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《青少年日記·小學(xué)版》于1984年創(chuàng)辦,全刊信息多卻有條有理,堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺,國內(nèi)刊號為:14-1025/C,創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
該雜志是一本專為小學(xué)生設(shè)計(jì)的綜合性讀物,以培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和寫作能力為主要目標(biāo),內(nèi)容豐富多樣,包括故事、詩歌、科普知識、手工制作等,旨在通過多樣化的內(nèi)容,激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力,提高他們的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。雜志的主要內(nèi)容之一是故事,這些故事既有來自世界各地的經(jīng)典童話,也有現(xiàn)代作家的優(yōu)秀作品,還有孩子們自己的創(chuàng)作,這些故事不僅能夠豐富孩子們的閱讀體驗(yàn),還能夠通過故事中的情節(jié)和人物,傳遞出友情、愛情、親情等各種人類的基本情感,幫助孩子們理解人際關(guān)系,培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)。雜志還包含了大量的科普知識,涵蓋了自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)等多個領(lǐng)域,旨在拓寬孩子們的視野,增加他們的知識儲備,同時這些科普知識也能夠幫助孩子們理解周圍的世界,培養(yǎng)他們的觀察力和思考力。該雜志是一本非常適合小學(xué)生閱讀的雜志,不僅能夠提供豐富的閱讀材料,還能夠通過各種活動,激發(fā)孩子們的興趣,培養(yǎng)他們的各種能力,無論是家長還是老師,都應(yīng)該鼓勵孩子們閱讀這本雜志,讓它成為孩子們成長道路上的一個好朋友。
Ⅰ、凡向本刊投稿,均視為授予紙質(zhì)出版及數(shù)字出版(包括但不限于網(wǎng)絡(luò)、手持閱讀器、手機(jī)終端)版權(quán)。
Ⅱ、標(biāo)題層次應(yīng)分明,文中節(jié)段層次序號分別用“1”、“1.1”、“1.1.1”,一般以三級為宜。文內(nèi)接排序號用圓圈碼,如①、②、③……表示。
Ⅲ、正文應(yīng)條理清晰,層次分明。文中插圖應(yīng)比例適當(dāng)、清楚美觀,標(biāo)明圖序與圖題;表格應(yīng)結(jié)構(gòu)簡潔,盡量采用“三線表”,必要時可添加輔助線,要有表序與表題。
Ⅳ、引言言簡意賅,突出重點(diǎn)。不應(yīng)過多敘述同行熟知及教科書中的常識性內(nèi)容,引言作為論文的開端,主要回答“為什么研究”這一問題。
Ⅴ、摘要撰寫避免套話。不應(yīng)出現(xiàn)作者所從事研究領(lǐng)域里的常識性內(nèi)容,不應(yīng)把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要,也不要對論文的內(nèi)容做解釋和評論(尤其是自我評價(jià))。
VI、圖和表用阿拉伯?dāng)?shù)字分別排序,并在文中予以提示,圖名在圖下方,表頭在表的上方。如:在第一個圖下面寫“圖1×××”,文章中對應(yīng)部分寫“如圖1所示”。
VII、來稿請注明真實(shí)姓名、工作單位、職稱、詳細(xì)通訊地址和郵政編碼(若有變更請及時通知)、電子郵箱、電話和傳真號碼,以便聯(lián)絡(luò)。
VIII、注釋序號用[1]、[2]、[3]……標(biāo)識。正文中的注釋序號統(tǒng)一置于包含引文的句子(有時候也可能是詞或詞組)或段落標(biāo)點(diǎn)符號之后的右上角。
IX、參考文獻(xiàn)序號與文中標(biāo)注序號相一致(文中標(biāo)注序號用上標(biāo)),左頂格用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號標(biāo)注:[]、[2]……每條參考文獻(xiàn)最后均以實(shí)心句號結(jié)束。
X、稿件若屬科學(xué)基金資助或國家攻關(guān)項(xiàng)目或獲科技成果獎?wù)?,請?jiān)诟寮醉擁撃_內(nèi)寫明項(xiàng)目名稱及其編號并附相關(guān)項(xiàng)目文件。
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