時(shí)間：2022-08-15 13:00:27
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以少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要為指導(dǎo)，培養(yǎng)全面發(fā)展、具有跨實(shí)際素質(zhì)的人才。加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育，開展“星星火炬代代相傳”主題教育活動(dòng)。本學(xué)期少先隊(duì)工作主要做好兩個(gè)方面，為素質(zhì)教育服務(wù)，為少年兒童健康服務(wù)；建好學(xué)校、社會(huì)兩個(gè)陣地；抓住重點(diǎn)：思想品德教育和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，全面實(shí)施好《中國少年先鋒隊(duì)教育綱要》、《愛國主義教育綱要》，認(rèn)真組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)革命意識(shí)，樹立做接班人思想；繼續(xù)抓好少先隊(duì)的自身基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員素質(zhì)培訓(xùn)，全面提高少先隊(duì)的工作水平。使我校的少先隊(duì)活動(dòng)進(jìn)一步走向開放，面向現(xiàn)代化、面向未來，培養(yǎng)造就合格的社會(huì)主義建設(shè)人才，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
[工作目標(biāo)]
為素質(zhì)教育服務(wù)，為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)
[奮斗口號(hào)]
誠實(shí)勇敢，自律自強(qiáng)，爭(zhēng)做未來的小主人！
[主要工作]
一、加強(qiáng)隊(duì)員的愛國主義思想教育，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，廣泛開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，提高少先隊(duì)員的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持“五愛”教育，弘揚(yáng)愛國主義主旋律。把思想教育，道德教育，革命傳統(tǒng)教育具體化。抓好每周一升旗儀式，開展“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀升旗手”、“護(hù)旗手”，并認(rèn)真做好每一次國旗下講話活動(dòng)。
二、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，使廣大少先隊(duì)員樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的理想和信念。配合學(xué)校，組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。各中隊(duì)要加強(qiáng)隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊的管理工作，搞好一年一度的慶“元旦”活動(dòng)，抓好最佳中隊(duì)的評(píng)比。
三、結(jié)合團(tuán)市委開展的“關(guān)愛留守學(xué)生 的主題活動(dòng)”，組織開展班級(jí)內(nèi)的“手拉手”互助活動(dòng)，班級(jí)間的“手拉手”互助活動(dòng)。
四、抓好少先隊(duì)基礎(chǔ)工作的規(guī)范化
1、繼續(xù)實(shí)施兩個(gè)《綱要》一個(gè)活動(dòng)，創(chuàng)建更多的中、小隊(duì)優(yōu)秀集體。
2、抓少先隊(duì)的標(biāo)志，用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。
3、進(jìn)一步抓好少先隊(duì)的理論研究，并注重研究和應(yīng)用相結(jié)合，認(rèn)真總結(jié)勞動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索少先隊(duì)的新內(nèi)容和新方法。
五、具體工作安排
九月份
1、建立大、中隊(duì)組織，布置新學(xué)期少先隊(duì)工作。
2、慶祝教師節(jié)。
3、開展“關(guān)愛留守孩子”主題活動(dòng)。
4、繼續(xù)開展“榮譽(yù)升旗手”活動(dòng)布置國旗下講話。
5、一、二、三年級(jí)班隊(duì)會(huì)開放活動(dòng)。
6、開展“美化環(huán)境從小做起，凈化環(huán)境從我做起”活動(dòng)。
十月份
1、新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
2、開展好各類藝術(shù)活動(dòng)，并進(jìn)行交流。
3、各中隊(duì)出好以“手拉手”互助活動(dòng)為主題的黑板報(bào)。
4、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
5、組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要。
6、四、五、六年級(jí)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
十一月份
1、學(xué)習(xí)《中國少年先鋒隊(duì)章程》《少先隊(duì)手冊(cè)》爭(zhēng)做合格的少先隊(duì)員。
2、一、二、三年級(jí)班隊(duì)會(huì)開放活動(dòng)。
3、組織學(xué)生秋游活動(dòng)。
4、開展“學(xué)會(huì)禮儀”活動(dòng)。
十二月份
1、做好“慶祝元旦”活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
2、召開一次大隊(duì)委員生活會(huì)。
3、開展“個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動(dòng)。
4、開展少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)。
5、四、五、六年級(jí)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
2016年一月份
1、開展“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”活動(dòng)。
2、一、二、三年級(jí)班隊(duì)會(huì)開放活動(dòng)。
3參加“元旦”活動(dòng)， 爭(zhēng)取取得好影響，好評(píng)價(jià)。
二月份
1、各中隊(duì)評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)干部和最佳中隊(duì)。
2、評(píng)選校模范生、文明生、特長(zhǎng)生。
以少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要為指導(dǎo)，培養(yǎng)全面發(fā)展、具有跨實(shí)際素質(zhì)的人才。加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育，開展“星星火炬代代相傳”主題教育活動(dòng)。本學(xué)期少先隊(duì)工作主要做好兩個(gè)方面，為素質(zhì)教育服務(wù)，為少年兒童健康服務(wù)；建好學(xué)校、社會(huì)兩個(gè)陣地；抓住重點(diǎn)：思想品德教育和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，全面實(shí)施好《中國少年先鋒隊(duì)教育綱要》、《愛國主義教育綱要》，認(rèn)真組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)革命意識(shí)，樹立做接班人思想；繼續(xù)抓好少先隊(duì)的自身基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員素質(zhì)培訓(xùn)，全面提高少先隊(duì)的工作水平。使我校的少先隊(duì)活動(dòng)進(jìn)一步走向開放，面向現(xiàn)代化、面向未來，培養(yǎng)造就合格的社會(huì)主義建設(shè)人才，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
[工作目標(biāo)]
為素質(zhì)教育服務(wù)，為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)
[奮斗口號(hào)]
誠實(shí)勇敢，自律自強(qiáng)，爭(zhēng)做未來的小主人！
[主要工作]
一、加強(qiáng)隊(duì)員的愛國主義思想教育，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，廣泛開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，提高少先隊(duì)員的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持“五愛”教育，弘揚(yáng)愛國主義主旋律。把思想教育，道德教育，革命傳統(tǒng)教育具體化。抓好每周一升旗儀式，開展“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀升旗手”、“護(hù)旗手”，并認(rèn)真做好每一次國旗下講話活動(dòng)。
二、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，使廣大少先隊(duì)員樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的理想和信念。配合學(xué)校，組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。各中隊(duì)要加強(qiáng)隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊的管理工作，搞好一年一度的慶“元旦”活動(dòng)，抓好最佳中隊(duì)的評(píng)比。
三、結(jié)合團(tuán)市委開展的“關(guān)愛留守學(xué)生 的主題活動(dòng)”，組織開展班級(jí)內(nèi)的“手拉手”互助活動(dòng)，班級(jí)間的“手拉手”互助活動(dòng)。
四、抓好少先隊(duì)基礎(chǔ)工作的規(guī)范化繼續(xù)實(shí)施兩個(gè)《綱要》一個(gè)活動(dòng)，創(chuàng)建的中、小隊(duì)優(yōu)秀集體。
2、抓少先隊(duì)的標(biāo)志，用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。
3、進(jìn)一步抓好少先隊(duì)的理論研究，并注重研究和應(yīng)用相結(jié)合，認(rèn)真總結(jié)勞動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索少先隊(duì)的新內(nèi)容和新方法。
五、具體工作安排
九月份建立大、中隊(duì)組織，布置新學(xué)期少先隊(duì)工作。
2、慶祝教師節(jié)。
3、開展“關(guān)愛留守孩子”主題活動(dòng)。
4、繼續(xù)開展“榮譽(yù)升旗手”活動(dòng)布置國旗下講話。
5、一、二、三年級(jí)班隊(duì)會(huì)開放活動(dòng)。
6、開展“美化環(huán)境從小做起，凈化環(huán)境從我做起”活動(dòng)。
十月份新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
2、開展好各類藝術(shù)活動(dòng)，并進(jìn)行交流。
3、各中隊(duì)出好以“手拉手”互助活動(dòng)為主題的黑板報(bào)。
4、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
5、組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要。
6、四、五、六年級(jí)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
十一月份學(xué)習(xí)《中國少年先鋒隊(duì)章程》《少先隊(duì)手冊(cè)》爭(zhēng)做合格的少先隊(duì)員。
2、一、二、三年級(jí)班隊(duì)會(huì)開放活動(dòng)。
3、組織學(xué)生秋游活動(dòng)。
4、開展“學(xué)會(huì)禮儀”活動(dòng)。
十二月份做好“慶祝元旦”活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
2、召開一次大隊(duì)委員生活會(huì)。
3、開展“個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動(dòng)。
4、開展少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)。
5、四、五、六年級(jí)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
XX年一月份開展“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”活動(dòng)。
2、一、二、三年級(jí)班隊(duì)會(huì)開放活動(dòng)。
3參加“元旦”活動(dòng)， 爭(zhēng)取取得好影響，好評(píng)價(jià)。
二月份各中隊(duì)評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)干部和最佳中隊(duì)。
2、評(píng)選校模范生、文明生、特長(zhǎng)生。
一、活動(dòng)主題
“愛心匯玉樹，攜手抗震災(zāi)”
二、活動(dòng)時(shí)間
2010年4月20日至4月22日
三、活動(dòng)對(duì)象
廿里鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生
四、活動(dòng)時(shí)間安排
1、4月20日
學(xué)校大隊(duì)部進(jìn)行活動(dòng)布置，以短信的形式通知每位老師相關(guān)的活動(dòng)信息及安排，在學(xué)校論壇上刊出“玉樹地震”資料的帖子，讓師生進(jìn)行觀看！輔導(dǎo)員老師在各中隊(duì)內(nèi)進(jìn)行宣傳布置，并讓孩子們通過電視和網(wǎng)絡(luò)的形式關(guān)注玉樹地震的信息。
2、4月21日
在上午晨會(huì)時(shí)間，組織全校師生在學(xué)校操場(chǎng)舉行“情系玉樹”的哀悼活動(dòng)，根據(jù)國務(wù)院要求降半旗致哀！
活動(dòng)按排：升旗儀式降半旗默哀三分鐘校長(zhǎng)講話活動(dòng)倡議通訊報(bào)道
3、4月22日
下午1點(diǎn)整開始，舉行現(xiàn)場(chǎng)捐助儀式，捐款儀式。
五、活動(dòng)安排
方案1：（下雨）
學(xué)生：各中隊(duì)派10名少先隊(duì)員代表組成聯(lián)合中隊(duì)，由各聯(lián)合中隊(duì)輔導(dǎo)員老師帶隊(duì)（執(zhí)隊(duì)旗）到二樓餐廳參加活動(dòng)，各中隊(duì)確定聯(lián)合中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)1名，旗手一名，各中隊(duì)捐款代表一名?。ㄆ溆鄬W(xué)生在教室內(nèi)自修，由本中隊(duì)輔導(dǎo)員老師蹲班管理）
老師：各中隊(duì)輔導(dǎo)員老師到班蹲班，其余非班主任老師必須到二樓餐廳在指定位置就坐，參加活動(dòng)，各中隊(duì)輔導(dǎo)員老師的捐款交由其他老師代捐！
聯(lián)合中隊(duì)輔導(dǎo)員老師安排：
一年級(jí)：祝志平
二年級(jí)：姜曉燕
三年級(jí)：柳旭霞
四年級(jí)：柴?；?/p>
五年級(jí)：葉建紅
六年級(jí)：吳利新
（屆時(shí)電視臺(tái)等媒體將到場(chǎng)，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，注意活動(dòng)紀(jì)律教育）
方案2：（不下雨）
學(xué)生：全體學(xué)生帶凳子在操場(chǎng)集中，按指定位置就坐，參加活動(dòng)。各中隊(duì)旗手一名（執(zhí)隊(duì)旗），捐款代表一名，各年級(jí)確定聯(lián)合中隊(duì)長(zhǎng)一名，（報(bào)數(shù)），請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)做好人員的安排和前期的訓(xùn)練指導(dǎo)。
[關(guān)鍵詞]寫字教學(xué)；榜樣；獎(jiǎng)勵(lì)；興趣 ；引領(lǐng)；活動(dòng)；比賽
[中圖分類號(hào)] G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068（2017）03-0013-01
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的書寫習(xí)慣?！币虼?，教師要重視對(duì)學(xué)生寫字能力的培養(yǎng)。那么，如何讓學(xué)生愛上寫字呢？下面我根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，談一些體會(huì)和思考。
一、榜樣的力量
在練字課上，我總是給學(xué)生講一些書法家的故事，如王羲之以字換鵝和寫春聯(lián)的故事、王獻(xiàn)之的十八缸水和“太”字的故事、懷素種芭蕉林用樹葉練字的故事等。通過向?qū)W生講這些故事，使學(xué)生在潛移默化中受到感染，以書法家為榜樣，重視練字，愛上練字。 同時(shí)，我以寫字好的學(xué)生作為榜樣，請(qǐng)他們現(xiàn)場(chǎng)展示，和其他學(xué)生談?wù)勛约簩懽值男牡皿w會(huì)，共同探討如何把字寫好。例如，我們班××同學(xué)的毛筆字、鋼筆字都寫得很漂亮。班會(huì)課時(shí)，我請(qǐng)他展示自己的書法，談?wù)勛约簽槭裁茨馨炎謱懙眠@么美觀，然后讓其他學(xué)生以他為榜樣，激勵(lì)學(xué)生好好練字，愛上寫字。
另外，我還請(qǐng)一些寫字寫得好的家長(zhǎng)來展示自己的書法，激勵(lì)學(xué)生練好字，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。例如，我請(qǐng)×××同學(xué)的外公來當(dāng)校外書法輔導(dǎo)員，給大家講講自己寫字的故事，談寫好字對(duì)自己的重要性。這樣學(xué)生就有了目標(biāo)，有了榜樣，有了趕超的對(duì)象，練字興趣空前高漲。
二、分層次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)
教師對(duì)學(xué)生寫字的評(píng)價(jià)要有利于激發(fā)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字的興趣，有利于學(xué)生形成正確的寫字姿勢(shì)和基本規(guī)范的寫字技能。同時(shí)，教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)層次性。小學(xué)低年級(jí)，教師要注意打好學(xué)生的寫字基礎(chǔ)，要過“姿勢(shì)”和“習(xí)慣”兩關(guān)，并注重學(xué)生對(duì)基本筆畫和漢字基本結(jié)構(gòu)的把握及書寫的正確、端正、整潔。進(jìn)入中高年級(jí)后，教師不僅要關(guān)注學(xué)生的書寫規(guī)范和流利程度，還要尊重他們的個(gè)性化審美趣味。評(píng)價(jià)可以采取星級(jí)評(píng)價(jià)法，也可以采取段位評(píng)價(jià)法，但一定要體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的原則，教師要多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，以激勵(lì)的手段來激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。
鑒于學(xué)生的能力，教師如果不分層次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生總是達(dá)不到成功，容易喪失信心，失去繼續(xù)努力的動(dòng)力。因此，我對(duì)學(xué)生的寫字練習(xí)進(jìn)行分層次獎(jiǎng)勵(lì)，差的和差的比，好的和好的比，以前的和現(xiàn)在的比……只要學(xué)生的寫字練習(xí)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予獎(jiǎng)勵(lì)。所以，教師要針對(duì)每一位學(xué)生的進(jìn)步多給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們感覺到成功的喜悅，從而激起他們的寫字興趣，讓他們愛上寫字。
三、學(xué)習(xí)伙伴的引領(lǐng)
在練字過程中，可以多舉辦“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。例如，本學(xué)期，我們四年級(jí)（2）班中隊(duì)和三年級(jí)（2）班中隊(duì)結(jié)成了友誼中隊(duì)，我請(qǐng)四年級(jí)（2）班的學(xué)生手把手教授三年級(jí)（2）班的學(xué)生如何握筆、端正坐姿。學(xué)生都非常認(rèn)真盡責(zé)，他們先學(xué)習(xí)正確的方法，掌握需要注意的事項(xiàng)，然后耐心傳教授給三年級(jí)（2）班的學(xué)生。在這個(gè)過程中，對(duì)學(xué)生自己也是一次學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，有利于提高他們的寫字能力。而三年級(jí)（2）班的學(xué)生，在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，努力達(dá)到四年級(jí)（2）班學(xué)生提出的要求，效果比我們教師教授要好得多。
另外，我們班結(jié)成了許多互幫互助小組。例如，寫字潦草的××和書寫美觀的×××被編成一組，×××認(rèn)真書寫的態(tài)度和踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)都深深影響著××，使××的書寫在本學(xué)期有了很大的進(jìn)步。這些小組在期末還可以比一比，看哪個(gè)小組成員的進(jìn)步大，教師就給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。有了小伙伴的陪伴和引領(lǐng)，學(xué)生不再認(rèn)為寫字是一項(xiàng)苦差事，使學(xué)生漸漸愛上寫字。
四、舉辦活動(dòng)和比賽
第一，舉辦多種形式的展覽。在教學(xué)過程中，我盡量給學(xué)生提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生充分展示自己的作品。例如，課堂教學(xué)中，教師進(jìn)行范寫之后，讓幾名實(shí)力相當(dāng)?shù)膶W(xué)生在黑板上的田字格中比賽寫字，其他學(xué)生共同評(píng)議，指出優(yōu)劣。這樣不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生寫字的積極性，還能增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
第二，舉辦各種形式的書寫比賽。小學(xué)生好勝心強(qiáng)，成功的喜悅往往能帶給他們無窮的力量，當(dāng)獲獎(jiǎng)的學(xué)生拿到獎(jiǎng)品時(shí)，旁邊的學(xué)生都激動(dòng)、羨慕不已。所以，舉辦各種形式的書法比賽是提高學(xué)生寫字水平、激發(fā)學(xué)生寫字興趣的重要手段。
回顧7年的工作，我為我的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲。
一、為人師表，注重身教，做兒童的表率。
教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做人，中隊(duì)輔導(dǎo)員更應(yīng)如此首先。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。讓學(xué)生不亂丟果皮紙屑，那么我只要見到紙屑就隨手撿起，并帶領(lǐng)中隊(duì)委員做好值日工作，值日生每日一換，但我自己卻是永遠(yuǎn)的值日生，用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛的孩子。
二、關(guān)愛兒童，做他們的知心朋友。
作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)自己的學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。工作中深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時(shí)間一長(zhǎng)，自然成了孩子們的知心朋友。XX年9月，我進(jìn)入?yún)R翠學(xué)校工作，并被安排擔(dān)任一年級(jí)的班主任。如何讓自己一個(gè)年輕的男老師做好一年級(jí)的班主任工作，我理清頭緒，覺得首先要和這些不諳世事的學(xué)生成為朋友。于是，我為自己定下了“做學(xué)生課堂上的老師，課堂下的朋友”之目標(biāo)。三年以來，我時(shí)時(shí)以此鼓勵(lì)自己。在“學(xué)困生”身上發(fā)現(xiàn)、挖掘閃光點(diǎn)，并悉心扶持，讓它發(fā)揚(yáng)光大；在“學(xué)優(yōu)生”身上尋找可塑點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的才華，勇于表現(xiàn)自己。三年級(jí)時(shí)，我們班建立了班級(jí)qq交流群和班級(jí)博客，學(xué)生們更是以此為交流的陣地，更加拉近了我與學(xué)生之間的心靈溝通。
三、培養(yǎng)中隊(duì)干部，抓好隊(duì)伍的建設(shè)。
積極，向上的少先隊(duì)集體的形成，離不開小干部的重要作用。因此，培養(yǎng)得力的小干部是很重要的。我就采用了學(xué)生自薦與民主選舉的形式選拔隊(duì)干部。由隊(duì)員們?cè)u(píng)選出各方面能力強(qiáng)，又關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的責(zé)任感的隊(duì)員做中隊(duì)委員。同時(shí)，為了鼓勵(lì)中隊(duì)里的每一個(gè)少先隊(duì)員都能積極參與中隊(duì)建設(shè)，我從二年級(jí)起開展了“我是班級(jí)小主人”的活動(dòng)，意在讓學(xué)生們都能意識(shí)到自己是集體的主人。通過近二年來的實(shí)踐，中隊(duì)隊(duì)員的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感有了大大的增強(qiáng)。而正是有了這些富有責(zé)任心和自豪感的隊(duì)員們，我們?nèi)?）中隊(duì)才會(huì)被評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀班集體”、“文明班集體”。
四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。
（1）成立紅領(lǐng)巾“陽光心理輔導(dǎo)站”，建立“悄悄話”信箱我們學(xué)校在九五年九月建立了“紅領(lǐng)巾陽光心理輔導(dǎo)站”。勸陽光心理輔導(dǎo)站”之名的含義，我們是希望每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)像陽光一樣的明媚燦爛的心理世界。我們心理輔導(dǎo)站的老師不僅有校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）還有同學(xué)們信任的大隊(duì)干部代表。我們工作原則是：耐心聽取每個(gè)同學(xué)的內(nèi)心傾訴；認(rèn)真同學(xué)們提出的每個(gè)；熱心幫助同學(xué)們解答每個(gè)問題；力求給同學(xué)們一個(gè)滿意的答案；為每個(gè)提問題（不愿公開）的同學(xué)保守秘密。為此，我們還建立了“悄悄話”信箱。對(duì)同學(xué)們提出的問題（意見），我們一方面讓老師以集體輔導(dǎo)（共性問題）或個(gè)別談話形式進(jìn)行幫助指導(dǎo)，另一方面我們通過大隊(duì)部干部會(huì)議集體研究（一些常見的問題）提出解決的辦法，師生共同努力，為同學(xué)們提供服務(wù)。 （2）設(shè)立“紅領(lǐng)巾廣播站”心育輔導(dǎo)專題節(jié)目繼紅領(lǐng)巾“陽光心理輔導(dǎo)站”成立后，我們又在大隊(duì)部的紅領(lǐng)巾廣播站中設(shè)立了每月一次的“心育輔導(dǎo)”專題----送你一束“陽光”給你一個(gè)好心情“月月談”節(jié)目。在這個(gè)節(jié)目里，我們不僅教給同學(xué)們一些優(yōu)化心理品質(zhì)的辦法，還進(jìn)行一些個(gè)案剖析、或針對(duì)同學(xué)提出的一些問題進(jìn)行解答，同時(shí)，我們還請(qǐng)隊(duì)員們自己把在生活中積累的一些成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)介紹給大家，自己自己。
為心育構(gòu)建一個(gè)寬松和諧、積極健康的良好氛圍。
（3）確定中隊(duì)心育活動(dòng)時(shí)間，開設(shè)“心育課”少先隊(duì)中隊(duì)是隊(duì)員們學(xué)習(xí)生活的集體，利用中隊(duì)組織心育活動(dòng)，具有針對(duì)性強(qiáng)、容易組織的特點(diǎn)。故我們規(guī)定每周五的晨會(huì)為各中隊(duì)心育活動(dòng)時(shí)間。根據(jù)市教科所提供的實(shí)驗(yàn)課本中的心育進(jìn)行組織，受到同學(xué)們的歡迎。
（4）成立心育活動(dòng)特色小組
我們?cè)诹昙?jí)學(xué)生中成立了一個(gè)“好朋友互助協(xié)會(huì)”，這個(gè)互助協(xié)會(huì)，專門幫助“問題人物”分清是非，正確地認(rèn)識(shí)自我的同時(shí)學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自我，找回自信，在班級(jí)中找到屬于自己的位置。德育校長(zhǎng)是協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)。每月1--2次集會(huì)（開始每月二次，正常后每月一次）一次集會(huì)一個(gè)主題，一次集會(huì)解決一個(gè)問題。我們這個(gè)協(xié)會(huì)中的同學(xué)，通過“同學(xué)眼中的我”、“夸夸我自己”（找優(yōu)點(diǎn)）“我進(jìn)步了”、“我能行”等幾次座談，均有了明顯的長(zhǎng)進(jìn)，其中有九個(gè)同學(xué)（共十三 人）獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
我們還有的中隊(duì)，有意識(shí)地把“脾味”相投的同學(xué)編在一個(gè)小組，通過測(cè)試了解自己性格的優(yōu)劣，然后針對(duì)自己的弱勢(shì)，有目的地進(jìn)行“自我改造”。如性格內(nèi)向，膽小怕事的同學(xué)，通過成立“服務(wù)小分隊(duì)”走上街頭、敬老院等處學(xué)會(huì)為他人服務(wù)，進(jìn)行“練膽子”訓(xùn)練；對(duì)好靜怕羞的同學(xué)，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校的文藝訓(xùn)練班，通過學(xué)唱學(xué)跳，為同學(xué)們表演節(jié)目，改善自己的“本性”等等。這樣的一些活動(dòng)，不僅活躍了同學(xué)們的課余生活且使同學(xué)們心理品格在活動(dòng)中得到了潛移默化的優(yōu)化訓(xùn)練。
（二）結(jié)合主題隊(duì)會(huì)教育，增強(qiáng)心育之效能
主題隊(duì)會(huì)是少先隊(duì)組織活動(dòng)的最基本的組織形式之一，在心育的過程中，通過主題隊(duì)會(huì)，滲透心育內(nèi)容，增強(qiáng)心育之效能，不失為一種好。因此，我們?cè)诮M織大中隊(duì)活動(dòng)的過程中，十分注意把外在的灌輸教育有意識(shí)地與學(xué)生的心理需要結(jié)合起來。
如我們?cè)趯?duì)高年級(jí)進(jìn)行理想教育時(shí)，請(qǐng)共建單位的南郵大學(xué)生為同學(xué)組織了一次“理想之光----我成功的秘訣”主題報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)上大學(xué)生們以自己各自不同的親身經(jīng)歷，從不同的角度談自己的奮斗過程----來自的考生講自己怎樣在貧困中發(fā)憤努力學(xué)習(xí)的，來自城市的大學(xué)生則談自己在高考一次不中后，如何在挫折中自強(qiáng)不息，戰(zhàn)勝自我的；有講自己成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的，也有講自己怎樣從“丑小鴨”變成今天的“金鳳凰”的；還有談考場(chǎng)上如何調(diào)節(jié)心態(tài)，順利過關(guān)的。大學(xué)生的精采演講，讓同學(xué)們懂得：一個(gè)人要獲得成功，必須要培養(yǎng)自己良好的心理品質(zhì)；一個(gè)缺乏自信心、進(jìn)取心及耐挫力的人，是很難實(shí)現(xiàn)自己的理想的。這樣的報(bào)告會(huì)既為同學(xué)們上了一堂理想教育課，也是一堂生動(dòng)精采的心育課。
我們?nèi)昙?jí)中隊(duì)在同學(xué)們跨進(jìn)三年級(jí)時(shí)，組織了“我長(zhǎng)大了”的主題隊(duì)會(huì)，搞了一個(gè)“第一次”系列教育活動(dòng)，以強(qiáng)化同學(xué)們?cè)诳邕M(jìn)中年級(jí)之際，能正確地認(rèn)識(shí)自己，做好二、三年級(jí)的過渡適應(yīng)，讓學(xué)生熱愛同時(shí)向往三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，在新學(xué)期開始的時(shí)候，找到自己的努力方向（位置）。讓同學(xué)們?cè)跓o數(shù)個(gè)“第一 次”，不斷地完善自我。
通過主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)的形式滲透心育內(nèi)容，淡化了教育痕跡，卻深化了心育的效果。
寓心育于活動(dòng)之中，強(qiáng)化心育之實(shí)效
活動(dòng)是少先隊(duì)組織的生命力，也是學(xué)生喜聞樂見的一種形式。以少先隊(duì)員組織的各項(xiàng)活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心育，培養(yǎng)其良好的個(gè)性心理品質(zhì)無疑是一種極好地組織形式。
（1）以“五自”活動(dòng)為基點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)生之品格
自全國少工委在少年兒童中，開展“跨世紀(jì)雛鷹行動(dòng)”以來，我們大隊(duì)部提出以“五自”活動(dòng)為基點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德行為，優(yōu)化學(xué)生之品格的要求，通過組織各種專題常規(guī)活動(dòng)，形成以活動(dòng)訓(xùn)練為主促心理素質(zhì)提高，全面深化“雛鷹行動(dòng)”的主題活動(dòng)----①建立了城鄉(xiāng)少先隊(duì)員互訪制度：每年組織我們的隊(duì)員下鄉(xiāng)與農(nóng)村的同學(xué)同吃同行同活動(dòng)，體驗(yàn)農(nóng)村生活一次，邀請(qǐng)結(jié)成“手拉手”對(duì)子的農(nóng)村同學(xué)進(jìn)城數(shù)高樓、走天橋、看電影、通過互訪，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)交往，增強(qiáng)適應(yīng)能力；②成立“少年軍?！保阂?guī)定三年級(jí)以上的中隊(duì)每年開展一次軍校活動(dòng)，三個(gè)半天時(shí)間，除組織參觀軍營，聽解放軍戰(zhàn)士作的報(bào)告會(huì)以外，還要接受解放軍的訓(xùn)練，過一過軍營生活，了解軍人的苦與樂，有意識(shí)地讓他們吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累，以磨練其意志品格；③舉辦夏令營：利用每年暑期、舉辦各種專題的夏令營，如文藝夏令營，軍事夏令營，迎賓夏令營等，吃住集中，生活完全自理，實(shí)行全封閉的訓(xùn)練，既培養(yǎng)學(xué)生的自理、自立的能力，也是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)一種考驗(yàn)。④走出校門，為服務(wù)：幾年來，我們充分利用周邊單位的優(yōu)勢(shì)，逐步建立了學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等基地讓學(xué)生通過參觀、學(xué)習(xí)參與服務(wù)等活動(dòng)，讓其得到鍛煉和提高。還通過定期訪問敬老院，為老人服務(wù)等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)同情、關(guān)心他人，從而達(dá)到培養(yǎng)其完整的個(gè)性，高尚的人格。
（2）以開展游戲活動(dòng)為切點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)生人際關(guān)系。
游戲是學(xué)生熟悉且喜愛的一種合作性很強(qiáng)的活動(dòng)形式。游戲既包含著合作，也存在競(jìng)爭(zhēng)。有競(jìng)爭(zhēng)，也就意味著有成功也有失敗，一次次合作成功的喜悅或競(jìng)爭(zhēng)失敗中的不甘心，都是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的一次磨練一次考驗(yàn)。故我們?cè)诮M織體育游戲的活動(dòng)時(shí)，既把它作為學(xué)生身心的需要，更是培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)的需要。通過游戲，讓學(xué)生在集體中正確認(rèn)識(shí)自己的同時(shí)也去理解他人，通過開展游戲的過程中的與他人合作，學(xué)會(huì)與他人相處、交往、感受集體給自己帶來的的歡樂與微笑，從而建立起良好的人際關(guān)系。為此，我們?cè)谧⒅靥岢髦嘘?duì)要加強(qiáng)平時(shí)的游戲活動(dòng)的同時(shí)，大隊(duì)部把每年元旦慶?；顒?dòng)定為全校的“游戲節(jié)”。
進(jìn)行全校二十七個(gè)班級(jí)（中隊(duì)）游戲活動(dòng)大匯展。九六年元旦我們搞了“游戲大觀園”，九七年元旦我們組織了“高高興興做游戲，歡歡喜喜迎九七”的大型游戲展示活動(dòng)，并組織了最佳游戲組織獎(jiǎng)和最佳游戲設(shè)計(jì)者的評(píng)選，旨在取游戲之形式、達(dá)心育之目的。
（3）以開展活動(dòng)為突破口，陶冶學(xué)生之情操
一、良好環(huán)境營造氛圍
一個(gè)學(xué)校有個(gè)總的精神，也就是魂，我校的文化主題是“江畔”文化。校園文化是一種氛圍，為改進(jìn)德育方法、提高德育實(shí)效、創(chuàng)德育品牌，圍繞“江畔”文化主題，努力提高德育活動(dòng)知名度。
重視學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，任何文化的建設(shè)無不是從尊重歷史緣由開始的，校園文化建設(shè)應(yīng)在學(xué)校歷史發(fā)展的基礎(chǔ)上，繼續(xù)承優(yōu)良傳統(tǒng)，審視利弊，展望未來。少先隊(duì)組織是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要平臺(tái)，優(yōu)良的育人環(huán)境對(duì)學(xué)生的思想導(dǎo)向、道德規(guī)范、信念追求、行為取向等都有著不可估量的熏陶和教育作用。營造良好的育人氛圍，是不斷推進(jìn)和深化素質(zhì)教育的重要措施。
多年來，我們除了有計(jì)劃進(jìn)行整體規(guī)劃校園少先隊(duì)組織、美化環(huán)境外，還十分重視江畔文化建設(shè)，創(chuàng)造優(yōu)美、寬松、催人向上的育人環(huán)境，進(jìn)行校園少先隊(duì)文化環(huán)境布置。校園內(nèi)設(shè)有設(shè)立英語標(biāo)語、書法長(zhǎng)廊、名人名言長(zhǎng)廊、樓梯間和走廊設(shè)有學(xué)生作品等。結(jié)合學(xué)科內(nèi)容精心設(shè)計(jì)出語言環(huán)境，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)的環(huán)境布置，給師生形成良好的教育氛圍。學(xué)校的樓名有：望江樓、涉江樓、文江樓、滄江樓、飲江樓。路名有：江畔路、江帆路、江洲路、江海路、江楓路、江潯路、江月路。并且圍繞江畔文化。我校的走廊文化是這樣安排的，一年級(jí)是“攝江畔”、二年級(jí)是“畫江畔”、三年級(jí)是“話江畔”、四年級(jí)是“繪江畔”、五年級(jí)是“贊江畔”、六年級(jí)是“寫江畔”。每一條走廊都有孩子的個(gè)性表現(xiàn)和班級(jí)的特色體現(xiàn)。學(xué)校每一個(gè)樓名、路名、欄目設(shè)計(jì)、每一塊園地都極富教育意義。特別在走廊文化上，應(yīng)當(dāng)根據(jù)他的獨(dú)特性服從和服務(wù)于整個(gè)學(xué)校文化。
二、有效管理培養(yǎng)習(xí)慣
健全少先隊(duì)的各項(xiàng)管理制度是搞好少先隊(duì)文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的保障，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，營造和諧的育人環(huán)境起著重要的作用。因而我校實(shí)施有效管理，在管理上形成制度化，輔導(dǎo)員老師齊抓共管，形成了一個(gè)育人的整體，進(jìn)一步提高校園少先隊(duì)文化建設(shè)的效益。學(xué)校每周都堅(jiān)持評(píng)選五項(xiàng)常規(guī)競(jìng)賽優(yōu)勝中隊(duì)的競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)利于禮儀、兩操、紀(jì)律、衛(wèi)生、集隊(duì)放學(xué)、上課紀(jì)律等實(shí)行考核，每天進(jìn)行評(píng)比，得分列表公布，以此來推動(dòng)校園凈化、美化工作的開展。經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得令人滿意的效果，學(xué)生儀表整潔，文明有禮蔚然成風(fēng)。
三、隊(duì)伍建設(shè)重視人本
從事學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，確定校園少先隊(duì)文化建設(shè)的方向。馬克思說：人是生產(chǎn)力中最活躍的因素。一支具有先進(jìn)理念的教師隊(duì)伍，其本身就是現(xiàn)代校園少先隊(duì)文化的一個(gè)活的因素。要給學(xué)生一杯水，教師首先要有一桶水。首先輔導(dǎo)員必須是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，在學(xué)習(xí)中提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道規(guī)范》奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，輔導(dǎo)員要不斷豐富學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“為了孩子一生的幸?！保瑯淞⒄_的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，用真誠的行動(dòng)，贏得廣大家長(zhǎng)的贊許。從而使校園少先隊(duì)文化的育人功能走上可持續(xù)發(fā)展的道路，發(fā)揮更大的教育功效。
四、特色活動(dòng)占領(lǐng)陣地
挖掘特色，既要以現(xiàn)有校園少先隊(duì)文化狀態(tài)為基礎(chǔ)，又要根據(jù)時(shí)展的需要規(guī)劃校園少先隊(duì)文化發(fā)展的前景。
在我校多個(gè)班級(jí)均由特長(zhǎng)教師擔(dān)任班主任工作，全體全力打造班級(jí)特色文化。我們還經(jīng)常與城管、消防、交警等部門聯(lián)合開展活動(dòng)，學(xué)校各年級(jí)都有一項(xiàng)特色中隊(duì)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)：一年級(jí)為巧手中隊(duì)、二年級(jí)為童規(guī)中隊(duì)、三年級(jí)為城管中隊(duì)、四年級(jí)為交警中隊(duì)、五年級(jí)為消防中隊(duì)；六年級(jí)為環(huán)保中隊(duì)。我們還積極開展“江畔少年宮”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣和特長(zhǎng)。每逢每年一次的“江畔藝術(shù)節(jié)”聯(lián)歡會(huì)，我校大隊(duì)部和音樂老師、中隊(duì)輔導(dǎo)員都要精心策劃組織這次活動(dòng)，活動(dòng)不僅安排了靜態(tài)展示，還有動(dòng)態(tài)展示，內(nèi)容精彩紛呈?；顒?dòng)全員參與，節(jié)目表演水平，一年比一年更上一個(gè)臺(tái)階，生動(dòng)活潑，形式多樣，豐富了校園少先隊(duì)文化生活。特別值得一提的是輔導(dǎo)員的武術(shù)特色自編操、籃球特色等體育活動(dòng)。在這樣的氛圍中，無論是對(duì)學(xué)生演員，學(xué)生觀眾都是一種宣傳和教育熏陶和感染。為發(fā)揮隊(duì)員對(duì)文學(xué)的愛好及特長(zhǎng)，提高他們的文學(xué)修養(yǎng)及寫作水平。針對(duì)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，在德育處、中隊(duì)輔導(dǎo)員的共同努力下，辦起了《江畔之聲》報(bào)紙，隊(duì)員們通過寫作，既能提高自己的寫作水平又能抒發(fā)自己的情懷，交流思想。
“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，把三年級(jí)七班的少先隊(duì)工作做好。
二、班級(jí)隊(duì)員情況分析
三年級(jí)七班有少先隊(duì)員32名，這些少先隊(duì)員是班上各項(xiàng)工作的積極參與者，他們遵守紀(jì)律，學(xué)生興趣濃厚，是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
三、具體措施
1、 認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)日常行為規(guī)范》，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，抓少先隊(duì)員行為養(yǎng)成教育，紀(jì)律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育。通過落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》努力把基本的做人的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個(gè)好公民。
2、 加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，人人節(jié)約零用錢;講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來放進(jìn)垃圾箱。同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人。推廣禮貌用語“對(duì)不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”。
3、 三年級(jí)七班中隊(duì)要積極推薦有特長(zhǎng)、為校為班爭(zhēng)光的隊(duì)員為“光榮升旗手”，讓全體隊(duì)員學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。
4、 展開紅領(lǐng)巾愛護(hù)校園行動(dòng)。教育隊(duì)員愛護(hù)花草樹木，有組織地安排隊(duì)員定期清除護(hù)綠區(qū)內(nèi)的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機(jī)盎然。
5、極配合學(xué)校開展新課程改革，擴(kuò)大活動(dòng)面，提高少先隊(duì)工作活力。少先隊(duì)隊(duì)員要把學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)知識(shí)作為首要任務(wù)。要讓少先隊(duì)員明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。提高少先隊(duì)員自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力，把學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力統(tǒng)一起來。
6、課堂紀(jì)律 。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."
7、課間紀(jì)律 。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.
8、衛(wèi)生方面 。講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境. 個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做. 班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).
四、少先隊(duì)干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理.
五、主要工作及活動(dòng)安排
二月份：
工作主題：熱愛學(xué)校 遵紀(jì)守法
1、中隊(duì)制訂好新學(xué)期中隊(duì)計(jì)劃，調(diào)整中隊(duì)組織。
2、組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
三月份：
工作主題：學(xué)雷鋒，見行動(dòng)
1、學(xué)雷鋒做好事。
2、“愛國英雄”故事賽。
四月份：
工作主題：動(dòng)手動(dòng)腦 活躍思維
1、獻(xiàn)上一片愛心。
2、參加小制作比賽。
3、手抄報(bào)比賽。
五月份：
工作主題：五講四美 全面發(fā)展
1、詩歌朗誦比賽。
2、貫徹小學(xué)生日常行為規(guī)范。
六月份：
工作主題：發(fā)奮學(xué)習(xí) 爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)
