè)在校生40余萬人。其中，絕大多數(shù)為地方院校的辦學成果。另一方面，與規(guī)模擴大成反比的是，法學本科教育質(zhì)量下降，學生就業(yè)率低等問題日漸突出，法學專業(yè)已從幾年前的“香餑餑”變?yōu)椤熬蜆I(yè)老大難”專業(yè)，這在地方院校表現(xiàn)得尤為突出。本文擬對地方院校法學本科教育中出現(xiàn)的問題加以剖析，試圖尋找出地方院校法學本科教育改革之方向。

一、地方院校法學本科教育之困惑

1.教學資源明顯不足

地方院校與部屬重點院校相比，辦學力量相對薄弱。反映在法學學科，就是與校內(nèi)其他學科相比較，也屬于弱勢群體，教學資源明顯不足，突出表現(xiàn)在師資配備與圖書資料兩方面。

就師資而言，大多數(shù)地方院校法學院系專業(yè)教師數(shù)量不足，有影響的學科帶頭人少。尤其是近十年來借高校擴招東風而“升本”新開設法學本科專業(yè)的這些地方院校，師資隊伍中相當一部分是升本前的?？平處?，在教學理念、知識結(jié)構(gòu)等方面離本科教育的要求有較大差距。高職稱、高學歷的專業(yè)教師偏少，人才流失現(xiàn)象較為嚴重。同時，法學專業(yè)教師的增長速度遠遠低于在校生的增長速度，有的學校生師比竟高達25：1。

另一方面，很多地方院校追求“大而全”，盲目上專業(yè)，隨后投入?yún)s跟不上，尤其表現(xiàn)在圖書資料方面。很多學校法學專業(yè)圖書很少，加之法學學科分支較多，所需專業(yè)資料更是讓圖書采購人員無從下手。僅是經(jīng)典法學原著一項，在眾多地方院校圖書館或資料室中都并不多見。

2.辦學定位不明確

法學本科教育何去何從？應將法科學生培養(yǎng)成什么類型的人才？地方院校法學教育服務面向應該如何定位？這是近年來理論界一直在探討的問題。在實踐中，不少地方院校的法學專業(yè)培養(yǎng)計劃中，把“法學高級專業(yè)人才”作為培養(yǎng)目標，力圖將辦學定位與重點高?？待R，意在培養(yǎng)學術型人才[1]。這顯然忽視了自身辦學歷史、生源情況及教學資源等客觀實際因素。事實上，就地方院校法學本科專業(yè)而言，以司法考試為導向、面向地方經(jīng)濟社會發(fā)展、培養(yǎng)應用型人才理應成為地方院校所明確且踐行的辦學方向。

3.服務面向不清

高等學校是以“培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術文化，促進社會主義現(xiàn)代化建設”為其主要任務。換言之，高校辦學就是要為社會主義建設服務，為社會經(jīng)濟發(fā)展服務。那么，地方高校法學本科教育服務面向應該如何定位？是主動應對地方需求，還是消極、被動回避這一問題？目前看來，由于不少高校辦學定位不明確，辦學性質(zhì)較為模糊，且受歷史因素影響，其服務意識、競爭意識尚顯不足，市場意識較為淡薄。相當一部分地方高校的法學專業(yè)很少主動應對地方經(jīng)濟社會發(fā)展的需要和行業(yè)、部門的需求，服務面向模糊不清。與地方經(jīng)濟、社會發(fā)展的脫節(jié)，必然導致其培養(yǎng)的人才難以適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展的需求[2]，從而不斷失去社會的信任和支持，失去其應有的市場份額，危及其自身的發(fā)展。

4.教學模式滯后

辦學定位不明確，反映到教學上亦是問題不少。很多地方院校由于辦學歷史不長，辦學思想仍處于摸索階段，教學理念陳舊，教學內(nèi)容滯后，教學方法單一，難以適應司法考試與學生自身發(fā)展的需要。不少學校長期以來只注重理論知識的傳授，忽視案例教學與實踐教學，忽略學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題等專業(yè)技能的培養(yǎng)，這也是近年來在司法考試的“檢驗”中，這些學校法學本科專業(yè)學生屢屢表現(xiàn)不佳的原因之一。

二、地方院校法學本科教育改革之必要性

1.學校生存發(fā)展的需要

學校的生存發(fā)展，決定于人才培養(yǎng)質(zhì)量。人才培養(yǎng)質(zhì)量往往以學生就業(yè)狀況為重要考核指標。而法學專業(yè)更具有特殊性，其職業(yè)要求往往以通過司法考試為前提，如此一來，學生司法考試的通過率也就成為檢驗學校法學教育成敗的標準之一。目前，地方院校法學專業(yè)所面臨的生存壓力空前，要在激烈的競爭中殺出一條血路，改革已成必然。

2.地方經(jīng)濟社會發(fā)展的需要

在法學專業(yè)學生就業(yè)難的同時，我國法律職業(yè)缺口仍然較大，現(xiàn)有法律職業(yè)人才的數(shù)量與質(zhì)量遠遠不能滿足社會經(jīng)濟發(fā)展的需求，這在各地方院校所在區(qū)域表現(xiàn)得尤為明顯。對地方院校法學本科教育而言，這也是其生存發(fā)展的機遇所在。因時制宜、因地制宜，調(diào)整自身定位，培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展的法律人才，將是地方院校法學教育改革的重要方向。

3.學生職業(yè)發(fā)展的需要

作為實踐性很強的學科，法學教育不僅要讓學生了解紙面上的法，更要了解和把握現(xiàn)實中的法，培養(yǎng)學生的法學使命感和法制建設情懷。地方高校法學本科教育往往偏重于理論講授，既難以適應社會經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，也不符合學生成長和發(fā)展規(guī)律。對于師資力量較弱、學生基礎知識不夠扎實的地方院校來說，轉(zhuǎn)變辦學觀念，改革教學模式，將專業(yè)技能訓練作為教學的重點，以學生法律職業(yè)技能的培養(yǎng)為教學的根本目標，既符合學校的實際情況，又是對學生未來職業(yè)發(fā)展負責任的表現(xiàn)[3]。只有如此，學生才能在日漸激烈的競爭中獲得生存空間，實現(xiàn)自己的社會價值和人生價值。

轉(zhuǎn)貼于

三、地方院校法學本科教育改革之方向

1.明確培養(yǎng)目標

現(xiàn)階段，專科、本科、研究生三個層次構(gòu)成了我國高等法學教育體系。這三個層次的法學教育，有著各自的歷史使命和培養(yǎng)目標。隨著高等教育辦學規(guī)模的擴大和社會對法科人才的要求提高，法學專科教育越來越難以適應發(fā)展需要，并將逐漸淡出。研究生招生規(guī)模的放大和就業(yè)壓力的巨增，致使很大一部分碩士、博士研究生畢業(yè)后選擇從事法律實務工作，從事理論研究的法科學生數(shù)量并沒有太大變化。而作為基礎性教育的法學本科教育，對其定位歷來眾說紛紜。從教育的本質(zhì)來看，法學本科教育理應歸屬于通識教育，專業(yè)知識傳授應是其教學重點；另一方面，法學教育本身所具有的特殊性，決定了法學本科教育與法律職業(yè)的密不可分。無論是本科階段還是研究生階段，無論是從事具體法律事務還是從事學術研究，相關教育與職業(yè)發(fā)展都與法律實務有著密切的聯(lián)系。具體到地方院校，其培養(yǎng)的法科學生除了極少數(shù)進入研究生階段深造外，絕大部分都是通過司法考試走向社會，從事各種法律實務及相關工作。因此，地方院校應明確法學本科教育的學科建設方向就是以培養(yǎng)應用型法律人才為自己的主要任務，在保留通識教育的基礎上，增加更多的職業(yè)教育成分，將知識傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合，由此指導并推進教學模式的改革。

2.確定服務面向

服務面向也是高校辦學思想的主要組成部分。事實上，地方高校大多為省屬高?；蚴∈泄步ǜ咝?，其性質(zhì)決定了必須要以本地社會經(jīng)濟發(fā)展為根本任務。因此，地方高校在辦學過程中，要充分考慮地方經(jīng)濟社會的需要與支持的可能，明確本地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的客觀實際和基本趨向、結(jié)構(gòu)。具體到法學本科專業(yè)，則必須放棄盲目追隨重點院校法學教育的發(fā)展模式，在辦學思想上突出鮮明的“地方性”，結(jié)合地方實際，主動承擔為當?shù)嘏囵B(yǎng)法律專業(yè)急需人才的任務，主動融入本地經(jīng)濟建設的主戰(zhàn)場、同科技產(chǎn)業(yè)密切結(jié)合、促進地方經(jīng)濟的快速發(fā)展，占據(jù)其應有的市場份額和生存空間。一方面要強化地方院校為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務，另一方面要充分依托和利用地方的經(jīng)濟、文化、教育等方面的豐富資源和優(yōu)勢，充分利用地方對高等教育的需求，在“服務”與“依托”方面努力形成一種良性互動的機制[2]。這樣就可以在促進地方經(jīng)濟的快速發(fā)展中不斷獲得地方更大的扶持和資助，進而擴大自身的生存與發(fā)展空間。

3.優(yōu)化課程體系

在新形勢下，地方院校法學本科教育改革迫在眉睫。首先，當從優(yōu)化課程體系入手。合理的課程結(jié)構(gòu)，是法學教育的核心，也是改革的關鍵點。地方院校在確定為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)應用型法科人才的培養(yǎng)目標后，就應緊緊圍繞這一中心任務，緊密聯(lián)系區(qū)域特征，結(jié)合法律及相關行業(yè)特點，分析職業(yè)和崗位需求，整合教學資源，發(fā)揮學科優(yōu)勢，合理設置課程，優(yōu)化并確定教學內(nèi)容。在強調(diào)專業(yè)知識的系統(tǒng)、完整性的同時，要注重針對性、實效性，增加應用性內(nèi)容；要及時更新學科前沿知識，讓學生了解學科發(fā)展動態(tài)；還要把法律職業(yè)道德培養(yǎng)貫穿于教學工作的始終。

4.改革教學模式

（1）案例教學。作為實踐性很強的學科，法學教育通過案例教學法引導學生關注“現(xiàn)實的法”，由此培養(yǎng)學生的法學使命感和社會建設情懷。當前，我國高校法學教育中普遍采用了案例教學，但效果參差不齊[4]。對地方院校而言，如何克服當前案例教學中出現(xiàn)的種種不足，有效發(fā)揮案例教學的應有功能，是教育者急需解決的重要問題之一。

（2）實踐教學。法學也是一門應用性很強的學科。在培養(yǎng)應用型法科人才的過程中，實踐教學必不可少。為此，地方院校在反思并重整案例教學的同時，應加大實踐教學的力度。如根據(jù)不同年級學生專業(yè)發(fā)展水平，采用與之相適應的，諸如見習、實習、模擬法庭、診所式教學、開展法律咨詢及服務等方式，多方面訓練學生通過分析、解釋進而使用法律解決具體問題的專業(yè)能力。

總之，地方本科法學教育面臨著前所未有的壓力，改革是唯一的出路。為此，地方院校應從合理定位、資源優(yōu)化、教學模式更新等方面改革法學本科教育，走支持地方經(jīng)濟發(fā)展、特色辦學之路，擴大自身的生存與發(fā)展空間，從而實現(xiàn)學科專業(yè)的穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻

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關鍵詞：遠程開放教育；法學實踐性教學；缺陷；實踐實習模式

作者簡介：李莉（1964-），女，江西南昌市人，南昌廣播電視大學講師，研究方向為民商法。

中圖分類號：G712

文獻標識碼：A

文章編號：1001－7518（2012）23－0033－02

一、現(xiàn)代遠程開放教育的特點及法學專業(yè)實踐性教學的現(xiàn)狀和缺陷

作為成教學院的廣播電視大學，具有許多與普通高校不同特點。首先，在校學生大多為在職成人，實行的是以學生自主學習為主，教師集中面授為輔相結(jié)合的教學形式。學校與學生、教師與學生之間，基本上處于準分離的狀態(tài)。其二，在校學生之間因各自的工作學習時間的不一致，學生學習時間與公檢法等部門工作時間的沖突，導致學校無法按照既定的教學計劃，組織和安排學生在固定的時間內(nèi)參加集中的實踐性教學，即社會調(diào)查各類實習、見習等相應的社會實踐實習活動，實踐性教學活動無法落實到位，整個實習環(huán)節(jié)形同虛設。因?qū)嵺`性教學環(huán)節(jié)的缺失，學生畢業(yè)前的作業(yè)，如社會調(diào)查報告往往是，虛擬、摘抄一個案例分析，隨便找個單位蓋章了事；論文也多般是沒有任何社會調(diào)查事實的基礎和自己獨立的觀點，東抄西湊他人作品的敷衍結(jié)果。其三，法學專業(yè)課程設置和人才培養(yǎng)的定位存在極大的缺失和反差（錯位）。法學?？崎_設的18門選修和必修課程中，只有律師實務，法學本科20門課程中，也只有法律文書這二門與具體法律實務有關的課程，而以培養(yǎng)和訓練學生實際操作能力為主要目的的實踐性課程幾乎就沒有開設。課程的設置仍然是以通識教育為主，缺乏實踐技能的訓練和應用性的考慮。通過在校期間的學習，學生最大收獲就是拿到了預期文憑，而沒有學到多少東西。?？频膶W生畢業(yè)后，連起碼的法律文書都不會制作，更談不上“熟練掌握法律輔助崗位所需的技能”了。非法律?？频姆杀究粕厴I(yè)后，連起碼的訴訟流程都不了解，就更談不上熟練操作和運用了。這樣的學生畢業(yè)后，普遍缺乏實際操作能力，無工作的在就業(yè)時處處受阻、困難重重，已經(jīng)在職的也因缺乏實踐技能和競爭力，壓力巨大，危機四伏，難以適應當前社會發(fā)展的需要[1]。故現(xiàn)行遠程開放教育法學專業(yè)實踐性教學的現(xiàn)狀，既不適合遠程開放教育狀況和特點，又不適應電大學生個性化的需求，存在嚴重的缺陷及弊端。

二、探索實踐性教學改革，培養(yǎng)和提高學生實踐操作能力和專業(yè)素質(zhì)的必要性

法學是一門實踐性很強的學科，這決定了其從業(yè)人員必須具備很強的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能。我國無論是哪種高校的法學教育，均存在著學校教育與職業(yè)教育脫離的弊端，至今仍未有較大的突破和改觀。隨著我國司法體制改革的不斷深入，法律職業(yè)者必將成為一個專業(yè)化的職業(yè)群體，專門的法學教育也必然成為通向這一群體的必經(jīng)之路。法律職業(yè)教育的任務，必然要由高校法學教育來承擔，法學教育向職業(yè)化轉(zhuǎn)型勢在必行。以筆者所在的課題小組，對本校08秋至11秋三年七屆的學生的調(diào)查研究為例，其中有85%以上的學生為在職人員，且大多數(shù)已經(jīng)在本單位從事與法律事務相關的具體工作。這部分學生將獲取文憑和學以致用或現(xiàn)學現(xiàn)用，為主要追求目標。他們多從實際工作需要出發(fā)，往往都帶著在工作中遇到的具體實際問題來學習，把學習過程看作是一個能迅速提高自己處理問題的能力并發(fā)揮其潛能的過程。希望所學知識與對提高其本職工作技能有直接的效果和作用，并且能迅速將所學知識轉(zhuǎn)化為實踐中的能力。理論知識的掌握，實踐操作能力的提高，直接影響到了他們的職業(yè)生涯和生活條件。另外15%的學生，也大多都抱有將來從事法律方面工作的擇業(yè)期待，選擇了法律專業(yè)，希望通過學習獲得入職的學歷條件和競爭就業(yè)的基本技能。他們在實踐性教學過程中既不缺乏學習能力也不缺乏參與熱情，其缺乏是參與鍛煉的條件、機會和場所?！爸乩碚?，輕實踐” 或者說實踐教學環(huán)節(jié)的缺位，一直是遠程開放教育法學專業(yè)學生較為明顯的缺陷，也是造成學生“學無所獲”、“學無所用”的主要原因之一[2]。故在進行理論基礎知識傳授和學習的同時，將能力的培養(yǎng)提高到與知識的獲取具有同等甚至更高的地位，是急需解決的重大問題。學校不僅要傳授給學生必要的、精深的法學原理和基于現(xiàn)行法律規(guī)范的法律知識，而且要使學生掌握現(xiàn)實生活中靈活運用法律的各種技巧、方法、能力的能力和素質(zhì)，學會如何與各種人物和機構(gòu)打交道的能力，學會如何分析、查證事實的能力。構(gòu)建一種既能適合遠程開放教育狀況和特點，又能適應和滿足電大學生個性化需求，培養(yǎng)和提高學生實踐操作能力和專業(yè)素質(zhì)的法學專業(yè)社會實踐實習模式，注重學生職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能的培養(yǎng)，成為推動電大法學教學改革的深化，彌補電大遠程開放教育法律專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)的不足，提高教學效率，實現(xiàn)教育部提出的構(gòu)建“專業(yè)學習與法律服務一體化”人才培養(yǎng)模式的重大課題和必經(jīng)之路。

三、實踐性教學模式的構(gòu)建和應用

篇7

專業(yè)代碼及名稱

7 月 8 日

7 月 9 日

上午 9:00 - 11:30

下午 14:30 - 17:00

上午 9:00 - 11:30

下午 14:30 - 17:00

課程代碼

課程名稱

課程代碼

課程名稱

課程代碼

課程名稱

課程代碼

課程名稱

A020103 財稅（專科）#

00064

納稅檢查

00061

國家稅收

00062

稅收管理

00999

政府預算管理

A020179 會展管理（?？疲?/p>

03875

會展概論

03872

會展營銷

08883

會展政策法規(guī)

08884

會展經(jīng)濟學

A020201

工商企業(yè)管理（?？疲?/p>

05171

中小企業(yè)戰(zhàn)略管理

A020205 人力資源管理（?？疲?/p>

00164

勞動經(jīng)濟學

00071

社會保障概論

00165

勞動就業(yè)概論

06183

工資管理

A020228

物流管理（?？疲?/p>

07031

物流管理概論

07802

采購管理與庫存控制

07032

運輸與配送

07008

采購與倉儲管理

07037

信息技術與物流管理

01001

物流案例與實訓

A020234 物業(yè)管理（?？疲?/p>

00172

房地產(chǎn)經(jīng)營管理

04363

物業(yè)管理實務（一）

04365

物業(yè)管理財務基礎

05565

物業(yè)管理法規(guī)

07489

應用寫作

04364

物業(yè)管理實務（二）

07481

管理學基礎

07482

物業(yè)管理概論

18960

禮儀學

11429

物業(yè)管理英語

A020238 國際旅游管理（專科）

00192

旅游市場學

06010

旅游英語

03529

國際旅游飯店管理

00194

旅游法規(guī)

02519

食品營養(yǎng)與衛(wèi)生

11341

國際旅游學

06123

導游學概論

11506

旅游飯店財務管理

07489

應用寫作

A020242 會計電算化（?？疲?/p>

05946

關系數(shù)據(jù)庫原理與程序設計

08310

會計電算化

02600

C語言程序設計

A020265

采購與供應管理（專科）

05727

采購原理與戰(zhàn)略

05729

國際物流

05731

采購績效測量與商業(yè)分析

05732

采購過程與合同管理

A020276 環(huán)境保護與管理（?？疲?/p>

02764

水土污染與防治技術

04540

寫作基礎與應用

02472

環(huán)境質(zhì)量評價

02471

環(huán)境生態(tài)學

07847

環(huán)境經(jīng)濟學

05580

環(huán)境保護

03164

環(huán)境科學概論

02757

環(huán)境監(jiān)測（二）

07481

管理學基礎

04516

環(huán)境問題案例分析

A040101

學前教育（?？疲?/p>

00393

學前兒童語言教育

00390

學前兒童科學教育

A040106 教育管理（專科）

01281

中國教育史

00442

教育學（二）

01282

外國教育史

00448

學校管理學

A040109 心理健康教育（?？疲?/p>

04265

社會心理學

03518

特殊兒童心理與教育

03517

心理健康教育課程設計

03372

團體心理輔導

A050102 秘書（?？疲?/p>

00346

辦公自動化原理及應用

A050128 漢語言文學教育（?？疲?/p>

11486

中學心理學

11350

基礎寫作

11493

現(xiàn)代漢語(二)

11485

中學教育學

11495

古代漢語(二)

11496

中小學語文教材教法

11494

古代漢語(一)

11492

現(xiàn)代漢語(一)

A050129 商務秘書〔商務管理〕

（?？疲?/p>

07489

應用寫作

00776

檔案學概論

08020

商務秘書學

07786

國際商務

18960

禮儀學

18961

財務管理與會計基礎

11520

秘書事務管理

18956

法律事務管理

A050226 商務英語（專科）

05439

商務英語閱讀

05440

商務英語寫作

A050301 廣告（?？疲?/p>

00635

廣告法規(guī)與管理

00637

廣告媒體分析

00636

廣告心理學

00634

廣告策劃

00638

企業(yè)形象與策劃

00850

廣告設計基礎

00851

廣告文案寫作

A050303 公共關系（專科）

00638

企業(yè)形象與策劃

A050316 廣播電視編導（?？疲?

01172

數(shù)字制作技術基礎

01169

影視攝影技術

01170

電視畫面編輯基礎

01171

電視攝影造型基礎

01173

影視聲音藝術

01176

電視寫作

01177

電視作品賞析

01175

視聽元素基礎

A050407 音樂教育（專科）#

07975

音樂欣賞(一)

11372

歌曲作法(一)

11371

和聲學(一)

A050436 藝術設計（?？疲?/p>

00504

藝術概論

10177

設計基礎

A050442 服裝設計與工程（?？疲?/p>

03904

服裝生產(chǎn)管理

00683

服裝市場與營銷

00677

服裝材料

03902

服裝發(fā)展簡史

03905

服裝企業(yè)督導管理

03906

服裝品質(zhì)管理

A050454 動漫設計與制作（?？疲?/p>

08878

動漫產(chǎn)業(yè)概論

08881

動畫編導基礎

A080301 機械制造及自動化（?？疲?/p>

05875

汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修

10726

數(shù)控機床與編程（一）

07743

機械設計基礎（一）

02358

單片機原理及應用

10723

流體傳動與控制

04108

電工電子技術基礎

A080304 模具設計與制造（專科）

02220

塑料成型工藝與模具設計

01632

壓鑄模及其他模具

01622

冷沖壓工藝與模具設計

01634

塑料成型機械

07743

機械設計基礎（一）

01639

企業(yè)管理與技術經(jīng)濟

A080311 農(nóng)村機電工程（?？疲?/p>

11478

農(nóng)村電力系統(tǒng)

02189

機械制造基礎

07743

機械設計基礎（一）

04108

電工電子技術基礎

11479

電器設備使用與維護

04540

寫作基礎與應用

09439

計算機實用基礎

08214

農(nóng)業(yè)機械

11480

汽車拖拉機構(gòu)造原理與應用

A080602 工業(yè)電氣自動化技術

（?？疲?/p>

10737

電子技術基礎

07840

微型計算機技術及應用

10736

電氣測量技術

08182

自動控制原理（一）

10738

工廠電氣設備控制

A080604 電力系統(tǒng)及其自動化

（?？疲?

02151

工程制圖

02302

電力系統(tǒng)繼電保護

02271

電機學

02273

電子技術基礎（二）

02277

微型計算機原理及應用

A080704 電子技術（?？疲?/p>

08679

電路分析基礎

02277

微型計算機原理及應用

A080744 數(shù)控技術應用（?？疲?/p>

04118

數(shù)控加工編程與操作

02189

機械制造基礎

03395

數(shù)控機床故障診斷與維護

02609

互換性原理與測量技術基礎

04108

電工電子技術基礎

A080786 移動商務技術（?？疲?/p>

03333

電子政務概論

09016

移動通信原理與應用

A080788 嵌入式技術（?？疲?/p>

06143

電路基礎

12730

嵌入式LINUX應用編程

12732

ARM結(jié)構(gòu)與程序開發(fā)入門

A080801 房屋建筑工程（?？疲?/p>

02394

房屋建筑學

A081310

營養(yǎng)、食品與健康（?？疲?/p>

00988

食品營養(yǎng)學

A082217 電子政務（專科）

03333

電子政務概論

03332

政府信息資源管理

03331

公共事業(yè)管理

00346

辦公自動化原理及應用

A082229 汽車服務工程（?？疲?/p>

05872

汽車營銷案例分析

05868

職業(yè)道德與禮儀

05870

汽車售后服務管理

05869

汽車應用英語

05875

汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修

05881

汽車診斷與維修

05877

汽車底盤構(gòu)造與維修

05871

汽車營銷技術

05879

汽車電氣設備與維修

05873

汽車保險與理賠

A090603 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理（?？疲?/p>

03971

經(jīng)濟學基礎

04540

寫作基礎與應用

00333

鄉(xiāng)鎮(zhèn)資源開發(fā)與環(huán)境保護

07492

農(nóng)村政策法規(guī)

08114

財務管理學（一）

11383

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)管理

07481

管理學基礎

11382

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)經(jīng)營管理

07787

會計學原理

A090604 農(nóng)村財會與審計（?？疲?/p>

03172

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(二)

02827

農(nóng)村企事業(yè)會計

04534

財政與農(nóng)村金融

00944

審計

08114

財務管理學（一）

04540

寫作基礎與應用

07481

管理學基礎

07492

農(nóng)村政策法規(guī)

07787

會計學原理

B020104 財稅（獨立本科段）

03403

國有資產(chǎn)管理

00069

國際稅收

00062

稅收管理

00999

政府預算管理

00068

外國財政

B020110 國際貿(mào)易（獨立本科段）

11465

現(xiàn)代公司管理

B020157 財務會計與審計

（獨立本科段）

00974

統(tǒng)計學原理

00061

國家稅收

03703

國際會計與審計準則

00944

審計

04532

財務會計專題

03702

會計制度設計與比較

04534

財政與農(nóng)村金融

04533

管理與成本會計

04531

微觀經(jīng)濟學

06069

審計學原理

06270

技術經(jīng)濟學

B020177

投資理財（獨立本科段）

05175

稅收籌劃

07250

投資學原理

08592

房地產(chǎn)投資

12327

金融理財規(guī)劃

B020180 會展管理（獨立本科段）

03875

會展概論

03872

會展營銷

03878

會議運營管理

08884

會展經(jīng)濟學

03877

會展項目管理

08888

會展企業(yè)戰(zhàn)略管理

08889

會議酒店管理

08887

會展場館經(jīng)營與管理

08725

會展客戶關系管理

08890

會展管理信息系統(tǒng)

B020204 會計（獨立本科段）

00974

統(tǒng)計學原理

04531

微觀經(jīng)濟學

03703

國際會計與審計準則

B020208 市場營銷（獨立本科段）

07072

企業(yè)形象設計(CIS)

07353

管理學原理(一)

B020216 電子商務（獨立本科段）

03339

信息化理論與實踐

B020218 人力資源管理（獨立本科段）

00164

勞動經(jīng)濟學

00324

人事管理學

00463

現(xiàn)代人員測評

06183

工資管理

00294

勞動社會學

07484

社會保障學

11467

人力資源統(tǒng)計學

11366

人口與勞動資源

11365

勞動力市場學

11466

現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理概論

11470

國際勞務合作和海外就業(yè)

11468

工作崗位研究原理與應用

11465

現(xiàn)代公司管理

11469

宏觀勞動力配置

11471

勞動爭議處理概論

B020222 物業(yè)管理（獨立本科段）

02659

房地產(chǎn)項目管理

05673

城市社區(qū)建設概論

00176

物業(yè)管理

05674

物業(yè)信息管理

05672

物業(yè)設備管理

05675

物業(yè)管理國際標準與質(zhì)量認證

06569

物業(yè)管理實務

05676

城市環(huán)境保護

07519

公司管理學

B020229

物流管理（獨立本科段）

07006

供應鏈與企業(yè)物流管理

03361

企業(yè)物流

03365

物流運輸管理

03364

供應鏈物流學

07724

物流系統(tǒng)工程

07729

倉儲技術和庫存理論

07725

物流規(guī)劃

B020230 公共事業(yè)管理（獨立本科段）

03335

公共管理學

05724

公共衛(wèi)生管理

03331

公共事業(yè)管理

03312

勞動和社會保障概論

B020235 國際旅游管理

（獨立本科段）

00191

旅行社經(jīng)營與管理

00187

旅游經(jīng)濟學

00188

旅游心理學

04138

旅游文化

11403

中國旅游文學作品選

05034

旅游地理學

03529

國際旅游飯店管理

11404

旅游飯店設備管理

18960

禮儀學

11341

國際旅游學

11343

旅游會計學

11405

美食與菜系

11406

旅游資源開發(fā)與環(huán)境保護

B020236 會計電算化（獨立本科段）

08674

計算機網(wǎng)絡基礎

03703

國際會計與審計準則

02376

信息系統(tǒng)開發(fā)

B020256 項目管理（獨立本科段）

05060

項目范圍管理

05058

管理數(shù)量方法

04154

項目采購管理

05063

項目時間管理

05067

項目管理案例分析

05062

項目質(zhì)量管理

05061

項目成本管理

05066

項目論證與評估

09413

項目管理概論

10427

項目人力資源與溝通管理

B020277 環(huán)境保護與管理

（獨立本科段）

04518

環(huán)境化學

04523

水污染控制工程（一）

02472

環(huán)境質(zhì)量評價

02471

環(huán)境生態(tài)學

04525

環(huán)境微生物學

04526

環(huán)境工程導論

04521

大氣污染控制技術

04519

固體廢物管理

04528

城市生態(tài)與環(huán)境學

05580

環(huán)境保護

04527

環(huán)境規(guī)劃與管理

06270

技術經(jīng)濟學

B020279 工程管理（獨立本科段）

03303

建筑力學與結(jié)構(gòu)

06087

工程項目管理

06289

工程招標與合同管理

04037

施工技術與組織

03823

建筑制圖

08263

工程經(jīng)濟學與項目融資

06936

建筑法規(guī)

06393

土木工程概論

08262

房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營

06962

工程造價確定與控制

B020282

采購與供應管理

（獨立本科段）

03613

采購與供應關系管理

03615

采購績效管理

03618

采購項目管理

03619

運作管理

B020309 現(xiàn)代企業(yè)管理

（獨立本科段）

08816

現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)

05171

中小企業(yè)戰(zhàn)略管理

06092

工作分析

08819

企業(yè)管理咨詢與診斷

10425

企業(yè)內(nèi)部控制

06093

人力資源開發(fā)與管理

07114

現(xiàn)代物流學

10422

電子商務運營管理

18960

禮儀學

10421

客戶服務管理

07481

管理學基礎

10424

資本運營與融資

10423

銷售業(yè)務管理

10426

團隊管理

B030203 社會工作與管理

（獨立本科段）

00285

中國福利思想

00279

團體社會工作

00283

社會行政

00282

個案社會工作

03335

公共管理學

05963

績效管理

00280

西方社會學理論

00281

社區(qū)社會工作

00278

社會統(tǒng)計學

00276

人類成長與環(huán)境

03346

項目管理

B040102 學前教育（獨立本科段）

00881

學前教育科學研究與論文寫作

00403

學前兒童家庭教育

00886

學前兒童心理衛(wèi)生與輔導

00399

學前游戲論

00884

學前教育行政與管理

00887

兒童文學名著導讀

00885

學前教育診斷與咨詢

B040107 教育管理（獨立本科段）

10488

班級管理學

00442

教育學（二）

10489

現(xiàn)代學校人力資源管理

10490

教育財政學

00459

高等教育管理

B040108 教育學（獨立本科段）

01281

中國教育史

00442

教育學（二）

00471

認知心理

00448

學校管理學

02018

數(shù)學教育學

01282

外國教育史

07824

語文教育學導論

B040110 心理健康教育

（獨立本科段）

00266

社會心理學（一）

02108

實驗心理學

00471

認知心理

03519

心理測評技術與檔案建立

05951

心理與教育統(tǒng)計

04269

人格心理學

04267

學習心理與輔導

B040302 體育教育（獨立本科段）

11123

社會體育學

00486

運動生理學

00497

運動訓練學

06743

運動醫(yī)學

11397

體育科研方法

00501

體育史

B050113 漢語言文學教育

（獨立本科段）

00821

現(xiàn)代漢語語法研究

00814

中國古代文論選讀

11344

中國近代文學史

11345

文體寫作

11495

古代漢語(二)

04579

中學語文教學法

11494

古代漢語(一)

11346

近代漢語

11347

唐詩宋詞研究

11501

中國當代文學史

B050206 英語教育（獨立本科段）

00841

第二外語(法語)

05187

中學英語教學法（小教）

07374

高級英語（一）

00840

第二外語（日語）

10101

美國文學選讀

06422

英語語言學

11416

翻譯

10100

英國文學選讀

11499

英語論文寫作

11488

基礎英語(二)

11487

基礎英語(一)

10876

英美報刊選讀

11489

基礎英語(三)

11497

高級英語(二)

11500

外語教學心理學

B050218 商務英語（獨立本科段）

05355

商務英語翻譯

05439

商務英語閱讀

05440

商務英語寫作

00840

第二外語（日語）

B050302 廣告學（獨立本科段）

00635

廣告法規(guī)與管理

00639

廣播電視廣告

00641

中外廣告史

00634

廣告策劃

00850

廣告設計基礎

00640

平面廣告設計

B050311 廣播電視編導

（獨立本科段）

01178

電視藝術概論

01180

電視采訪

01170

電視畫面編輯基礎

01171

電視攝影造型基礎

01183

電視文藝編導

01184

電視藝術片創(chuàng)作

01187

電視片結(jié)構(gòu)

01179

非線性編輯

01185

廣播新聞節(jié)目創(chuàng)作

01186

電視節(jié)目包裝與編排

01181

電視節(jié)目導播

B050408 音樂教育（獨立本科段）

06955

中國音樂史

04366

曲式與作品分析

11419

和聲學（二）

11427

歌曲作法(二)

11422

音樂作品欣賞(二)

11421

外國音樂史

B050410 美術教育（獨立本科段）

00747

美術教育學

11330

設計學

00745

中國畫論

00744

美術鑒賞

B050418 數(shù)字媒體藝術（獨立本科段）

00504

藝術概論

05710

多媒體技術應用

07759

Visual Basic程序設計

B050437 藝術設計（獨立本科段）

09235

設計原理

04026

設計美學

10177

設計基礎

B050443 服裝設計與工程

（獨立本科段）

03907

西洋服裝史

03908

服裝材料學

03911

服裝國際貿(mào)易

03902

服裝發(fā)展簡史

03918

服飾流行分析

03916

服裝消費心理學

03915

服裝連鎖店管理

03910

服裝工業(yè)工程

07541

篇8

專業(yè)代碼及名稱

1 月 7 日

1 月 8 日

上午 9:00 - 11:30

下午 14:30 - 17:00

上午 9:00 - 11:30

下午 14:30 - 17:00

課程代碼

課程名稱

課程代碼

課程名稱

課程代碼

課程名稱

課程代碼

課程名稱

A020103 財稅（?？疲?

00061

國家稅收

00062

稅收管理

00999

政府預算管理

A020179 會展管理（專科）

03872

會展營銷

03873

現(xiàn)代商務禮儀

08884

會展經(jīng)濟學

A020201

工商企業(yè)管理（?？疲?/p>

05171

中小企業(yè)戰(zhàn)略管理

A020205 人力資源管理（專科）

00164

勞動經(jīng)濟學

00071

社會保障概論

00165

勞動就業(yè)概論

06183

工資管理

A020228

物流管理（?？疲?/p>

07031

物流管理概論

07802

采購管理與庫存控制

07032

運輸與配送

07008

采購與倉儲管理

07037

信息技術與物流管理

01001

物流案例與實訓

A020234 物業(yè)管理（?？疲?/p>

00172

房地產(chǎn)經(jīng)營管理

04363

物業(yè)管理實務（一）

04365

物業(yè)管理財務基礎

05565

物業(yè)管理法規(guī)

07489

應用寫作

04364

物業(yè)管理實務（二）

07481

管理學基礎

07482

物業(yè)管理概論

18960

禮儀學

A020238 國際旅游管理（?？疲?/p>

00192

旅游市場學

06010

旅游英語

03529

國際旅游飯店管理

00194

旅游法規(guī)

02519

食品營養(yǎng)與衛(wèi)生

11341

國際旅游學

06123

導游學概論

11506

旅游飯店財務管理

07489

應用寫作

A020242 會計電算化（?？疲?/p>

05946

關系數(shù)據(jù)庫原理與程序設計

08310

會計電算化

02600

C語言程序設計

A020265

采購與供應管理（?？疲?/p>

05727

采購原理與戰(zhàn)略

05729

國際物流

05731

采購績效測量與商業(yè)分析

05732

采購過程與合同管理

A020276 環(huán)境保護與管理（?？疲?/p>

02764

水土污染與防治技術

04540

寫作基礎與應用

02472

環(huán)境質(zhì)量評價

02471

環(huán)境生態(tài)學

07847

環(huán)境經(jīng)濟學

05580

環(huán)境保護

03164

環(huán)境科學概論

02757

環(huán)境監(jiān)測（二）

07481

管理學基礎

04516

環(huán)境問題案例分析

A040101

學前教育（?？疲?/p>

00393

學前兒童語言教育

00390

學前兒童科學教育

A040106 教育管理（?？疲?/p>

01281

中國教育史

00442

教育學（二）

01282

外國教育史

00448

學校管理學

A040109 心理健康教育（?？疲?/p>

04265

社會心理學

03518

特殊兒童心理與教育

03517

心理健康教育課程設計

03372

團體心理輔導

A050102 秘書（專科）

00346

辦公自動化原理及應用

A050128 漢語言文學教育（?？疲?/p>

11486

中學心理學

11350

基礎寫作

11493

現(xiàn)代漢語(二)

11485

中學教育學

11495

古代漢語(二)

11496

中小學語文教材教法

11494

古代漢語(一)

11492

現(xiàn)代漢語(一)

A050129 商務秘書〔商務管理〕

（專科）

07489

應用寫作

00776

檔案學概論

08020

商務秘書學

07786

國際商務

18960

禮儀學

18961

財務管理與會計基礎

11520

秘書事務管理

18956

法律事務管理

A050226 商務英語（?？疲?/p>

05439

商務英語閱讀

05440

商務英語寫作

A050301 廣告（?？疲?/p>

00635

廣告法規(guī)與管理

00637

廣告媒體分析

00636

廣告心理學

00634

廣告策劃

00638

企業(yè)形象與策劃

00850

廣告設計基礎

00851

廣告文案寫作

A050303 公共關系（?？疲?/p>

00638

企業(yè)形象與策劃

A050316 廣播電視編導（?？疲?

01170

電視畫面編輯基礎

A050407 音樂教育（?？疲?

00727

民族民間音樂

11373

學校音樂教學法

00721

基本樂理

A050436 藝術設計（?？疲?/p>

00504

藝術概論

10177

設計基礎

A050442 服裝設計與工程（?？疲?/p>

03904

服裝生產(chǎn)管理

00683

服裝市場與營銷

00677

服裝材料

03902

服裝發(fā)展簡史

03905

服裝企業(yè)督導管理

03906

服裝品質(zhì)管理

A050454 動漫設計與制作（?？疲?/p>

08878

動漫產(chǎn)業(yè)概論

08881

動畫編導基礎

A080301 機械制造及自動化（專科）

10725

生產(chǎn)作業(yè)管理

10718

機械制造工藝基礎

07743

機械設計基礎

02358

單片機原理及應用

04108

電工電子技術基礎

A080304 模具設計與制造（?？疲?/p>

05511

現(xiàn)代模具制造技術

01636

塑料成型工藝

07743

機械設計基礎

01620

模具材料與熱處理

A080311 農(nóng)村機電工程（專科）

11478

農(nóng)村電力系統(tǒng)

02189

機械制造基礎

07743

機械設計基礎

04108

電工電子技術基礎

11479

電器設備使用與維護

04540

寫作基礎與應用

09439

計算機實用基礎

08214

農(nóng)業(yè)機械

11480

汽車拖拉機構(gòu)造原理與應用

A080602 工業(yè)電氣自動化技術（?？疲?/p>

10725

生產(chǎn)作業(yè)管理

10738

工廠電氣設備控制

04107

機械制圖（三）

10764

電工原理（一）

A080604 電力系統(tǒng)及其自動化（專科）#

02300

電力系統(tǒng)基礎

02269

電工原理

02304

電力系統(tǒng)自動裝置

02277

微型計算機原理及應用

02301

發(fā)電廠電氣主系統(tǒng)

A080704 電子技術（專科）

02342

非線性電子電路

05575

電視原理

02344

數(shù)字電路

02277

微型計算機原理及應用

08679

電路分析基礎

02348

電子測量

02585

模擬電子技術基礎

A080744 數(shù)控技術應用（?？疲?/p>

01667

數(shù)控加工工藝及設備

02189

機械制造基礎

03395

數(shù)控機床故障診斷與維護

04108

電工電子技術基礎

04107

機械制圖（三）

A080786 移動商務技術（?？疲?/p>

03333

電子政務概論

09016

移動通信原理與應用

A080788 嵌入式技術（?？疲?/p>

06143

電路基礎

12730

嵌入式LINUX應用編程

12732

ARM結(jié)構(gòu)與程序開發(fā)入門

A080801 房屋建筑工程（專科）

02394

房屋建筑學

A081310

營養(yǎng)、食品與健康（?？疲?/p>

00988

食品營養(yǎng)學

A082217 電子政務（專科）

03333

電子政務概論

03332

政府信息資源管理

03331

公共事業(yè)管理

00346

辦公自動化原理及應用

A082229 汽車服務工程（?？疲?/p>

05872

汽車營銷案例分析

05868

職業(yè)道德與禮儀

05870

汽車售后服務管理

05869

汽車應用英語

05871

汽車營銷技術

A090603 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理（?？疲?/p>

00332

鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟管理

04540

寫作基礎與應用

07481

管理學基礎

00333

鄉(xiāng)鎮(zhèn)資源開發(fā)與環(huán)境保護

03971

經(jīng)濟學基礎

11383

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)管理

07787

會計學原理

07492

農(nóng)村政策法規(guī)

08114

財務管理學（一）

A090604 農(nóng)村財會與審計（?？疲?/p>

03172

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(二)

02827

農(nóng)村企事業(yè)會計

04534

財政與農(nóng)村金融

00944

審計

08114

財務管理學（一）

04540

寫作基礎與應用

07481

管理學基礎

07492

農(nóng)村政策法規(guī)

07787

會計學原理

B020104 財稅（獨立本科段）

11389

財稅史

00069

國際稅收

00062

稅收管理

00999

政府預算管理

00068

外國財政

B020110

國際貿(mào)易（獨立本科段）

11465

現(xiàn)代公司管理

B020157 財務會計與審計

（獨立本科段）

00974

統(tǒng)計學原理

00061

國家稅收

03703

國際會計與審計準則

00944

審計

04532

財務會計專題

03702

會計制度設計與比較

04534

財政與農(nóng)村金融

04533

管理與成本會計

04531

微觀經(jīng)濟學

06069

審計學原理

06270

技術經(jīng)濟學

B020177

投資理財（獨立本科段）

12326

金融理財分析與技巧

04762

金融學概論

08591

金融營銷

B020180 會展管理（獨立本科段）

03877

會展項目管理

03872

會展營銷

08889

會議酒店管理

08884

會展經(jīng)濟學

08725

會展客戶關系管理

08886

會展心理學

08890

會展管理信息系統(tǒng)

B020204 會計（獨立本科段）

00974

統(tǒng)計學原理

04531

微觀經(jīng)濟學

03703

國際會計與審計準則

B020208 市場營銷（獨立本科段）

07072

企業(yè)形象設計(CIS)

B020216 電子商務（獨立本科段）

03339

信息化理論與實踐

B020218 人力資源管理

（獨立本科段）

00164

勞動經(jīng)濟學

00324

人事管理學

00463

現(xiàn)代人員測評

06183

工資管理

00294

勞動社會學

07484

社會保障學

11467

人力資源統(tǒng)計學

11366

人口與勞動資源

11365

勞動力市場學

11466

現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理概論

11470

國際勞務合作和海外就業(yè)

11468

工作崗位研究原理與應用

11465

現(xiàn)代公司管理

11469

宏觀勞動力配置

11471

勞動爭議處理概論

B020222 物業(yè)管理（獨立本科段）

02659

房地產(chǎn)項目管理

05673

城市社區(qū)建設概論

00176

物業(yè)管理

05674

物業(yè)信息管理

05672

物業(yè)設備管理

05675

物業(yè)管理國際標準與質(zhì)量認證

06569

物業(yè)管理實務

05676

城市環(huán)境保護

07519

公司管理學

B020229

物流管理（獨立本科段）

07006

供應鏈與企業(yè)物流管理

03361

企業(yè)物流

03365

物流運輸管理

03364

供應鏈物流學

07724

物流系統(tǒng)工程

07729

倉儲技術和庫存理論

07725

物流規(guī)劃

B020230 公共事業(yè)管理（獨立本科段）

03335

公共管理學

05725

文化管理

03331

公共事業(yè)管理

05726

國土資源管理

05724

公共衛(wèi)生管理

03312

勞動和社會保障概論

B020235 國際旅游管理

（獨立本科段）

11403

中國旅游文學作品選

00187

旅游經(jīng)濟學

00188

旅游心理學

04138

旅游文化

11406

旅游資源開發(fā)與環(huán)境保護

05034

旅游地理學

03529

國際旅游飯店管理

11404

旅游飯店設備管理

18960

禮儀學

11341

國際旅游學

11343

旅游會計學

11405

美食與菜系

B020236 會計電算化（獨立本科段）

08674

計算機網(wǎng)絡基礎

11399

面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫技術

02376

信息系統(tǒng)開發(fā)

03703

國際會計與審計準則

B020256 項目管理（獨立本科段）

05060

項目范圍管理

05058

管理數(shù)量方法

04154

項目采購管理

05063

項目時間管理

05067

項目管理案例分析

05062

項目質(zhì)量管理

05061

項目成本管理

05066

項目論證與評估

09413

項目管理概論

10427

項目人力資源與溝通管理

B020277 環(huán)境保護與管理

（獨立本科段）

04518

環(huán)境化學

04523

水污染控制工程（一）

02472

環(huán)境質(zhì)量評價

02471

環(huán)境生態(tài)學

04525

環(huán)境微生物學

04526

環(huán)境工程導論

04521

大氣污染控制技術

04519

固體廢物管理

04528

城市生態(tài)與環(huán)境學

05041

環(huán)境學原理

04527

環(huán)境規(guī)劃與管理

04529

環(huán)境地學基礎

04530

環(huán)境儀器分析

05580

環(huán)境保護

06270

技術經(jīng)濟學

B020279 工程管理（獨立本科段）

03303

建筑力學與結(jié)構(gòu)

06962

工程造價確定與控制

04037

施工技術與組織

06087

工程項目管理

03823

建筑制圖

08262

房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營

06936

建筑法規(guī)

06289

工程招標與合同管理

08263

工程經(jīng)濟學與項目融資

06393

土木工程概論

B020282

采購與供應管理

（獨立本科段）

03613

采購與供應關系管理

03615

采購績效管理

03618

采購項目管理

03619

運作管理

B020309 現(xiàn)代企業(yè)管理

（獨立本科段）

08816

現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)

05171

中小企業(yè)戰(zhàn)略管理

06092

工作分析

08819

企業(yè)管理咨詢與診斷

10425

企業(yè)內(nèi)部控制

06093

人力資源開發(fā)與管理

07114

現(xiàn)代物流學

10422

電子商務運營管理

18960

禮儀學

10421

客戶服務管理

07481

管理學基礎

10424

資本運營與融資

10423

銷售業(yè)務管理

10426

團隊管理

B030203 社會工作與管理

（獨立本科段）

00278

社會統(tǒng)計學

05963

績效管理

00280

西方社會學理論

00281

社區(qū)社會工作

03335

公共管理學

00279

團體社會工作

00276

人類成長與環(huán)境

00282

個案社會工作

00285

中國福利思想

00283

社會行政

03346

項目管理

B040102 學前教育（獨立本科段）

00881

學前教育科學研究與論文寫作

00403

學前兒童家庭教育

00886

學前兒童心理衛(wèi)生與輔導

00399

學前游戲論

00884

學前教育行政與管理

00887

兒童文學名著導讀

00885

學前教育診斷與咨詢

B040107 教育管理（獨立本科段）

10488

班級管理學

00442

教育學（二）

10489

現(xiàn)代學校人力資源管理

10490

教育財政學

00459

高等教育管理

B040108 教育學（獨立本科段）

01281

中國教育史

00442

教育學（二）

00471

認知心理

00448

學校管理學

02018

數(shù)學教育學

01282

外國教育史

07824

語文教育學導論

B040110 心理健康教育

（獨立本科段）

00266

社會心理學（一）

02108

實驗心理學

00471

認知心理

03519

心理測評技術與檔案建立

05951

心理與教育統(tǒng)計

04269

人格心理學

04267

學習心理與輔導

B040302 體育教育（獨立本科段）

11123

社會體育學

00486

運動生理學

00501

體育史

00502

體育管理學

11397

體育科研方法

06743

運動醫(yī)學

B050113 漢語言文學教育

（獨立本科段）

00821

現(xiàn)代漢語語法研究

00814

中國古代文論選讀

11344

中國近代文學史

11345

文體寫作

11495

古代漢語(二)

04579

中學語文教學法

11494

古代漢語(一)

11346

近代漢語

11347

唐詩宋詞研究

11501

中國當代文學史

B050206 英語教育（獨立本科段）

07374

高級英語（一）

05187

中學英語教學法（小教）

11416

翻譯

00840

第二外語（日語）

10101

美國文學選讀

06422

英語語言學

11487

基礎英語(一)

10100

英國文學選讀

11499

英語論文寫作

11488

基礎英語(二)

11497

高級英語(二)

10876

英美報刊選讀

11489

基礎英語(三)

11500

外語教學心理學

B050218 商務英語（獨立本科段）

05355

商務英語翻譯

05439

商務英語閱讀

05440

商務英語寫作

00840

第二外語（日語）

B050302 廣告學（獨立本科段）

00635

廣告法規(guī)與管理

00639

廣播電視廣告

00641

中外廣告史

00634

廣告策劃

00850

廣告設計基礎

00640

平面廣告設計

B050311 廣播電視編導（獨立本科段）

01183

電視文藝編導

01184

電視藝術片創(chuàng)作

01170

電視畫面編輯基礎

B050408 音樂教育（獨立本科段）

06955

中國音樂史

04366

曲式與作品分析

11419

和聲學（二）

00732

簡明配器法

11423

復調(diào)音樂

11421

外國音樂史

11427

歌曲作法(二)

B050410 美術教育（獨立本科段）

00747

美術教育學

11330

設計學

00745

中國畫論

00744

美術鑒賞

B050418 數(shù)字媒體藝術（獨立本科段）

00504

藝術概論

05710

多媒體技術應用

07759

Visual Basic程序設計

B050437 藝術設計（獨立本科段）

09235

設計原理

04026

設計美學

10177

設計基礎

B050443 服裝設計與工程

（獨立本科段）

03907

西洋服裝史

03908

服裝材料學

03911

服裝國際貿(mào)易

03902

服裝發(fā)展簡史

03918

服飾流行分析

03916

服裝消費心理學

03915

服裝連鎖店管理

03910

服裝工業(yè)工程

03921

服裝專業(yè)英語

07541

服飾文化

03920

服裝商品檢驗

03919

服裝市場調(diào)查與分析

B070102 數(shù)學教育（獨立本科段）

11400

數(shù)學分析續(xù)論

10544

線性規(guī)劃

02005

常微分方程

02013

初等數(shù)論

11401

中學數(shù)學方法論

11402

應用統(tǒng)計方法

02011

復變函數(shù)論

02600

C語言程序設計

11502

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(三)

11503

組合數(shù)學

10099

近世代數(shù)

B070202 物理教育（獨立本科段）#

02040

理論力學（二）

02023

熱學

02022

力學

02025

電磁學

11439