《重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》于2005年創(chuàng)辦,全刊信息多卻有條有理,堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺,創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
Ⅰ、正文應(yīng)條理清晰,層次分明。文中插圖應(yīng)比例適當(dāng)、清楚美觀,標(biāo)明圖序與圖題;表格應(yīng)結(jié)構(gòu)簡潔,盡量采用“三線表”,必要時可添加輔助線,要有表序與表題。
Ⅱ、量和單位的使用應(yīng)嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定執(zhí)行。文稿中出現(xiàn)的外文字母的大小寫、上下角標(biāo)、符號和位置高低要有明顯區(qū)別,請注意正斜體。
Ⅲ、表要簡明,采用三線表,應(yīng)有表序與表題。圖要精選,應(yīng)有圖序與圖題。插圖要求布局合理,比例適當(dāng),大小適中,線條精細(xì)均勻,主副線分明。
Ⅳ、前言須簡要介紹論文的寫作背景和目的,說明論文研究的熱點及存在的問題,點明主題的理論依據(jù)、實驗基礎(chǔ)、研究方法及結(jié)果,應(yīng)言簡意賅、重點突出。引言內(nèi)容應(yīng)避免與摘要和結(jié)論雷同。
Ⅴ、來稿務(wù)必論點明確,文字精煉,數(shù)據(jù)可靠,(按順序):題目、作者姓名(英譯)、作者單位(英譯)及郵政編碼、中文摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。
VI、來稿的注釋均為腳注形式,每頁單獨(dú)編碼。其他格式要求及注意事項可參照本刊注釋體例,對于具有較高學(xué)術(shù)價值的論文,字?jǐn)?shù)要求可以適當(dāng)放寬。
VII、關(guān)鍵詞應(yīng)反映論文主題、研究對象及所屬學(xué)科范疇,一般選3~8個。
VIII、論文為課題項目者,須在標(biāo)題末尾處標(biāo)注*(上標(biāo)),并與當(dāng)頁末尾*鏈接,*后寫明:本文系某年度某立項單位課題(課題編號:)階段性成果。
IX、作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息;作者通訊地址、電話。
X、參考文獻(xiàn)應(yīng)保持在5條及以上。參考文獻(xiàn)中的作者為1~3位時應(yīng)全部列出,多于3位時只寫前3位,后面加“,等”即可;多位作者之間用逗號“,”隔開,參考文獻(xiàn)的著錄項目要齊全,順序要規(guī)范。
學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
魯剛寧 | 28 | 業(yè)主;職業(yè)教育;業(yè)主自治;物業(yè)管理;業(yè)主團(tuán)體 |
朱景發(fā) | 28 | 高等職業(yè)教育;結(jié)題報告;產(chǎn)學(xué)研結(jié)合;教育服務(wù)... |
張國強(qiáng) | 26 | 金融;高職;商業(yè)銀行;財政;經(jīng)濟(jì)發(fā)展 |
宋正富 | 25 | 高職院校;高職教育;科學(xué)發(fā)展觀;校企合作;職... |
曹子英 | 22 | 氯化銨;提純;高職;頁巖氣;提純方法 |
王慶 | 21 | VR;虛擬現(xiàn)實;裸眼;裸眼3D;手機(jī) |
劉德福 | 20 | 高職院校;核心競爭力;教學(xué)質(zhì)量;師資隊伍建設(shè)... |
劉福祿 | 18 | PLC;變頻器;病例數(shù)據(jù);機(jī)電一體化技術(shù);高職... |
胡敏 | 15 | 氨基酸;氯化銨;提純方法;提純;毛發(fā) |
李軍 | 15 | 文化;創(chuàng)業(yè)教育;市場營銷專業(yè);現(xiàn)代社會;終身... |
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 849 | 高職;教育;教學(xué);院校;高職院校 |
河北工業(yè)大學(xué) | 26 | 政治;思想政治;政治教育;治教;... |
重慶交通大學(xué) | 16 | 政治;大學(xué)生;思想政治;教育;政... |
長江師范學(xué)院 | 10 | 高校;教育;大學(xué)生德育;德育;榨... |
華東政法大學(xué) | 9 | 犯罪;著作權(quán);文學(xué);法解釋;應(yīng)知 |
常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 7 | 教育;高職;院校;高職院校;政治 |
吉首大學(xué) | 6 | 人物悲??;人物悲劇命運(yùn);少數(shù)民族... |
重慶工商大學(xué) | 6 | ARCGIS;育發(fā);政治;政治建設(shè);實... |
西藏民族大學(xué) | 5 | 農(nóng)牧;農(nóng)牧業(yè);自治;自治州;西藏... |
西南大學(xué) | 4 | 幼兒;育發(fā);政策工具研究;社會;... |
涉及文獻(xiàn) | 資助項目 |
21 | 重慶市高等教育教學(xué)改革研究項目 |
9 | 重慶市教育委員會人文社會科學(xué)研究項目 |
5 | 重慶市教育委員會科學(xué)技術(shù)研究項目 |
4 | 國家社會科學(xué)基金 |
3 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金 |
2 | 重慶市教委科研基金 |
2 | 貴州省教育廳高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究項目 |
1 | 廣西研究生教育創(chuàng)新計劃 |
1 | 福建省教育廳B類科技/社科項目 |
1 | 廣東省高等教育教學(xué)改革項目 |
涉及文獻(xiàn) | 資助課題 |
2 | 重慶市高等教育教學(xué)改革研究項目(1202091) |
1 | 國家社會科學(xué)基金(08CJY028) |
1 | 國家社會科學(xué)基金(11BSH066) |
1 | 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金(2011SJB880061) |
1 | 教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”(NCET-10-0264) |
1 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金(10YJC790089) |
1 | 重慶市高等教育教學(xué)改革研究項目(103437) |
1 | 重慶市高等教育教學(xué)改革研究項目(0827018-G) |
1 | 重慶市教育委員會人文社會科學(xué)研究項目(07sk149) |
1 | 重慶市教育委員會人文社會科學(xué)研究項目(無) |
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