《國際漢語教學研究》雜志論文投稿要求：

Ⅰ、摘要:論著性文章要附400字左右中英文摘要，結構式摘要包括目的、方法、結果（要列出主要數(shù)據(jù)）、結論4部分。

Ⅱ、注釋放置于當頁下（腳注）。注釋序號用①，②，③……標識。

Ⅲ、本刊審稿周期為1個月，請勿一稿多投。論文責任者屬實，署名作者的人數(shù)和順序由作者自定，注意保守國家機密無政治差錯，文責由作者自負。

Ⅳ、論文題目和各級標題應簡潔、準確，20個字以內為宜；避免使用非公知、公用的縮略詞及代號。

Ⅴ、參考文獻選用主要的、公開發(fā)表的文獻，并按在文中出現(xiàn)的先后順序編號與標注。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

美國的漢語教學或教育的現(xiàn)狀和前景

第五講 全球時代的語言教師教育

第六講 教師信念、價值觀和身份認同

基于整詞離析度和離析形式常用度的動賓離合詞離析教學

句法操作在初級漢語語法教學導入環(huán)節(jié)中的應用

大分散、小集中：“語文同步”模式下的漢字教學法思考

非漢語環(huán)境下中小學漢語教學用句型研究——基于《泰國中學漢語教學標準》的研制

按語：“雙一流”背景下綜合性大學漢語國際教育本科專業(yè)建設的思考——以南京大學為例

漢語國際教育本科專業(yè)的自有教材建設問題芻議

漢語國際教育本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新——以安徽大學為例