中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)雜志簡介

《中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)》于2006年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：41-1098/O，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)》雜志是一本專為中學(xué)生和數(shù)理化教育工作者服務(wù)的雜志，內(nèi)容包括最新的教育理論，教學(xué)方法和實踐經(jīng)驗，以及有趣的數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)問題。雜志聚焦于數(shù)理化教育領(lǐng)域，致力于提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助中學(xué)生提高數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)成績，目標讀者是中學(xué)生、教育工作者、家長以及對數(shù)理化教育有興趣的人群。雜志的內(nèi)容覆蓋了數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)三個學(xué)科，涵蓋了初中和高中的各個年級。每期雜志都會有對應(yīng)不同年級和學(xué)科的主題，以滿足不同讀者的需求。雜志內(nèi)容豐富多樣，既有基礎(chǔ)知識的講解，也有實例分析和解題方法的分享。此外，該雜志還會發(fā)布一些有趣的數(shù)學(xué)謎題和實驗，激發(fā)讀者對數(shù)理化的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和實踐能力。雜志還注重教育理論的探討和教學(xué)方法的研究，會介紹一些前沿的教育理念和方法，分享教師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)案例，這些內(nèi)容有助于教育工作者深入了解教育改革的最新動態(tài)，提高自己的教學(xué)水平，進一步改善教學(xué)質(zhì)量。

中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)期刊須知 （審稿周期：預(yù)計1個月內(nèi)）

Ⅰ、本刊只接受中文稿件，但需包括中英文題目、摘要、關(guān)鍵詞，題文相符，論點明確，論據(jù)可靠，數(shù)據(jù)準確，文字簡明規(guī)范。

Ⅱ、范圍：包括但不限于針對中學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育等學(xué)科的教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)策略等方面。

Ⅲ、一級標題居中，二級標題左對齊，三級標題左縮進2格；文中每張圖、表格均應(yīng)達到出版質(zhì)量，并在行文中標明其位置。

Ⅳ、正文：一般應(yīng)包括資料與方法、結(jié)果、討論三個部分，層次系統(tǒng)為1～3層，如：“1”，“1.1”，“1.1.1”，各級標序均左頂格，第2層后空1字距排標題。

Ⅴ、內(nèi)容摘要為文章主要觀點之提煉，字數(shù)一般控制在200——300字為宜；關(guān)鍵詞一般為3至5個（提供英文摘要及關(guān)鍵詞更佳）。

VI、配圖請統(tǒng)一打包文件夾發(fā)送。圖片文件名中須標明圖片信息，其中作品的信息包括作者名、作品名、材質(zhì)、尺寸、年代、藏地等。

VII、來稿論文書寫順序包括：題目，作者姓名，作者單位，中文摘要，關(guān)鍵詞，英文題名(與中文一致)，英文作者及單位，英文摘要和關(guān)鍵詞，正文，參考文獻。

VIII、注釋采用頁下注（腳注）的方式。頁下注（腳注）中引證文獻標注項目一般規(guī)則為：中文文章名、刊物名、書名、報紙名等用書名號標注；英文中，文章名用雙引號標注，書名以及刊物名用斜體標注。

IX、參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明。文未依次排列參考文獻時，按作者、書刊名或出版社、出版年（期）、起訖頁順序標注。

X、來稿如獲得有關(guān)政府部門或社會團體設(shè)立的研究基金或課題資助，務(wù)請列出基金名稱及編號。對項目論文本刊原則上優(yōu)先刊發(fā)。