很抱歉，當前未能查詢到《第二課堂(A)》雜志的影響因子具體數(shù)據(jù)，不過我們整理了該期刊的其他相關信息，供您參考。 職稱評審不能單一以期刊影響因子作為標準，期刊的專業(yè)性、單位職稱評審標準、地方職稱評審標準都是影響評職稱的因素，有不明白的地方可以咨詢網(wǎng)站客服，在線為您提供咨詢服務。

《第二課堂(A)》雜志基本信息介紹

《第二課堂(A)》于1985年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：43-1054/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《第二課堂(A)》雜志是一本以教育培訓為主題的雜志，旨在為讀者提供豐富的教育培訓資訊及相關信息。該雜志定位于高層次人才、企業(yè)高管、父母以及教育從業(yè)者等專業(yè)人士群體，主要內(nèi)容包括教育熱點、教育家訪談、成功案例、教育培訓、學術研究、教育資源等方面。以培養(yǎng)社會活動能力、創(chuàng)新精神、團隊協(xié)作能力、領導能力、實踐動手能力為重點，推進教育的個性化和多樣性，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和能力，為社會的發(fā)展做出貢獻。在雜志內(nèi)容中，企業(yè)、學校、社會組織等機構(gòu)，通過實踐案例等方式，分享其培訓與過程中的心得和經(jīng)驗，從而提高讀者質(zhì)量意識、學習認識和實踐能力。同時，雜志還會加大對教育改革的持續(xù)關注和深度報道，以及推出相關的專項研究和學術論文。該雜志具有豐富滿足讀者多元化需求的特點，全方位地提供有價值的教育培訓信息。