《華夏教師》于2012年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái)，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為：10-1045/G4，創(chuàng)刊多年來(lái)受到許多讀者的支持和喜愛(ài)。
《華夏教師》將分為關(guān)注、人物、心理、理論、觀點(diǎn)、文化等六個(gè)版塊，內(nèi)容涵蓋教育管理、教師及教學(xué)的各個(gè)方面。雜志以各級(jí)各類學(xué)校各學(xué)科教學(xué)為特色，著重反映國(guó)內(nèi)大中小學(xué)管理者的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及廣大教師在教書育人過(guò)程中探討及總結(jié)的教育心理、教學(xué)心理及教師心理等方面的內(nèi)容。
Ⅰ、本刊保留依著作權(quán)法獲享的所有權(quán)利。未經(jīng)本刊書面許可，任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人不得以任何形式對(duì)本刊進(jìn)行翻印、網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載或其他形式的傳播，違者將依法究責(zé)。
Ⅱ、文稿包括中英文題名、作者姓名、單位名、單位所在城市名，郵政編碼、摘要、關(guān)鍵詞。
Ⅲ、文內(nèi)標(biāo)題層次一般不超過(guò)3級(jí)，一律用“1”“1.1”“1.2”“1.1.1”“1.1.2”等標(biāo)識(shí)，均頂格寫。
Ⅳ、正文文字請(qǐng)用宋體五號(hào)；獨(dú)立引文用仿宋五號(hào)（起四回二）。
Ⅴ、參考文獻(xiàn)：不得省略，最少5條以上，需在文中引用處標(biāo)注，并序號(hào)與參考文獻(xiàn)序一致。
| 學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 葉水濤 | 32 | 教育；新教育實(shí)驗(yàn)；情境教育；教育生活；語(yǔ)文教... |
| 張群智 | 13 | 故事；心理；童話；劇場(chǎng)；生命教育 |
| 馮淑娟 | 12 | 初中語(yǔ)文；教學(xué)設(shè)計(jì)；名著；本位；信息技術(shù) |
| 徐福亮 | 7 | 責(zé)任擔(dān)當(dāng)；高中政治；憲法修改；課程整合；課程... |
| 丁海榕 | 6 | 學(xué)生體質(zhì)；體育教育；學(xué)校體育；選項(xiàng)教學(xué)模式；... |
| 宋偉雄 | 6 | 立德樹人；國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人；機(jī)器人教學(xué)；跨越式發(fā)展... |
| 楊小琴 | 6 | 三學(xué)；教學(xué)；學(xué)校文化建設(shè)；特色文化建設(shè)；梅花 |
| 龐麗芳 | 6 | 小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)；數(shù)學(xué)；活教材；課堂構(gòu)建 |
| 劉敏慧 | 5 | 層次分析法；綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；普通高中學(xué)生；模糊... |
| 曹秋樺 | 5 | 本色課堂；教學(xué)案例；抽象思維；教學(xué)資源；小學(xué)... |
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 《教師》編輯部 | 103 | 教育；校長(zhǎng)；教師；教學(xué)；小學(xué)校長(zhǎng) |
| 無(wú)錫市堰橋高級(jí)中學(xué) | 53 | 教學(xué)；英語(yǔ)；數(shù)學(xué)；課堂；課程 |
| 棗莊市第八中學(xué) | 48 | 教學(xué)；政治；課堂；數(shù)學(xué)；教育 |
| 南京師范大學(xué) | 40 | 教學(xué)；數(shù)學(xué)；教育；課堂；課程 |
| 昆山市裕元實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 38 | 教學(xué)；課堂；語(yǔ)文；數(shù)學(xué)；小學(xué)數(shù)學(xué) |
| 北京市陳經(jīng)綸中學(xué) | 34 | 教學(xué)；教學(xué)設(shè)計(jì)；課程；教育；語(yǔ)文 |
| 北京師范大學(xué) | 32 | 教學(xué)；語(yǔ)文；閱讀教學(xué)；小學(xué)語(yǔ)文；... |
| 江蘇省教育學(xué)會(huì) | 32 | 教育；教育實(shí)驗(yàn)；新教；新教育；新... |
| 北京市日壇中學(xué) | 30 | 教學(xué)；一體化；教學(xué)策略；學(xué)科；情... |
| 常熟市琴湖小學(xué) | 30 | 教學(xué)；數(shù)學(xué)；課堂；繪本；教師 |
| 涉及文獻(xiàn) | 資助項(xiàng)目 |
| 10 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 |
| 6 | 廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 |
| 4 | 福建省教育科學(xué)規(guī)劃課題 |
| 3 | 淡水生態(tài)與生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題基金 |
| 3 | 廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題 |
| 3 | 江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究重點(diǎn)課題 |
| 3 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 |
| 3 | 中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 |
| 2 | 福建省教育廳社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目 |
| 2 | 安徽省教育科學(xué)研究項(xiàng)目 |
| 涉及文獻(xiàn) | 資助課題 |
| 1 | 黑龍江省藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(12D033) |
| 1 | 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題(DFA110216) |
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