時(shí)間：2023-05-16 10:17:04
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇計(jì)算機(jī)安全教案，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)教育；中職學(xué)生；信息安全教學(xué)；教學(xué)策略
我國的各個(gè)中職院校都已經(jīng)開設(shè)了計(jì)算機(jī)教育課程，其中不管有計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)單應(yīng)用，更包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件、網(wǎng)絡(luò)以及信息安全技術(shù)等相關(guān)專業(yè)。但是在計(jì)算機(jī)相關(guān)課程上，并沒有在教學(xué)中過多涉及到信息安全教學(xué)，除了專業(yè)的信息安全技術(shù)課程外，其他課程有在信息安全教育上有所欠缺，這也是中職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的一個(gè)漏洞。在中職計(jì)算機(jī)教育中，有效開設(shè)信息安全課程，能夠讓中職學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全方面有較多的了解，讓明確信息安全知識(shí)體系的情況下，可以更多地了解信息安全基本技術(shù)和相關(guān)理論，也能為我國信息安全培養(yǎng)更多的專業(yè)人才。
1中職院校信息安全教學(xué)簡(jiǎn)述
從我國中職計(jì)算機(jī)教育特點(diǎn)來看，其教學(xué)過程中并沒有涉及到信息安全類教學(xué)內(nèi)容，也很少有中職院校開設(shè)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》課程，這是不符合我國教育部所規(guī)定的計(jì)算機(jī)教學(xué)要求的。再從中職計(jì)算機(jī)教師看，也不會(huì)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中講述信息安全教育相關(guān)知識(shí)。不管是不是開設(shè)的信息安全教育課程，計(jì)算機(jī)教師都應(yīng)該在計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中有效融入信息安全知識(shí)，讓學(xué)生在信息安全素養(yǎng)方面有所提升，有應(yīng)的互聯(lián)網(wǎng)安全意識(shí)，這是中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中應(yīng)該具有的基礎(chǔ)教學(xué)知識(shí)。同時(shí)，從現(xiàn)在的社會(huì)來看，如果在計(jì)算機(jī)教學(xué)中沒有涉及到信息安全知識(shí)，學(xué)生將會(huì)在日常生活中有所損失，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)安全不了解，就容易陷入網(wǎng)絡(luò)信息安全困境中，造成不必要的損失。所以，在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中，應(yīng)該有效開展信息安全教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全方面的意識(shí)，讓計(jì)算機(jī)教學(xué)更有意義。
2中職信息的安全教學(xué)中應(yīng)注意的問題
在中職院校開展信息安全教學(xué)，不光要重視理論性知識(shí)，更要重視教學(xué)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓信息安全教學(xué)更具有效性，讓學(xué)生從多個(gè)角度對(duì)信息安全的含義有所掌握，所以在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)該注意安全技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用和創(chuàng)景化模擬教學(xué)。例如，在進(jìn)行操作系統(tǒng)教學(xué)的時(shí)候，教師可以準(zhǔn)備相關(guān)課件，內(nèi)容涉及到操作系統(tǒng)的漏洞原理、信息病毒的傳播、防范未見涉及，以及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全保護(hù)原理等相關(guān)內(nèi)容。教師還要通過實(shí)際講解，讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)防毒軟件的安裝、系統(tǒng)補(bǔ)丁升級(jí)、系統(tǒng)病毒查殺以及文件保護(hù)等內(nèi)容有所掌握，對(duì)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的維護(hù)技能有所了解，從而形成維護(hù)系統(tǒng)安全的習(xí)慣。同時(shí)，中職院校在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)相關(guān)課程教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)該和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用情況相結(jié)合，對(duì)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等安全性問題進(jìn)行重點(diǎn)講述，讓學(xué)生對(duì)證書應(yīng)用、防火墻配置等專業(yè)技能有所掌握，從而更好的防護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。此外，還應(yīng)在注意其他方面的信息安全教學(xué)優(yōu)化，讓信息安全教學(xué)更加全面化。首先，對(duì)教學(xué)知識(shí)性和趣味性的并重教學(xué)。從中職學(xué)生心理特點(diǎn)看，要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，讓學(xué)生樂于接受，教師選擇相對(duì)合理的知識(shí)切入點(diǎn)，并進(jìn)行實(shí)際教學(xué)演練，讓學(xué)生更直觀的接受信息安全知識(shí)。比如，針對(duì)局域網(wǎng)上的ARP病毒，可以在課堂進(jìn)行延時(shí)，能夠在被攻擊的機(jī)器上顯示一些特定的能夠讓學(xué)生感興趣的內(nèi)容，通過點(diǎn)擊鏈接，實(shí)現(xiàn)垃圾信息的傳遞等。由于這方面的攻擊形式較為有趣，學(xué)生在上網(wǎng)瀏覽中經(jīng)常見到，容易激發(fā)興趣。其次，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)出一定的實(shí)用性。應(yīng)該在具體的課堂中，進(jìn)行必要的基本信息安全知識(shí)以及操作技能的傳授。針對(duì)校園所用的Windows系統(tǒng)，應(yīng)該保證學(xué)生掌握操作系統(tǒng)所涉及到的關(guān)鍵技術(shù)要點(diǎn)，培養(yǎng)良好的及時(shí)系統(tǒng)打補(bǔ)丁，防范主機(jī)病毒等習(xí)慣，并能針對(duì)重要文件進(jìn)行定期備份。通過學(xué)習(xí)，應(yīng)該能更深刻理解利用操作系統(tǒng)漏洞的部分計(jì)算機(jī)病毒，利用病毒特征，還可以反過來了解操作系統(tǒng)存在的問題，這樣能夠更好找到解決病毒的方法，通過安裝特定的補(bǔ)丁或者服務(wù)禁用等，能夠體現(xiàn)出學(xué)習(xí)中的較強(qiáng)實(shí)用性，了解相應(yīng)的計(jì)算機(jī)攻擊手段和方法。再次，在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中，應(yīng)該從學(xué)生的知識(shí)水平及接受能力出發(fā)。應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實(shí)際掌握計(jì)算機(jī)能力的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容，不斷激發(fā)在信息安全內(nèi)容學(xué)習(xí)的興趣，保證能夠掌握必要的安全攻擊防范內(nèi)容，并沒有要求掌握多種多樣的攻擊技能和特定技術(shù)，應(yīng)該掌握必要的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能即可，如需后續(xù)的開發(fā)需求，可以自行進(jìn)行攝入學(xué)習(xí)，重點(diǎn)介紹先進(jìn)的安全防范工具，既讓學(xué)生能夠理解必要的安全防護(hù)內(nèi)容，又能掌握必要的安全防范工具的應(yīng)用。比如，相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)防火墻、防病毒、木馬軟件等。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，還可以推薦開展內(nèi)網(wǎng)管理軟件的學(xué)習(xí)。最后，充分利用好現(xiàn)有的實(shí)現(xiàn)設(shè)備，能夠?qū)⑿畔踩逃谌氲接?jì)算機(jī)課程教學(xué)中。在進(jìn)行信息安全知識(shí)教學(xué)中，應(yīng)該利用引導(dǎo)式教學(xué)方法，通過結(jié)合實(shí)際的情境創(chuàng)設(shè)方式，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，保證學(xué)生思路得到進(jìn)一步的拓展。這里通過計(jì)算機(jī)課程中的“Win-dows操作系統(tǒng)”的教學(xué)實(shí)踐為例進(jìn)行說明，重點(diǎn)分析相關(guān)的信息安全教育的教學(xué)問題。
3注重信息安全法律法規(guī)的學(xué)習(xí)
在中職計(jì)算機(jī)教育中，還要注重信息安全職業(yè)道德教育。調(diào)查顯示大部分威脅信息安全的因素是人們對(duì)信息安全法律法規(guī)淡薄和忽視。很多技術(shù)人員由于好奇或?yàn)榱吮憩F(xiàn)自己的才能進(jìn)行信息犯罪。因此需要把信息安全的法律法規(guī)作為必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)生明白哪些行為是信息犯罪，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，從而自覺地遵守有關(guān)法律法規(guī)。
4結(jié)論
中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中，有效加入信息安全教學(xué)有助于學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)信息安全進(jìn)行積極探索，讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全有更多的了解，同時(shí)也能夠滿足社會(huì)信息化發(fā)展的需要。在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中，教師應(yīng)該對(duì)信息安全知識(shí)進(jìn)行不斷的探索和總結(jié)，向?qū)W生傳遞更多有價(jià)值的學(xué)科知識(shí)，這也對(duì)教學(xué)能力有著更高的要求，有利于計(jì)算機(jī)教師時(shí)刻保持與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)態(tài)度，有助于學(xué)生在計(jì)算機(jī)信息安全學(xué)習(xí)上學(xué)到更多的前沿知識(shí)，更有助于計(jì)算機(jī)信息安全教學(xué)方法的進(jìn)一步創(chuàng)新和優(yōu)化，讓中職學(xué)生具備更高的信息安全素養(yǎng)。
參考文獻(xiàn)
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一、教學(xué)目標(biāo)
了解計(jì)算機(jī)安全的含義及常見的安全措施,明確計(jì)算機(jī)病毒的概念、特征及傳播途徑,掌握防毒、殺毒的基本方法,學(xué)會(huì)主動(dòng)防范計(jì)算機(jī)病毒。
二、教學(xué)重點(diǎn)
使用計(jì)算機(jī)時(shí)形成良好的道德規(guī)范和防毒、殺毒的方法。
三、教學(xué)過程
1.QQ號(hào)的煩惱――引入新課
教師:QQ是我們?nèi)粘＝煌闹匾乐?它為我們溝通情感、休閑娛樂提供了便捷服務(wù),使我們感受到現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的魅力。
教師:大家在使用過程中,有沒有同學(xué)經(jīng)歷過QQ號(hào)被盜?QQ號(hào)被盜給你帶來哪些不便?
學(xué)生1:我的所有好友都被刪除了,無法再與別人直接進(jìn)行聯(lián)系了。
學(xué)生2:游戲沒法玩了……
教師:是否知道這些可惡的盜號(hào)人使用的是什么方法盜取你的QQ號(hào)和密碼的?
學(xué)生:用木馬程序盜取的。
教師:今天我們就來探究這個(gè)問題,希望通過今天的學(xué)習(xí),給大家?guī)硪恍椭?/p>
2.QQ號(hào)的安全――規(guī)范上機(jī)
(1)計(jì)算機(jī)安全的含義
教師:同學(xué)們個(gè)人使用QQ號(hào)時(shí)遇到的木馬程序,所造成的損失相對(duì)較小,但已經(jīng)給我們的學(xué)習(xí)、娛樂等帶來了許多的麻煩。隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及,在政府部門、軍事部門和企業(yè)的計(jì)算機(jī)內(nèi)存放有許多重要軍事機(jī)密和商業(yè)數(shù)據(jù),如何防止他人非法入侵、竊取機(jī)密信息,保證計(jì)算機(jī)正常、安全運(yùn)行,成了非常重要的課題。
教師:提高計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全性,通常采用的技術(shù)有哪些?
學(xué)生閱讀教材,歸納總結(jié)。教師進(jìn)行鼓勵(lì)、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。
(2)培養(yǎng)使用計(jì)算機(jī)的良好道德規(guī)范
教師:根據(jù)教材中的“討論學(xué)習(xí)”內(nèi)容,學(xué)生分組討論,列舉出在我們機(jī)房中出現(xiàn)的不良行為,以及造成的影響,小組代表進(jìn)行總結(jié)。
教師評(píng)價(jià):不良的行為和習(xí)慣,不僅影響自己的學(xué)習(xí),也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)帶來不好的影響。能做這些事情的同學(xué),在計(jì)算機(jī)的操作能力上,都比其他的同學(xué)要強(qiáng)些,希望這些同學(xué),把自己的優(yōu)勢(shì),放在探究新問題和幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)上,這樣大家都會(huì)喜歡你,而不是人人討厭你。
3.計(jì)算機(jī)的天敵――計(jì)算機(jī)病毒
教師:如果說不文明使用計(jì)算機(jī)會(huì)影響我們正常學(xué)習(xí)的話,計(jì)算機(jī)病毒則是更加駭人聽聞了,下面大家閱讀教材P43最后一段的內(nèi)容
教師:大家知道這是什么計(jì)算機(jī)病毒嗎?(學(xué)生回答)
教師:下面我們來具體認(rèn)識(shí)一下計(jì)算機(jī)病毒,大家先打開電腦,觀察C盤、D盤和E盤根目錄下的文件和文件夾的名稱。然后打開D:\shiyan文件夾,雙擊其中的文件“VBS模擬病毒”,看到有什么現(xiàn)象?
學(xué)生:沒有什么現(xiàn)象。
教師:大家再打開C盤、D盤和E盤,檢查各盤的根目錄,發(fā)現(xiàn)了什么?
學(xué)生:C盤、D盤和E盤的根目錄下都多了這個(gè)“VBS模擬病毒”文件。這是怎么回事?我沒有復(fù)制這個(gè)文件,是誰復(fù)制上去的?是不是病毒文件?
教師:這就是老師在網(wǎng)上下載的一個(gè)模擬“熊貓燒香”的病毒,雖然不能和真正的“熊貓燒香”病毒相提并論,但它的破壞能力也是很強(qiáng)的,我在做實(shí)驗(yàn)時(shí),計(jì)算機(jī)就被它“黑”掉了,好在事先我做過了數(shù)據(jù)備份,沒受什么損失?，F(xiàn)在我已把其中對(duì)計(jì)算機(jī)有危害的部分刪除掉了。剛才大家運(yùn)行這個(gè)模擬病毒時(shí),發(fā)現(xiàn)它有什么特點(diǎn)?
學(xué)生:能夠自己進(jìn)行復(fù)制。
教師:這是計(jì)算機(jī)病毒的一個(gè)基本特征,計(jì)算機(jī)病毒還有什么特征,它們主要通過哪些方式進(jìn)行傳播?學(xué)生分組活動(dòng),閱讀教材相關(guān)內(nèi)容討論、歸納計(jì)算機(jī)病毒的特征和傳播途徑。小組代表進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。教師給予鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)。
4.計(jì)算機(jī)的保護(hù)神――殺毒軟件
教師:在日常生活中,QQ號(hào)被盜就是計(jì)算機(jī)病毒的“罪證”,其中最有名的就是“QQ大盜”病毒。同學(xué)們?cè)谑褂肣Q時(shí),除了設(shè)置更復(fù)雜的密碼以外,還用什么辦法來防止QQ號(hào)被盜?哪位同學(xué)來演示一下。
學(xué)生演示QQ自帶的查殺木馬工具。教師進(jìn)行評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。
教師:對(duì)于其他類型的病毒,我們?cè)鯓舆M(jìn)行查殺呢?下面大家用我們上節(jié)課安裝的瑞星殺毒軟件,根據(jù)大屏幕上顯示的操作步驟,完成操作,并回答問題。
學(xué)生:當(dāng)瑞星殺毒軟件發(fā)現(xiàn)病毒時(shí)的提示:清除病毒和刪除染毒文件這兩個(gè)選項(xiàng)有什么不同?
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全；教學(xué)手段；交互式教學(xué)
中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）04-0200-02
隨著國際一體化的快速推進(jìn)，信息技術(shù)在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位越來越重要，信息安全成為關(guān)系到信息技術(shù)能否成功得到應(yīng)用的一個(gè)關(guān)鍵因素。培養(yǎng)掌握高級(jí)信息安全高級(jí)人才已成為我國信息化建設(shè)的關(guān)鍵。
一、國內(nèi)外現(xiàn)狀
關(guān)于信息安全的教材，國內(nèi)外有很多，比如由機(jī)械工業(yè)出版社出版的《網(wǎng)絡(luò)與信息安全教程》，清華大學(xué)出版社出版的《信息系統(tǒng)的安全與保密》及William Stallings著的由電子工業(yè)出版社出版的《密碼學(xué)與網(wǎng)絡(luò)安全》。這些教材一般都是基于密碼學(xué)基礎(chǔ)，介紹基礎(chǔ)的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和基本原理，比如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念和技術(shù)、數(shù)據(jù)加密和認(rèn)證原理技術(shù)、入侵與病毒、防火墻原理和技術(shù)等內(nèi)容，比較適合本科生使用。但是隨著信息技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全涉及的內(nèi)容也越來越多，技術(shù)難度也越來越大，比如可信計(jì)算、無線網(wǎng)絡(luò)安全、信息隱藏和數(shù)字水印技術(shù)及組播安全等理論和模型，而目前國內(nèi)外還沒有合適的教材涉及以上內(nèi)容，適合研究生層次的教學(xué)。以上這些理論和技術(shù)目前只能在相關(guān)科研論文或其他文獻(xiàn)中查到，這對(duì)我校計(jì)算機(jī)學(xué)院所開設(shè)的研究生學(xué)位課《高級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全》的教學(xué)極不方便，也影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
二、課程內(nèi)容的探索
本文作者從2006年開始，已經(jīng)連續(xù)8年承擔(dān)計(jì)算機(jī)學(xué)院《高級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全》課程的教學(xué)，具有豐富的教課經(jīng)驗(yàn)，并已積累了大量的教學(xué)素材。很多專家和學(xué)者也對(duì)信息安全和研究生教學(xué)進(jìn)行了探討和思考。考慮到當(dāng)前信息安全的多個(gè)熱點(diǎn)領(lǐng)域和發(fā)展方向，該課程內(nèi)容從可信計(jì)算TCG和可信網(wǎng)絡(luò)TNG開始，深入分析當(dāng)前信息安全領(lǐng)域的現(xiàn)狀和存在的問題，引出現(xiàn)代信息技術(shù)所涉及的信息安全的各種理論和相關(guān)技術(shù)，包括無線網(wǎng)絡(luò)安全、信息隱藏和數(shù)字水印技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)流量分析、盲簽名/群簽名、病毒傳播模型及云計(jì)算安全等。同時(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)生的理論理解，在課程教學(xué)中融合一定的實(shí)例和案例分析，力求做到理論和實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力；同時(shí)對(duì)涉及領(lǐng)域的研究動(dòng)向進(jìn)行全面的綜述，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新能力。
三、教學(xué)手段的探索
本課程教學(xué)最初幾年，主要采用教師課堂講授的方式。但由于課程涉及內(nèi)容廣，難度大，大部分學(xué)生有畏難情緒，教學(xué)效果并不好。通過和研究生多次交流，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，作者認(rèn)識(shí)到：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、增強(qiáng)學(xué)生的參與度是該課程教學(xué)效果的重要手段。近五年來，通過對(duì)該課程教學(xué)手段的不斷改進(jìn)和完善，慢慢總結(jié)出以下有效的教學(xué)手段，這些教學(xué)手段取得了非常好的教學(xué)效果，也得到了學(xué)生的好評(píng)。
1.基礎(chǔ)知識(shí)介紹。我校計(jì)算機(jī)學(xué)院本科階段，開設(shè)了《信息安全數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》、《密碼學(xué)與安全協(xié)議》、《網(wǎng)絡(luò)攻防》等課程，為我校畢業(yè)的研究生了解、掌握信息安全的基礎(chǔ)知識(shí)。但我校其他研究生來自全國各高校，有的同學(xué)沒有修讀信息安全相關(guān)課程。為了使同學(xué)對(duì)信息安全基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)基本了解，在課程開始會(huì)利用4個(gè)課時(shí)對(duì)信息安全基礎(chǔ)理論和技術(shù)做介紹，為后面的專題打好基礎(chǔ)。
2.專題介紹及小組選題。信息安全技術(shù)發(fā)展日新月異，課程教師會(huì)總結(jié)當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全前沿較新的、較系統(tǒng)的、具有代表性的十多個(gè)研究方向和研究進(jìn)展，并做簡(jiǎn)單介紹。教師會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的研究方向及興趣愛好將同學(xué)分為十多個(gè)小組，每個(gè)小組4～8名學(xué)生，包括一名組長(zhǎng)。每個(gè)小組選取一個(gè)專題。
3.小組學(xué)習(xí)和討論。在一定時(shí)間內(nèi)，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織小組成員對(duì)所選專題進(jìn)行調(diào)研、學(xué)習(xí)和討論，要求每個(gè)成員了解掌握專題主要內(nèi)容，包括涉及的關(guān)鍵問題、模型、算法及系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)等四個(gè)主要方面。對(duì)調(diào)研、學(xué)習(xí)過程中遇到的難題，如經(jīng)過小組討論還無法理解，可和教師溝通，得到教師的指導(dǎo)。最后，小組要按規(guī)范制作PPT，并發(fā)給教師審核。教師給出修改意見，小組再完善修改，直至定稿。這個(gè)過程鍛煉了研究生的調(diào)研、學(xué)習(xí)和合作溝通能力。通過這個(gè)階段，小組成員對(duì)所負(fù)責(zé)專題有了較深刻的理解，并對(duì)小組成員進(jìn)入導(dǎo)師實(shí)驗(yàn)室，對(duì)他們開展進(jìn)一步研究大有裨益。
4.課堂報(bào)告。每個(gè)小組將根據(jù)教師安排，在課堂匯報(bào)所負(fù)責(zé)專題的內(nèi)容。為了保證每個(gè)小組成員積極參與小組學(xué)習(xí)和討論，教師在上課時(shí)臨時(shí)指定上臺(tái)報(bào)告的學(xué)生，報(bào)告學(xué)生表現(xiàn)會(huì)作為其個(gè)人及其小組成員平時(shí)成績(jī)的重要依據(jù)。在報(bào)告過程中，教師和其他小組同學(xué)可以隨時(shí)就相關(guān)問題提問，有時(shí)對(duì)某一個(gè)復(fù)雜問題進(jìn)行深入探討。因?yàn)槭菍W(xué)生上臺(tái)報(bào)告，并且同學(xué)們可以隨時(shí)參與討論，課堂氣氛非?；钴S，大大增強(qiáng)了該課程的教學(xué)效果。
5.課程考核。雖然每個(gè)小組在他們負(fù)責(zé)的專題上投入了很多時(shí)間和精力，但該課程的主要目標(biāo)是每個(gè)學(xué)生需要了解各個(gè)小組報(bào)告的專題內(nèi)容。課程講解、討論結(jié)束后，所有同學(xué)還要參加最后的閉卷考試，考試內(nèi)容來源于每個(gè)小組報(bào)告的內(nèi)容。這樣，在每個(gè)小組課題報(bào)告時(shí)，其他小組成員還要認(rèn)真聽講并積極參與討論。每個(gè)同學(xué)在課題上的表現(xiàn)和積極性也將作為該學(xué)生平時(shí)成績(jī)的一部分。
四、小結(jié)
本論文討論的《高級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全》的教學(xué)模式和教學(xué)方法具有一定新意，主要體現(xiàn)在以下幾方面。
1.國內(nèi)外關(guān)于高級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全專題的教材還沒有，本課程對(duì)當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全前沿研究方向進(jìn)行系統(tǒng)化總結(jié)。本課程主要內(nèi)容既可作為研究生學(xué)習(xí)當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域較新和較成熟的科研成果，也可作為課題研究的參考。
2.本課程涉及的內(nèi)容較全面，包括可信計(jì)算TCG和可信網(wǎng)絡(luò)TNG、無線網(wǎng)絡(luò)安全、信息隱藏和數(shù)字水印技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)流量分析、盲簽名/群簽名、病毒傳播模型以及云計(jì)算安全等理論和模型。
3.為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)相關(guān)理論的理解，本課程包含一定的實(shí)例和案例分析，力求做到理論和實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
4.教學(xué)相長(zhǎng)，通過小組合作和課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生深入研究某一專題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和研究能力，增強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。此外，還通過網(wǎng)上交流及講座論壇等形式開展交互式教學(xué)。
參考文獻(xiàn)：
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>> 《高級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全》課程教學(xué)探索 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全》課程教學(xué)改革與探索 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全》課程教學(xué)探索 技工學(xué)?！队?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全》教學(xué)探索 高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全課程教學(xué)改革探討 中職《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全》課程教學(xué)策略探討 淺析大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全課程教學(xué)改革 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究與實(shí)踐 高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全課程教學(xué)研究 中職《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全》課程教學(xué)探析 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)探索 淺析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理 淺析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全 淺談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù) 淺談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全 關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全淺析 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全探討 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全與防范 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn) 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：為掃描結(jié)果索引文件。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴學(xué)生，某些別有用心的黑客可以利用軟件的安全漏洞，非正常的使用軟件，讓軟件執(zhí)行一些自己精心設(shè)計(jì)的惡意代碼，或解析畸形文件，當(dāng)軟件中存在安全漏洞的時(shí)候，程序的正常執(zhí)行流程被改變，從而達(dá)到獲取系統(tǒng)的控制權(quán)或竊取機(jī)密數(shù)據(jù)的目的。
5.監(jiān)聽工具——Win Sniffer和pswmonitor
Win Sniffer專門用來截取局域網(wǎng)內(nèi)的密碼，比如登錄FTP，登錄E-mail等的密碼。監(jiān)聽器pswmonitor用于監(jiān)聽基于Web的郵箱密碼、POP3收信密碼和FTP登錄密碼等，只需在一臺(tái)電腦上運(yùn)行，就可以監(jiān)聽局域網(wǎng)內(nèi)任意一臺(tái)電腦登錄的用戶名和密碼，并將密碼顯示、保存，或發(fā)送到用戶指定的郵箱。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)通訊過程是并不安全的，在開放式的Internet環(huán)境中，我們的數(shù)據(jù)通信隨時(shí)有可能被別人監(jiān)聽，這就要求我們?cè)跀?shù)據(jù)通信的過程中采用良好的加密機(jī)制來保證我們的數(shù)據(jù)安全。
當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)實(shí)踐過程中不僅僅涉及以上提及的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們還可以完成，諸如利用“winlogon.exe”得到管理原密碼的實(shí)驗(yàn)；使用程序“GetAdmin.exe”為普通用戶建立管理員賬號(hào)的實(shí)驗(yàn)；Unicode漏洞的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)；利用打印漏洞攻擊實(shí)驗(yàn)；SMB致命攻擊實(shí)驗(yàn)；利用RPC漏洞建立超級(jí)用戶實(shí)驗(yàn)；利用IIS溢出入侵系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)；利用WebDav遠(yuǎn)程溢出實(shí)驗(yàn)等等，通過這些實(shí)驗(yàn)，可以使學(xué)生深刻的了解到網(wǎng)絡(luò)安全的威脅所在，通過對(duì)這些攻擊手段的了解，從而更好的去應(yīng)對(duì)這些潛在的網(wǎng)絡(luò)安全威脅。
總而言之，網(wǎng)絡(luò)安全的課程的教學(xué)首要保證通過“法律”和“道德”兩條準(zhǔn)繩來約束、教育我們的學(xué)生，不去使用學(xué)的知識(shí)去干違反國家法令法規(guī)的事；然后是組織好實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，通過大量的安全實(shí)例讓學(xué)生深刻理解網(wǎng)絡(luò)安全問題。相信這樣，一定可以為社會(huì)培養(yǎng)出所需要的高技能人才。
參考文獻(xiàn)
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【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)安全 教學(xué) 改革 探索
【中圖分類號(hào)】G420 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1006-5962（2013）03（a）-0000-00
1 概述
《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全》課程是物流信息技術(shù)專業(yè)一門核心課程。其本身就可以構(gòu)成一門學(xué)科，涉及計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)通信、密碼學(xué)、數(shù)學(xué)、法律、管理等多門學(xué)科領(lǐng)域，理論與實(shí)際聯(lián)系緊密，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)課。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全內(nèi)容不斷的更新，新知識(shí)、新技術(shù)以及新問題也隨之而來。如何充分利用課堂教學(xué)，把學(xué)生培養(yǎng)成為符合新時(shí)代要求的應(yīng)用技能型人才，已成為這門課程教學(xué)改革急需解決的問題。
2 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全》課程教學(xué)的現(xiàn)狀分析
《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全》是一門強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)性非常強(qiáng)的課程，課程知識(shí)近年來發(fā)展迅速，涉及面廣，內(nèi)容豐富。從目前教學(xué)現(xiàn)狀分析，存在以下問題：
2.1生源素質(zhì)問題
目前高職的學(xué)生高考分?jǐn)?shù)都不是很高，基礎(chǔ)和素質(zhì)相對(duì)不是很高，對(duì)該課程的學(xué)習(xí)有點(diǎn)畏懼。
2.2教材問題
目前大部分教材選取的內(nèi)容與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致了課堂教學(xué)知識(shí)與實(shí)際相脫節(jié)，學(xué)生不能了解或掌握最新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，教材的內(nèi)容大部分以理論為主，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容相對(duì)較少。
2.3教學(xué)方法問題
目前的教學(xué)方法基本沿用以課堂教學(xué)為主，實(shí)訓(xùn)為輔的傳統(tǒng)模式。學(xué)生學(xué)起來覺得枯燥無味，調(diào)動(dòng)不起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2.4實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備問題
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)院實(shí)訓(xùn)室為本課程所提供的實(shí)驗(yàn)設(shè)備嚴(yán)重不足，主要體現(xiàn)在設(shè)備陳舊、性能不足，這使許多新技術(shù)、新方法無法通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，不利于學(xué)生掌握。
3 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全》課程改革與探索
3.1教學(xué)內(nèi)容的改革
本課程教學(xué)內(nèi)容改革緊緊圍繞著高職用應(yīng)型人才培養(yǎng)的主線，突出基礎(chǔ)理論知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐能力培養(yǎng)的原則，以應(yīng)用為目的，以“必需、夠用”為度，加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性。對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行一定的含取，不斷充實(shí)和更新教學(xué)內(nèi)容，如在教學(xué)過程中加入最新出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全問題，與實(shí)際接軌。加大了課程實(shí)訓(xùn)的比例，做到理論課與實(shí)訓(xùn)課達(dá)到1：1比例。
3.2教學(xué)模式的改革與探索
3.2.1教學(xué)手段的改革
在理論教學(xué)手段上，打破以純理論講授教學(xué)的方式，采用了視頻教學(xué)和多媒體教學(xué)相結(jié)合。一些難理解的理論知識(shí)，進(jìn)行實(shí)時(shí)演示，邊講邊操作，做到聲像并行、視聽并行，使學(xué)生感知直接、理解起來更容易，不僅充分表達(dá)了教學(xué)內(nèi)容，而且還提高了課堂教學(xué)效果，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在課堂教學(xué)中獲得了更多的課外信息，有豁然開朗的感受。
3.2.2教學(xué)方法的改革
在教學(xué)中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，分別采用不同的教學(xué)方法，如小組討論、案例教學(xué)、模擬攻擊實(shí)訓(xùn)、啟發(fā)式教學(xué)等。比如，在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)防火墻時(shí)，事先布置學(xué)生到網(wǎng)上查找3種以上的防火墻產(chǎn)品的主要性能指標(biāo)和參考價(jià)格等數(shù)據(jù)，然后在課堂上進(jìn)行小組討論，使學(xué)生在加深理解課堂內(nèi)容的基礎(chǔ)上并加以拓寬，比較并總結(jié)各種防火墻的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，做到還沒有畢業(yè)，就對(duì)市場(chǎng)上大部分防火墻的產(chǎn)品與性能有了深刻的了解。針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全課程理論偏多、講授困難的情況，盡可能地收集相關(guān)案例，進(jìn)行案例教學(xué)。另外，還堅(jiān)持采用啟發(fā)式教學(xué)方法，以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的自信心。如在講帳戶策略時(shí)，學(xué)生對(duì)復(fù)雜密碼和簡(jiǎn)單密碼的設(shè)置區(qū)別不是很清楚，為此我就要同學(xué)們下載了一款破解密碼的程序，分別對(duì)自己用復(fù)雜密碼和簡(jiǎn)單密碼的設(shè)置進(jìn)行破解，從破解用的時(shí)間和難易度等方面進(jìn)行比較，寫出實(shí)驗(yàn)心得，取得較好效果。在講木馬攻擊時(shí)進(jìn)行模擬攻擊實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生下載灰鴿子程序，在學(xué)生的機(jī)器上配置好木馬程序，然后種植到我的教師機(jī)上來，我一點(diǎn)擊該程序，立馬就中了他的木馬，效果良好。
3.2.3實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的改革
在實(shí)訓(xùn)課中，強(qiáng)調(diào)增加技能性和綜合性實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，由淺入深，步步為營(yíng)。大量使用操作簡(jiǎn)單但又具有代表性的實(shí)驗(yàn)，如利用office本身具有對(duì)文件進(jìn)行加密的功能，對(duì)自己創(chuàng)建的新文件進(jìn)行加密，然后又下載一款針對(duì)文件解密的軟件，對(duì)該文件再進(jìn)行解密。當(dāng)實(shí)驗(yàn)成功后學(xué)生興趣盎然，主動(dòng)提出了如果我有很多文件，需要對(duì)它們一一的加密嗎？不需要，我們只需要把這些文件放到一個(gè)文件夾里，對(duì)這個(gè)文件夾進(jìn)行加密就可以了！這就引申出了如何對(duì)文件夾進(jìn)行加密、如何對(duì)壓縮文件進(jìn)行加密的學(xué)習(xí)要求，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，由以前的“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”。
3.2.4考核評(píng)價(jià)方式的改革
考核評(píng)價(jià)方式，在很大程度上左右著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，特別是自控能力較差的學(xué)生。在傳統(tǒng)的考核評(píng)價(jià)方式中，一般都采用期末閉卷筆試，總評(píng)成績(jī)以期末考試成績(jī)?yōu)橹?。這容易導(dǎo)致學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)積極性不高、對(duì)做實(shí)驗(yàn)不重視、在臨近考試時(shí)死記硬背搞突擊。對(duì)以上缺點(diǎn)，本課程進(jìn)行了以下考核評(píng)價(jià)方式改革：（1）平時(shí)上課考勤和作業(yè)練習(xí)，老師最終根據(jù)學(xué)生出勤率以及作業(yè)完成情況給平時(shí)成績(jī)，平時(shí)成績(jī)按20%記入總評(píng)成績(jī)；（2）上機(jī)實(shí)驗(yàn)，老師都要檢查打分，實(shí)驗(yàn)平均成績(jī)按40%記入總評(píng)成績(jī)；（3）期末考試采取開卷筆試，題型靈活多樣，成績(jī)按40%計(jì)入總評(píng)成績(jī)。通過以上多種考核評(píng)價(jià)方式，許多學(xué)生改變了平時(shí)學(xué)習(xí)不積極、考試前臨時(shí)抱佛腳的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也使學(xué)生改變了只重視理論學(xué)習(xí)。不重視實(shí)踐能力的現(xiàn)象，全面檢查了學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免了高分低能。
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)安全；信息安全；計(jì)算機(jī)安全；信息管理
隨著交通行業(yè)的科技信息化發(fā)展，交通行業(yè)各應(yīng)用系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)遭受病毒攻擊、垃圾郵件泛濫等問題威脅著行業(yè)信息安全。由于缺乏安全意識(shí)，出現(xiàn)了數(shù)據(jù)丟失、信息被盜等安全問題，給整個(gè)行業(yè)造成重大損失。保證行業(yè)內(nèi)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的安全運(yùn)行，不受病毒、黑客的侵?jǐn)_極為重要。
1交通行業(yè)計(jì)算機(jī)信息安全存在的問題
現(xiàn)階段，交通行業(yè)內(nèi)的計(jì)算機(jī)用戶群體復(fù)雜，存在的信息安全問題也很復(fù)雜。主要存在以下幾個(gè)方面的問題。（1）計(jì)算機(jī)軟硬件核心技術(shù)大多依賴進(jìn)口目前，中國的軟硬件核心技術(shù)欠缺，例如美國的CPU芯片、美國微軟公司的WINDOWS操作系統(tǒng)、美國微軟公司的日常辦公通用軟件OPFICE、各大數(shù)據(jù)庫等軟硬件大多依賴國外。國外的系統(tǒng)固然會(huì)不定期更新，但肯定會(huì)存在大量的安全漏洞，留下隱藏性病毒、后門等隱患。這些漏洞使得計(jì)算機(jī)的安全性能大大降低，同時(shí)使網(wǎng)絡(luò)處于極脆弱的狀態(tài)。（2）缺乏安全有效的防護(hù)措施很多計(jì)算機(jī)用戶不設(shè)置系統(tǒng)登錄密碼，即便是設(shè)置了密碼但是密碼策略低，有的甚至設(shè)置成電話號(hào)碼、連續(xù)數(shù)字等。用戶雖然安裝了殺毒軟件，但缺乏安全意識(shí)，有的用戶的殺毒軟件根本沒有升級(jí)病毒庫，相當(dāng)于是在裸機(jī)的狀態(tài)下使用，一旦感染病毒，再加上黑客攻擊，很可能直接造成網(wǎng)絡(luò)癱瘓，從而導(dǎo)致存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)中的大量敏感文件和工作文件信息被竊取，極易造成泄密事件。（3）重要數(shù)據(jù)缺少備份行業(yè)用戶的操作水平不高或者操作習(xí)慣不好，會(huì)導(dǎo)致經(jīng)常誤刪一些重要文件。此外，各種自然災(zāi)害、病毒、黑客攻擊、計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備損壞等都會(huì)導(dǎo)致文件及數(shù)據(jù)遭遇毀滅性的損壞。如果用戶未對(duì)重要數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，一旦文件遭到破壞將很難恢復(fù)，對(duì)個(gè)人甚至國家都會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以數(shù)據(jù)備份不容忽視。（4）電子郵箱密碼設(shè)置過于簡(jiǎn)單某些單位的電子郵箱沒有相關(guān)管理制度，網(wǎng)絡(luò)管理者在分配郵箱的時(shí)候一般會(huì)設(shè)置一個(gè)較簡(jiǎn)單的默認(rèn)密碼，用戶在使用過程中很少有修改密碼的習(xí)慣。完全把郵箱變成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)空間使用，往來郵件長(zhǎng)時(shí)間不清理。一旦電子郵箱被黑客攻破，后果不堪設(shè)想。（5）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全缺乏嚴(yán)格的管理制度行業(yè)內(nèi)大部分單位雖然有信息安全管理制度，也明確了崗位職責(zé)及規(guī)范，但在實(shí)際工作中卻并未嚴(yán)格按照規(guī)范執(zhí)行，有很多制度一成不變，已經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展，與現(xiàn)階段國家的相關(guān)規(guī)定也存在很大差距，導(dǎo)致極大的信息安全隱患。此外，對(duì)于特定的賬戶密碼和管理員權(quán)限沒有監(jiān)管，缺乏安全保障制度和預(yù)防措施。（6）對(duì)于計(jì)算機(jī)信息安全事故缺乏有效的應(yīng)對(duì)措施防患于未然極其重要。一些行業(yè)內(nèi)單位對(duì)于信息安全缺少防范措施，一旦出現(xiàn)重大網(wǎng)絡(luò)安全故障后，缺乏快速補(bǔ)救的措施和應(yīng)急方案，不能及時(shí)排除安全故障和隱患，勢(shì)必會(huì)給單位和個(gè)人造成重大損失。（7）計(jì)算機(jī)信息使用和管理人員安全意識(shí)淡薄有的計(jì)算機(jī)信息使用和管理人員在日常生活和工作中缺乏安全保密意識(shí)，不能嚴(yán)格執(zhí)行交通運(yùn)輸部保密辦的“計(jì)算機(jī)不上網(wǎng)，上網(wǎng)計(jì)算機(jī)不”的保密要求，往往把U盤混用，接收資料也不殺毒處理，操作系統(tǒng)、殺毒軟件不及時(shí)升級(jí)，這些行為都會(huì)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)感染病毒。外出時(shí)，個(gè)人手機(jī)和筆記本電腦經(jīng)常會(huì)連接到各種無線網(wǎng)絡(luò)中，這對(duì)行業(yè)信息安全都有極大的風(fēng)險(xiǎn)。
2交通行業(yè)計(jì)算機(jī)信息安全管理對(duì)策
（1）推廣國內(nèi)自主研發(fā)的核心設(shè)備和技術(shù)的應(yīng)用按照國家相關(guān)要求和規(guī)范進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息安全和計(jì)算機(jī)信息化設(shè)備的采購和配置。涉及到重要的信息，盡量使用國內(nèi)自主研發(fā)的經(jīng)過國家保密局、安全局、公安部評(píng)測(cè)通過的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備。（2）對(duì)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)及系統(tǒng)進(jìn)行分級(jí)保護(hù)對(duì)行業(yè)內(nèi)的計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)，一定要按照國家有關(guān)要求和交通運(yùn)輸部保密辦的要求，進(jìn)行分級(jí)保護(hù)管理。對(duì)單位內(nèi)網(wǎng)絡(luò)中的所有網(wǎng)絡(luò)終端進(jìn)行系統(tǒng)加固，安裝安全登錄、主機(jī)審計(jì)、身份認(rèn)證、主機(jī)監(jiān)控、黑白名單、違規(guī)外聯(lián)、補(bǔ)丁分發(fā)、文件分發(fā)系統(tǒng)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的終端計(jì)算機(jī)實(shí)行關(guān)閉刻錄、USB使用功能，禁止使用無線及藍(lán)牙等外設(shè)設(shè)備，采用紅黑電源插座。計(jì)算機(jī)只可進(jìn)數(shù)據(jù)，嚴(yán)禁出數(shù)據(jù)。出數(shù)據(jù)必須要逐級(jí)審批，方可開通權(quán)限進(jìn)行刻錄和打印。對(duì)網(wǎng)絡(luò)線路加裝線路保護(hù)儀，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和系統(tǒng)要放置在屏蔽機(jī)房和屏蔽機(jī)柜內(nèi)。（3）對(duì)內(nèi)部非的網(wǎng)絡(luò)和政務(wù)外網(wǎng)進(jìn)行等級(jí)保護(hù)按照國家有關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，進(jìn)行等級(jí)保護(hù)測(cè)評(píng)。全面安裝計(jì)算機(jī)安全登錄終端、主機(jī)審計(jì)和監(jiān)控系統(tǒng)。對(duì)等級(jí)級(jí)別高的網(wǎng)路和系統(tǒng)要間隔不長(zhǎng)時(shí)間再次測(cè)評(píng)?！吨腥A人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》現(xiàn)已實(shí)施，為了避免在國家重大活動(dòng)信息安全保障中出現(xiàn)信息安全責(zé)任事故，盡量使用軟硬件設(shè)備關(guān)閉單位大樓內(nèi)的無線信號(hào)。（4）安裝防病毒軟件、防火墻、入侵檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)行業(yè)內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)，要逐臺(tái)安裝防病毒軟件和木馬查殺軟件，要求對(duì)病毒進(jìn)行定時(shí)或?qū)崟r(shí)的掃描及漏洞檢測(cè)。對(duì)文件、郵件、內(nèi)存、網(wǎng)頁進(jìn)行全面實(shí)時(shí)監(jiān)控，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)定位處理。要使用補(bǔ)丁分發(fā)系統(tǒng)及時(shí)針對(duì)系統(tǒng)和常用軟件漏洞進(jìn)行分發(fā)安裝。網(wǎng)絡(luò)層一定要軟硬結(jié)合，使用防火墻和入侵檢測(cè)系統(tǒng)，對(duì)安全策略及過濾規(guī)則按照最高等級(jí)設(shè)置，以防御外部惡意攻擊。對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的IP地址加裝ACK地址管理系統(tǒng)。為了安全起見，全部設(shè)置靜態(tài)IP地址，然后與MAC地址綁定，這樣可以有效預(yù)防IP地址欺騙。同時(shí)利用上網(wǎng)行為管理系統(tǒng)，屏蔽非法訪問的不良行為，禁止把內(nèi)部敏感信息和數(shù)據(jù)傳播至公共網(wǎng)絡(luò)。使用網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和預(yù)警平臺(tái)對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，及時(shí)有效地保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。（5）完善行業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理體系為了加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，將信息安全管理工作落到實(shí)處，必須對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的每個(gè)管理環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)管，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息安全的最終目標(biāo)。為了提前發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，將風(fēng)險(xiǎn)降至最小，避免黑客利用漏洞破壞網(wǎng)絡(luò)信息安全，必須從頂層設(shè)計(jì)入手，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全制定全面的管理體系和網(wǎng)絡(luò)信息風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系，這對(duì)建設(shè)安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境十分重要，可以對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息起到監(jiān)管作用，更加有利于網(wǎng)絡(luò)信息安全管理。（6）提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)制度落實(shí)信息安全管理工作的首要基礎(chǔ)是通過加強(qiáng)思想教育、制度學(xué)習(xí)和落實(shí)，提高全員的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)各類信息安全法規(guī)和保密教材，尤其是要深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》，強(qiáng)化安全保密觀念，提高安全保密意識(shí)和素質(zhì)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全保密知識(shí)，改善網(wǎng)絡(luò)安全保密環(huán)境。（7）制定嚴(yán)格的信息安全管理制度為了維護(hù)行業(yè)信息安全，每個(gè)行業(yè)單位應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，完善內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)信息安全管理制度，確保信息處理、存儲(chǔ)、傳播的安全。對(duì)于的計(jì)算機(jī)應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)。文件應(yīng)單獨(dú)保存在介質(zhì)中。對(duì)于機(jī)房、計(jì)算機(jī)軟硬件、信息系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維、郵件服務(wù)器系統(tǒng)，也應(yīng)制定不同的安全策略和管理制度，并在實(shí)際工作中嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)。（8）制定網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急管理措施為了能夠及時(shí)快速地處置網(wǎng)絡(luò)安全事故，行業(yè)各單位需結(jié)合實(shí)際情況，制定本單位網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急管理措施，明確崗位職責(zé)和處置權(quán)限，并定期開展安全應(yīng)急預(yù)演，提高技術(shù)人員的應(yīng)急處理能力。網(wǎng)絡(luò)安全事故突發(fā)應(yīng)急處置過程中，一旦發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)上報(bào)，規(guī)定報(bào)送流程、時(shí)間要求等，采取措施降低損害。每次的處理都要記錄并保存，以便追溯。按照應(yīng)急處置程序，一旦發(fā)生信息安全事件，要立即向有關(guān)部門報(bào)告。（9）重視網(wǎng)絡(luò)信息安全人才的培養(yǎng)各單位應(yīng)重視網(wǎng)絡(luò)信息安全人才的培養(yǎng)，建立一支信息安全管理技術(shù)過硬的團(tuán)隊(duì)。每年制定不同的年度培訓(xùn)計(jì)劃，通過每季度不少于一次的專業(yè)培訓(xùn)來提高網(wǎng)絡(luò)信息安全人才的專業(yè)技術(shù)能力。
3結(jié)語
總之，交通運(yùn)輸行業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)及各種網(wǎng)絡(luò)的依賴性越來越強(qiáng)，遭受各種病毒侵?jǐn)_、黑客攻擊也是不可避免的。交通行業(yè)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)信息安全問題，必須引起各單位高度重視。人人都應(yīng)從自我做起，提高個(gè)人的信息安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。只有完善制度、嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)行、提高監(jiān)管力度，才能從根本上解決網(wǎng)絡(luò)信息安全問題，建立穩(wěn)定、和諧、安全的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境。
作者:郭俊杰 單位:中國交通通信信息中心
參考文獻(xiàn)：
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（福建廣播電視大學(xué)，福建 福州 350003）
摘 要：本文闡述了在網(wǎng)絡(luò)教育中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的威脅，提出了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的表現(xiàn)形式和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的主要技術(shù)，如何強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全管理等方法和措施.
關(guān)鍵詞 ：網(wǎng)絡(luò)安全；網(wǎng)絡(luò)教育；防范措施
中圖分類號(hào)：TP393.08文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-260X（2015）04-0020-02
隨著網(wǎng)絡(luò)教育的迅猛發(fā)展，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的學(xué)生也越來越多，可是，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全問題卻由于病毒的破壞、黑客的侵?jǐn)_而成為網(wǎng)絡(luò)教育不得不面對(duì)的新難題，例如，學(xué)生在觀看遠(yuǎn)程教育視頻時(shí)，在視頻文件里就有可能會(huì)隱藏木馬，這主要是通過向RMVB影片中添加剪輯信息，使視頻播放時(shí)打開指定的木馬網(wǎng)頁.要防范這類夾帶了網(wǎng)頁木馬的RMVB文件，只要清除視頻剪輯信息中的網(wǎng)頁資料就可以解決問題.本文主要以遠(yuǎn)程教學(xué)中的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為主題，探討它的表現(xiàn)形式、主要技術(shù)及相應(yīng)的解決辦法.
1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全
網(wǎng)絡(luò)安全”(Network Security)是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護(hù)，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄漏，確保系統(tǒng)能連續(xù)可靠運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷.網(wǎng)絡(luò)安全具有以下幾種特征:(1)保密性.（2）完整性.（3）可用性.（4）可控性.
2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的主要威脅
2.1 不良信息的傳播
由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，應(yīng)用水平的不斷加深，使得越來越多的學(xué)生進(jìn)入到了Internet這個(gè)大家庭，通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育.網(wǎng)絡(luò)中有些不良信息違反人類的道德標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)法律法規(guī)，如果不采取安全措施，會(huì)導(dǎo)致這些信息在網(wǎng)絡(luò)上傳播，侵蝕年輕人的心靈.
2.2 病毒
計(jì)算機(jī)病毒是一種“計(jì)算機(jī)程序”，它不僅能破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，而且還能夠傳播，即能通過網(wǎng)頁傳播，又能通過閃存?zhèn)鞑?通過傳播感染到其他系統(tǒng).通?？煞譃橐韵聨最?（1）文件病毒.（2）引導(dǎo)扇病毒.（3）多裂變病毒.（4）秘密病毒.（5）異形病毒.（6）宏病毒.遠(yuǎn)程教育的學(xué)生通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，其主要特點(diǎn)是教育資源共享，如果共享的教育資源感染了病毒，網(wǎng)絡(luò)各結(jié)點(diǎn)間信息的頻繁傳輸會(huì)把病毒傳染到所共享的計(jì)算機(jī)上，從而形成多種共享教育資源的交叉感染.而一旦感染病毒，系統(tǒng)就會(huì)變慢了，網(wǎng)頁打不開了，注冊(cè)表不能用，出現(xiàn)陌生進(jìn)程等現(xiàn)象，甚至有可能造成主機(jī)系統(tǒng)的癱瘓或者崩潰.
2.3 黑客
黑客是英文hacker的音譯，原意為熱衷于電腦程序的設(shè)計(jì)者，指對(duì)于任何計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)都有強(qiáng)烈興趣的人.黑客們通過猜測(cè)程序?qū)孬@的用戶賬號(hào)和口令進(jìn)行破譯，以便進(jìn)入系統(tǒng)后做更進(jìn)一步的操作；或者利用服務(wù)器對(duì)外提供的某些服務(wù)進(jìn)程的漏洞來獲取有用的信息以便進(jìn)入操作系統(tǒng)，進(jìn)而獲取進(jìn)一步的有用信息；或者通過系統(tǒng)應(yīng)用程序的漏洞來獲取用戶口令，侵入系統(tǒng).常用的有以下4種威脅：（1）截獲：攻擊者從網(wǎng)絡(luò)上竊聽他人的通信內(nèi)容.（2）中斷：攻擊者有意中斷他人的網(wǎng)絡(luò)通信.（3）篡改：攻擊者故意篡改網(wǎng)絡(luò)上傳送的信息.（4）偽造：攻擊者偽造信息在網(wǎng)絡(luò)上傳播.對(duì)這些行為如不及時(shí)加以控制,就有可能造成主機(jī)系統(tǒng)的癱瘓或者崩潰，給學(xué)生在學(xué)習(xí)中帶來嚴(yán)重的不良后果及損失.
3 網(wǎng)絡(luò)教育中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中的主要技術(shù)
3.1 加密技術(shù)
數(shù)據(jù)加密，就是把原本能夠讀懂、理解和識(shí)別的信息（這些信息可以是語音、文字、圖像和符號(hào)等）通過一定的方法進(jìn)行處理，使之成為一些難懂的、不能很輕易明白其真正含義的或者是偏離信息原意的信息，從而保障信息的安全.通過對(duì)運(yùn)行的程序?qū)嵭屑用鼙Ｗo(hù)，可以防止軟件的安全機(jī)制被破壞.
3.2 數(shù)據(jù)完整性鑒別技術(shù)
數(shù)據(jù)完整性是指數(shù)據(jù)是可靠準(zhǔn)確的，用來泛指與損壞和丟失相對(duì)的數(shù)據(jù)狀態(tài).鑒別是對(duì)信息進(jìn)行處理的人的身份和相關(guān)數(shù)據(jù)內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)證，達(dá)到信息正確、有效和一致的要求.包括口令、密鑰、身份、數(shù)據(jù)等項(xiàng)的鑒別，系統(tǒng)通過對(duì)比驗(yàn)證輸入的數(shù)據(jù)是否符合預(yù)先設(shè)定的參數(shù)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的安全保護(hù).
3.3 網(wǎng)絡(luò)防毒技術(shù)
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，計(jì)算機(jī)病毒具有不可估量的威脅性和破壞力.因此計(jì)算機(jī)病毒的防范也是網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)中重要的一環(huán).我們通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器中的文件進(jìn)行頻繁地掃描和監(jiān)測(cè)以及對(duì)工作站上的網(wǎng)絡(luò)目錄及文件設(shè)置訪問權(quán)限等方法達(dá)到防病毒目的.還可以用殺毒能力較強(qiáng)的殺毒軟件.如瑞星，360，卡爾巴斯基等殺毒軟件.還可以通過云殺毒（就是將部分殺毒任務(wù)交與云端服務(wù)器完成），發(fā)現(xiàn)那些可疑的病毒程序，讓病毒查殺的效率大大提高.例如，木馬病毒最常攻擊的系統(tǒng)漏洞、掛馬網(wǎng)站利用的腳本編寫方式等數(shù)據(jù)，都會(huì)被自動(dòng)上傳到瑞星“云安全”服務(wù)器，并加以分析.如根據(jù)“云安全”系統(tǒng)獲取的木馬常用加殼技術(shù)、木馬的常見危險(xiǎn)行為等數(shù)據(jù)，瑞星開發(fā)了全新的木馬查殺引擎，在“云安全”系統(tǒng)的支撐下，瑞星可以對(duì)用戶電腦上的病毒、木馬進(jìn)行自動(dòng)分析和處理，從而實(shí)現(xiàn)“極速響應(yīng)”.
3.4 防火墻技術(shù)
防火墻（Fire wall）是一個(gè)或一組網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（計(jì)算機(jī)或路由器等），可用來在兩個(gè)或多個(gè)網(wǎng)絡(luò)間加強(qiáng)相互間的訪問控制.它實(shí)際上是一種隔離技術(shù)，同時(shí)也是一種訪問控制機(jī)制，能夠限制用戶進(jìn)入一個(gè)被嚴(yán)格控制的點(diǎn).防火墻是在兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)通信時(shí)執(zhí)行的一種訪問控制標(biāo)準(zhǔn)，它能允許網(wǎng)絡(luò)管理員“同意”的用戶或數(shù)據(jù)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)將“不同意”的用戶或數(shù)據(jù)拒之門外，阻止來自外部網(wǎng)絡(luò)的未授權(quán)訪問，防止黑客對(duì)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)中的電子信息和網(wǎng)絡(luò)實(shí)體的攻擊和破壞.防火墻技術(shù)作為目前用來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全的一種手段，主要是用來拒絕未經(jīng)授權(quán)的用戶訪問網(wǎng)絡(luò)、存取敏感數(shù)據(jù)，同時(shí)允許合法用戶不受妨礙地訪問網(wǎng)絡(luò)，充分地共享網(wǎng)絡(luò)教育資源.
3.5 對(duì)付黑客入侵
它是通過對(duì)已知攻擊的檢測(cè)，通過分析攻擊的原理提取攻擊特征，建立攻擊特征庫，使用模式匹配的方法來識(shí)別攻擊，對(duì)未知攻擊和可疑活動(dòng)的檢測(cè)通過建立統(tǒng)計(jì)模型和智能分析模塊來發(fā)現(xiàn)新的攻擊和可疑活動(dòng)從而達(dá)到防患目的.
4 落實(shí)信息安全管理制度
制定健全的安全管理體制是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的重要保證.但除了建立起一套嚴(yán)格的安全管理體制外,還必須培養(yǎng)一支具有高度的安全管理意識(shí)的網(wǎng)絡(luò)管理人員.網(wǎng)絡(luò)管理人員通過對(duì)所有用戶設(shè)置資源使用權(quán)限與口令，對(duì)用戶名和口令進(jìn)行加密存儲(chǔ)、傳輸,提供完整的用戶使用記錄和分析等方式能有效地保證系統(tǒng)的安全.
4.1 重視網(wǎng)絡(luò)安全管理工作
學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)意識(shí)，重視網(wǎng)絡(luò)安全管理，重視對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的資金投入，及時(shí)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)更新?lián)Q代和升級(jí)，設(shè)立網(wǎng)絡(luò)操作分級(jí)權(quán)限，根據(jù)權(quán)限等級(jí)，限制學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作行為.對(duì)不同的機(jī)密性的數(shù)據(jù)，根據(jù)其重要性，進(jìn)行分級(jí)管理.對(duì)本網(wǎng)內(nèi)的IP地址資源統(tǒng)一管理、統(tǒng)一分配.對(duì)于盜用IP資源的用戶必須依據(jù)管理制度嚴(yán)肅處理.
4.2 加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)入侵防范管理
實(shí)行學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)隔離，通過物理隔離層設(shè)置，隔離學(xué)校內(nèi)部辦公網(wǎng)絡(luò)與外部互聯(lián)網(wǎng)連接,設(shè)置路由器，屏蔽學(xué)校內(nèi)部存儲(chǔ)重要數(shù)據(jù)資源的計(jì)算機(jī)的IP地址，使攻擊失去目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)第一層隔離，設(shè)置網(wǎng)絡(luò)防火墻，通過防火墻的認(rèn)證機(jī)制，對(duì)訪問網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)進(jìn)行過濾，設(shè)置訪問權(quán)限，控制外部訪問行為，并對(duì)外部訪問行為進(jìn)行記錄，對(duì)攻擊性的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行報(bào)警，從而提高學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全管理水平，降低網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生的幾率.
4.3 嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制度
嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的各種安全管理制度，并依據(jù)制度對(duì)職責(zé)進(jìn)行明確劃分，對(duì)造成安全事件的相關(guān)責(zé)任人要追究其責(zé)任，對(duì)于在安全管理制度落實(shí)方面做得較好的部門人個(gè)人應(yīng)給予表揚(yáng).
5 介紹幾種電腦安全保護(hù)神
5.1 生物技術(shù)
所謂生物技術(shù)，實(shí)際上是一種“對(duì)人不對(duì)事”的加密技術(shù)，其中指紋識(shí)別是最經(jīng)典的生物識(shí)別技術(shù)，新一代的滑動(dòng)式傳感指紋系統(tǒng)采用了電容傳感器的技術(shù)，并采用了小信號(hào)來創(chuàng)建山脈狀指紋圖像的半導(dǎo)體設(shè)備.
5.2 安全芯片
相對(duì)于生物技術(shù)來說，安全芯片技術(shù)可以理解為一個(gè)儲(chǔ)藏密碼的“保險(xiǎn)柜，偶爾也會(huì)與指紋識(shí)別技術(shù)模塊一起使用.普通的指紋識(shí)別技術(shù)一般是把指紋驗(yàn)證信息儲(chǔ)存在硬盤中，而安全芯片技術(shù)是直接將指紋識(shí)別信息置放在安全芯片中，一旦遭到破解，安全芯片就啟動(dòng)自毀功能.這樣信息資料也不會(huì)泄漏了.安全芯片通過LPC總線下的系統(tǒng)管理總線來與處理器進(jìn)行通信，根據(jù)這個(gè)原理，安全密碼數(shù)據(jù)只能輸入而不能輸出，即關(guān)健的密碼加密解密的運(yùn)算將在安全芯片內(nèi)完成，而只將結(jié)果輸出到上層.可以說安全芯片和指紋識(shí)別配合能達(dá)到最高的安全級(jí)別.并且安全芯片還可單獨(dú)使用，但只是需要學(xué)生必須牢記密碼才行，否則一旦密碼遺忘，安全芯片將拒絕學(xué)生登錄.
5.3 安全密鑰
安全密鑰從外觀來看就如同一枚U盤，但卻能完美的保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù).當(dāng)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，將密鑰插入電腦時(shí)，就可以安全快速地進(jìn)行登錄，或者快速切換到安全界面上.在網(wǎng)絡(luò)教育中，經(jīng)常處在一個(gè)相對(duì)開放，一臺(tái)電腦有多人學(xué)習(xí)使用的環(huán)境，安全密鑰即可以避免學(xué)生使用的短密碼泄漏，又可以成為習(xí)慣使用長(zhǎng)密碼學(xué)生的得力助手.在操作時(shí)，不但可以免去復(fù)雜的操作過程，而且能夠快速切換到安全界面.由于安全密鑰具備128位以上加密特性，所以其不可復(fù)制性更為明顯.安全密鑰還可以提供等同于U盤的存儲(chǔ)功能，比如說可以在安全密鑰中設(shè)置學(xué)生的私密空間，這樣即使是電腦主機(jī)本身遭遇黑客破解，但卻仍然無法威脅到安全密鑰中的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù).USB安全密鑰還可以與安全芯片相配合，只要把USB安全密鑰的登錄信息存儲(chǔ)在TPM安全芯片當(dāng)中，硬性破解的幾率也就變得微乎其微了.
5.4 雙網(wǎng)隔離
雙網(wǎng)隔離是逐步興起的技術(shù)，其技術(shù)原理就是一臺(tái)普通計(jì)算機(jī)分成兩臺(tái)虛擬計(jì)算機(jī)，并可以連接內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)或外部網(wǎng)絡(luò).這樣一來，即使是外部網(wǎng)絡(luò)遭遇到病毒或黑客的襲擊，內(nèi)部網(wǎng)虛擬計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)仍然安全，同時(shí)還可以在內(nèi)部網(wǎng)虛擬機(jī)的無毒環(huán)境下查殺病毒和木馬.
6 結(jié)束語
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，廣大學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)在遠(yuǎn)程教育中，要認(rèn)清木馬病毒攻擊、手機(jī)入侵破解、個(gè)人信息窈取等常見網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，增強(qiáng)防范意識(shí)，需要每天更新殺毒軟件，安裝帶網(wǎng)頁木馬攔截功能的安全輔助工具，培養(yǎng)良好的安全上網(wǎng)的習(xí)慣.
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞 計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)；安全維護(hù)；維護(hù)策略
現(xiàn)在高校教學(xué)內(nèi)容日益豐富多彩，在計(jì)算機(jī)走進(jìn)高校課堂后，教師、學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的依賴性還在不斷的加強(qiáng)。由此可見，計(jì)算機(jī)教學(xué)已經(jīng)成為高校教學(xué)中必不可少的一部分。但是大部分計(jì)算機(jī)操作人員都忽視了對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的日常維護(hù)，使得計(jì)算機(jī)在使用中不斷地受到病毒入侵，或是教學(xué)軟件出現(xiàn)異常。所以為了保證高校課堂能夠正常有序的進(jìn)行，了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)策略就顯得尤為重要了。
一、機(jī)教學(xué)系統(tǒng)維護(hù)的基本策略
（一）加強(qiáng)計(jì)算機(jī)日常管理
隨著信息時(shí)代的到來，計(jì)算機(jī)早已進(jìn)入到高校課堂教學(xué)中，成為教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是否可以正常的運(yùn)行決定了教師的教學(xué)進(jìn)程，因此計(jì)算機(jī)操作人員必須重視計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)。
計(jì)算機(jī)硬件和軟件構(gòu)成了一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。其核心是一臺(tái)計(jì)算機(jī)，是由多種視聽設(shè)備共同組成。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在教學(xué)中的應(yīng)用，是教學(xué)發(fā)展的一個(gè)必然趨勢(shì)，現(xiàn)在已然成為課堂教學(xué)順利進(jìn)行的決定性因素。學(xué)校在實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的同時(shí)，對(duì)更新教學(xué)設(shè)備有非常的投資，因此我們?cè)谟?jì)算機(jī)的日常使用過程中，要對(duì)它倍加愛護(hù)。另外，學(xué)校也應(yīng)該對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行更加規(guī)范的管理，對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)定期進(jìn)行安全維護(hù)，保證課堂教學(xué)有序開展。
（二）計(jì)算機(jī)教學(xué)體統(tǒng)維護(hù)
計(jì)算機(jī)屬于精密儀器，它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如食物鏈一般環(huán)環(huán)相扣，而計(jì)算機(jī)系統(tǒng)自身的薄弱性，也決定了計(jì)算機(jī)任何一個(gè)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)問題，都會(huì)影響整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行這一現(xiàn)象的發(fā)生?，F(xiàn)在，多媒體教學(xué)已經(jīng)成為教學(xué)環(huán)節(jié)中比不可少的部分，這一教學(xué)特征導(dǎo)致高校計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)具有非常高的使用頻率，隨著時(shí)間的發(fā)展，必然對(duì)出現(xiàn)計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)崩潰的現(xiàn)象。在其系統(tǒng)出現(xiàn)問題時(shí)再進(jìn)行解決，會(huì)浪費(fèi)大量的人力物力資源。因此，計(jì)算機(jī)體統(tǒng)維護(hù)人員的思想必須極具前瞻性，定期維護(hù)高校內(nèi)的計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)，將問題都扼殺在搖籃之中。
（三）設(shè)備的推陳出新
作為現(xiàn)代化的教學(xué)工具，多媒體教學(xué)已經(jīng)走進(jìn)了高校課堂。計(jì)算機(jī)主要是由外部設(shè)備和內(nèi)部系統(tǒng)軟件共同構(gòu)成，計(jì)算機(jī)中央的數(shù)據(jù)處理器在處理數(shù)據(jù)可以達(dá)到每秒幾億的處理速度，在長(zhǎng)期的使用中，必然會(huì)出現(xiàn)軟件版本過低的現(xiàn)象。因此，計(jì)算機(jī)管理人員要定時(shí)更新計(jì)算機(jī)軟件，提高程序的運(yùn)行速度。
二、機(jī)教學(xué)系統(tǒng)維護(hù)的內(nèi)容
（一）系統(tǒng)日常維護(hù)內(nèi)容
計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)維護(hù)主要體現(xiàn)在對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的維護(hù)以及對(duì)防止病毒入侵這兩個(gè)方面。
計(jì)算機(jī)執(zhí)行系統(tǒng)是由一系列的代碼組成，因此這些系統(tǒng)具有脆弱性的特點(diǎn)。在計(jì)算機(jī)長(zhǎng)期頻繁的使用過程中，病毒會(huì)通過某種媒介潛伏在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)之中，在特定的條件下，這些病毒就會(huì)被激活從而影響整個(gè)程序的正常運(yùn)行。因此要給計(jì)算機(jī)安裝殺毒軟件，是預(yù)防病毒產(chǎn)生的一個(gè)有效途徑。
計(jì)算機(jī)文檔和運(yùn)行程序是課堂開展的重要條件之一，計(jì)算機(jī)程序在安裝之后才能使用，而文檔則主要表現(xiàn)在它的闡述性能。用以教學(xué)的計(jì)算機(jī)具有很大的流通性，所以要保護(hù)計(jì)算機(jī)的運(yùn)行安全，可以在計(jì)算機(jī)內(nèi)裝入系統(tǒng)還原系統(tǒng)，當(dāng)計(jì)算機(jī)再次開啟時(shí)會(huì)恢復(fù)到原來的界面，從而減少病毒入侵。
（二）備份系統(tǒng)數(shù)據(jù)
在計(jì)算機(jī)使用的過程中備份數(shù)據(jù)是非常重要的，備份系統(tǒng)數(shù)據(jù)使用了克隆技術(shù)，對(duì)計(jì)算機(jī)內(nèi)部軟件實(shí)行快速備份。在進(jìn)行數(shù)據(jù)備份時(shí)，通過一種表現(xiàn)固定的媒介Ghost，將備份數(shù)據(jù)發(fā)送到計(jì)算機(jī)上，計(jì)算機(jī)的備份接收端在對(duì)所接收的信息進(jìn)行分區(qū)管理。計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)的備份，不僅僅是指系統(tǒng)軟件的備份，還包括一些殺毒軟件和還原系統(tǒng)的備份。這些殺毒軟件可以有效地維護(hù)系統(tǒng)安全，減小病毒侵害；在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)出現(xiàn)意外故障時(shí)也可以用還原系統(tǒng)將備份還原，讓計(jì)算機(jī)恢復(fù)到正常運(yùn)行狀態(tài)。
（三）恢復(fù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)
鑒于計(jì)算機(jī)日常使用頻率大、流通性廣，在使用過程中很容易出現(xiàn)數(shù)據(jù)丟失的現(xiàn)象。針對(duì)這一問題，Norton Ghost這一計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)恢復(fù)系統(tǒng)給出了完美的解決方案，在生活中已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用。Norton Ghost是一款實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)自行備份的智能系統(tǒng)，當(dāng)計(jì)算機(jī)在使用過程中出現(xiàn)意外故障時(shí)，可以通過有這一系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)數(shù)據(jù)恢復(fù)。Norton Ghost是維護(hù)流通性較大計(jì)算機(jī)之間數(shù)據(jù)的有效方法，是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的一大突破。除了這一軟件，還有一種方法可以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的恢復(fù)。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)出現(xiàn)故障或是文件出現(xiàn)損壞時(shí)，也可以通過一種特殊的硬件設(shè)備，讀取FLASH中的代碼，在其他特殊軟件的配合下，重組數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)恢復(fù)的目標(biāo)。
三、結(jié)束語
計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為被我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，現(xiàn)在已經(jīng)廣泛的應(yīng)用于高校教學(xué)過程中，為學(xué)生提供更加廣闊的學(xué)習(xí)空間。但是，高校計(jì)算機(jī)使用人群非常廣泛，很容易造成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)損壞，為了保證教學(xué)正常進(jìn)行，每一位計(jì)算機(jī)使用人員都要把計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)重視起來，采用各種有效的軟件來維護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全，減少計(jì)算機(jī)發(fā)生故障的次數(shù)，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。
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