教育管理雜志簡介

《教育管理》于1986年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：23-1145/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《教育管理》雜志是一本專注于教育管理領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，致力于推動教育管理研究的發(fā)展和交流，秉承學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)權(quán)威的原則，以促進(jìn)教育管理理論和實(shí)踐相結(jié)合為目標(biāo)，為教育管理領(lǐng)域的研究者、教育工作者和政策制定者提供了一個重要的學(xué)術(shù)交流平臺。雜志的主要內(nèi)容涵蓋了教育管理的各個方面，追蹤關(guān)注最新的教育管理理論和實(shí)踐，關(guān)注國內(nèi)外的教育管理政策和經(jīng)驗，不斷推動教育管理領(lǐng)域的創(chuàng)新與進(jìn)步。雜志的讀者群主要包括教育管理領(lǐng)域的研究者、教育工作者、教育政策制定者和學(xué)生等，通過發(fā)表具有前瞻性和實(shí)踐指導(dǎo)價值的文章，為讀者提供了深入了解教育管理領(lǐng)域最新研究成果和專業(yè)知識的機(jī)會。

《教育管理》雜志致力于推動教育管理的研究和實(shí)踐發(fā)展，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和經(jīng)驗共享，為全球教育管理領(lǐng)域的學(xué)者和從業(yè)者搭建起一個共同成長的平臺。

教育管理期刊須知 （審稿周期：預(yù)計1個月內(nèi)）

Ⅰ、主題范圍：圍繞教育管理領(lǐng)域，包括但不限于教育政策、學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量評估、教育改革、教育領(lǐng)導(dǎo)等方面的內(nèi)容。

Ⅱ、來稿一經(jīng)接受刊登，由作者親筆簽署《論文著作權(quán)專有許可使用授權(quán)書》，專有使用權(quán)即歸本刊所有。本刊有權(quán)以光盤版、網(wǎng)絡(luò)版等其他方式出版接受刊登的論文，未經(jīng)本刊同意，該論文的任何部分不得轉(zhuǎn)載他處。

Ⅲ、中文標(biāo)題一般不超過20個字并與英文標(biāo)題一致,文題經(jīng)常用于檢索系統(tǒng),盡可能不使用不常見或同行不熟悉的縮略語、符號和分子式。

Ⅳ、編號應(yīng)頂格書寫。有標(biāo)題時，在編號后空一字再寫標(biāo)題，另起一行寫具體內(nèi)容。無標(biāo)題時，編號后空一字寫具體內(nèi)容。

Ⅴ、來稿一經(jīng)采用，因人力所限一般不退稿，請作者自留底稿，文稿署名自便，但來稿請注明作者真實(shí)姓名、單位、職稱、通訊地址、郵政編碼及電話，以便聯(lián)系。

VI、正文的標(biāo)題層次用阿拉伯?dāng)?shù)字編號，不同層次的數(shù)字之間用下圓點(diǎn)“．”相隔，如“l(fā)”，“2.1”，“3.1.2”，并一律左頂格。

VII、文中注釋一律采用腳注（即頁下注）。說明性文字與引用刊物信息均作為頁下注。每頁重新編號，編號形式為Word自動生成的數(shù)字加圈，注碼樣式為：①②③④⑤等。

VIII、文稿請用稿紙謄寫或用打印機(jī)打印，字跡清楚工整，圖表整潔明了。圖和表要各有標(biāo)題，各自編號。照片要清晰、反差大，以供制版用。

IX、常用文獻(xiàn)類型及其標(biāo)識為：普通圖書[Ｍ]、會議錄[C]、匯編[G]、報紙[Ｎ]、期刊[Ｊ]、學(xué)位論文[Ｄ]、報告[R]、標(biāo)準(zhǔn)[S]、專利[P]、數(shù)據(jù)庫[DB]、計算機(jī)程序[CP]、電子公告[EB]，標(biāo)識位置緊跟文獻(xiàn)題名之后。

X、如果來稿為科研項目成果，請在正文標(biāo)題后打※ 號，用頁注的方式提供項目名稱以及項目號。