時(shí)間：2023-03-20 16:16:26
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇高級經(jīng)濟(jì)師論文，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
1.1模型引進(jìn)以引力模型測算城市間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系是區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)及經(jīng)濟(jì)地理學(xué)研究不同區(qū)域、不同城市之間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的一個(gè)重要工具。然而引力模型自形成之初便是以距離作為參照標(biāo)準(zhǔn)的，隨后的國內(nèi)外專家學(xué)者雖然對引力模型作了諸多的演變，但核心指標(biāo)“距離”均未改變，本部分借鑒國內(nèi)外部分學(xué)者對城市間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系強(qiáng)度的測度標(biāo)準(zhǔn)，采用以下城市經(jīng)濟(jì)聯(lián)系強(qiáng)度的引力模型。
1.2數(shù)據(jù)分析
筆者以北京、石家莊、鄭州、武漢、長沙和廣州6個(gè)節(jié)點(diǎn)城市為界線，計(jì)算相鄰節(jié)點(diǎn)城市包含之間的地級市相互之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，如鄭州－武漢區(qū)間段，包括鄭州與武漢分別到他們之間的許昌、漯河、駐馬店、信陽、孝感5個(gè)地級城市以及鄭州－武漢的高速鐵路交通時(shí)間。另外，對于北京和廣州這兩個(gè)國家級中心城市，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行空間拓寬，可以測算到北京－鄭州、廣州－武漢。另外，京廣高速鐵路沿線共24個(gè)地級以上城市，人口和GDP均采用城市市轄區(qū)數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)來源于《中國城市統(tǒng)計(jì)年鑒2014年》。
2模型分析
2.1數(shù)據(jù)計(jì)算通過數(shù)據(jù)查找、整理及計(jì)算，可以計(jì)算出北京等6個(gè)節(jié)點(diǎn)城市分別與之相鄰的地級以上城市的高速鐵路城市經(jīng)濟(jì)聯(lián)系強(qiáng)度表。通過對表1的數(shù)據(jù)研究分析可知，以時(shí)間為指標(biāo)測算的節(jié)點(diǎn)城市與臨近地級城市之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系強(qiáng)度與距離呈現(xiàn)出一定的正相關(guān)關(guān)系，即隨著距離的增加，城市經(jīng)濟(jì)聯(lián)系逐漸降低，但由于城市規(guī)模的原因也會出現(xiàn)少部分如距離較近的許昌－鄭州要比距離較遠(yuǎn)的漯河－鄭州的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系強(qiáng)度要小的現(xiàn)象。
2.2數(shù)據(jù)分析高速鐵路提高了沿線地區(qū)的可達(dá)性，使沿線城市跨區(qū)域的交流成為可能。根據(jù)表1的數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，并取沿線城市經(jīng)濟(jì)聯(lián)系強(qiáng)度的中位數(shù)Eij＝137為分界線，當(dāng)節(jié)點(diǎn)城市i與其區(qū)域內(nèi)的j城市之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系強(qiáng)度大于或等于137時(shí)，就視為j城市屬于i城市的經(jīng)濟(jì)圈輻射范圍；當(dāng)節(jié)點(diǎn)城市i與其區(qū)域內(nèi)的j城市之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系強(qiáng)度小于137時(shí)，就視為j城市不屬于i城市的經(jīng)濟(jì)圈輻射范圍。據(jù)此，針對京廣高速鐵路的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系強(qiáng)度分析，京廣高速鐵路沿線6個(gè)節(jié)點(diǎn)城市與沿線18個(gè)地級城市將形成3大城市經(jīng)濟(jì)圈（見圖1（a））。北京經(jīng)濟(jì)圈橫跨北京與河北兩省市，包含北京、保定、石家莊3個(gè)城市；鄭州經(jīng)濟(jì)圈同樣橫跨河南與河北兩個(gè)省份，包含鄭州、邯鄲、安陽、鶴壁、新鄉(xiāng)、許昌和漯河7個(gè)城市；武廣經(jīng)濟(jì)圈橫跨河南、湖北、湖南和廣東4個(gè)省份，包含信陽、武漢、孝感、咸寧、岳陽、長沙、株洲、衡陽、廣州、郴州、韶關(guān)和清遠(yuǎn)12個(gè)城市。從京廣高速鐵路城市經(jīng)濟(jì)圈圖（見圖1（a））可得出以下三個(gè)結(jié)論：一是武廣城市經(jīng)濟(jì)圈呈現(xiàn)出跨區(qū)域經(jīng)濟(jì)的特征。京廣高速鐵路沿線信陽以南的10余個(gè)城市出現(xiàn)了城市間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的無縫對接，從信陽—廣州占京廣高速鐵路沿線一半的地級以上城市都完全處在節(jié)點(diǎn)城市所在的經(jīng)濟(jì)輻射圈范圍內(nèi)，其中岳陽受到了武漢經(jīng)濟(jì)圈和長沙經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)兩個(gè)節(jié)點(diǎn)城市經(jīng)濟(jì)的雙重輻射影響。二是中部經(jīng)濟(jì)塌陷與城市經(jīng)濟(jì)聯(lián)系相關(guān)性強(qiáng)。京廣高速鐵路沿線所在的湖北南部、河南南部等地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，城市規(guī)模不強(qiáng)，表現(xiàn)在城市經(jīng)濟(jì)圈中則呈現(xiàn)出北京城市圈、鄭州城市圈及武廣城市圈三個(gè)經(jīng)濟(jì)區(qū)之間不能有效的實(shí)現(xiàn)無縫對接，形成了城市經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的“經(jīng)濟(jì)塌陷區(qū)”。三是規(guī)模大的節(jié)點(diǎn)城市或位于省的邊界的節(jié)點(diǎn)城市都實(shí)現(xiàn)了跨省區(qū)組合城市經(jīng)濟(jì)圈。如北京經(jīng)濟(jì)圈兼并了河北省的兩個(gè)城市；鄭州經(jīng)濟(jì)圈兼并了河北的邯鄲；武廣經(jīng)濟(jì)圈兼并了河南省的信陽。跨省級行政區(qū)經(jīng)濟(jì)圈的形成和發(fā)展將成為京廣高速鐵路沿線地區(qū)的經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展及一體化發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。與京廣高速鐵路城市經(jīng)濟(jì)圈圖形成鮮明對比的是當(dāng)前在京廣高速鐵路沿線五省一市形成的城市行政圈（見圖1（b）），城市行政圈具有以下特征：一是各級行政邊界是城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展難以逾越的鴻溝。除北京的首都行政圈能夠跨省聯(lián)合河北省的兩個(gè)城市，其他行政圈都局限在本省范圍內(nèi)，行政區(qū)阻隔是區(qū)域間和城市間經(jīng)濟(jì)交流的最大障礙。二是城市行政圈一旦形成，將處在相對穩(wěn)定態(tài)勢。如珠三角城市群這個(gè)行政經(jīng)濟(jì)圈的經(jīng)濟(jì)勢力范圍自形成之初就一直限定在珠江口的9個(gè)城市，粵東粵西粵北的廣大地區(qū)則由于省上發(fā)展政策、現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境等因素限制難以與發(fā)達(dá)的珠三角經(jīng)濟(jì)圈實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)對接，致使城市間經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距越拉越大。
2.3比較分析將京廣高速鐵路沿線由節(jié)點(diǎn)城市形成的城市經(jīng)濟(jì)圈與城市行政圈進(jìn)行對比：首先，可以發(fā)現(xiàn)城市經(jīng)濟(jì)圈普遍要比城市行政圈空間范圍更大，鄭州可以將沿線河南省中部及北部城市乃至河北的邯鄲都全部納入到鄭州經(jīng)濟(jì)圈里，而中原行政圈則在行政手段的干預(yù)下，僅包含鄭州及其京廣高速鐵路沿線鄰近的新鄉(xiāng)、許昌和漯河等3個(gè)城市，即以經(jīng)濟(jì)聯(lián)系規(guī)劃的經(jīng)濟(jì)圈幾乎是以行政手段規(guī)劃的行政圈城市空間范圍的數(shù)倍。其次，城市經(jīng)濟(jì)圈以經(jīng)濟(jì)聯(lián)系為衡量指標(biāo)，故可以實(shí)現(xiàn)跨省區(qū)的經(jīng)濟(jì)交流和經(jīng)濟(jì)融合發(fā)展，使節(jié)點(diǎn)城市的空間經(jīng)濟(jì)影響力和輻射力可以充分的發(fā)揮出來，而城市行政圈以城市行政區(qū)為主導(dǎo)下形成的，基本不會跨越省級行政邊界。最典型的就是武廣經(jīng)濟(jì)圈，武廣經(jīng)濟(jì)圈橫跨4省共12個(gè)城市，形成從信陽至廣州延綿1200余公里，涵蓋武漢、長沙、廣州三大中心城市的高速鐵路城市經(jīng)濟(jì)帶；再看武漢行政圈、長株潭行政圈、廣州行政圈，其經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃范圍都只局限在本省有限的區(qū)域內(nèi)，城市圈之間各自為戰(zhàn)，受行政力量制約，無法實(shí)現(xiàn)跨省區(qū)的經(jīng)濟(jì)勢力范圍的空間擴(kuò)張。再次，不同城市經(jīng)濟(jì)圈之間可以實(shí)現(xiàn)不同省份之間的無縫銜接，實(shí)現(xiàn)大區(qū)域間的融合發(fā)展，最終將實(shí)現(xiàn)北京經(jīng)濟(jì)圈、鄭州經(jīng)濟(jì)圈與武廣經(jīng)濟(jì)圈三者的大融合發(fā)展趨勢。隨著京廣高速鐵路的全線開通，每天來往沿線的高速鐵路近100列，沿線的中小城市及小城鎮(zhèn)與大城市之間的同城化效應(yīng)異常明顯，再看京廣高速鐵路沿線城市行政圈，每個(gè)城市行政圈都嚴(yán)格的以行政區(qū)范圍為界限，致使京廣高速鐵路沿線5省1市之間形成了明顯的4段缺乏節(jié)點(diǎn)大城市輻射的經(jīng)濟(jì)“塌陷區(qū)”，這顯然不利于實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展、一體化發(fā)展乃是區(qū)域的融合發(fā)展。
3結(jié)論及建議
當(dāng)前的高校經(jīng)濟(jì)行為不同于以往的比較單調(diào)的僅僅是為了教學(xué)的模式，現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)行為是社會主義經(jīng)濟(jì)活動中的一個(gè)關(guān)鍵組成部分，它在經(jīng)濟(jì)活動中為社會提供有償?shù)姆?wù)，并以獨(dú)一無二的方式為社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生一定的積極作用。因此，社會主義市場經(jīng)濟(jì)的完善和發(fā)展，在一定程度促進(jìn)了各個(gè)高校經(jīng)濟(jì)行為的出現(xiàn)和進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)高校的經(jīng)濟(jì)行為對學(xué)生的成長也有一定的積極作用。高校經(jīng)濟(jì)行為需要學(xué)校投入更多的人力、物力、財(cái)力支持等，但是很多學(xué)校面臨費(fèi)用緊缺、教學(xué)任務(wù)繁重的問題，這就為經(jīng)濟(jì)行為帶來了一些不便，因此學(xué)校應(yīng)該采取一些合理有效的方法，使得學(xué)校可以給經(jīng)濟(jì)行為提供更加便利的支持，使得經(jīng)濟(jì)行為可以更好地發(fā)展。
二、市場經(jīng)濟(jì)條件下高校經(jīng)濟(jì)行為的體現(xiàn)方式及存在的一些問題
1.高校經(jīng)濟(jì)行為是在我國改革的體制下出現(xiàn)的，雖然在經(jīng)濟(jì)活動中取得了一定的成效，但是在一些方面還很不完善，因此，對于高校的經(jīng)濟(jì)行為應(yīng)該進(jìn)行積極正確的引導(dǎo)，同時(shí)采用一些措施對其進(jìn)行有效的控制。當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)條件下高校經(jīng)濟(jì)行為主要體現(xiàn)在:不同于以往僅僅只是依靠國家撥款提供資金的事業(yè)單位，當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)行為主要是以國家撥款為主要部分，學(xué)校自籌經(jīng)濟(jì)費(fèi)用為輔助部分，同時(shí)在經(jīng)濟(jì)活動中具有其相對獨(dú)立性;在當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟(jì)的影響下，各大高校與社會上的經(jīng)濟(jì)活動合作關(guān)系越來越多，在經(jīng)濟(jì)關(guān)系方面，也已經(jīng)從純粹的撥款發(fā)展為更加全面的聯(lián)系;各大高校在不影響完成國家給到的教學(xué)以及科研任務(wù)的基礎(chǔ)上，積極開展更多形式的可以創(chuàng)造收益的活動，同時(shí)開設(shè)了很多獨(dú)立核算、自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧的校辦工廠和科技開發(fā)公司，更好的發(fā)揮了其特有的技術(shù)優(yōu)勢、智能優(yōu)勢;為了更好地滿足當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟(jì)的需求，除了國家財(cái)政以及教育主管部門對高校進(jìn)行特定的撥款，各大高校內(nèi)部也通過不同的經(jīng)費(fèi)指標(biāo)以及不同的方法實(shí)行了不同層次、不同形式的經(jīng)濟(jì)費(fèi)用的分解和劃分。
2.但是各大高校在其經(jīng)濟(jì)活動中還存在一些問題:經(jīng)濟(jì)活動中的經(jīng)費(fèi)支出比較隨意，沒有明確的規(guī)定和限制，這就導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)活動中的財(cái)力不能集中到一起，這樣資金就不能合理統(tǒng)一調(diào)用，就出現(xiàn)了一定的浪費(fèi)，當(dāng)前各大高校都或多或少存在這樣的現(xiàn)象;還有一些學(xué)校內(nèi)部不同部門之間進(jìn)行攀比，搞另類，不但浪費(fèi)了資金，還減少了相關(guān)設(shè)備的使用率，這樣就打亂了學(xué)校的財(cái)政計(jì)劃，沒有很好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控;實(shí)行完全獨(dú)立的核算經(jīng)濟(jì)實(shí)體，在經(jīng)營方面，由于學(xué)校給了完全的自，雖然有合同制約，但是經(jīng)濟(jì)實(shí)體只重視盈利方面，忽略甚至不負(fù)責(zé)虧損方面，這就導(dǎo)致很多高校利用教育事業(yè)方面的費(fèi)用來負(fù)擔(dān)應(yīng)該分配到經(jīng)濟(jì)實(shí)體成本中的各項(xiàng)費(fèi)用。同時(shí)虧損后，企業(yè)法人代表，不從根本上找原因，而是推卸責(zé)任，不了了之。有更甚者居然用教育事業(yè)費(fèi)用來補(bǔ)救這些虧損，這樣必然給學(xué)校的經(jīng)濟(jì)造成一定的損失;執(zhí)行制度不完善、不規(guī)范，特別是在收入費(fèi)用的上交方面，很多學(xué)校不執(zhí)行應(yīng)有的制度，或者是方法不正確，經(jīng)濟(jì)實(shí)體以及部門在上交費(fèi)用方面不按照規(guī)定的制度來執(zhí)行。
三、當(dāng)前學(xué)校的會計(jì)核算體系不
(1)事業(yè)方式統(tǒng)籌下的公路管理模式。這種以非盈利性機(jī)構(gòu)為主要構(gòu)成部分的管理模式跟當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展水平和當(dāng)?shù)厝嗣竦恼J(rèn)知水平相適應(yīng)，實(shí)現(xiàn)地區(qū)統(tǒng)一，防止了管理公路建設(shè)的多元化。同時(shí)，還適應(yīng)當(dāng)下的金融環(huán)境，在政府的幫助下，用很低的融資成本獲取一定的建設(shè)資金。但是事業(yè)型的公路管理模式，在實(shí)際管理的過程中容易出現(xiàn)政事不分、管理人員自我監(jiān)督不夠的現(xiàn)象，同時(shí)還和現(xiàn)行的政策、法規(guī)要求相抵制，其統(tǒng)貸統(tǒng)還的方式不利于社會資金的廣泛利用。
(2)以事業(yè)方式統(tǒng)籌的干線公路建設(shè)。如某省70%的高速公路都是由省公路局管理建設(shè)及資金的統(tǒng)貸統(tǒng)還和運(yùn)營的。這種統(tǒng)一管理的模式能夠讓管理部門很好地監(jiān)管公路建設(shè)，有利于打造一個(gè)較好的公路運(yùn)輸服務(wù)體系，方便社會，方便人民。不過這種模式也存在一定問題，由于公路局承擔(dān)了全部公路的建設(shè)、管理和運(yùn)營等各個(gè)方面工作，其管理范圍太大，容易出現(xiàn)管理效率不高、事企不分的現(xiàn)象。在公路建設(shè)完成的運(yùn)營管理上，也容易出現(xiàn)機(jī)構(gòu)臃腫、權(quán)責(zé)不對應(yīng)等問題。
(3)從分散到統(tǒng)一的企業(yè)化管理模式。如江蘇省采用的模式就是省政府人員提出決策和監(jiān)管，公司集資，市里提出建設(shè)方針，這種統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下四分開的格局，使各部門各司其職，在很大程度上提高了公路建設(shè)管理的效率。但同樣也存在一些問題，比如其指揮部的指揮模式比較傳統(tǒng)，屬于建管模式，這已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)下的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境了。再比如，企業(yè)為了追求企業(yè)利益，使其利益最大化，而政府建設(shè)公路是出于社會公益效果，很明顯，這兩者之間是相互矛盾的。并且，在省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，高速公路集團(tuán)企業(yè)幾乎與省交通廳是同一行政位置，這極容易造成交通行業(yè)的監(jiān)管工作無法開展。
(4)部分集中的企業(yè)化公路管理模式。如四川省高速公路的建設(shè)管理大部分是由建設(shè)開發(fā)的總公司———四川高速公路建設(shè)開發(fā)總公司（川高公司）負(fù)責(zé)的，其中包括建設(shè)資金的籌措、建設(shè)過程的管理、管理經(jīng)營管理、經(jīng)營資產(chǎn)的管理和公路養(yǎng)護(hù)的管理等各項(xiàng)職能。這種模式有一個(gè)很大的好處，省交通廳直接管理川高公司，川高公司在管理建設(shè)和管理的過程中具有一些行政管理的權(quán)利，如公路建設(shè)監(jiān)督、路政管理等，簡單的說，就是將事業(yè)性公路管理模式變成企業(yè)化管理的性質(zhì)，這樣很大程度上提高了企業(yè)在實(shí)踐中對公路的管理控制。
2我國現(xiàn)行公路經(jīng)濟(jì)管理模式中的幾大問題
2.1管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置繁瑣重復(fù)
因?yàn)槲覈方ㄔO(shè)的投資主體和投資建設(shè)渠道太多，導(dǎo)致公路管理機(jī)構(gòu)、管理制度的多樣性。如股份制的、有限責(zé)任制的、國有企業(yè)性質(zhì)的。一個(gè)公路工程的建設(shè)在政府、企業(yè)等多種主體的管理下，非常容易出現(xiàn)建設(shè)與運(yùn)營管理不當(dāng)?shù)幕靵y局面。因此產(chǎn)生了機(jī)構(gòu)設(shè)置不當(dāng)和重復(fù)設(shè)置的問題。有一些省或市里不僅設(shè)置公路管理局，還設(shè)置公路項(xiàng)目辦公室，除了這些繁瑣的管理機(jī)構(gòu)，還有政府支持成立的通過支配國有資產(chǎn)投資的公路集團(tuán)、企業(yè)等。這些重復(fù)設(shè)置的機(jī)構(gòu)導(dǎo)致同一片公路地段內(nèi)出現(xiàn)多個(gè)管理公路的管理機(jī)構(gòu)，由于各部門職能的交叉，當(dāng)交通運(yùn)營中出現(xiàn)問題時(shí)，極容易發(fā)生互相推諉和糾紛的狀況。
2.2交通法規(guī)體系不完善
我國現(xiàn)在還沒有制定一套專門針對公路建設(shè)和運(yùn)營管理相關(guān)的法律法規(guī)。目前公路的執(zhí)法還是根據(jù)1997年7月制定的《中華人民共和國公路法》。該法只是規(guī)定了公路的建設(shè)和收費(fèi)問題，并沒有提出具體的管理內(nèi)容和管理手段的規(guī)范要求。由于沒有針對性的實(shí)用意義，導(dǎo)致執(zhí)法過程中的執(zhí)行力度不足、適應(yīng)性差等問題，這根本就不能滿足公路建設(shè)和運(yùn)營管理的要求。很多地方性的道路交通法規(guī)跟《公路法》的法律條例又相互沖突，互相抵制，在遇到交管問題時(shí)，應(yīng)當(dāng)作出的處理方式卻不一樣，致使管理混亂。目前，公路管理部門管理路政的主要問題是職責(zé)不明、交通執(zhí)法范圍模糊等方面。
2.3路政管理和交通安全管理沒有銜接公路的性質(zhì)要求公路管理需要做到高效、統(tǒng)一、集中等標(biāo)準(zhǔn)。一段公路的管理涵蓋了多方面的內(nèi)容，如收費(fèi)、養(yǎng)護(hù)、通信、服務(wù)、交通安全和路政等，這些管理內(nèi)容是一個(gè)整體。但是，現(xiàn)在很多省、市的法規(guī)都從中割裂了交通安全管理的條例。
3公路經(jīng)濟(jì)管理模式的經(jīng)濟(jì)適用性分析
在公路經(jīng)濟(jì)管理模式的經(jīng)濟(jì)適用性評價(jià)的分析中，公路管理與經(jīng)營情況作為被分析的主體。這需要處理評價(jià)指標(biāo)的原始數(shù)據(jù)，結(jié)合評價(jià)指標(biāo)的一般原理分析，數(shù)值大的作為輸出指標(biāo)，數(shù)值小的作為輸入指標(biāo)。所以，將公路工程建設(shè)資金、公路收費(fèi)的收入、公路通車?yán)锍淘O(shè)為輸出指標(biāo)，將公路建設(shè)的負(fù)債、公路經(jīng)營管理機(jī)構(gòu)的數(shù)量經(jīng)營型公路的收費(fèi)設(shè)為輸入指標(biāo)。通過軟件和模型評價(jià)分析得出公路經(jīng)營管理模式的經(jīng)濟(jì)適用性評價(jià)值。
(1)目前我國公路經(jīng)營管理模式的經(jīng)濟(jì)適用性總體評價(jià)值很低，分析原因可能是因?yàn)槲覈窌簳r(shí)還處于建設(shè)階段，在交通網(wǎng)規(guī)模擴(kuò)大的時(shí)期，無形中加大了公路運(yùn)營管理的壓力，而有關(guān)公路管理的模式又沒有統(tǒng)一，各地區(qū)在公路建設(shè)管理的經(jīng)驗(yàn)中摸索出來的模式又存在一定弊端。如管理主體繁多、職責(zé)不明、服務(wù)質(zhì)量低、路政下達(dá)不清、不適應(yīng)當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境等。
(2)中江蘇省的評價(jià)值最高，因?yàn)樵撌〉墓饭芾砟Ｊ绞钦y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)化管理的模式，這種模式比較適應(yīng)該地區(qū)的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，所以相對提高了管理的效率。廣東省、四川省采用一路以公司的模式，其中收費(fèi)經(jīng)營型公路較多，可以有效引進(jìn)資金，不過建設(shè)階段造成的負(fù)債很重，同時(shí)不方便對公路的統(tǒng)一管理，從而降低管理效果。山東省、遼寧省、陜西省主要以事業(yè)統(tǒng)籌的方式管理，這樣會加大投資資金的壓力，不利于社會資金的廣泛利用。
(3)評價(jià)值和各區(qū)域的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)得出，我國東部地區(qū)的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較其他地區(qū)的要快，當(dāng)前東部地區(qū)管理經(jīng)營管理的主要問題是服務(wù)水平和管理效率。所以，針對性的采用具有集中性特點(diǎn)的企業(yè)化經(jīng)營管理模式，才能有效提高公路的服務(wù)體系和規(guī)模效益。而對于我國的中部和西部地區(qū)，由于其經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后，所以在公路工程建設(shè)方面需要相對減少資金的投入，同時(shí)擴(kuò)大建設(shè)資金的來源，適當(dāng)?shù)赜檬聵I(yè)統(tǒng)籌的模式來管理公路建設(shè)和經(jīng)營，這樣有助于提高集中資金的能力，也可以在保證公路服務(wù)效果的基礎(chǔ)上實(shí)行企業(yè)化的經(jīng)營管理模式。
4公路經(jīng)濟(jì)管理的有效措施
4.1法律手段
①立法階段：市場經(jīng)濟(jì)得以安全、快速發(fā)展的保障是相關(guān)法制基礎(chǔ)。只有擁有一套合理的法律保障制度才能使公路管理有序、穩(wěn)健發(fā)展。政府需盡快制定公路建設(shè)與管理的相關(guān)法律條款。②執(zhí)法階段：管理管理的執(zhí)法問題是其體制改革的首要問題。繁多、低效的執(zhí)法主體嚴(yán)重阻礙了公路發(fā)展的速度。當(dāng)下，主要是解決行政管理體制中的行政執(zhí)法管理問題，第一個(gè)需要明確劃分的就是公安部門和交管部門的職責(zé)問題和行政分工，確保公路管理體制的精簡、統(tǒng)一和高效。從而建立一個(gè)完善的公路交通管理模式。
4.2經(jīng)濟(jì)和行政手段
因?yàn)楣饭こ痰慕ㄔO(shè)規(guī)模大，建設(shè)周期長，需要大量籌備資金，其投資的成本回收又很慢，同時(shí)還具有公共性和非盈利性的特點(diǎn)，所以一般企業(yè)通常都不愿接手建設(shè)管理。這個(gè)時(shí)候，政府部門可以進(jìn)行市場干預(yù)，給予合適的企業(yè)以壟斷公路的經(jīng)營權(quán)利，讓該企業(yè)獨(dú)家經(jīng)營指定公路，不過同時(shí)通過微觀規(guī)制對管理該企業(yè)進(jìn)行管理，這樣不僅符合公路建設(shè)運(yùn)營的發(fā)展規(guī)律，而且還體現(xiàn)了政府的宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控。
5結(jié)語
隨著黨的十六大的召開，國有資產(chǎn)管理委員會正式掛牌，標(biāo)志著國有資產(chǎn)管理被提到了一個(gè)新的高度。然而，國有資產(chǎn)經(jīng)營預(yù)算問題卻未引起足夠的重視，本文就有關(guān)資產(chǎn)經(jīng)營預(yù)算問題進(jìn)行以下探討。
一、建立國有資產(chǎn)經(jīng)營預(yù)算的必要性
1．維護(hù)國有資產(chǎn)所有者權(quán)益的必然要求。為了解決國有資產(chǎn)所有者缺位及政府多頭干預(yù)企業(yè)的問題，按照“國家所有、分級管理、授權(quán)經(jīng)營、分工監(jiān)督”的方針，許多地方成立了國有資產(chǎn)授權(quán)經(jīng)營公司，政府將經(jīng)營權(quán)交給授權(quán)經(jīng)營公司行使。然而由于相應(yīng)的配套措施、特別是監(jiān)督機(jī)制尚未健全，授權(quán)經(jīng)營公司同樣出現(xiàn)了“所有者缺位”的現(xiàn)象，資產(chǎn)經(jīng)營中所有者權(quán)益得不到保障，資產(chǎn)經(jīng)營收益也不能及時(shí)足額上繳。因此，有必要通過建立國有資產(chǎn)經(jīng)營預(yù)算，對企業(yè)資產(chǎn)收益分配和產(chǎn)權(quán)變動等資產(chǎn)經(jīng)營活動進(jìn)行規(guī)范。
2．提高國有資產(chǎn)總體運(yùn)營效益的需要。通過建立國有資產(chǎn)經(jīng)營預(yù)算，可將各部門國有資產(chǎn)經(jīng)營收益集中起來，納入自身預(yù)算體系，并以經(jīng)濟(jì)效益為核心、以市場為導(dǎo)向進(jìn)行資本投資規(guī)劃，解決存量調(diào)整和增量投向問題，有利于合理配置資金，真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。目前，我國國有資產(chǎn)總量達(dá)10萬億元，各類企業(yè)占有的國有資產(chǎn)達(dá)7萬多億元，若不能取得盈利，不建立國有資本收益收繳制度，那么建立健全的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制是不可能的。
3．完善國家預(yù)算制度的需要。按照建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)的要求，拓寬財(cái)政職能范圍，加強(qiáng)財(cái)政調(diào)控能力，對不同性質(zhì)的預(yù)算資金采取不同的管理方法，全面反映政府活動的方向，逐步建立和完善國有資產(chǎn)經(jīng)營預(yù)算及社會保障預(yù)算，壯大國有經(jīng)濟(jì)，提高企業(yè)運(yùn)營效益，最終將為公共財(cái)政預(yù)算提供更多的收入來源。因此，國有資產(chǎn)經(jīng)營預(yù)算不僅是復(fù)式預(yù)算的重要組成部分，而且是公共財(cái)政預(yù)算的重要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
4．加強(qiáng)國有資產(chǎn)管理的需要。通過建立國有資產(chǎn)經(jīng)營預(yù)算，可建立一套國有資產(chǎn)存量和流量的總賬，及時(shí)、全面地反映國有資產(chǎn)投入及其產(chǎn)出的數(shù)量、效益、結(jié)構(gòu)等情況，為國家提供預(yù)警監(jiān)督信息，為宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控提供資產(chǎn)數(shù)量和質(zhì)量的科學(xué)依據(jù)，以實(shí)現(xiàn)分類指導(dǎo)，對國有經(jīng)濟(jì)進(jìn)行戰(zhàn)略性調(diào)整，實(shí)現(xiàn)國有經(jīng)濟(jì)的“有進(jìn)有退”。
二、建立國有資產(chǎn)經(jīng)營預(yù)算的目標(biāo)
1．加強(qiáng)對國有資產(chǎn)的整體規(guī)劃和調(diào)控，進(jìn)一步規(guī)范國有資產(chǎn)管理、監(jiān)督、運(yùn)營主體之間的關(guān)系，以實(shí)現(xiàn)國有資產(chǎn)權(quán)益的最大化。
2．進(jìn)一步明確和落實(shí)國有資產(chǎn)出資人的收益權(quán)，完善收益分配的管理程序，維護(hù)國有資產(chǎn)出資者的合法權(quán)益。
3．強(qiáng)化國有資產(chǎn)運(yùn)營的過程監(jiān)控，加強(qiáng)國有資產(chǎn)經(jīng)營收益管理，提高國有資產(chǎn)運(yùn)營質(zhì)量。
4．形成一套既符合國有資產(chǎn)管理需要，又能體現(xiàn)國有資產(chǎn)授權(quán)經(jīng)營公司內(nèi)部規(guī)范化運(yùn)作的制度及程序。
三、國有資產(chǎn)經(jīng)營預(yù)算與公共財(cái)政預(yù)算的區(qū)別
1．依據(jù)權(quán)能不同。國有資產(chǎn)經(jīng)營預(yù)算依據(jù)的是國有資產(chǎn)所有權(quán)及其派生出來的收益索取權(quán)和支配權(quán)；公共財(cái)政預(yù)算依據(jù)的則是國家公共權(quán)利及其派生出來的對國民經(jīng)濟(jì)收入的分配和再分配權(quán)。
2．目標(biāo)取向不同。國有資產(chǎn)經(jīng)營預(yù)算目標(biāo)是追求經(jīng)濟(jì)效益的最大化；公共財(cái)政預(yù)算側(cè)重于實(shí)現(xiàn)最佳社會效益。
3．收支范圍不同。國有資產(chǎn)經(jīng)營預(yù)算收支范圍限于國有資產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)或占用企業(yè)；公共財(cái)政預(yù)算收支范圍涉及全社會所有的經(jīng)濟(jì)成分，其范圍比前者大。
4．收支形式不同。國有資產(chǎn)經(jīng)營預(yù)算收入以收繳經(jīng)營利潤為主，支出則以投資形式出現(xiàn)，資金具有周轉(zhuǎn)性、有償性特征；公共財(cái)政預(yù)算收入以稅收為主，支出則采用撥款方式，主要用于社會公共支出，資金具有一次性、無償性特征。
5．管理手段不同。國有資產(chǎn)經(jīng)營預(yù)算中所有者與經(jīng)營者之間以產(chǎn)權(quán)為紐帶，二者之間是法律地位平等的民事契約關(guān)系；公共財(cái)政預(yù)算中管理者與被管理者之間是不平等的行政隸屬關(guān)系。
6．籌資渠道不同。國有資產(chǎn)經(jīng)營預(yù)算除收取收益外，還可以通過發(fā)放貸款、發(fā)行股票和債券、實(shí)行股份制等形式向銀行、單位、個(gè)人及外商籌集資金，比公共財(cái)政預(yù)算的籌資更具多樣性、靈活性和廣泛性。
四、國有資產(chǎn)經(jīng)營預(yù)算的基本內(nèi)容
1．國有資產(chǎn)經(jīng)營預(yù)算報(bào)表體系。主要包括國有資產(chǎn)經(jīng)營預(yù)算收支表、相關(guān)附表和編制說明書等。其中，國有資產(chǎn)經(jīng)營預(yù)算收支表是指通過運(yùn)用收入、支出類科目，反映國有資產(chǎn)主要資金來源及其使用方向。不同類型的編制主體，政府或授權(quán)經(jīng)營公司的國有資產(chǎn)經(jīng)營預(yù)算收支表內(nèi)容是有差異的；即使是同一類型的編制主體，不同地方、不同時(shí)期的有關(guān)內(nèi)容也是可以不同的，有逐步完善的過程。在國有資產(chǎn)授權(quán)經(jīng)營公司的國有資產(chǎn)經(jīng)營預(yù)算收支表中，收入項(xiàng)目包括國有資產(chǎn)經(jīng)營收益、資本性融資收入、其他收入及歷年結(jié)余收入等；支出項(xiàng)目包括國有資產(chǎn)運(yùn)營支出、資本投入、債務(wù)性支出、其他支出及結(jié)轉(zhuǎn)支出等，不同類型的國有資產(chǎn)授權(quán)經(jīng)營公司，其經(jīng)營預(yù)算收支表可以有所調(diào)整；附表則主要為資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流量表等；編制說明書則是對報(bào)表中主要指標(biāo)的形成及變動原因進(jìn)行詳細(xì)說明。
2．國有資產(chǎn)經(jīng)營預(yù)算的配套制度。①明確資產(chǎn)經(jīng)營者的財(cái)務(wù)責(zé)任，包括財(cái)政部門作為出資人在資產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理方面的責(zé)任，以及企業(yè)對投入國有資本在資產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理方面的責(zé)任；②明確與財(cái)務(wù)責(zé)任相關(guān)的考核辦法，將獎勵與懲罰、激勵與約束有機(jī)結(jié)合起來，建立一套完善的國有資本保值增值考核與評價(jià)體系、經(jīng)營者激勵機(jī)制和風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任制度；③建立有效的外部財(cái)務(wù)監(jiān)督機(jī)制，對投入國有資本的企業(yè)派駐財(cái)務(wù)總監(jiān)，委托中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行審計(jì)、監(jiān)督和反映企業(yè)的經(jīng)營行為和財(cái)務(wù)狀況；④規(guī)范企業(yè)籌資和投資行為及方式，包括國有資本的增加和減少、國有股權(quán)的設(shè)置等；⑤規(guī)范企業(yè)的成本費(fèi)用管理，包括工資分配、業(yè)務(wù)招待費(fèi)、企業(yè)壞賬損失、大宗固定資產(chǎn)和流動資產(chǎn)損失、投資損失等項(xiàng)目的監(jiān)督以及企業(yè)捐贈等項(xiàng)目，研究實(shí)施規(guī)范的管理辦法；⑥監(jiān)督企業(yè)資產(chǎn)重組中的產(chǎn)權(quán)變動及其財(cái)務(wù)狀況變化，規(guī)范企業(yè)的資產(chǎn)重組行為，包括國有企業(yè)合并分立、對外投資、轉(zhuǎn)讓、質(zhì)押、擔(dān)保、國有股減持、關(guān)閉破產(chǎn)等國有資本的變動管理，注重國有資本的優(yōu)化配置，建立國有資本的進(jìn)入退出機(jī)制；⑦規(guī)范企業(yè)的分配政策，包括稅后可供分配利潤、產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓收入的收繳、收益分配使用的原則和辦法等。
五、逐步推進(jìn)國有資產(chǎn)經(jīng)營預(yù)算工作
1．應(yīng)將資本預(yù)算分為國有資產(chǎn)授權(quán)經(jīng)營公司預(yù)算和政府預(yù)算兩個(gè)層面，國有資產(chǎn)授權(quán)經(jīng)營公司預(yù)算是基礎(chǔ)。在國有資產(chǎn)授權(quán)經(jīng)營公司預(yù)算完成后，再匯總國有資產(chǎn)授權(quán)經(jīng)營公司的預(yù)算，形成政府預(yù)算。在形成政府預(yù)算框架階段，要采取“自下而上、自上而下”的結(jié)合方法，由試點(diǎn)地區(qū)和試點(diǎn)經(jīng)營公司在匯總分析所屬授權(quán)經(jīng)營公司或所屬全資、控股公司經(jīng)營狀況的基礎(chǔ)上，根據(jù)本地區(qū)或本公司發(fā)展規(guī)劃和上年度經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的實(shí)際情況，匯編本地區(qū)或本公司下年度預(yù)算草案。
2．堅(jiān)持收支平衡原則。明確該預(yù)算的管理對象為經(jīng)營性國有資產(chǎn)。在當(dāng)前財(cái)力狀況下，有多少國有資產(chǎn)經(jīng)營預(yù)算收入，就安排多少用于國有資產(chǎn)經(jīng)營預(yù)算支出，預(yù)算收入適當(dāng)留有余地，支出不留缺口。
⒈高校對嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理機(jī)制的意識淡薄
由于受傳統(tǒng)教育管理思想和模式影響，對學(xué)校內(nèi)部會計(jì)控制建設(shè)認(rèn)識不足、重視不夠，忽視了建立健全財(cái)務(wù)管理機(jī)制的管理問題，存在嚴(yán)重的教育資源浪費(fèi)現(xiàn)象。有的雖然制定了較為全面的內(nèi)部會計(jì)控制制度，卻是紙上談兵，難以落到實(shí)處，使內(nèi)部控制制度失去應(yīng)有的剛性和嚴(yán)肅性。在實(shí)際中存在對于財(cái)務(wù)管理機(jī)制的運(yùn)行效果認(rèn)識不到位，對財(cái)務(wù)管理負(fù)責(zé)人的綜合素質(zhì)沒能嚴(yán)格要求，管理人員的業(yè)務(wù)水平低下，在財(cái)務(wù)管理問題上缺乏科學(xué)的管理理念指導(dǎo)，在執(zhí)行手段的方法上缺乏創(chuàng)新意識，不能適合現(xiàn)代高校的發(fā)展需求等現(xiàn)象。
⒉缺乏科學(xué)的財(cái)務(wù)管理監(jiān)管機(jī)制
高校的財(cái)務(wù)管理工作是高校工作中的重要組成部分，在一定程度上影響著高校的教學(xué)效果的發(fā)揮。近年來，政府一直加大對教育事業(yè)的撥款和扶持力度，有效解決了教育經(jīng)費(fèi)及時(shí)彌補(bǔ)內(nèi)部空缺的問題，但在一定程度上也放縱了教育經(jīng)費(fèi)無意義流失的可能性。各高校對教育撥款資金的使用雖然有規(guī)范化制度，但是沒有完備的監(jiān)督管理體制。同時(shí)，高校財(cái)務(wù)預(yù)算管理方式落后、相關(guān)制度不健全、高校對于內(nèi)部的資金流動動向、教學(xué)設(shè)備投入資金成本等支出不做監(jiān)督管理，在一定程度上降低了高校財(cái)務(wù)管理機(jī)制的執(zhí)行力。
二、市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下加強(qiáng)高校財(cái)務(wù)管理的方法策略
⒈確定科學(xué)、規(guī)范的高校財(cái)務(wù)管理的新理念
要提高高校財(cái)務(wù)管理水平，最重要的就是從根本上對高校財(cái)務(wù)管理的意識以及理念進(jìn)行改革，不斷完善財(cái)務(wù)管理機(jī)制，提高財(cái)務(wù)管理水平。第一，樹立整體觀念，有全局意識，提高資金使用的有效率。第二，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識的培養(yǎng)，雖然政府不斷加大對教育事業(yè)的投入，但在實(shí)際使用過程中高校建設(shè)資金仍然存在缺口，部分高校需向銀行借貸彌補(bǔ)缺口，必然會產(chǎn)生相應(yīng)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。開展財(cái)務(wù)管理的重要任務(wù)就是提升財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)防和控制能力。第三，樹立“以人為本”的高校財(cái)務(wù)管理新理念，注重財(cái)務(wù)管理機(jī)制的科學(xué)化。在財(cái)務(wù)管理效果意識上進(jìn)行明確的思維定向，進(jìn)一步完善校園內(nèi)部財(cái)務(wù)管理機(jī)制。
⒉加強(qiáng)高校內(nèi)部財(cái)務(wù)管理隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)新理念的落實(shí)執(zhí)行
注重高校財(cái)務(wù)管理新理念的有效落實(shí)，是促進(jìn)高校可持續(xù)發(fā)展的重要途徑之一。首先，提高對內(nèi)部財(cái)務(wù)控制重視程度。一方面要強(qiáng)化高校領(lǐng)導(dǎo)的財(cái)務(wù)法規(guī)意識和財(cái)務(wù)控制意識，使之充分認(rèn)識到當(dāng)前加強(qiáng)高校內(nèi)部財(cái)務(wù)控制的重要性和緊迫性。另一方面，要在高校樹立全員性與全程性的內(nèi)部財(cái)務(wù)控制質(zhì)量意識，內(nèi)部財(cái)務(wù)控制不僅僅是財(cái)務(wù)管理部門的事，它還與學(xué)校內(nèi)部其它各個(gè)單位、部門都發(fā)生聯(lián)系，也需要全校教職員工的廣泛參與，只有這樣，內(nèi)部財(cái)務(wù)控制才不會流于形式，才能發(fā)揮其應(yīng)有作用。第二，有效整合高校各項(xiàng)資源的開發(fā)、利用、管理，提高財(cái)務(wù)管理效率，統(tǒng)籌優(yōu)化學(xué)校資源。建立規(guī)范的財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)，理順財(cái)務(wù)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高學(xué)校的財(cái)務(wù)管理水平。第三，高校要定期的對財(cái)務(wù)管理工作人員展開業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理人員隊(duì)伍建設(shè)。隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，要求會計(jì)觀念不斷更新，以適應(yīng)新形勢下財(cái)務(wù)管理的需要。財(cái)會人員通過后續(xù)學(xué)習(xí)，補(bǔ)充和更新專業(yè)知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確把握事業(yè)發(fā)展與財(cái)務(wù)管理之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而提高財(cái)務(wù)管理人員隊(duì)伍整體素質(zhì)，這是提高和強(qiáng)化各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理能力和辦學(xué)資金使用效益、強(qiáng)化高校核心競爭能力的重要途徑。第四，學(xué)校在保證教學(xué)需求的前提下，加強(qiáng)對資金的規(guī)范使用，建立完善的財(cái)務(wù)預(yù)算制度，嚴(yán)格控制經(jīng)費(fèi)的支出，對專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的?？顚Ｓ茫瑴?zhǔn)確核算。
摘要：由于ISO5級（百級）潔凈室運(yùn)行能耗較大，考慮到節(jié)能的必要性，本文利用計(jì)算流體動力學(xué)（CFD）方法對擬采用風(fēng)機(jī)過濾器單元（FFU）潔凈空調(diào)方案的ISO5級電子工業(yè)潔凈室進(jìn)行模擬，得出室內(nèi)氣流速度場，分析其性能，并通過理論公式計(jì)算所能達(dá)到的潔凈度。我們認(rèn)為結(jié)合潔凈室的具體用途，通過合理布置末端FFU送風(fēng)口位置及選擇回風(fēng)形式，以及選擇較高級別的末端過濾器，可以在滿布率較低時(shí)達(dá)到較高的潔凈度級別。利用CFD模擬技術(shù)可以為設(shè)計(jì)高效能的潔凈室系統(tǒng)提供依據(jù)。
關(guān)鍵詞：潔凈室計(jì)算流體動力學(xué)風(fēng)機(jī)過濾器單元滿布率節(jié)能
1引言
潔凈室空調(diào)系統(tǒng)經(jīng)典的方案是采用中央空調(diào)和三級過濾器集中送風(fēng)，通過大型風(fēng)道將已經(jīng)處理的空氣送至過濾器的接聯(lián)管道，然后經(jīng)高效空氣過濾器（HEPAFilter）或者超高效空氣過濾器（ULPAFilter）送到潔凈室。而另一種方案是采用室內(nèi)循環(huán)風(fēng)就地冷卻，利用干冷卻盤管解決新風(fēng)不能提供全部冷負(fù)荷的問題，同時(shí)利用風(fēng)機(jī)過濾器單元來進(jìn)行空氣循環(huán)。每種方式各有一定的適用范圍，風(fēng)機(jī)過濾器單元（FFU）因其靈活性大,即可通過置換盲板來提高局部區(qū)域的潔凈度、占用空間較少等優(yōu)點(diǎn)得到越來越多的應(yīng)用，尤其適合于舊廠房的改造及技術(shù)更新較快的工程。雖然FFU系統(tǒng)成本較高，而從綜合投資角度，分析認(rèn)為采用FFU方式在末端過濾器鋪設(shè)率為25%－30%時(shí)較為有利【1】。
ISO5級（百級）潔凈室屬于潔凈室用暖通空調(diào)系統(tǒng)耗能大戶，通常采用吊頂滿布高效過濾器的送風(fēng)方式，運(yùn)行能耗較大。有關(guān)潔凈室運(yùn)行費(fèi)用的文獻(xiàn)指出，在某些歐洲國家，能源消耗的費(fèi)用已占潔凈室運(yùn)行、維護(hù)年度總費(fèi)用的65%～75%【2】，其主要影響因素是潔凈室的空氣流量和采暖通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)如何有效地向潔凈室分布經(jīng)過凈化和溫濕度調(diào)節(jié)的空氣，所以在保證潔凈污染控制的條件下，合理選擇送風(fēng)速度，布置末端過濾器、回風(fēng)口、減少送風(fēng)量以便節(jié)能是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
另外國外對一些ISO5級潔凈室實(shí)測數(shù)據(jù)表明，大部分換氣次數(shù)遠(yuǎn)低于建議的下限值【2】，而在設(shè)計(jì)中存在系統(tǒng)風(fēng)量過大的傾向，這可能與對氣流缺乏了解，擔(dān)心系統(tǒng)運(yùn)行可靠性的保守思想有關(guān)，說明提高節(jié)省能源的機(jī)會確實(shí)存在。隨著計(jì)算流體動力學(xué)（CFD）技術(shù)自身的發(fā)展，已廣泛應(yīng)用于暖通空調(diào)和潔凈室等工程領(lǐng)域，通過計(jì)算機(jī)求解流體所遵循的控制方程，可以獲得流動區(qū)域的流速、溫度、濃度等物理量的詳細(xì)分布情況，是一種較好的優(yōu)化設(shè)計(jì)工具。其優(yōu)勢在于利用CFD技術(shù)對設(shè)計(jì)方案進(jìn)行模擬可以在施工前發(fā)現(xiàn)失誤并及時(shí)更正，避免經(jīng)濟(jì)損失；可以迅速發(fā)現(xiàn)提高系統(tǒng)運(yùn)行效率的可能性；另外，通過模擬可以得到一系列運(yùn)行的備選方案，以便在尋找最經(jīng)濟(jì)方案時(shí)有所依據(jù)。
本文利用CFD軟件，對擬采用FFU凈化空調(diào)系統(tǒng)的某微電子潔凈廠房的ISO5級潔凈室進(jìn)行計(jì)算機(jī)模擬，通過幾個(gè)設(shè)計(jì)方案相比較，利用所得到的速度場，分析評價(jià)其性能，利用理論計(jì)算驗(yàn)證其平衡態(tài)的潔凈度，并提出一些應(yīng)用中的注意事項(xiàng)，為實(shí)際工程應(yīng)用提供參考。
2數(shù)值模擬及分析
2.1數(shù)學(xué)模型
從流動的雷諾數(shù)Re來考慮，潔凈室的氣流均為紊流【3】，空氣的流動滿足連續(xù)性方程，動量方程和能量方程。對于工程問題，我們不需要關(guān)心紊流的精細(xì)結(jié)構(gòu)及其瞬時(shí)變化，而只關(guān)心紊流隨機(jī)變量的有關(guān)平均值，因此，本文采用數(shù)值計(jì)算三類方法中雷諾時(shí)均方程中的紊流粘性系數(shù)法，流動模型采用暖通空調(diào)廣泛采用的標(biāo)準(zhǔn)k-ε二方程模型，k-ε模型通過求解紊流動能與紊流動能耗散率的輸運(yùn)方程得到紊流粘性系數(shù)。
控制方程的通用形式為【4】：
式中：ρ為空氣密度(kg/m3)，V為氣流速度矢量(m/s)，Γφ，eff為有效擴(kuò)散系數(shù)(kg/ms)，Sφ是源項(xiàng)，Φ代表1，u,v,w,k,ε中的一項(xiàng)，u,v,w為三個(gè)方向的速度分量(m/s)，k為紊流動能(m2/s2)，ε為紊流動能耗散率(m2/s3)，Φ=1時(shí)通用方程變?yōu)檫B續(xù)性方程。
邊界條件：墻體邊界設(shè)為無滑移邊界條件。送風(fēng)邊界條件，送風(fēng)速度取過濾器面風(fēng)速平均值，速度方向豎直向下?；仫L(fēng)邊界條件，回風(fēng)口滿足充分發(fā)展段紊流出口模型。由于室內(nèi)熱負(fù)荷較小，不考慮溫度浮升效應(yīng)對氣流的影響。采用混合迎風(fēng)差分格式對偏微分方程進(jìn)行離散，基于有限容積法的SIMPLEST算法進(jìn)行求解。
2.2物理模型及計(jì)算結(jié)果分析
方案一將風(fēng)機(jī)過濾器單元（規(guī)格為1.2m×1.2m）成條型居中布置于天花板，滿布比在25%，回風(fēng)采用全地面均勻散布穿孔板作為回風(fēng)口。物理模型平面圖如圖1。經(jīng)模擬計(jì)算得到氣流流場示于圖3，由于送風(fēng)口在Y方向呈對稱布置，圖中只給出一半流場。從圖中可見，在送風(fēng)口下方流線垂直向下，流線平行較好，而在送風(fēng)口至墻體范圍內(nèi)有較大的渦流區(qū)，則主流區(qū)范圍減少，不能使全室工作區(qū)達(dá)到較高級別。同時(shí)粒子也會被卷吸進(jìn)入主流區(qū)，排除污染物的路徑增長，增加污染的可能性。
圖1FFU布置平面示意圖（條型）
圖2FFU布置平面示意圖（均勻）
圖3FFU條型布置YZ截面流場圖
圖4FFU均勻布置YZ截面流場圖
方案二將FFU（規(guī)格為1.2m×1.2m）散布于天花板，滿布比仍為25%，過濾器面風(fēng)速在0.45m/s，回風(fēng)采用全地面均勻散布高架格柵地板作為回風(fēng)口。物理模型平面示意圖如圖2，氣流流場分布如圖4。模擬計(jì)算顯示，對于均勻布置FFU方案，工作區(qū)1.2m及0.8m高度斷面平均風(fēng)速分別為0.1545m/s、0.1516m/s，可見散布末端過濾器送風(fēng)口可以減小速度的衰減。雖然在送風(fēng)口之間上部存在反向氣流，形成小的渦流區(qū)，但在工作區(qū)0.8m－1.2m范圍內(nèi)已形成豎直向下的流線，時(shí)均流線平行較好，由于此潔凈室產(chǎn)熱量較小，熱氣流對流線影響可忽略，不會產(chǎn)生逆向污染，因此上部的渦流不會對主流區(qū)產(chǎn)生影響。空氣中的微粒在重力、慣性和擴(kuò)散三種作用力下運(yùn)動速度和位移是微小的，直徑在1μm時(shí)，微粒跟隨氣流運(yùn)動的速度和氣流速度相差不會大于10－3【3】。此設(shè)計(jì)中新風(fēng)處理機(jī)組設(shè)三級過濾器，F(xiàn)FU中過濾器為U15≥99.9995%＠MPPS，直徑＞1μm的微?？梢暈榱?，因此，工作區(qū)產(chǎn)生的微粒能完全跟隨氣流一起運(yùn)動，直接排出潔凈室。
當(dāng)進(jìn)一步減小滿布比時(shí)模擬計(jì)算可知，除送風(fēng)口正下方—定區(qū)域外，其余部分已根本不能保證氣流接近垂直向下，過濾器之間存在一個(gè)從天花板到地面貫通的巨大渦流區(qū)，污染物極易被卷吸進(jìn)入渦流區(qū)內(nèi)而不易排出。
過模擬計(jì)算及分析，我們認(rèn)為在送風(fēng)口滿布比為25%，均勻分布FFU，采用全地面均勻散布穿孔板回風(fēng)，過濾器面風(fēng)速在0.45m/s，相應(yīng)換氣次數(shù)為147次/小時(shí)，由于FFU可達(dá)到較大的送風(fēng)面風(fēng)速，以及均勻散布穿孔地板回風(fēng)口的均流作用，因?yàn)槿绻捎脗?cè)墻下側(cè)回風(fēng)，就會在潔凈室中間下部區(qū)域形成較大的渦流三角區(qū)【5】，因此，潔凈室內(nèi)能夠形成比較合理的氣流流形，在主流區(qū)內(nèi)能形成基本垂直向下的流線，但在靠近四周墻壁處，由于形成受限射流，出現(xiàn)渦旋，因此在布置設(shè)備時(shí)，應(yīng)避免將設(shè)備靠墻壁布置，而應(yīng)留有一定距離，這是潔凈室施工完畢，開始投入使用時(shí)應(yīng)加以注意的。另外，此設(shè)計(jì)中雖然不能形成如傳統(tǒng)滿布高效過濾器送風(fēng)口而形成的全室平行氣流，但美國標(biāo)準(zhǔn)IES－RP－CC012.1【6】中已認(rèn)為ISO5級潔凈室也可采用非單向流流型或混合流型。
3.理論計(jì)算潔凈度
潔凈室的潔凈度級別由通風(fēng)系統(tǒng)和室內(nèi)污染源所決定。可以通過數(shù)學(xué)公式對其進(jìn)行計(jì)算。根據(jù)粒子平衡理論，進(jìn)入潔凈室的粒子有室外新風(fēng)帶入、循環(huán)空氣帶入及室內(nèi)污染源。對于電子廠房室內(nèi)污染源主要是工作人員的產(chǎn)塵，而設(shè)備產(chǎn)塵很小可忽略不計(jì)。從潔凈室排出的粒子有回風(fēng)帶出及由于室內(nèi)正壓而滲出的粒子?？傻萌缦路匠獭?】：
達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，濃度方程變?yōu)椋?/p>
其中
以上式中：Q，送風(fēng)量，m3/sq，滲出的空氣量，m3/s；V，潔凈室的容積，m3；x，循環(huán)風(fēng)的比例，此處為1；c，潔凈室的濃度，粒/m3；c0，潔凈室的初始濃度，粒/m3；c∞，潔凈室的平衡濃度，粒/m3；c1，滲出空氣的濃度，粒/m3；cout，室外新風(fēng)的濃度，粒/m3；t，時(shí)間；ηout，新風(fēng)過濾器效率；ηrec，回風(fēng)過濾器效率；S，室內(nèi)污染源，粒/秒；ε,通風(fēng)效率。
新風(fēng)預(yù)過濾器為F5（η＝55%），中效過濾器為F9（η＝95%），高效過濾器為H12（η＝99.5%），F(xiàn)FU中過濾器為U15（η≥99.9995%＠MPPS）；新風(fēng)含塵濃度天津地區(qū)取為3×107粒/m3(≥0.5μm)；身著潔凈服的工作人員走動時(shí)的產(chǎn)塵量為1×104粒/秒·人(≥0.5μm)；設(shè)同時(shí)有3人在工作；通風(fēng)效率取為90%；新風(fēng)比為4.42%。計(jì)算得出此設(shè)計(jì)的潔凈室穩(wěn)定含塵濃度為2857粒/m3（即81粒/ft3），達(dá)到ISO5級100粒/ft3的設(shè)計(jì)要求。
4結(jié)論
通過本文的研究可得到如下結(jié)論：
1）針對電子廠房潔凈室發(fā)塵量較低，室內(nèi)人員較少，熱負(fù)荷較小的情況，通過選擇級別較高的過濾器，合理布置末端高效過濾器的位置，回風(fēng)方式后，即使設(shè)計(jì)的室內(nèi)換氣次數(shù)、斷面平均風(fēng)速低于規(guī)范建議的下限值，仍可有效地濾除粒子，滿足空氣潔凈度要求。
2）CFD是一種較好的優(yōu)化設(shè)計(jì)工具，結(jié)合工程實(shí)際情況，借助模擬工具進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)是必然趨勢。
參考文獻(xiàn)
1.嚴(yán)德隆.全國室內(nèi)空氣凈化工程與技術(shù)發(fā)展研討會.2001:94～97
2.徐騰芳,楊耀祖.潔凈與空調(diào)技術(shù),2002(B12)：37～42
3.許鐘麟.空氣潔凈技術(shù)原理.上海：同濟(jì)大學(xué)出版社，1998
1、課題背景介紹
臨沂市位于山東省東南部，素有“山東南大門”之稱，下轄3區(qū)9縣，面積1。72萬平方公里，人口1000萬，是山東省面積最大、人口最多的行政區(qū)。臨沂城水資源豐富，縱貫?zāi)媳钡囊屎印⒘嗪印⑶帻埡雍蜋M穿東西的祊河、涑河等5條河流在中心城區(qū)交匯，位于臨沂城區(qū)段的沂河橡膠壩長1248米，為世界之最，已被列入世界吉尼斯記錄，上游形成的沂蒙湖水面130萬平方米，湖水碧波蕩漾，面積相當(dāng)于兩個(gè)杭州西湖，2001年被國家水利部評定為國家級水利風(fēng)景區(qū)。
過去由于只注重工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市建設(shè)和環(huán)境保護(hù)等工作被忽略，市區(qū)濱河地段雜草叢生，1片荒蕪；挖沙船到處挖沙，使河邊變得坑坑洼洼，臟亂不堪；1些不法單位拉來建筑垃圾傾倒在沂河及涑河沿岸的堤壩上，許多工廠將廢水也排放到河里，使河水變得渾濁不堪，污染嚴(yán)重，無法飲用。不少居民也將生活垃圾傾倒在這里，使河邊變成了垃圾場，1到夏天，熏人的氣味撲面而來，嚴(yán)重影響了居民的生活和城市形象。
為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，擴(kuò)大城市建設(shè)規(guī)模，合理利用充足的水資源，同時(shí)改善人們的生活環(huán)境，提升城市品位，臨沂市政府決定投入巨沂資規(guī)劃建設(shè)臨市區(qū)內(nèi)的濱河區(qū)域。
2、課題擬設(shè)計(jì)研究的主要內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)方案
在上述情況的影響下，我這次所報(bào)的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題為“臨沂市沂河沿岸(局部)景觀設(shè)計(jì)”，所以濱水空間的規(guī)劃、綠化和景觀設(shè)計(jì)是這次課題設(shè)計(jì)研究的主要內(nèi)容。
水是人們生活中必不可少因素，自古以來就被賦予多種屬性，被當(dāng)作理想人格的的1種象征，使得其在性、情、景、意交融中充滿了生命的靈性；在中國古代文化中，水逐漸成為1種根源性的隱喻，是代表自然與城市“合1”的最好模型。可以說水是古代除了封建禮制以外，對城市規(guī)劃特色形成起作用的最重要的因素。其作用從飲用、灌溉、運(yùn)輸發(fā)展到現(xiàn)在的提供活動、景觀的載體，故濱水空間的性質(zhì)也在不斷變化。
在全球化背景下，我國當(dāng)前進(jìn)入快速城市化階段，城市建設(shè)也陷入了不斷趨同、特色危機(jī)重重的窘境；在工業(yè)化時(shí)期幾近湮滅的水的特性再次成為刺激城市生命力的重要因素。因此在這次設(shè)計(jì)中應(yīng)充分利用城市與水的“骨架”與“血肉”關(guān)系，因地制宜，融合水與空間、文化的時(shí)空聯(lián)系，塑造出城市的特色與個(gè)性，使城市綠化面積擴(kuò)大，景觀更加秀麗宜人，市區(qū)環(huán)境質(zhì)量得到全面改善，最終形成“水在城中游，城在水中立，水體與綠地相互依托并融為1體的豐富多彩的、富有地方特色的濱水生態(tài)城市”而貢獻(xiàn)1份力量。
實(shí)驗(yàn)方案：
通過對課題所涉及的地區(qū)進(jìn)行實(shí)地測量考察，以及搜集查閱相關(guān)資料，對設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行綜合嚴(yán)密的驗(yàn)證。從設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)原則、風(fēng)水分析、構(gòu)圖分析、植物配置幾大方面展開工作，并在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)出合理的方案。
設(shè)計(jì)理念：沂河貫穿臨沂市區(qū)，是離城市公共密集地區(qū)較近的生態(tài)系統(tǒng)之1，是城市向鄉(xiāng)村延伸，鄉(xiāng)村向城市滲透的區(qū)域，這種滲透體現(xiàn)的是1種人與自然的對話，在本方案中，以人與自然的和諧統(tǒng)1為設(shè)計(jì)理念。
設(shè)計(jì)原則：
A、生態(tài)原則：維持沂河生態(tài)環(huán)境是進(jìn)行城市建設(shè)的基本門檻B(tài)、適應(yīng)自然和社會運(yùn)動周期的原則：關(guān)注人的活動周期和季節(jié)變化，創(chuàng)造出適應(yīng)季節(jié)變化的景觀。C、經(jīng)濟(jì)原則：通過設(shè)計(jì)對環(huán)境的改造，創(chuàng)造更舒適的生活環(huán)境，實(shí)現(xiàn)其使用價(jià)值，同時(shí)也帶動周圍的土地升值。風(fēng)水分析：風(fēng)水上講究，曲生吉，直生煞，在本方案中，以曲線(主路)來化解直線帶來的煞氣。
開題報(bào)告范文參考：
以校為本的高效課堂診斷評價(jià)與監(jiān)控策略研究開題報(bào)告
湖北省黃石市第十中學(xué)
一、課題研究的背景與意義
（一）問題的提出
“十二五”期間，我校承擔(dān)了“以導(dǎo)學(xué)案為載體的高效課堂教學(xué)診斷研究”市級小課題，并于2014年12月順利結(jié)題。經(jīng)過黃石市教育科學(xué)研究院“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題鑒定委員會專家組認(rèn)真鑒定，該課題被評為優(yōu)秀課題。該課題的實(shí)施，使我校教師掌握了以導(dǎo)學(xué)案為載體的高效課堂教學(xué)模式，掌握了市教科院開發(fā)的“高效課堂典型特征及診斷量化評價(jià)”，教師備課、上課、觀課、評課方式發(fā)生了根本的變化，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣也發(fā)生了根本的變化，我校教學(xué)質(zhì)量也有了較為明顯的提高。但是，正如課題結(jié)題鑒定委員會首席專家、市教科院院長肖惠東所言，“以導(dǎo)學(xué)案為載體的高效課堂教學(xué)診斷研究”存在以下不足：一是使用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，知識的生成性不夠；二是導(dǎo)學(xué)案教學(xué)重視知識落實(shí)和能力培養(yǎng)，但情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成有所欠缺。
（二）核心概念的界定
（略）
（三）國內(nèi)研究現(xiàn)狀概述
國內(nèi)近幾年在“高效課堂”研究方面有較大進(jìn)展，主要體現(xiàn)在有效性教學(xué)策略研究，高效課堂教學(xué)策略研究，以及信息技術(shù)下的課堂發(fā)展評價(jià)性策略研究，對診斷評價(jià)和教學(xué)策略方面也分別進(jìn)行了一定的研究，但針對以校為本的高效課堂診斷評價(jià)與監(jiān)控策略研究成果還不多見，此方面的研究處于起始階段。
（四）選題意義與研究價(jià)值
（略）
二、課題研究的理論依據(jù)﹑研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究假設(shè)、創(chuàng)新之處
進(jìn)行本課題研究主要依靠以下理論作為支撐：
1.斯塔弗爾比姆cipp評價(jià)模式理論
CIPP模式，亦稱決策導(dǎo)向或改良導(dǎo)向評價(jià)模式，是美國教育評價(jià)專家斯塔弗爾比姆于20世紀(jì)六七十年代提出的課程評價(jià)模式。它認(rèn)為評價(jià)就是為管理者做決策提供信息服務(wù)的過程。背景評價(jià)（ContextEvaluation）、輸入評價(jià)（InputEvaluation）、過程評價(jià)（ProcessEvaluation）、結(jié)果評價(jià)（ProductEvaluation）構(gòu)成了CIPP評價(jià)模式。
CIPP模式的基本觀點(diǎn)是：評價(jià)最重要的目的不在證明，而在改進(jìn)。它主張?jiān)u價(jià)是一項(xiàng)系統(tǒng)工具，為評價(jià)聽取人提供有用信息，使得方案更具成效。在搞好評價(jià)活動中，評價(jià)設(shè)計(jì)大綱和實(shí)施流程是必要的。
第一，背景評價(jià)，即確定課程計(jì)劃實(shí)施機(jī)構(gòu)的背景；明確評價(jià)對象及其需要；明確滿足需要的機(jī)會；診斷需要的基本問題；判斷目標(biāo)是否已反應(yīng)了這些需要。背景評價(jià)強(qiáng)調(diào)應(yīng)根據(jù)評價(jià)對象的需要對課程目標(biāo)本身做出判斷，看兩者是否一致；第二，輸入評價(jià)是在背景評價(jià)的基礎(chǔ)上，對達(dá)到目標(biāo)所需的條件、資源以及各被選方案的相對優(yōu)點(diǎn)所做的評價(jià)，其實(shí)質(zhì)是對方案的可行性和效用性進(jìn)行評價(jià)。輸入評價(jià)，主要是為了幫助決策者選擇達(dá)到目標(biāo)的最佳手段，而對各種可選擇的課程計(jì)劃進(jìn)行評價(jià)；第三，過程評價(jià)是對方案實(shí)施過程中作連續(xù)不斷地監(jiān)督、檢查和反饋。過程評價(jià)，主要是通過描述實(shí)際過程來確定或預(yù)測課程設(shè)計(jì)本身或?qū)嵤┻^程中存在的問題，從而為決策者提供如何修正課程計(jì)劃的有效信息；第四，結(jié)果評價(jià)是對目標(biāo)達(dá)到程度所做的評價(jià)，包括：測量、判斷、解釋方案的成就，確證人們的需要滿足的程度等。成果評價(jià)，即要測量、解釋和評判課程計(jì)劃的成績。它要收集和結(jié)果有關(guān)的各種描述與判斷，把他們與目標(biāo)以及背景、輸入和過程反面的信息聯(lián)系起來，并對它們的價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)做出解釋。
2.斯塔克外觀評價(jià)模式理論
外觀（countenance）評價(jià)模式是由斯塔克提出的。他認(rèn)為，評價(jià)應(yīng)該從三方面收集有關(guān)課程的材料：前提條件、相互作用、結(jié)果。前提條件是指教學(xué)之前已存在的、可能與結(jié)果有因果關(guān)系的各種條件；相互作用是指教學(xué)過程，主要是指師生之間和學(xué)生之間的關(guān)系。結(jié)果是指實(shí)施課程計(jì)劃的效果。對于這三個(gè)方面的材料都需要從兩個(gè)維度──描述與批判──作出評價(jià)。描述包括課程計(jì)劃打算實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容和實(shí)際觀察到的情況這兩方面的材料；評判也包括根據(jù)既定標(biāo)準(zhǔn)的評判和根據(jù)實(shí)際情況的評判兩種。
3.元認(rèn)知理論
“元認(rèn)知”這一術(shù)語最初由美國心理學(xué)家J.H.Flavell提出，之后Flavell本人、Meichenbaum以及Buell等人都對這一概念進(jìn)行過界定。盡管各研究者對元認(rèn)知的表述不甚相同，但他們的核心思想是一致的。他們都認(rèn)為，它的對象是人類的信息加工系統(tǒng)──認(rèn)知系統(tǒng)。Flavell對其所下的定義：元認(rèn)知是認(rèn)知主體對自身心理狀態(tài)、能力、任務(wù)目標(biāo)、認(rèn)知策略等方面的知識，同時(shí)也是認(rèn)知主體對自身各種認(rèn)知活動的計(jì)劃、監(jiān)控和調(diào)節(jié)。
依概念可知，元認(rèn)知包括元認(rèn)知知識、元認(rèn)知體驗(yàn)和元認(rèn)知監(jiān)控三個(gè)成分。
元認(rèn)知知識是有關(guān)認(rèn)知的知識，即關(guān)于個(gè)人的認(rèn)知活動以及影響這種認(rèn)知活動的各種因素的知識。它主要包括三方面的內(nèi)容：（1）關(guān)于個(gè)人的知識，即關(guān)于自己與他人作為認(rèn)知思維著的主體的一切特征的知識。（2）關(guān)于任務(wù)的知識，即對學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目的的認(rèn)知。（3）關(guān)于策略的知識，即個(gè)體意識到自己對學(xué)習(xí)策略的選取、調(diào)節(jié)和控制有所認(rèn)識。
元認(rèn)知體驗(yàn)是人們在進(jìn)行認(rèn)知活動時(shí)伴隨而生的認(rèn)知和情感體驗(yàn)。它包括了知和情兩方面的體驗(yàn)。即一方面有認(rèn)知活動進(jìn)行時(shí)對知識獲取的覺知，另一方面也有對認(rèn)知過程中經(jīng)歷的情緒、情感的覺察。
元認(rèn)知監(jiān)控是指人們在進(jìn)行認(rèn)知活動的過程中，對自身認(rèn)知活動所進(jìn)行的積極的、自覺的監(jiān)視、調(diào)節(jié)與控制。它包括認(rèn)知活動前制定計(jì)劃；認(rèn)知活動中實(shí)施監(jiān)控、評價(jià)和不斷反饋；認(rèn)知活動中對結(jié)果的不斷檢查、調(diào)節(jié)和修正。
4.自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)理論
B.J.Zimmerman等人基于對元認(rèn)知理論沒有將學(xué)習(xí)動機(jī)等方面考慮進(jìn)去的認(rèn)識，提出了自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)理論。因?yàn)樽晕艺{(diào)節(jié)學(xué)習(xí)是最有效的學(xué)習(xí)方式，是一個(gè)不斷思考、判斷和適應(yīng)的學(xué)習(xí)過程。因此它是達(dá)到讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”的最佳途徑。
自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者為了保證學(xué)習(xí)的成功、提高學(xué)習(xí)的效果、達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)主動地運(yùn)用與調(diào)控元認(rèn)知、動機(jī)與行為的過程。就元認(rèn)知方面講，自我調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí)者在獲得知識過程中確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、選擇學(xué)習(xí)方法、監(jiān)控學(xué)習(xí)過程、評價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果。這些過程能夠幫助學(xué)習(xí)者了解自己、了解任務(wù)、作出決策。從動機(jī)方面講，自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)是自覺自愿進(jìn)行的，是學(xué)習(xí)者主觀能動性的體現(xiàn)。從行為看，自我調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí)者選擇、建構(gòu)甚至是創(chuàng)造最適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。
提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量對人才培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。但據(jù)了解，大部分院校的實(shí)踐教學(xué)還是存在實(shí)踐教學(xué)體系不夠完善，各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的目標(biāo)不夠明確，實(shí)踐地點(diǎn)不固定，隨意性較大等諸多問題。比如我專業(yè)針對設(shè)計(jì)類課程的實(shí)踐教學(xué)，一般采用項(xiàng)目設(shè)計(jì)教學(xué)法，但大多是布置一套模擬的設(shè)計(jì)課題,要求學(xué)生在教室內(nèi)完成。學(xué)生無法在教室內(nèi)完成前期的資料調(diào)查、現(xiàn)場勘測、現(xiàn)場條件分析、甲方需求分析、方案匯報(bào)溝通、施工現(xiàn)場跟蹤等重要工作環(huán)節(jié)。學(xué)生經(jīng)過三年的在校學(xué)習(xí)，雖然基本上都掌握了較為全面的設(shè)計(jì)理論，也能運(yùn)用手繪和制圖軟件較好地表達(dá)設(shè)計(jì)方案，但學(xué)生的設(shè)計(jì)作品只注重圖紙的圖面效果類似于紙上談兵，而對材料、結(jié)構(gòu)、工藝、預(yù)算、消防規(guī)范、暖通要求、強(qiáng)弱電設(shè)計(jì)等等一無所知。因此一旦走進(jìn)設(shè)計(jì)單位很難在實(shí)際的設(shè)計(jì)工作中獨(dú)立完成任務(wù)。
二、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的具體措施
針對以上問題，在結(jié)合市場對人才需求的現(xiàn)狀和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力的要求，我校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)提出了專業(yè)建設(shè)改革的整體思路，摸索出了一套從教學(xué)到師資建設(shè)行之有效的，充分尊重學(xué)生主體性的實(shí)踐教學(xué)體系，并提出了注重面向地方產(chǎn)業(yè)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)的教學(xué)改革方案。
（一）面向地方產(chǎn)業(yè)，設(shè)置與市場相適應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)體系
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)服務(wù)性行業(yè)，市場需要的設(shè)計(jì)師不單純是看其設(shè)計(jì)能力，還需要有具體的處理問題、解決問題的能力。設(shè)計(jì)師還僅要能做設(shè)計(jì)方案，還要懂得材料的運(yùn)用、施工工藝、成本核算、實(shí)施經(jīng)驗(yàn)以及溝通能力。目前高校普遍對材料、預(yù)算、施工工藝等方面的實(shí)踐教學(xué)還很欠缺，無法與就業(yè)市場相適應(yīng)。因此，我專業(yè)建立了面向地方產(chǎn)業(yè)與市場相適應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)體系，主要包括社會調(diào)研、專業(yè)實(shí)習(xí)、專業(yè)考察、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、專題設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)實(shí)習(xí)。
（1）社會調(diào)研、專業(yè)實(shí)習(xí)、專業(yè)考察分別安排在大學(xué)一年級第一學(xué)期、大學(xué)大學(xué)一年級暑假與二年級第一學(xué)期，社會調(diào)研與專業(yè)考察的時(shí)間是兩周，由教師組織高職學(xué)生到本地或外地的設(shè)計(jì)單位、施工現(xiàn)場、建筑裝飾材料市場、家具陳設(shè)品市場、省內(nèi)外優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品現(xiàn)場進(jìn)行考察與調(diào)研，讓學(xué)生對自己將來所從事的職業(yè)豎立一種現(xiàn)實(shí)直觀的認(rèn)識。專業(yè)實(shí)習(xí)安排在大學(xué)一年級的暑假期間，時(shí)間不少于一個(gè)月，實(shí)習(xí)的單位可自己聯(lián)系也可由學(xué)校聯(lián)系，要求學(xué)生實(shí)習(xí)的內(nèi)容是輕鋼龍骨、木龍骨吊頂?shù)氖┕?，輕質(zhì)隔墻、大理石墻面施工，實(shí)木地板、地毯、瓷磚的地面鋪裝施工，水電安裝施工等，二年級開學(xué)時(shí)學(xué)生要對假期一個(gè)月的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)演講，負(fù)責(zé)教師還同時(shí)要求學(xué)生提供實(shí)習(xí)時(shí)的相片、企業(yè)單位的蓋章證明、實(shí)結(jié)等。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，系里會組織安排相關(guān)老師到學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)企業(yè)去走訪，以保證實(shí)習(xí)的真實(shí)性。通過專業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生真正了解了具有代表性的室內(nèi)裝修構(gòu)造、節(jié)點(diǎn)做法等,了解水、電、消防的安裝施工工藝，很好的解決了高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)因?qū)嵺`場地和實(shí)踐教學(xué)老師的缺乏，而無法很好完成材料與施工工藝實(shí)踐教學(xué)的問題。
（2）項(xiàng)目設(shè)計(jì)主要是應(yīng)用于專業(yè)所有設(shè)計(jì)類課程的實(shí)踐教學(xué)，如《室內(nèi)設(shè)計(jì)》課程的實(shí)踐教學(xué)，就是讓學(xué)生完成四個(gè)真實(shí)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，一般是三個(gè)小型公共空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目與一個(gè)家居空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目。引進(jìn)的四個(gè)真實(shí)設(shè)計(jì)項(xiàng)目來自教師外接工程項(xiàng)目或是與學(xué)校合作企業(yè)中的工程項(xiàng)目。學(xué)生從量房到出圖都是按企業(yè)工作流程進(jìn)行，這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也增強(qiáng)了學(xué)生的工作實(shí)踐能力。
（3）專題設(shè)計(jì)是我專業(yè)重要的一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，開設(shè)在三年級第一學(xué)期，開設(shè)時(shí)間為一個(gè)學(xué)期。學(xué)生上課的時(shí)間設(shè)在晚上與雙休日，學(xué)生白天可以在本地各裝飾公司里實(shí)習(xí)，晚上與雙休日在學(xué)校里學(xué)習(xí)。四個(gè)專題設(shè)計(jì)也引進(jìn)真實(shí)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目為實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目，學(xué)生在公司實(shí)習(xí)的同時(shí)也帶著自己的專題設(shè)計(jì)項(xiàng)目到公司請教公司里的指導(dǎo)老師，這樣專題設(shè)計(jì)的教學(xué)基本上是由校內(nèi)與校外老師同時(shí)指導(dǎo)完成。學(xué)生普通反映專題設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)收獲很大。為了讓學(xué)生能協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)之間的關(guān)系，我們在專題設(shè)計(jì)教學(xué)中采用了靈活的學(xué)生到課考勤制度，學(xué)生只要按進(jìn)度完成了作業(yè)且作業(yè)質(zhì)量有保證，可以請假不來上課，但請假次數(shù)不能超過課程總學(xué)時(shí)的40%。
（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)實(shí)習(xí)是我專業(yè)最后一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生采用一個(gè)在公司里獨(dú)立完成或參與完成的設(shè)計(jì)項(xiàng)目為畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，由校內(nèi)與校外老師共同輔導(dǎo)。校內(nèi)指導(dǎo)老師保持與每位同學(xué)的聯(lián)系，做好畢業(yè)設(shè)計(jì)的咨詢、引導(dǎo)、監(jiān)督和考核工作。由于學(xué)生通過專題設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)己經(jīng)到各裝飾公司里實(shí)習(xí)得到了綜合鍛煉，因此我們專業(yè)的學(xué)生在三年級第二學(xué)期就都己走上了工作崗位，成為公司的一名正式員工。
（二）確立培養(yǎng)新目標(biāo)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)模式
我專業(yè)以國內(nèi)與湖南省人才需求狀況和對人才知識結(jié)構(gòu)需要為根據(jù)，廣泛調(diào)查用人企業(yè)和相關(guān)行業(yè)對人才需求的具體要求，在與校外企業(yè)深層次合作的基礎(chǔ)上確立了為社會培養(yǎng)高技能能創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展人才的目標(biāo)，使課程教學(xué)內(nèi)容包含新知識、新技術(shù)、新工藝、新材料、新標(biāo)準(zhǔn)，充分反映職業(yè)道德、安全規(guī)范等方面的知識。同時(shí)我們教學(xué)主體是一群自主學(xué)習(xí)能力差，學(xué)習(xí)積極性不高，文化底子薄弱，對自己缺乏自信的高職學(xué)生。針對這樣特殊的學(xué)生，我們改進(jìn)了教學(xué)模式，并采用與之相適應(yīng)的科學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。如調(diào)研法、現(xiàn)場教學(xué)法、設(shè)計(jì)小組法等方法，同時(shí)運(yùn)用了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，通過多種教學(xué)方法和教學(xué)手段的靈活運(yùn)用，將理論分析與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，以學(xué)生為中心，以能力為本位，以解決實(shí)際項(xiàng)目問題為學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生在"學(xué)中做"、"做中學(xué)"，將課堂理論教學(xué)、企業(yè)現(xiàn)場教學(xué)、實(shí)訓(xùn)基地實(shí)際操作、設(shè)計(jì)大賽、技術(shù)服務(wù)全部貫穿于教學(xué)之中，形成培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性和應(yīng)用性的課程教學(xué)體系。
（三）環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的保障措施
（1）更新教學(xué)觀念，提高教師設(shè)計(jì)實(shí)踐能力教師的教學(xué)觀念、實(shí)踐教學(xué)能力及結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)是實(shí)踐教學(xué)改革的重點(diǎn)。我專業(yè)以國內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育觀念為指導(dǎo)，以項(xiàng)目化教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂與企業(yè)的結(jié)合，建立完善的實(shí)踐教學(xué)體系，并且依托地方產(chǎn)業(yè)建設(shè)一支新型的"雙師型"教師隊(duì)伍和實(shí)踐教學(xué)能力強(qiáng)的兼職教師隊(duì)伍。首先，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與專業(yè)技能作為教學(xué)發(fā)展的方向，從過去的重視知識的傳授，轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生專業(yè)技能、創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)培養(yǎng)的觀念上來。其次，支持和激勵專業(yè)教師利用課余、假期時(shí)間去設(shè)計(jì)公司參與設(shè)計(jì)實(shí)踐，通過完成具體的設(shè)計(jì)項(xiàng)目來增加自己的設(shè)計(jì)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。鼓勵專業(yè)老師開設(shè)自己的設(shè)計(jì)工作室，承接一些設(shè)計(jì)項(xiàng)目，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)并了解企業(yè)設(shè)計(jì)工作流程與方法，以便讓學(xué)生盡快的適應(yīng)市場、適應(yīng)社會、適應(yīng)行業(yè)規(guī)范。同時(shí)積極引進(jìn)企業(yè)技術(shù)人員參與教學(xué)形成一支由全職教師、社會行業(yè)專家、客座教師有機(jī)組合以及形成老、中、青三代合理的教學(xué)梯隊(duì)。
（2）加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)是是保障專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的關(guān)健。我專業(yè)在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下己建成家具設(shè)計(jì)與制作工作室、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室、裝飾材料與構(gòu)造展示室、專業(yè)教室、專業(yè)機(jī)房、模型制作室、專業(yè)閱覽室等校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地，同時(shí)與廣州星藝裝飾有限公司、婁底通程裝飾設(shè)計(jì)有限公司、美迪裝飾婁底分公司、長沙名匠婁底分公司等數(shù)十家裝飾企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，并簽訂了實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)協(xié)議書。架起學(xué)校專業(yè)教學(xué)與社會行業(yè)發(fā)展密切聯(lián)系的橋梁，使實(shí)踐教學(xué)得以更有效地與實(shí)際項(xiàng)目相結(jié)合，同時(shí)為學(xué)生積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)企業(yè)文化與培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)提供一個(gè)新的平臺。
