數(shù)學愛好者·高考文科版雜志簡介

《數(shù)學愛好者·高考文科版》于2008年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：14-1342/O1，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《數(shù)學愛好者·高考文科版》是一本專為文科生量身打造的數(shù)學學習雜志，以深入研究和剖析文科生的學習需求為出發(fā)點，致力于提供符合他們學習特點和考試要求的數(shù)學學習內(nèi)容和方法。該雜志的核心目標是幫助文科生提高數(shù)學學習興趣和成績，為了實現(xiàn)這一目標，它涵蓋了高考數(shù)學的全部知識點和考試技巧，這意味著雜志不僅幫助學生掌握數(shù)學的基礎(chǔ)知識，還包括了高考數(shù)學的各個題型和解題策略，這樣的全面覆蓋能夠幫助文科生系統(tǒng)性地學習和掌握數(shù)學知識，提高他們的數(shù)學素養(yǎng)和解題能力。雜志注重培養(yǎng)文科生的數(shù)學思維和解題技巧，包含了一系列的例題和練習題，旨在幫助學生通過實踐和思考來加深對數(shù)學概念的理解。同時，它還提供了一些解題方法和技巧，幫助學生提高解題效率和準確性，通過這些練習和技巧的學習，文科生可以更好地應(yīng)對高考數(shù)學的挑戰(zhàn)。除了學習內(nèi)容和考試技巧，該雜志還注重激發(fā)文科生對數(shù)學的興趣和認識，它可能會在文章中穿插一些數(shù)學相關(guān)的文化和歷史背景知識，讓文科生了解數(shù)學的發(fā)展和應(yīng)用，這樣的介紹能夠增加文科生對數(shù)學的興趣，幫助他們更好地理解數(shù)學的本質(zhì)和意義。

數(shù)學愛好者·高考文科版期刊須知 （審稿周期：預計1個月內(nèi)）

Ⅰ、來稿文責自負。根據(jù)《著作權(quán)法》，結(jié)合本刊具體情況，編輯部可作修辭等文字修改、刪節(jié)，凡涉及原意的重大修改，則需征求作者意見。

Ⅱ、范圍：包括但不限于高考數(shù)學知識點解析、解題技巧與方法、數(shù)學在文科領(lǐng)域的應(yīng)用、數(shù)學學習心得與體會等方面。

Ⅲ、文題一般不宜超過30個字，應(yīng)以簡明、確切的詞語反映文章中最主要的特定內(nèi)容。避免用副標題。文題不用非公知公認的縮寫或符號。

Ⅳ、引用國際組織機構(gòu)報告時，應(yīng)標明機構(gòu)名，報告名，編號，第幾頁或第幾段，但聯(lián)大決議和安理會決議等可略去機構(gòu)名和報告名，直接在UN Doc.后標出文件編號。

Ⅴ、摘要應(yīng)在200字以內(nèi)，要求文字通順、簡練，反映論文的主要觀點。用第三人稱敘述，不用“本文”、“作者”等為主語，可用“文章”等。

VI、計量單位一律采用中國國家法定計量單位，有國際符號的計量單位均用符號表示；數(shù)值和國際計量單位間應(yīng)有空格，若之間有漢字則無須空格；復合單位不使用除法格式，而使用乘積格式。

VII、論文作者姓名按照作者承諾簽署順序列舉于題名下方通欄居中排列。多個單位的作者用逗號分隔，通過姓名右上角數(shù)字在篇首頁腳中標識各自所屬單位。

VIII、行文中的注釋一律使用腳注，每頁連續(xù)編號，腳注符號用①②……，其位置在標點符號前（引號除外）文字的右上角。注釋應(yīng)是對正文的附加解釋或者補充說明，僅是參考或引用的文獻等內(nèi)容一般不作為注釋出現(xiàn)。腳注請用宋體小5號。

IX、論文所涉及的研究如果得到國家或部、省級以上基金資助，應(yīng)腳注于文題頁左下方，如:“基金項目:國家自然科學基金面上項目(編號)”，并附基金資助證書復印件。

X、參考文獻列在文末，以中括號編碼，按照文中引文出現(xiàn)的先后順序排列，不單獨分中外文。同一文獻只出現(xiàn)一次。禁止將一部參考文獻標注多個序列號。英文參考文獻中的書名用斜體。