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《高校教育管理》雜志論文投稿要求是什么?

來源:愛發(fā)表網(wǎng)整理 2025-10-17 17:22:07

《高校教育管理》雜志論文投稿要求:

Ⅰ、文章通過評(píng)審錄用后,將以最后定稿為準(zhǔn),原則上不再接受任何修改。

Ⅱ、摘要:用第三人稱表述,寫成報(bào)道性文摘,不應(yīng)有評(píng)價(jià)性詞語,不超過200字。

Ⅲ、稿件中文主題名不超過20個(gè)漢字,副題名前須有破折號(hào)并且不超過25個(gè)漢字。題名要簡明、確切,能夠表達(dá)文章的中心思想、概括文章的主要內(nèi)容。

Ⅳ、論文如果是基金項(xiàng)目、國家、省部級(jí)教育教學(xué)科研立項(xiàng)課題成果,國家社科基金項(xiàng)目或上述立項(xiàng)的成果,需在文章標(biāo)題右上角插入腳注,并在腳注中注明項(xiàng)目名稱及編號(hào)。

Ⅴ、有參考文獻(xiàn),專著的格式為:主要責(zé)任者.題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)志].出版地:出版者,出版年:引文頁碼,文獻(xiàn)的格式為主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)志].連續(xù)出版物題名,年,卷(期):頁碼。

雜志發(fā)文主題分析如下:

主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
江蘇大學(xué) 320 教育;高校;教學(xué);大學(xué)生;教師
廈門大學(xué) 91 教育;高等教育;高校;學(xué)術(shù);學(xué)科
北京師范大學(xué) 82 教育;高校;教師;研讀;高等教育
南京師范大學(xué) 67 教育;高等教育;高校;學(xué)科;社會(huì)
浙江師范大學(xué) 66 教育;教師;高校;高等教育;學(xué)術(shù)
華東師范大學(xué) 64 教育;高校;教學(xué);高等教育;文化
華中科技大學(xué) 47 高校;教育;高等教育;學(xué)術(shù);教師
北京大學(xué) 46 教育;高等教育;高校;教學(xué);教師
南京大學(xué) 36 教育;高校;教師;高等教育;教學(xué)
陜西師范大學(xué) 35 教育;高校;學(xué)科;高等教育;邏輯

雜志往期論文摘錄展示

高校學(xué)科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整:模式、困境與整合改進(jìn)

高校二級(jí)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì):權(quán)力邊界與行動(dòng)準(zhǔn)則

亞洲世界一流大學(xué)建設(shè)的特點(diǎn)及啟示——以東京大學(xué)、新加坡國立大學(xué)和香港科技大學(xué)為例

“雙一流”建設(shè)背景下我國學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)創(chuàng)新研究

創(chuàng)業(yè)型大學(xué)分類體系的探討與構(gòu)建

基層工作角色實(shí)踐視角下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式優(yōu)化研究

大學(xué)教師的組織發(fā)展

大學(xué)教師教學(xué)資本效能研究——基于大學(xué)生優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的調(diào)查

“雙一流”建設(shè)下高校教師職稱改革的困境與突破——基于布迪厄社會(huì)學(xué)理論的視角

院校研究之研究:國內(nèi)研究進(jìn)展、熱點(diǎn)與前沿

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